一年级数学下册 快乐的小鸭教案(2) (新版)北师大版

快乐的小鸭-北师大版一年级数学下册教案教学目标1.能够正确理解小于号、大于号的意义。

2.能够通过画图、排队、比较等途径进行简单比较。

3.能够用小于号、大于号表述数量大小关系。

教学重点1.小于号、大于号的理解。

2.小于号、大于号的使用。

教学难点1.对于小于号、大于号的正确理解。

2.不同情境下小于号、大于号的运用。

教学过程课前热身1.点名，检查学生出勤情况。

2.复习上节课的内容，通过口算巩固学生数字的认知和记忆能力。

新课讲解1.首先用实物比较和画图的形式，让学生直观感受到大小的差别，引导学生想办法描述这种差别。

2.引入小于号和大于号的概念，让学生学会正确阅读和书写小于号和大于号。

3.通过比较大小的游戏和活动增强学生的学习兴趣，引导学生理解小于号、大于号的含义。

4.教师可以用具体情境，如上下课排队、学生家庭收入等，深入挖掘比大小的应用场景，指导学生充分利用小于号、大于号表述数量关系的技巧。

锻炼巩固1.通过课堂小测验，检查学生对小于号、大于号理解的程度和掌握情况。

2.通过朗读、写字、个人练习、小组合作等形式，提高学生小于号、大于号的理解和熟练使用程度。

课后作业1.教师通过作业布置，让学生再次加深对小于号、大于号的理解和巩固应用。

2.教师要注意作业的参考答案正确、清晰，以及对于错误答案的精准纠正和课后补充说明。

教学总结本节数学课程主要讲解了如何正确理解和运用小于号、大于号。

通过比较大小的情境，引导学生理解和掌握这种重要的表示数量关系的符号，同时掌握在实际生活中运用的技巧。

本节课设计活泼有趣，体现了以学生为主角的教学理念，通过课前热身、新课讲解、锻炼巩固、课后作业等环节，全面提升学生的数学计算力和思维能力。

12 － 7 5
12 － 7 5
12－7＝5 12－7＝5 7＋5＝12
10 2
2 5 12－7＝5
5
算一算。
11－7＝
15－716－ 7 ＝
17－6 ＝
11－7＝ 12－7＝ 13－7＝ 14－7＝ 15－7＝ 16－7＝ 17－7＝
2.画一画，填一填。
北师大版 小学数学一年级下册
第1单元 加与减（一）
第3课时 快乐的小鸭
教学目标： 1. 通过生活中的情境，激发学生对问题的探索兴趣，引导学生
运用已有的经验和知识计算减数是7,6的退位减法；并通过 交流和比较，使学生初步掌握退位减法的思维过程，能正确 地计算减数是7,6的退位减法。 2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地 提出问题解决问题的能力，培养学生的创新意识。 3.培养学生认真学习、积极思考的习惯，使他们体验成功的喜 悦。
学以致用
学以致用
学以致用
4.看谁一次能算对。 15-6＝ 13-7＝
16-7＝
15-7＝
12-7＝ 11-6＝ 14-6＝ 13-6＝
5.小熊射门。
－＝
小悦有16本故事书，借走了7本，___________________? 树上原来有11根香蕉，还剩下7根，小猴子吃掉了几根？
圈一圈，做一做。
快速抢答： 8+5= 7+6= 7+8= 9-5= 9-8= 7-4=
6+8= 5+9= 6-2=
5+7= 8-3= 16-9=
•7+（ ）=13 7+（ ）=12 •7+（ ）=14 7+（ ）=11 •7+（ ）=17 7+（ ）=15

12 - 7= 5 12 - 7= 5
7 ＋ 5 ＝12
2 10
25
3
12－ 7＝ 5
2 10 3
探究新知
方法二 12 - 7= 5
25
探究新知
方法三
7 ＋5＝12 12 －7＝ 5
典题精讲
13 - 7= 6 3 10 3
典题精讲
14 - 7= 7 4 10 3
典题精讲
15 - 7= 8 5 10 3
典题精讲
16 - 7= 9 6 10 3
易错题型
11－7＝ 4 12－7＝ 5 13－7＝ 6 14－7＝ 7 15－7＝ 8 16－7＝ 9 17－7＝ 10
一 加与减（一）
学习目标
1. 通过生活中的情境，运用已有的经 验和知识计算减数是7,6的退位减法； 并通过交流和比较，初步掌握退位减 法的思维过程，能正确地计算减数是 7,6的退位减法。
学习目标
2.培养仔细观察、比较、概括和动手操 作的能力，初步地提出问题、解决问 题的能力，培养创新意识。 3.培养认真学习、积极思考的习惯，体 验成功的喜悦。
复习导入
• 7+（ 6 ）=13 7+（5 ）=12 • 7+（ 7）=14 7+（4 ）=11 • 7+（ 10）=17 7+（ 8）=15 • 7+（ 3 ）=10 7+（ 9）=16
情境导入
快乐的小鸭
情境导入
草地上还有多少只？
探究新知
草地上还有多少只？
12 － 7 5
探究新知
方法一
12 - 75
6
4
6
3
6
学以致用
2.

北大版小学一年数学下册《快乐的小鸭》教课方案教课目：1、在详细的情境中，通探究、沟通活，一步领会减法的含。

2、学会“十几减 7、6”的退位减法。

3、能理解别人的不一样算法，领会算法的多性。

初步培育学生思的灵巧性和独立性。

教课要点：熟正确算“十几减7、6”的退位减法。

教课点：探“十几减 7、6”的退位减法的算方法。

教课准：小棒、笔、多媒体件。

教课程：一、激趣入1、教：同学，春季来了，小草芽了，小河里的冰消融了，一群可的小子在河的草地上嬉戏，有一些小子到河里快地游起泳来，他玩的可真高兴。

2、件出示 6 的主，真察，一意：在中你都了哪些数学信息？（生：有 12 只小， 7 只到河里游泳了。

）能提出一个数学。

（草地上有多少只？）我能够怎么解决？二、想想，列算式1、想想，猜一猜，草地上有多少只？2、列出算式， 12—7三、 12—7 的算法1、学生独立思虑，用小棒一，解。

2、小沟通：你是怎算的？把自己的算法和小学生一3、你是怎么算的？（ 1）、一根一根地减。

（2）、12 分红 10 和 2， 10 －7＝3 2 ＋3＝5（3）、把 7 分红 5 和 2， 12 －2＝10 10 －5＝5（4）、7＋5＝12 12 －7＝5 ⋯⋯（ 5）多媒体件演示算方法。

4、用小棒一，一你的算程（ 6 ）（1）、件出示，学生真察，想想怎算（2）、用小棒一，而后在上先圈一圈，算得数。

（3）沟通，你是怎么算的？学生算程。

5、算一算，一鼓舞学生用自己喜的方法算11—6=14—6=四、稳固 (7 一 )1、算一算，用小棒或数器明你的算程14— 7=12—6=（1）学生充足地手操作，一步成立物和算式的系。

（2）指名一自己是怎算的，理解算理。

2、画一画，填一填（1）学生独立达成（2）指名画法和算法，一步稳固数的用法。

3、看，列算式（1）看，清楚表达中的意思，提出，列出算式。

（2）指名算法，学生一步领会加与减之的关系4、比一比看算得又又快，任 2 ，跟同桌你是怎么算的？5、小熊射（1）看意（2）独立算得数（3）一自己是怎算出得数的。