尉犁县三小“一师一优课_、一课一名师”活动方案

尉犁县第三小学

“一师一优课、一课一名师”

活

动

方

案

（2014年1月——2015年3月）

尉犁县第三小学“一师一优课、一课一名师”

活动方案

一、指导思想

坚持以教育教学质量为核心，立足我校教学实际，聚焦课堂，努力提高课堂效率，以建设高效课堂为目标，通过转变教师教育理念、改变教学手段和方式，全面提升教师专业素养。

二、活动目标

每位教师都能应用现代信息技术手段进行教学，促进教育信息化规模应用，提升教师信息素养，深入推进教法创新，实现教与学方式变革，提高课堂教学效率，促进信息技术与教育教学深度融合。

三、活动范围

学科范围：小学阶段当前所开设的所有学科

人员范围：全体任课教师

四、组织领导机构及成员职责

学校成立“尉犁县第三小学‘一师一优课、一课一名师’活动领导小组”，负责活动的组织领导和实施开展工作，具体分工和责任情况如下：

组长：康平

负责活动的全盘工作

副组长：陆承祖、隋明钧、张俊宝、朱转琴、许丽娜、张新平

负责全体活动成员“统一思想、端正态度”及“克服畏难情绪”的思想政治工作。 成员：许丽娜、赵艳玲、朱转琴、杨立平、魏雨薇、王燕、张新平

许丽娜、张新平负责组织协调工作

许丽娜、赵艳玲负责语文“一师一优课”听评课工作

张新平负责数学及其他学科“一师一优课”听评课工作

杨立平负责信息技术设备的维护及技术指导工作。

五、活动规程及时间安排

（一）、“一师一优课”活动：

1、活动及日程安排：

2014年12月20--25日，由分管领导和年级组长负责，分学科开展，内容自选，具体安排详见尉犁县第三小学“一师一优课”活动安排表；2015年3月25--28日，考核总结。

2、评课依据和要求：

（1）教研组长负责组织教师相互听课和评课，并安排一名教师按照“三个优点+两个缺点+一条建议”的方式主评，以促其信息化与学科的深度融合；

（2）分管领导负责组织评委组公开、公平的对课进行评价及统计（参阅附表1）。

3、奖励方案

按照得分情况分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，在15春学期岗位考核中的教学过程分别加1分、0.8分、0.5分。

（二）“一课一名师”活动： 1、活动及日程安排：

2015年3月1日 ，由年级组长选定课题，通过抽签决定时间和节次。

2、评课依据和要求：

学科评委组根据教学效果、信息化与知识的融合度进行量化，分学科分课评出该科课的名师。

3、奖励方案：

评出的学科名师上报教科局，参加高一级的名师展评；学校要对选出的课进行课堂实录，并作为资源向各级参赛。

五、其它要求

1、欢迎当堂没课的教师参加听课，鼓励跨学科听课。

2、各学科评委组组织完优质课比赛后，要集中进行评课，确定等级奖名单（见附表3），收齐评分相关资料。

3、所有参加教师上交教学设计一份。

4、比赛时老师用小蜜蜂，学生最好也用小蜜蜂，以保证良好的教学效果。每堂比赛课结束后，由当堂参赛教师负责安排学生打扫卫生。

5、杨立平、张新平双兼职影像资料收集。

6、评委老师请自行调课，按时参加评课活动。

尉犁县第三小学

2014年12月17日

附表1：

尉犁县第三小学“一师一优课”评分表

课题 科目 班级________

授课人__________ 时间__________ 总分________

评价项目 评 分 内 容 得分

教学目标（10分） 思想教育正确，把握教材特点，教学目标明确，重点突出、难点击破。

教学内容

（15分） 教学内容份量恰当，知识传授难易适度，准确无误，在传授知识的同时注意非智力因素的发展，紧扣教材内容，作业布置情况。

教学方法

（15分） 善于组织课堂教学，熟悉教案，重视学生指导，注重能力培养，根据教材特点，确立教学方法，训练重点明确，由浅入深，循序渐进。

教态教学技能、技巧

（35分） 1、熟练正确打开“班班通”设备及”软件，会将课件复制到班级电脑中（5分） 2、课件内容科学、正确，画面优美、创意新颖、主题鲜明、能激发学习兴（10分）。3、课件演示、操作熟练、无界面错误，无链接错误（5分）4、熟练运用“班班通”软件中拖动、旋转、平移划着重线、部分或整体放大、漫游、擦去已讲内容等功能（5分）5、教态亲切自然，语言生动、准确、简练、严密， 普通话准确，板书工整美观，书写规范，（5分）。6、教学组织思路清晰、结构严谨（5分）

学生活动（10分） 组织学生开展多种形式的探究活动，学生积极参与，效果好。

教学效果

（15分） 教学目标全面实现，双基落实(不同程度学生各有所获)，教学时间控制适当，训练扎实，学生积极性得到充分调动，教师为主导，学生为主体得到充分体现，思想教育能潜移默化。

主要优点 1

2

主要不足

评分人：_______________

尉犁县第三小学“一课一名师”竞赛评分表

课题 科目 班级________

授课人__________ 时间__________ 总分________

评价项目 评 分 内 容 得分

教学目标（10分） 思想教育正确，把握教材特点，教学目标明确，重点突出、难点击破。

教学内容

（15分） 教学内容份量恰当，知识传授难易适度，准确无误，在传授知识的同时注意非智力因素的发展，紧扣教材内容，作业布置情况。

教学方法

（15分） 善于组织课堂教学，熟悉教案，重视学生指导，注重能力培养，根据教材特点，确立教学方法，训练重点明确，由浅入深，循序渐进。

教态教学技能、技巧

（35分） 1、熟练正确打开“班班通”设备及”软件，会将课件复制到班级电脑中（5分） 2、课件内容科学、正确，画面优美、创意新颖、主题鲜明、能激发学习兴（10分）。3、课件演示、操作熟练、无界面错误，无链接错误（5分）4、熟练运用“班班通”软件中拖动、旋转、平移划着重线、部分或整体放大、漫游、擦去已讲内容等功能（5分）5、教态亲切自然，语言生动、准确、简练、严密， 普通话准确，板书工整美观，书写规范，（5分）。6、教学组织思路清晰、结构严谨（5分）

学生活动（10分） 组织学生开展多种形式的探究活动，学生积极参与，效果好。

教学效果

（15分） 教学目标全面实现，双基落实(不同程度学生各有所获)，教学时间控制适当，训练扎实，学生积极性得到充分调动，教师为主导，学生为主体得到充分体现，思想教育能潜移默化。

主要优点 1

2

主要不足

评分人：_______________

附表3：

学科优质课评比汇总表

班级 姓名 评委评分情况 最后得分 等级奖

1 2 3 4 5 6

评委：

尉犁县第三小学

“一师一优课”活动安排表

时间

学科 语文 数学 备注

低段 中段 高段 低段 中段 高段