护理人员心理健康维护论文

关于心理护理的论文随着医学的发展,护理医学也由简单的基础护理、专科护理发展到心理学和护理心理学在临床工作中的被广泛应用。

下面是店铺为大家整理的关于心理护理的论文，供大家参考。

关于心理护理的论文范文一：脑出血病人的心理护理【关键词】脑出血心理护理脑出血是指原发于脑实质的非外伤性脑动脉破裂引起的出血[1]。

其发病率、死亡率和致残率较高，患者均会出现不同程度的功能障碍。

脑出血是老年人常见的疾病，随着市场竞争加剧与人们生活节奏加速，生活方式、饮食结构的改变，脑出血的发病率逐渐呈上升趋势，近年来此病更是越来越年轻化，40岁左右的中年患者越来越多。

其中心理问题成为患者的共性问题，并直接影响到患者的康复。

因此，加强对患者的心理护理已成为生物-心理-社会医学模式下医学界同仁的共识。

通过对脑出血病人的观察和护理实践，笔者认为此类病人比其它病人更需要心理上的支持、鼓励与疏导。

1 脑出血病人的心理变化特点脑出血患者在整个治疗过程容易表现出焦虑不安、恐惧、易激动、抑郁、急躁、自卑、依赖等心理。

脑出血患者起病急骤，病死率和致残率高，在急性期后约有3/4的患者失去劳动力，其幸存者可能有意识、感觉障碍、偏瘫、失语、吞咽困难、共济失调、易激动，认为自己死期将至，精神紧张，睡眠欠佳，性格也由温柔变得急躁，急切需要知道自己病情，希望得到及时的治疗和精心的护理。

还有部分患者平时身体健康，平时很少发生疾病，突然发病后，瘫痪在床，活动受限，要人服侍，对于突如其来的打击毫无精神准备，缺乏心理适应，担心瘫痪肢体能否康复，病情是否会恶化;担心久而久之遭家人嫌弃;有的患者担心家庭经济困难，治疗费用不足，婚姻破裂;有的老年人担心给子女增加负担等导致抑郁心理。

患者情绪变得焦虑，精神受到巨大的打击和压力，会失去与疾病作斗争的勇气，产生悲观消极心理，不配合甚至拒绝治疗，更有甚至会产生轻生自亲的念头。

时常表现出失眠、多汗、胸闷、心悸、胃肠功能紊乱等症状。

精神分裂症患者照护者心理健康的论文精神分裂症患者照护者心理健康的论文1资料与方法1.1对象2013年7月，采用随机抽样法，符合特定入组标准的精神分裂症患者照护者中抽取80例，其中家属与非家属各40例；男27例，女53例，年龄24～73岁，平均（49.13+12.26）；陪护时间最短的3个月，最长的9年；文化程度：文盲17例，小学25例，中学23例，大专及以上15例；与患者关系：父母11例，配偶12例，子女8例，其他近亲9名，非亲属照护者40例。

家属照护组与非家属照护组的性别、年龄、婚姻状况、受教育水平、身体状况等—般社会人口学背景资料无显著性差异（P>0.05）。

入组标准：①照护的患者符合《疾病和有关健康问题的国际统计分类（第10次修订版）》（简称ICD-10）精神分裂症诊断标准，由两名精神科主治医师及以上职称的精神专科医生确诊。

②照护者与患者同吃同住，照料患者3个月及以上，并知情同意。

③没有严重躯体疾病者，近1个月未发生重大应激性生活事件。

1.2方法1.2.1研究工具一般情况调查表：包括性别、年龄、婚姻状况、文化程度、家庭收入、身体状况、与患者关系、每天照顾患者的时间等。

症状自评量表（SCL-90）：用来评定照护者的`心理健康水平，该量表有90个条目，每个条目按1~5级评分。

测量的10个因子分别为：躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性及其它。

1.2.2资料收集方法由经过统—培训的社区卫生服务中心医务人员和金华职业技术学院医学院定向培养农村社区医生学员入户一对—调查，调查员对调查对象作统—解释说明后，调查对象独立完成填写，不能自行填写者，由调查员为调查对象一条—条读出，记录回答结果，问卷填答完毕后当场收回。

研究共分发问卷80份，收得有效问卷80份，有效率为100%。

1.2.3统计学分析所有资料用SPSS19.0统计软件建立数据库，并进行相应的统计学分析。

分类变量的描述采用例数与百分比，连续变量的描述采用均数±标准差，采用单样本t检验来检测精神分裂症患者照护者与全国常模的心理健康状况差异，采用两独立样本t检验检测家属组与非家属组照护者的心理健康状况差异。

护理人员的身心健康毕业论文护理人员是医院中非常重要的一个岗位，他们的身心健康直接影响患者的治疗效果。

然而，由于工作的特殊性质，护理人员往往面临比其他职业更高的压力和工作负担，因此他们的身心健康也需要得到足够的关注和保护。

一、护理人员的身体健康护理人员的工作时间往往比较长，而且需要长时间站立、走动和扶持病人，如果长期保持这样的工作状态，就会对身体造成不良的影响。

因此，护理人员需要注意以下几点：1.合理饮食：护理人员需要时刻保持精力充沛，所以合理的饮食是至关重要的。

他们应该避免食用过多的咖啡因和高热量的食物，尽可能多食用新鲜蔬菜水果，让身体得到充足的营养。

2.适当锻炼：护理人员可以在工作之余进行适当的锻炼，例如打羽毛球、跳舞、游泳等。

这些运动可以帮助他们消耗体内多余的能量，同时锻炼身体，保持健康。

3.减少繁重的体力劳动：护理人员应该限制自己长时间站立、走动和扶持病人的工作量，尤其是对那些年龄较大或身体较弱的员工更应该注意身体健康。

二、护理人员的心理健康除了身体健康外，护理人员的心理健康也是至关重要的。

由于工作的特殊性质，护理人员面对的压力很大，需要面对患者的痛苦和死亡，这些都会对他们的心理造成巨大的影响。

以下是护理人员保持心理健康的方法：1.加强沟通：护理人员需要通过与同事和家人的交流来缓解工作中的压力。

聊天、吐槽可以减轻护理人员的紧张情绪，轻松身心。

2.心理咨询：当护理人员无法自我调节时，可以考虑寻求心理咨询师的帮助。

专业的心理咨询师可以给予护理人员疏解压力的建议，同时对他们的心理进行诊断和治疗。

3.家庭生活平衡：护理人员应该尽量避免将工作带回家中，尽可能与家人共度美好时光。

这可以促进护理人员的个人生活和工作的平衡，从而保持心理健康。

三、保护护理人员的身心健康保护护理人员的身心健康需要采取一系列措施，以确保他们能够在工作中得到足够的关注和帮助。

以下是一些可能有用的措施：1.改善工作条件：如果有可能，医院可以为护理人员提供更好的工作条件，例如提供更加舒适的工作环境、更好的设施和人性化的管理政策。

护士在心理健康方面的自我调节与保护【护士在心理健康方面的自我调节与保护】随着社会的发展，健康成为了人们生活的首要追求。

然而，在关注身体健康的同时，我们也不能忽视心理健康的重要性。

而对于护士这一职业群体而言，积极的心理调节和保护显得尤为重要。

本文将探讨护士在心理健康方面的自我调节与保护方法。

以下是几个重要方面：一、认识心理健康的重要性心理健康是个体在心理方面的稳定与健康状态，对于护士而言，提高自己的心理健康水平是保证工作质量和生活幸福感的基础。

护士应该认识到积极心理健康的意义，从而意识到自身心理健康的重要性，以及促进心理健康的内在动力。

二、增强个人心理素养护士在日常工作中，常常面临高强度的工作压力和紧张情境，因此，具备良好的心理素养是保证自身心理健康的前提。

护士可以通过培养自己的情绪管理能力，提高自己的自我认知和自信心，从而更好地应对工作和生活中的困难和挑战。

三、注重休闲与放松适当的休闲和放松对于调节心理压力和维持心理健康非常重要。

护士工作时间长，工作强度大，容易导致身心疲惫和压力过大。

因此，护士需要学会在工作之余进行适当的休息和娱乐活动，放松身心，缓解压力。

这些活动可以包括运动、阅读、听音乐、社交等等。

四、寻求社会支持护士可以通过与同事、朋友和家人进行沟通，得到他们的理解和支持。

正面的社会支持是缓解心理压力的重要保证。

在遇到困难和挑战时，护士不应该内化问题，而是主动寻求帮助和支持。

同时，护士可以参加一些心理健康培训课程，获取专业的知识和技能，提高自己的抗压能力。

五、建立积极的工作生活平衡护士在工作和生活中要建立起一个合理的平衡，避免过度投入工作而忽视了自己的生活需求。

合理的工作安排、良好的时间管理和生活规划，能够帮助护士更好地平衡工作和生活的关系，减少工作和生活冲突，提高工作效率和生活满意度。

六、寻求专业心理支持在面对严重的心理困扰和压力时，护士应该及时寻求专业心理支持。

专业心理咨询师或医生可以提供具体的指导和帮助，帮助护士分析问题的原因和解决方法，缓解心理压力，恢复心理平衡。

护理人员的心理健康与自我调适提高工作质量与效率在医疗保健领域中，护理人员是至关重要的一环，他们的工作直接关系到患者的康复和生命安全。

因此，护理人员的心理健康和自我调适至关重要，对提高工作质量和效率具有不可忽视的作用。

一、护理人员心理健康的重要性护理工作是一项高度紧张和压力大的工作，长期以来，护理人员因为接触到病情严重的病人或面临危急情况而易产生焦虑、疲劳和情绪波动等问题。

这些心理问题不仅会影响护理人员的工作状态，也会对患者的安全和康复造成不利影响。

因此，保持护理人员的心理健康对于整个医疗团队的工作十分关键。

二、提高护理人员工作质量的重要性护理人员是医疗团队中最直接接触患者的人员，他们的工作质量直接影响到患者的治疗效果和体验。

一个心情愉快、专业技能过硬的护士会给患者带来更好的护理体验，增强患者对医院的信任感，有利于患者的康复。

因此，提高护理人员的工作质量不仅有助于构建良好的医患关系，也有利于医院的品牌建设和发展。

三、护理人员的自我调适面对工作中的种种挑战和压力，护理人员需要学会自我调适，保持良好的心理状态。

首先，护理人员应该建立起健康的生活习惯，保证充足的睡眠和合理的饮食，增强身体素质。

其次，护理人员需要学会有效的压力释放和情绪管理技巧，比如进行体育锻炼、听音乐、与同事交流等。

最后，护理人员应该重视自己的情绪变化，及时寻求心理咨询和支持，保持心理健康。

四、提高护理人员的工作效率心态决定态度，态度决定行动。

一个心理健康、自我调适良好的护理人员会更有动力和精神状态去面对工作中的各种挑战，更有信心和耐心去与患者沟通和照顾。

因此，在提高护理人员的工作效率方面，心理健康和自我调适必不可少。

综上所述，护理人员的心理健康和自我调适对于提高工作质量和效率具有至关重要的作用。

医疗机构应该加强对护理人员心理健康的关注和支持，建立健康、积极的工作氛围，不断提升护理人员的综合素质，为患者提供更加优质的护理服务。

浅谈护理人员的心理健康【中图分类号】r471【文献标识码】a【文章编号】1672-3783(2012)03-0092-01心理健康是指个体能够适应和发展着的环境，具有完善的个性特征；且其认知、情绪反应、意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。

从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。

从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步——题记1 心理健康的基本概念心理健康，相信很多人都不会感觉陌生，但恐怕大多数人都说不出个所以然。

那究竟怎么心理健康的标准又是什么呢？心理健康的一般标准：综合国内外心理学家的观点，参照现实社会生活及心理和行为表现，现代人的心理健康标准应该以下7个方面来判断。

①智力正常：智力正常是人正常生活最基本的心理条件，是心理健康的首要标准。

②情绪适中：情绪适中是指情绪是由适当的原因所引起。

一个人的情绪适中，就会使整个身心处于积极向上的状态，对一切充满信心和希望。

③意志健全：一个人的意志是否健全主要表现在意志品质上，意志品质是衡量心理健康的主要标准，其中行动的自觉性、果断性和顽强性是意志健全的重要标志。

④人格统一：心理健康的人，其人格结构包括气质、能力、性格和理想、信念、动机、兴趣、人生观等各方面能平衡发展，人格在人的整体的精神面貌中能够完整、协调、和谐地表现出来。

⑤人际关系和谐：人际关系和谐是心理健康的重要标准，也是维持心理健康的重要条件之一。

人际关系和谐具体表现为：在人际交往中，心理相容，互相接纳、尊重，而不是心理相克，互相排斥、贬低；对人情感真诚、善良，而不是冷漠无情、施虐、害人；以集体利益为重，关心、奉献，而不是私字当头，损人利己等。

⑥与社会协调一致：心理健康的人，应与社会保持良好的接触，认识社会，了解社会，使自己的思想、信念、目标和行动跟上时代发展的步伐，与社会的进步与发展保持协调一致。

实习护生心理健康论文-心理健康论文-医学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——一、结果1．实习护生面对压力的应对方式从调查结果来看，实习护生面对压力时所选择的应对因子最多的是解决问题，其次是求助，另外还有一小部分学生会选择退避、自责等消极的应对方式。

2．各种类型的应对方式各种类型的应对方式在SCL-90自评量表中各个因子得分都显示出不成熟型＞混合型＞成熟型，且各个因子得分之间的差异都具有显著意义。

3．实习护生心理健康分析在本次研究工作中，我们将两组SCL-90设为因变量，将SCL-90与应对方式设为自变量，运用逐步回归分析的方法，得出α水准均等于0.15。

从结果分析可以看出，具有显著性意义的因子是偏执、情绪稳定、合理化等。

二、讨论从调查结果能够看到，在临床护士实习期间，面对压力的时候，所采取应对方式的不同，能够在一定程度上体现出护生的心理健康水平。

当面对压力时选择较为成熟方式应对的护生，整体的心理健康状况较为良好，评测得分较高；而选择不成熟方式加以应对的护生，其心理健康状况相对不佳，评测得分也较低；选择混合方式应对的护生，其心理健康评分处在不成熟与成熟中间。

护生面对压力的时候所选择的应对方式不同，那么他们所反应出的心理健康状况也就有所差异，选择应对方式越成熟，那么其心理健康水平就越高。

根据本次调查结果，在临床护理教学指导中，应该注重下面几个问题，以确保护生能够在实习中更好的应对压力，以及拥有更高的心理健康水平。

1．注重情感对于人的能动性作用对于临床护生而言，其实习质量与他们所投入的情感存在一定的关联。

注重对护生情商问题的养成能够让他们更好地去认识自我，找准自身定位，规范自身的心态与行为方式，从而确保实习效果。

从现代教育理论的层面来看，人才培养体系已经充分融入了情感治理的因子，在教学的过程中帮助护生树立对于专业学习的自信，帮助学生消除负面情绪，让护生学会正确处理人际关系。

如此一来，当护生进入到实习工作中才能够更好地应对工作压力，自主性地调节情绪，从而提升自身的心理健康水平。

护理人员常见心理障碍及健康维护胡世俊（解放军第一0一医院江苏无锡 214044）[摘要] 综合分析临床护士的常见心理状况，积极探讨影响临床护士心理健康的因素及健康维护对策，使临床护士的心理健康状况引起社会及医院关注，定期排解、疏导、建立最佳工作状态，培养职业自豪感，提高临床护理质量，促使护理事业发展。

[关键词] 护理人员心理障碍健康维护随着医学模式的转变和以人为本的整体护理的开展，护理工作的独立化、社会化和心理化逐步形成，人们对生命质量的要求愈来愈高，临床护士承受的压力也愈来愈大，其心理健康水平也越来越受到人们的重视。

护理工作是一项特殊的体力劳动和脑力劳动相结合的工作①，直接服务于人群的保健，其工作性质及特点决定了护士的工作压力。

高度紧张的工作状态、长期超负荷的工作、普遍的人员缺编现象和生活无规律、复杂的人际冲突以及频繁的接受各种检查与考试等，均给护士造成巨大的心理压力。

而护士的行为和心理健康又直接影响临床护理质量、患者的生命安全和健康。

因此，缓解护士工作压力、解决其心理问题，对保持护理队伍的稳定性和提高护理质量十分重要②。

为了提高临床护理人员健康水平，现将护理人员常见心理障碍及健康维护具体对策汇报如下。

1、护理人员常见心理障碍1.1焦虑性障碍焦虑是指过分担心发生威胁自身安全和其他不良后果的一种心境。

其主要表现为无端的紧张恐惧，顾虑重重，认为事情严重得无法处理，或认为问题复杂得无法解决，以致于搓手顿足，坐立不安，好似大祸临头，惶惶不可终日。

如：分离性焦虑、现实性焦虑、服役期满综合征、病理性焦虑。

1.2适应性障碍简单地讲，适应性障碍就是指一个人对所处的环境不满意，对一般性工作不能完成，对新生事物不能接受，自我感觉不良。

近年来，由于社会适应不良而产生心理障碍，甚至患心理疾病的人数呈不断上升趋势。

而且，适应性障碍在新护士中也极为多见。

适应性障碍的主要临床表现有：孤独、抑郁、沮丧、焦虑、烦躁、冲动等等，并由此导致学习、工作和生活能力的明显下降。

护士的心理健康与自我保护在医疗行业中，护士是医护人员中最直接接触患者的群体。

他们经常面对高强度的工作压力和情绪波动，对于他们而言，心理健康和自我保护是至关重要的。

本文将探讨护士心理健康的重要性以及一些有效的自我保护方法。

一、护士心理健康的重要性护士是医疗团队的核心成员，他们直接面对患者，提供护理服务。

工作中的高强度和长时间的压力容易导致护士们的心理健康问题。

一个心理良好的护士能够更好地应对工作压力，提供出色的护理服务。

因此，护士的心理健康关系到他们自身的幸福感和生活质量，也直接影响到患者的护理效果和医疗质量。

二、护士心理健康问题的原因1. 工作压力：护士经常处于高强度的工作环境中，需要处理繁重的工作量和复杂的医疗情况，这容易引发焦虑和紧张情绪。

2. 患者情绪：患者们通常处于焦虑、恐惧、痛苦等负面情绪之中，护士需要面对并处理这些情绪，容易感受到情绪传染和负担。

3. 人际关系：护士需要与患者、家属和其他医疗人员进行有效的沟通和合作，但有时候可能会遇到冲突和压力，这对护士的心理健康构成威胁。

三、护士自我保护的方法1. 自我认知与情绪调适：护士需要充分认识自己的情绪状态和应对能力，及时察觉并处理负面情绪。

可以通过放松训练、呼吸调节、采取积极的情绪调节策略来维护良好的心理状态。

2. 寻找支持与交流：护士们可以主动寻找同事或其他专业有关人员，分享自己的工作经验和情感体验，互相支持和理解。

这样的交流可以减少工作压力，舒缓心理紧张。

3. 健康生活方式：保持充足的睡眠、均衡的饮食和适量的体育锻炼，可以增加身体的抵抗力，提高心理的稳定性。

4. 定期放松与休息：护士在工作中常常面临繁忙的工作和长时间的工作周期，因此定期安排休息时间对于恢复心理健康至关重要。

可以通过兴趣爱好、阅读书籍、旅行等放松方式来缓解紧张情绪。

5. 寻求职业支持和培训：护士可以参加有关心理健康支持和专业培训，提高自身的专业素养和心理应对能力，从而更好地处理工作中的压力和挑战。

护士心理品质浅析论文护士是人类身心健康的维护者,作为一名护士,除了具有丰富的专业知识、熟练的技术操作和高尚的医德之外,还应具备优秀的心理品质,这也是做好护理工作所必备的条件。

下面是店铺给大家推荐的护士心理品质浅析论文，希望大家喜欢!护士心理品质浅析论文篇一《临床护士心理品质浅析》【摘要】护理工作在医疗服务中所承担的巨大责任,决定了护理人员必须具备良好的心理品质。

在医院的整体工作中,护理工作举足轻重;从人数上看,护理人员在各类人员中的比例最大;从工作内容上看,护理人员观察病情的观察员,是治疗疾病的第一线战斗员,是心理治疗的宣传员,是病区秩序的管理员,是治疗环境的清洁员,总之,患者入院后不可能离开护士。

那么,护士如果没有敏锐的观察力、准确的记忆力、广泛的兴趣、良好的语言修养和对护理工作的荣誉感、责任感及对患者的同情心,是无法胜任工作的。

【关键词】护士;心理品质;培养护士是人类身心健康的维护者,作为一名护士,除了具有丰富的专业知识、熟练的技术操作和高尚的医德之外,还应具备优秀的心理品质,这也是做好护理工作所必备的条件。

根据多年来临床工作经验,浅谈一下护士的心理品质及其培养。

1 观察力要敏锐护士是否具有敏锐的观察力,是衡量护士心理品质的首要标志。

中医的望、闻、问、切,西医的视、触、叩、听都是通过观察获得的。

护士要有敏锐的观察力,除观察患者的体温、脉搏、呼吸、血压等生理指标以外,还应观察患者的细微的外表行为、躯体动作或语调等变化,以便了解患者的内心活动和机体变化情况。

并积极采取治疗、护理措施,防止差错事故的发生。

把握各种复杂因素的变化,这对于提高诊断、治疗和护理效果,都是非常重要的。

2 记忆力要准确护士要具备准确的记忆力,因为护士的职责是执行医嘱,每项工作都必须数量化,而且数量要准确。

数量出了差错,轻则贻误病情,重则造成严重的责任事故。

同时护士面对的是情绪各异而又不断变化的患者,护理计划也各不相同。

如对几个同时进行介入化疗的患者,护理人员要准确记住每个患者所用药物的名称、剂量、使用方法,切不可相互混淆,造成难以想象的后果。

护理人员如何维持健康的心理护理人员的工作性质较为特殊，工作任务量大且较为复杂，存在着较大的工作压力，如果无法有效地疏导并调节自身的情绪，很容易在平时的工作中出现差错，甚至还有可能会对工作产生抵触、厌烦等心理，对护理人员的心理健康以及身体健康都会造成不同程度的负面影响。

那么护理人员应如何维持健康的心理呢？本文主要从四个方面分析了维持护理人员健康心理的方法，希望可以为护理人员提供帮助。

1 保持良好的情绪以及积极乐观的心态第三届世界范围内的卫生大会指出了心理健康的定义，指出心理健康指的是在身体方面、智能方面以及情感方面和其他人的心理健康不发生矛盾的情况下，把自身的心境发展为最好的状态。

世界卫生组织对心理健康做出了明确的规定，确定心理健康的标志主要体现在以下4方面：（1）智力、身体已经情绪非常调和。

（2）能够适应环境，在人际关系中不同个体间能够相互谦让。

（3）存在幸福感。

（4）不论是在职业还是在工作中，都能够最大程度的发挥自己的能力，生活效率高。

作为一名护理人员，工作的环境较为特殊，每天面对的不是浑身充满了朝气的孩子，而是那些与疾病进行战斗的患者，长时间处于这样的工作环境下，護理人员的心情难免会受到波及，容易导致护理人员出现高血压等一系列疾病，严重威胁着护理人员的心理与身体健康。

实际上，并非每个人都处于愉快的工作环境中，工作环境是必须面对的，一千个读者中有一千个哈姆雷特，同样的，面对同一个事物如果看问题的角度变了，那么事情的好坏也会随之改变。

只有护理人员养成了良好的性格，心理素质得到进一步的提升，能够时刻保持愉悦的心情，尽自己所能为患者提供护理服务，才可以帮助患者早日康复出院，体现护理工作的重要价值。

2 维护和谐的人际关系，保持心态稳定对于心理健康来说，人际关系同样很重要，它是确保护理人员心理健康的主要途径。

护理人员的工作环境比较复杂，需要处理好护患关系、护护关系以及医护关系等等。

在医护关系方面来看，护理工作就像是一个链条，环环相扣，上一步的护理工作会直接影响之后的护理工作。

心理护理学论文(5篇)心理护理学论文(5篇)心理护理学论文范文第1篇护生在学校接受职业教育时期正是心理可塑性强的时期，也是护士职业心理素养形成的关键时期[4]。

但是，有讨论表明，目前护理专业高校生心理素养总体水平较低，人际管理素养和职业力量素养的得分较低[5]。

同时，我院通过对黄冈市辖11个县市的医疗卫生气构进行的护理专业调研问卷中显示医疗机构均强调要提高护生的职业道德和素养。

2通过基础护理技术教学培育护生的心理素养2.1在基础护理技术教学中培育护生的社会责任感和职业道德大量临床工作实践证明，整个医院的医疗质量与护士的责任心和业务技术水平关系极大[7]。

而护生的社会责任感直接关系到将来医疗护理工作中的责任意识、服务质量和社会的和谐稳定。

因受到当前社会大环境中一些不良方面的影响和护生自身的缘由（大多是独生子女），导致护生的社会责任感普遍欠缺。

所以，老师应加强对护生社会责任感的培育，在教学中可以通过一些相关的事例，比如由于工作责任心不强，导致医疗差错事故，造成病人生理和心理上的苦痛，病程迁延甚至危及生命，使护生熟悉到以后自己工作的重要性，提高护生的责任意识；另外，在基础护理技术操作技能的实训练习中，可以让护生参加实训的组织、管理，培育护生良好的职业道德和职业素养。

老师还应培育护生的抱负信念和责任意识，向护生叙述护理界一些优秀工的先进事迹，用实际事例感染护生、号召护生，使护生对护理事业有坚决的信念，喜爱护理事业，情愿为人民的健康服务。

2.2在基础护理技术教学中培育护生的人文关怀护理的服务对象是人，现代护理学的理论将人看作是由生理、心理、社会、精神文化等方面组成的整体。

因此，人文关怀已成为护理的基本要素和核心内容之一，是护士必备的素养和力量。

有讨论表明，护生在校时期建立起来的人文关怀力量有助于其将来关怀护理工作的开展[8]。

老师可以在基础护理技术教学中敏捷采纳多种教学方法和教学形式引导护生体验、感悟和实施关怀。

护理专业中的心理健康与自我护理护理是一项重要且充满挑战的工作，护理人员需要面对各种各样的情况和压力。

在这个充满压力的环境中，护理人员的心理健康显得尤为重要。

本文将探讨护理专业中的心理健康问题，并介绍一些自我护理的方法和技巧。

一、护理专业中的心理健康问题在护理职业中，护理人员常常面临着高强度的工作压力、情感疲惫以及职业倦怠等问题。

首先，工作压力是护理人员常常面临的问题之一。

护理人员需要长时间待在医疗场所，疲惫的工作时间和繁琐的工作任务常常让他们承受巨大的压力。

此外，和患者接触过程中面临的痛苦、死亡和情感问题，也对护理人员的心理健康带来了挑战。

二、自我护理的重要性面对种种挑战和困难，护理人员需要学会关注自己的心理健康。

自我护理对于维持护理人员的身心健康至关重要。

首先，自我护理有助于减轻工作压力。

通过定期放松和休息、保持良好的工作与生活平衡，护理人员可以缓解工作压力，保持心理健康。

其次，自我护理有助于护理人员更好地处理和应对情感问题。

护理人员可以通过良好的社交关系、寻求心理咨询和进行心理疏导等方式来释放情感压力，维持心理健康。

三、自我护理的方法和技巧1. 建立健康的生活习惯：护理人员应每天保证足够的睡眠时间，均衡饮食，适量进行体育锻炼，不断提高自身的抵抗力和免疫力。

2. 培养良好的情感支持系统：护理人员应与家人、朋友建立稳定而互信的情感支持关系，相互关怀、倾听和理解，分享工作和生活中的喜乐和困扰。

3. 寻求心理咨询：如果护理人员感到过度疲劳、情绪低落或有压力过大的症状，及时寻求专业心理咨询帮助，倾诉自己的苦恼与困扰，并接受专业的建议和指导。

4. 培养兴趣爱好：在工作之外积极参与各种兴趣爱好的活动，丰富自己的生活，放松心情。

5.建立积极的心态：护理人员应保持良好的心态，给自己树立一个明确的职业目标，并通过积极的态度去面对工作中的挑战和困难。

四、结语在护理专业中，心理健康是护理人员日常工作的重要组成部分。

护理员的自我护理与心理健康作为一名护理员，自我护理和心理健康是至关重要的。

在照顾病人的同时，如何照顾好自己，保持身心健康，成为了每位护理员需要认真对待的问题。

本文将讨论护理员在工作中遇到的压力和困难，以及如何进行自我护理和维护心理健康。

首先，护理员在工作中常常遇到各种各样的挑战和压力。

长时间的站立工作、忙碌的工作节奏、疲劳的身体等都可能导致护理员身心俱疲。

此外，面对病人的各种各样的情绪、疾病和痛苦，护理员也需要承受巨大的心理压力。

长期以来，护理员的工作环境和心理健康问题备受关注。

为了保持身心健康，护理员需要进行自我护理。

首先，护理员应该合理安排自己的工作时间和休息时间，避免过度劳累。

在工作之余，护理员可以参加一些休闲娱乐活动，放松心情，调节身心。

另外，护理员还可以通过运动、健身等方式来增强自己的体质，提高抗压能力。

在工作中，护理员要学会与同事、上级和病人进行有效的沟通，及时倾诉，分享自己的压力和困难，获得支持和理解。

此外，护理员还可以通过一些心理健康的方法来保持心理平衡。

比如学会适当放松自己，定期进行心理疏导，保持愉快的心情和乐观的态度。

护理员还可以学习一些心理健康知识，了解自己的心理状态，及时发现和处理心理问题。

在生活中，护理员可以培养一些爱好，让自己的生活更加丰富多彩，从而保持心理健康。

总之，护理员的自我护理和心理健康至关重要。

只有保持身心健康，护理员才能更好地为病人提供优质的护理服务。

因此，护理员需要认真对待自己的身心健康问题，不断提高自我保健意识，学会有效的自我调节方法，保持心理健康，从而更好地履行职责，保障病人的生命安全和健康。

维护和谐医患关系的护理人员心理健康调适研究本文通过对影响护理人员心理健康的长时间大强度工作、患者负面语言刺激、社会认可度较低评价、家庭与工作平衡矛盾四个相关因素分析，提出调适护理人员心理健康的几点对策与建议：减轻工作压力；提高专业技能与沟通技巧；提高自我认同感；积极主动协调好家庭与工作之间的关系；丰富业余生活。

标签：护理人员；心理健康；调适；和谐；医患关系随着生活水平的不断提高，人们对身体健康越来越重视，进而对医疗服务要求越来越高，此种状况造成医护人员压力越来越大，尤其是与病患接触最频繁的护理人员自我感觉压力更大。

久而久之，这些护理人员持续处于高压状态下容易出现生理心理方面的健康问题[1]。

如此类问题不能够得到很好的解决，不仅可能诱发护理人员的自身疾病，而且更易引发医患纠纷发生，严重影响和谐医患关系正常维持。

因此，解决好护理人员的心理健康问题，对做好护理工作，维护和谐医患关系尤为重要，对此方面问题进行研究具有一定的现实意义。

1 影响护理人员心理健康的相关因素分析1.1 长时间大强度工作由于“生命相系，健康所托”，医护人员责任重大，因此，从工作的职业性质来说，医护工作始终处于一种高强度的工作状态，随时待命接受解除患者痛苦的临战工作状态。

随着人们生活水平的不断提高，人们对待病痛的观念也发生着明显的变化，人们的健康意识不断提高，但凡身体感觉不适就会找医护人员求助，这无形中造成了医护人员工作强度加大与工作时间延长。

长期处于这样一种工作状态下，自然会对人的身心健康造成一定的不良影响。

1.2 患者负面语言刺激随着改革开放大发展，人们对民主、权利、公平的追求意识越来越强。

在这样的社会背景下，人们在医疗救助中的维权意识越来越强，因而造成医患关系越来越难以处理，甚至达到紧张的程度。

这种现状无疑会给护理人员造成巨大的心理压力。

在医疗工作中，护理人员更多的是扮演一个医疗方案最低级直接执行者的角色，是最直接，最频繁与患者接触的人员，所以当患者对医疗救助不满时，就成为医生或医疗方案的“替罪羊”或“出气筒”[2]。