【免费下载】黄梅一中开展一师一优课一课一名师活动工作方案

学校一师一优课一课一名师活动方案一、活动目标通过“一师一优课一课一名师”活动，旨在发掘学校的优秀教师，推荐优秀课程，提升教师教学水平和学校教育质量，增强学生的学习兴趣和能力。

二、活动内容1.选拔优秀教师：学校将根据教师教学质量、教学效果、教学成果等方面进行评选，为每个年级确定一名优秀教师。

2.推荐优秀课程：学校将组织每位优秀教师推荐一门自己精心备课、教学成果突出的优秀课程，并向全校师生推荐。

3.培训活动：为提升教师的教学水平，学校将举办一系列的培训活动，包括教学方法、教育理念、心理辅导等方面的培训，以提升教师教学能力和水平。

4.示范课程展示与分享：每学期，学校将组织一次示范课程展示和分享活动，让优秀教师展示自己的优秀课程，并与其他教师进行交流和分享。

这样可以促进教师之间的互相学习和交流，共同提升教学水平。

5.学生评选和表彰：学校将组织学生对优秀教师和优秀课程进行评选，并对获奖的教师和课程进行表彰和奖励，以激励更多的教师和课程能够取得好的成绩，为学校教育质量提供更好的保障。

三、活动计划1.活动启动：在每学年初，学校组织启动“一师一优课一课一名师”活动，明确活动的目标、内容和计划，并邀请教师参与。

2.教师评选：在开展活动前，学校将组织教师进行评选，评选标准包括教学水平、教学成果、学生反馈等方面。

评选过程中，学校将采取定期考察、听课、教学观摩等方式进行，确保评选公平公正。

3.优秀课程推荐：评选出的优秀教师将推荐一门自己的优秀课程，学校将组织评审团对课程进行评审，并选取优秀课程进行推荐。

4.培训活动：学校将根据教师的培训需求，制定培训方案，并邀请专家组织培训活动。

培训内容包括教学方法、课程设计、教育理念等，旨在提升教师的教学水平和能力。

5.示范课程展示与分享：每学期组织一次示范课程展示和分享活动，优秀教师将展示自己的精彩课程，并与其他教师进行交流和分享。

学校将通过这种方式促进教师之间的互相学习和交流，共同提升教学水平。

2023年度一师一优课一课一名师活动方案一、活动简介“一师一优课一课一名师”活动是一项旨在提升教师教学水平，促进教学质量提升的活动。

在此活动中，每一位教师将进行一次优秀课例的展示，并与其他教师进行互动交流与评价，通过这种交流，帮助教师发现自己的不足，提高教学水平。

此活动在提高教师教育效果方面有着重要的作用。

二、活动目的通过本次活动，目的在于：•提高教师教学水平和教育质量•建立教师间相互学习交流的平台•激发教师的工作积极性和创造力•提高学生的学业水平以及全面发展三、活动流程1.积极推荐学校将会在头两个月开始积极推荐此项活动，并向所有教师解释活动的目的、流程和参与方式。

学校将会通过自己的官网或学校内部网站发布活动宣传，同时邀请校外教育机构和著名高校教授作为评委，评选出最佳课程。

2.选优筛选学校将会邀请教师自愿报名并提交一份自己最为出色的教学课件，此过程持续一个月的时间。

所有提交的课件都将通过筛选，选拔出最为出色的教学实例，入选此次活动。

3.互动交流活动将会在学校内举办，包括一系列交流讲座，互动合作以及教育相关的活动。

该阶段是全体师生以及评委进行深度互动交流的过程，可以发现并学习其他教师教学优秀的方法、才能，同时评分评选出优秀名师。

4.报告展示活动结束之后，所有教师都必须提交自己的报告，包含本次活动所学习的心得体会、完成的作品和得出的写在最后和方案。

所有收集的报告和所学知识将会成为学校内部教学资源的一部分，供所有师生使用。

四、活动要求1.教师在提交自己的课件时，应该遵守学校的教育规定和相关法律法规，不得涉及到带有违法违规内容的课程。

2.参加本次活动的教师，应该注重教学质量和观点的表达，对教育教学有足够的见解和了解。

3.所有参与者要尊重评委的评判结果，不得进行任何的胁迫或抗议。

五、活动收益1.提高师生的教学质量和成绩，增强教师队伍的教育能力和教学能力。

2.通过多方面的参与和交流，激励教师们的创造力和积极性，扩大教育资源的共享。

黄梅一中开展“一师一优课、一课一名师”活动工作方案为进一步推进我校教育信息化工作，促进信息技术在教学中的有效运用，全面提升我校教师利用多媒体设备和优质教育资源进行教学的能力，改进教学方式，提高教育教学质量，根据《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函[2014]13号）、《省教育厅关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（鄂教基〔2014〕27号）和县教育局关于印发《黄梅县开展“一师一优课、一课一名师”活动工作方案》的通知（梅教办〔2014〕14号）精神，学校决定在全校开展“一师一优课、一课一名师”活动。

具体工作方案如下：一、指导思想“一师一优课、一课一名师”活动以信息技术的教学应用为重点，贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，充分发挥学校、教师的主体作用，创新课堂教学模式和方法，推动信息化手段和数字教育资源与课堂教学的有效整合，提高教育教学质量，促进教育均衡与公平。

二、活动目标在全校开展“一师一优课、一课一名师”活动，组织每位教师提供应用数字教育资源的一堂代表课，进行在线“晒课”交流，大面积促进信息技术与教育教学深度融合。

在“一师一优课”活动基础上，开展“一课一名师”遴选活动，形成“课课有精品”的良好格局。

通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的自觉性、积极性和创造性，使每位教师都能利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课；建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领本地信息技术应用的教学名师；形成一批精品课程，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合。

到2017年6月，全校教师100%参加“晒课”。

其中，2014-2017年间的三个学年度在国家平台上“晒课”的教师数分别占全校教师总数的20%、40%、40%，每学年度评选一批“优课”，择优推荐参加县、市级“优课”评选，争取每个年级的每个学科都有更多数量的校级“优课”在县市省乃至国家级“优课”评选中获得奖项。

中学“一师一优课”和“一课一名师”活动实施方案活动名称：“一师一优课”和“一课一名师”实施方案活动目的：1. 提高中学教师的教学水平，推动优质教育资源对接；2. 增加学生的学习动力，提高学习效果；3. 增强学校间交流合作，促进教育教学改革。

活动内容：1. “一师一优课”活动：通过申报优秀课程，每位中学教师都有机会成为“一师一优课”项目的受益者。

优秀课程的申报要求包括教学目标明确、教学内容丰富、教学过程设计合理、教学手段运用得当等。

评审将由学校的专家组成，评选出优秀课程并将其推广给其他教师。

2. “一课一名师”活动：通过线上线下公开课的方式，邀请其他学校的优秀教师来我校授课。

每门课程都会有一位名师担任教学，学生们可以通过观摩名师的课堂，提高学习效果。

同时，学校也鼓励自己的教师互相授课，共同提升教学水平。

活动流程：1. 建立活动组织机构：设立活动策划组，负责活动的具体组织与实施，包括活动宣传、申报材料的征集与评审、名师邀请与课程安排等。

2. 活动宣传与申报：组织学校内部的宣传活动，向全体教师介绍活动内容与形式，并鼓励教师积极参与申报。

教师根据活动要求，准备并提交自己的优秀课程申报材料。

3. 评审与推广：学校组织专家进行申报课程的评审，并选出一定数量的优秀课程进行推广。

推广包括组织线下与线上的授课观摩活动，将优秀课程推荐给其他中学教师参考。

4. 名师邀请与授课安排：学校根据资源情况与教师需求，邀请其他学校的优秀教师来校进行授课。

同时，学校也组织自己的教师进行互相授课，共同提高教学水平。

5. 效果评估与总结：活动结束后，学校组织对活动的效果进行评估，并开展总结经验的工作。

根据评估结果，调整与改进活动方案。

活动保障：1. 资金保障：学校将拨出一定的经费作为活动资金，用于名师邀请费用、课程推广费用等。

2. 资源保障：学校组织教师资源的调配，确保每一位教师都能参与到“一师一优课”和“一课一名师”活动中。

3. 管理保障：学校建立活动管理制度，确保活动的顺利进行，包括成立活动策划组、制定活动流程与时间表、开展活动评估等。

中学一师一优课一课一名师活动方案一、活动背景当今社会，人才竞争日益激烈，教育质量是关系到整个国家未来发展的重要因素。

全面建设教育强国，必须从各个层面提高教育教学质量。

而中学一师一优课一课一名师活动就是为了进一步提高中学教师教育教学水平，推动中学教学创新。

二、活动目的1.提高教师的教学能力和教学水平，进一步提高教育教学质量，促进学生全面发展。

2.发挥教师的专业优势和特长，丰富教学内容，创新教学方法，满足学生不同的学习需求。

3.激励教师教学积极性，提高教学热情，增强对教育教学工作的责任感和使命感。

三、活动主要内容1.选拔优秀教师。

全校通过自荐、推荐和评选等形式，选拔一定数量的优秀教师作为本次活动的授课教师。

选中的教师需提供详细的授课计划，包括授课目的、要点、具体授课内容、教学方法等。

2.开展课前研讨会。

在授课之前，组织教师对课程进行深入研究，讨论授课思路、教学重点、难点解决等问题，以确保课堂教学有效性。

研讨会上还可以邀请专家和学生代表进行评价和建议。

3.授课活动。

选定好授课教师和课程后，组织授课教师进行对课程的讲解。

除了传授知识外，还需要注意启发学生思考、培养学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

4.课后评估和总结。

授课结束后，组织学生填写问卷，评估教学的效果。

教师也要进行总结和反思，发挥长处，改正不足，以提高教学质量。

四、实施步骤1.活动准备阶段：制定活动方案，明确活动主题，确定活动目的，确定活动时间、地点和人员。

2.教师集训阶段：通过多种形式，包括线上线下，分岗、集中等多种形式，对参与活动的教师进行培训和集训，并对授课计划进行修改和完善。

3.活动开展阶段：按照活动安排，组织教师进行授课，在教学过程中注意学生的反应和学习效果，并及时进行调整，确保教学质量。

4.活动总结阶段：对本次活动进行评估和总结，发现问题并及时改善，使下一次活动更加完善。

同时，组织教师进行分享和交流，以实现活动的传承和延续。

五、预期收益1.教师通过本次活动的参与和授课，可以进一步提高自己的教学能力和教学水平，增加专业信心和教学经验。

2024年中学一师一优课一课一名师活动方案一、活动背景中学一师一优课一课一名师活动是教育部在提高中学教师教学水平和培养优秀教师队伍方面的一项重要举措。

通过一名优秀教师为一位中学教师进行定制化的教学指导和培训，提高中学教师的专业能力和教学水平。

活动目的：1.提高中学教师的教学水平和专业能力。

2.促进教师间的交流和互助，发挥共同研究和学术讨论的力量。

3.培养更多的优秀教师，构建高质量的教师队伍。

二、活动方案1.选拔优秀教师根据参与活动教师的申报情况，学校组织专家对教师进行综合评审，选出优秀教师作为活动的带教人员。

2.教师匹配优秀教师与需要提升的中学教师进行匹配，根据双方的教学特点和需求，制定个性化的学习计划和培养方案。

3.带教过程（1）定期集中培训优秀教师定期组织集中培训，针对教师的专业知识、教学方法和教育理念等进行系统讲解和交流。

培训内容包括但不限于教学设计、教育心理学等方面的知识。

（2）定期课堂观摩中学教师定期到优秀教师所带班级进行课堂观摩和交流。

观摩过程中，中学教师可以学习到优秀教师的教学方法和技巧，借鉴优秀教师的教学经验。

（3）个别指导优秀教师和中学教师进行一对一的教学指导，根据中学教师的教学情况进行针对性的指导和培训。

优秀教师可以通过课堂观摩和教师交流，了解中学教师的具体问题，给出相应的解决方案。

（4）问题讨论和分享定期组织问题讨论和分享会，中学教师可以提出自己在教学过程中遇到的问题，优秀教师和其他教师一起进行讨论和解答。

4.成果评价活动结束后，通过教师自评、学生评价、专家评价等多种方式对活动进行评价。

对参与活动的中学教师进行综合评估，给予相应的奖励和肯定。

5.活动保障（1）经费保障：学校和教育部共同出资，确保活动经费的充足。

（2）时间安排：学校合理安排教师的工作时间，确保教师有足够的时间参与活动。

（3）配套资源：为参与活动的教师提供教学资源和设备支持，确保活动的顺利进行。

三、预期效果通过这一活动方案的实施，预计可以达到以下效果：1.提高中学教师的教学水平和专业能力，提升学生的学习效果。

“中学一师一优课、一课一名师活动方案”哎呦，这取得，一听就知道是个大工程。

10年的方案写作经验告诉我，这个活动方案可得好好策划，毕竟关系到中学教学质量的提升，以及老师们教学热情的激发。

好嘞，咱们就直接进入主题吧。

一、活动背景及意义二、活动目标1.提高教师教育教学水平，培养一批教育教学能手。

3.激发教师教学热情，增强教师队伍的凝聚力。

4.推动教育教学改革，促进中学教育内涵式发展。

三、活动内容1.开展教师教学能力培训。

这个培训呢，主要是针对教师的教学方法、教学策略、教学评价等方面进行，让老师们在教学过程中能够游刃有余。

2.进行课堂教学观摩。

这个环节，老师们可以相互听课、评课，互相学习、交流，共同提高。

3.开展优质课评选。

这个评选呢，就是让老师们晒出自己的拿手好课，评选出真正的优质课程，以此激励老师们更加努力。

4.举办教育教学论坛。

这个论坛，主要是为了让老师们分享教育教学经验，探讨教育教学问题，共同提高教育教学水平。

四、活动步骤1.启动阶段：召开活动启动大会，对活动进行宣传和部署。

2.培训阶段：组织教师参加教学能力培训，提高教育教学水平。

3.观摩阶段：开展课堂教学观摩活动，让老师们互相学习、交流。

4.评选阶段：组织优质课评选，评选出真正的教育教学能手。

5.论坛阶段：举办教育教学论坛，分享教育教学经验，探讨教育教学问题。

五、活动保障1.成立活动领导小组，加强对活动的组织领导。

2.制定活动实施方案，明确活动目标、内容、步骤等。

3.落实活动经费，确保活动顺利进行。

5.对活动进行监督指导，确保活动效果。

六、活动预期成果1.教师教育教学水平得到提升，教育教学质量得到提高。

2.优质课程得到推广，教育教学改革取得阶段性成果。

3.教师队伍凝聚力增强，教育教学氛围更加浓厚。

注意事项：1.活动组织要严密，确保每个环节都能顺利进行。

别看这活动听着高大上，细节处理不当就能变成一锅粥。

解决办法：明确每个阶段的负责人，提前做好预案，遇到突发状况要冷静应对。

一师一优课、一课一名师活动方案活动名称：一师一优课、一课一名师活动方案活动目标：1. 提升学校的教学质量和水平。

2. 提供学生与优秀教师面对面的教学交流机会，激发学生的学习兴趣和动力。

3. 促进教师间的教学互动和经验分享。

活动内容：1. 活动筹备阶段：- 研究确定活动时间、地点、参与教师和学生的范围。

- 拟定活动宣传方案，包括宣传海报、网站宣传和校内宣传。

- 协调校内资源，确定活动所需教学设备和场地。

2. 一师一优课活动阶段：- 选派资深教师担任“名师”，每一位名师负责一门优秀课程。

- 各班级抽签，确定每个班级的名师。

- 名师为各班级授课，教学内容包括知识点讲解、实例分析和思维拓展等。

- 学生可以提前准备问题和讨论点，与名师进行互动交流。

3. 一课一名师活动阶段：- 学生根据自己的学习情况和兴趣，在多个课程中选择自己感兴趣的一门课程。

- 学校根据学生的选择情况，安排名师为学生带课。

- 名师为学生授课，教学内容包括知识点讲解、实例分析和思维拓展等。

- 学生可以提前准备问题和讨论点，与名师进行互动交流。

4. 活动总结和反馈：- 活动结束后，组织教师和学生进行活动总结和反馈，收集意见和建议。

- 教师可以分享自己的教学心得和体会，学生可以反馈自己对活动的收获和建议。

- 根据学生和教师的反馈，对活动进行改进和优化。

活动预期效果：1. 提升学生的学习积极性和主动性，增强学生的自主学习能力。

2. 提高教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的成长和进步。

3. 加强学校与家庭的沟通和合作，共同关注学生的学习问题和困难。

4. 为学生提供更广阔的学习资源和机会，丰富学生的课余生活。

注意事项：1. 活动中应强调教学质量和教学效果，确保名师的教学授课能够真正提升学生的学习水平。

2. 活动的时间安排要合理，确保活动的顺利进行，不影响正常的教学秩序。

3. 活动的组织人员要有条不紊地进行统筹和安排，确保活动的顺利进行。

以上是一师一优课、一课一名师活动的方案，希望对您有帮助。

“一师一优课、一课一名师”活动方案“一师一优课、一课一名师”活动方案1根据县教育体育局“一师一优课，一课一名师”活动的活动精神，为充分发挥学校全体教师的主体作用，推动学校的教师教学能力的提升，以及教育信息化在教师教学中的服务能力，推动我校年轻教师的培养和上进，决定在我校开展“一师一优课，一课一名师”的活动，具体活动方案如下：一，活动目标通过自上而下的“一师一优课，一课一名师”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革，提高课堂教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每一位教师的教学业务能力都得到充分的提高，发挥本学校教师中的“名师”先导作用，带动年轻教师的迅速成长，使我校的教育教学质量稳居全县最前列。

二，活动组织组长：张鹏程副组长：常保健师军建评委成员：袁升平王睿李菁郑楠张红丽郭亚奇活动组织中的组长负责整体的监督，评委成员做好各教研组的教师的动员工作，做好上交的课堂教学设计，视频实录，教学反思的评审工作。

三，活动方式1.宣传利用周末全体教师会，教务处做好本次活动的宣传工作，各教研组组长利用教研例会活动对本组里的教师进行宣传和指导，并初步展开评议活动，明确优课的标准。

2.校内“优课”的评选活动。

第20周周末，全体教师将自己的优质教学资源上传学校教务处，评委成员根据高校课堂的评价标准，对所上交的教学反思，课堂教学实录，教学反思集体研讨评论，集思广益，形成学校的“一师一优课，一课一名师”评价细则。

3.校级表彰奖励。

2月份，学校将各教师的上交作品返还教师，各科任教师根据自己的作品和学校所制定的评价细则，对自己的做品反复锤炼，准备参加学校评比。

3月份，学校利用教研例会对所有教师的作品进行全员打分评价，评选出我校的“优课”和“名师”，并利用开学典礼进行表彰奖励。

4.上报。

根据县局要求，上报我校的作品。

四．内容要求教师的晒课，应该包括一堂完整课堂教学的教学设计，所用的课件及相关资源，课堂实录以及测评练习等。

学校一师一优课一课一名师活动方案一、活动背景一师一优课一课一名师是一项促进学校教师专业发展和提高课堂教学质量的重要活动。

通过与优秀教师的合作学习和示范观摩，旨在提升全体教师的教学能力和水平，为学校的全面发展和学生的健康成长打下坚实基础。

二、活动目标1. 提高教师教育教学能力：通过合作学习和示范观摩，进一步提高教师教育教学能力，提升课堂教学质量。

2. 建立优秀教师团队：通过活动，激发教师的教学积极性，形成一支专业素质高、教风严谨的教师团队。

3. 促进学校整体发展：通过教师之间的相互交流与合作，促进学校整体教学水平的提高，实现学校全面发展。

三、活动内容1.确定活动框架：制定活动参与范围、时间安排、活动主题等。

2.选定优秀教师：通过评选和选拔，选定学校内各年级、学科的优秀教师作为示范教师。

3.组织合作学习：优秀教师与其他教师定期进行合作学习，分享教学经验和资源。

4.组织示范观摩：示范教师定期在学校内进行课堂示范，其他教师进行观摩学习，提供反馈和建议。

5.开展教学研讨：通过研讨会、座谈会等形式，教师们互相分享和讨论教学经验，共同解决教学中遇到的问题。

6.开展评估与奖励：制定评估标准，对参与活动的教师进行综合评估，并对教学质量突出的教师进行表彰和奖励。

四、活动实施步骤1.确定活动目标和策划方案：根据学校的实际情况确定活动目标和策划方案，制定详细的活动计划和时间表。

2.选定示范教师：学校通过教师自荐、推荐或评选，选定各年级、学科的优秀教师作为示范教师。

3.组织合作学习：活动期间，优秀教师与其他教师定期进行合作学习，通过互相观摩课堂，分享教学经验和资源。

4.组织示范观摩：示范教师按照活动计划，在学校内进行课堂示范，其他教师进行观摩学习，并提供反馈和建议。

5.开展教学研讨：定期组织教师研讨会、座谈会等形式，教师们互相分享和讨论教学经验，共同解决教学中遇到的问题。

6.评估与奖励：制定评估标准，对参与活动的教师进行综合评估，对教学质量突出的教师进行表彰和奖励。