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雷锋的10个人经典小故事事迹（10篇）
雷锋的10个人经典小故事事迹（精选篇1）
雷锋生平留下了很多感人的事迹和名言，正如人们流传：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”；“生命是有限的，但为人民服务是无限的”。但是他用春、夏、秋、冬四季的景象作比喻，把一个革命者对待同志、对带工作、对带错误思想以及对待敌人的正确态度对我的教育意义最大。
——对待同志要像春天般的温暖
它宏扬的是“助人为乐、大爱”之精神。在助人之时，心里也会感到愉快。而这一精神，“很多时候，只是举手之劳。”比如，公共汽车上让座、斑马线上扶老人或盲人过马路……记得有一天，妈妈带着我和几份重要的资料去公司开会。一到目的地，也许是时间不够或是下出租车时太匆忙，居然把那几份重要资料和妈妈的钱包都忘了拿。这可把妈妈给快急死了。因为那几份资料对妈妈的公司来说太重要了。正当会议快要开始时，一位跑的满脸通红，连衣服都跑湿了的叔叔气喘吁吁地来到妈妈的公司找到我们——原来那位叔叔是通过资料上的公司名称找到我们的，叔叔把资料和钱包交给妈妈，正当妈妈要给叔叔钱时，他说：“这只是举手之劳而以。”说完就走了。
——对待工作要像夏天一样的火热
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它宏扬的是“敬岗爱业”之精神。用现代的说法，叫职业素养。有一天晚上，我的书包落在了教室里。在回校的路上，我突然看见了语文老师的办公室还亮着灯，于是我就通过窗缝一看，原来吴老师还在埋头批改我们的作业，这时我才发现吴老师的头发开始花白。我的心一震，原来吴老师为了我们这些祖国的未来花朵，不知操了多少心？吴老师您真是我们心中的活雷锋啊！
——对待个人主义要像秋风扫落叶
它宏扬的是“自律、集体感、进取”之精神。就是要自已要严格要求自已；要有团队精神；要不断的学习，不断的进取。有一次，我们一家去吃自助餐，我们点了许多美味佳肴。可一阵“龙卷风”后还剩一大半时，一位服务员阿姨问我们要不要打包？我大声说：“不要，谁还吃剩下的菜啊？”“小妹妹，勤俭节约可是一种美德哦！”爸爸这时说：“好的，那就麻烦您帮打一下包。”“好的，请稍等。”爸爸转身又对我说：“阿姨说的对，宝贝，你以后做每件事都要严格要求自已。”我们离开时，爸爸又在“意见薄”上高度评价了那位阿姨的做法。
第 1 页 共 14 页 雷锋事迹故事（10篇）
（实用版）
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序言
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小学生学雷锋的事迹
小学生学雷锋的事迹
篇一：
小
学生学雷锋先进个人事
迹材料[1] . 快
乐的小雷锋 尊敬的各
位领导、老师，亲爱的
同学们：
大
家下午好！我是三年级
的XXX ，一个快乐
的小雷锋。 通过老
师
的讲解，我了解了雷锋
的一些事迹，非常感动
。雷锋无时无刻都为
他
人着想，做好事从不留
名。 雷锋说：
“世界上最光荣的事
是劳动。世界上最体面
的人是劳动者。”“把
别人的困难当成自己的
困难，把同志的愉快看
成自己的幸福”。在这
次开展学雷锋活动中，
我能够积极响应学校号
召，时时处处以雷锋为
榜样。同学的笔没水了
，我会主动借笔给同学
使用；班里的卫生用具
乱了，我一个人独自默
默地整理；同学生病了
，我能及时给予关心和
关照；在平时，对于有
困难的同学，他会伸出
手来尽我最大的能力帮
助同学解决困难；在学
习上，我能认真上好每
一节课，按时完成老师
布置的作业，学习成绩
在班里一直保持优秀，
如果哪位同学不会做题
，我会不厌其烦地重复
讲解，一直到他们懂了
为止。 通过开展学雷
锋活动，我从雷锋叔叔
身上学到了许多优良的
品质，我学习他艰苦朴
素助人为乐的精神。我
从身边的每一件小事做
起。在学校，我常常主
动关掉教室里，办公室
里的“长明灯”；看到
水龙头没关紧，我总会
跑过去把它拧紧；吃饭
时我总是提醒其他同学
尽量把饭吃完，吃多少
盛多少,节约每一粒粮
食。学习雷锋的光荣事
迹后， 我开始储存每
一分零花钱，也不再无
故向父母要钱了。亲戚
来看我带的零食，我主
动存放到老师那里。作
为老师的小助手，我也
常常告诉我的同学，拒
绝零食，节约每一分钱
。看到旁边的某某同学
学习困难，我主动承担
起做他的小帮手，小老
师。上课时，我监督提
醒他注意听讲，按时完
成作业，不懂得问题，
我及时给他讲解。现在
，在我的带动下，他的
学习积极性高了，上课
时也能积极发言了。看
小学生学雷锋先进个人事迹材料
雷锋同志是我国的著名共产主义青年，他在短暂的生命里，以无私奉献的精神感动了无数人。雷锋精神也一直在我们身边传承着，许多小学生都深受雷锋的影响，立志成为像他一样的先进个人。以下是一些小学生学雷锋先进个人事迹材料，让我们一起来了解他们的故事。
一、小明的帮助行动
小明是一名小学四年级的学生，他平时乐于助人，热心帮助同学和老师。一天放学后，小明发现同学王琳的自行车胎瘪了，于是主动过去帮她修车。小明拿出自行车工具，耐心地给王琳修好了自行车。这件事情传开后，同学们都纷纷表扬小明的乐于助人精神。
二、小华的廉洁自律
小华是一名小学五年级的学生，他对自身的要求非常严格，从不向同学借用作业、考试卷。一次考试后，发现同学小李的试卷和自己的非常相似，小李便向小华求助。小华明白这是小李想借用他的试卷，但他坚决地拒绝了小李的请求。小华明白只有做到自律才能保持良好的学风，并且教育了小李要诚实守信。
三、小红的关爱行动
小红是一名小学三年级的学生，她非常关心身边的人。一次，小红发现同学小刚一直没有精神，于是主动关心询问。原来，小刚家庭经济困难，生活上遇到了一些困难。小红感动于小刚的坚强和善良，于是自愿带着小刚每天一起吃午饭，关心他的近况，并帮助他解决了一些问题。小红的关爱温暖了小刚的心，也让他重新找到了学习的动力。
四、小杰的勤奋学习
小杰是一名小学六年级的学生，他以学习勤奋踏实为榜样，时刻保持着雷锋精神。每天放学后，小杰都会主动向老师请教难题，并且利用课余时间积极复习预习。他认为只有自己有了知识才能帮助到别人。不仅在学习上，小杰还积极参加各种公益活动，用自己的力量为社会做出一份贡献。
以上是一些小学生学雷锋先进个人事迹材料，他们用自己的实际行动诠释了雷锋精神。他们无私奉献，关心他人，勤奋学习，时刻保持着良好的品德和学风。他们是雷锋精神传承的典范，在校园中树立了榜样，也为其他同学树立了学习的目标。相信在他们的影响下，越来越多的小学生将会积极向上，为社会贡献自己的一份力量。我们应该向他们学习，将雷锋精神传承下去，为构建和谐社会共同努力。
