《威胁健康的主要疾病》教学设计
一、 教学目标
知识目标：举例说出常见心血管疾病的病因及其预防措施
举例说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施
能力目标：培养学生收集资料、分析材料的能力
让学生尝试阅读、分析、归纳和讨论等多元化学习方式，逐步培养学生的自主学习能力。
情感目标：培养关注生命价值，增强互救互助意识。
树立由消极被动地治疗疾病变为积极主动地呵护健康的健康新概念。
二、 教学重点和难点
教学重点：举例说出常见心血管疾病的病因
举例说出预防癌症的主要措施
教学难点：举例说出心血管疾病的病因及其预防措施
三、 课前准备
教师准备：制作多媒体课件，心血管疾病、癌症、白血病的视频短片资料。
学生准备： 1、搜集有关心血管疾病的资料、移植骨髓治疗白血病的原理、防癌治癌的资料。2、调查家庭及周围人群中患有心血管疾病的人及其饮食方式、饮食习惯。
四、 教学过程
（一）、复习导入： 师：七年级下册时我们学过心脏的结构和人体的血液循环，下面请同学们2人一组，结合心脏模型，回顾以下几个问题：
①组成心脏的四个腔和与之相连的各血管
②人体的两条循环路线——体循环和肺循环
生：四个腔（上房下室），分别是左心房、左心室、右心房和右心室。
点评：区分心脏左右的方法：(a) 心尖偏向的方向是左侧 (b) 心壁厚的是左心室
生：体循环（左心室－主动脉－各级动脉－毛细血管网－各级静脉－上、下腔静脉－右心房）
肺循环（右心室－肺动脉－肺部毛细血管网－肺静脉－左心房）
点评：心脏内的循环——同侧心房的血流入同侧的心室，其中心房和心室中的瓣膜阻止血液倒流。心脏内的血循环将肺循环和体循环联系起来，两个循环不分时间先后，不断周而复始，给细胞带来生长所需要的氧气和养料，带走代谢产生的废物。
细胞的生长离不开氧气和养料，并且代谢产生的废物也需要及时运走。心脏是人体的一个器官，也是由细胞组成的，那它的组成细胞生长所需的氧气和养料以及废物的输送是靠什么血管呢？这些血管的病变又会给身体带来怎样的伤害呢？带着这些问题，我们来探讨本课的内容。
《第二节 威胁健康的主要疾病》教案
教案背景
1、面向学生：初二学生
2、学科：生物
3、课时：1课时
4、课前准备：多媒体课件
教学目标
1．知识与技能
（1）举例说出常见心血管疾病的病因及其预防措施。
（2）举例说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施。
2．过程与方法
（1）能在探究实践中根据观察到的现象初步提出问题、进行合理猜想，并设计实验进行探究。
（2）通过实验探究解决学习中遇到的疑难问题，学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法。
3．情感、态度和价值观
（1）培养关注生命价值，增强互救互助意识。
（2）树立由消极被动地治疗疾病变为积极主动地呵护健康的健康新概念。
教学重点与难点
重点：培养关注生命价值，增强互救互助意识。
难点：树立由消极被动地治疗疾病变为积极主动地呵护健康的健康新概念。
教学方法 采取小组合作探究与讨论交流相结合的教学方法。
教学过程
（一）、复习巩固
这节课我们结合图片和幻灯片探究一下威胁健康的主要疾病都有哪些 【多媒体——出示题目】
七年级下册时我们学过心脏的结构和人体的血液循环，下面请同学们2人一组，结合心脏模型，回顾以下几个问题：【多媒体出示问题】 ①组成心脏的四个腔和与之相连的各血管 ②人体的两条循环路线——体循环和肺循环 【学生回答】
（二）、讲授新课
1、血管疾病 请大家阅读课本第二、三段的内容，并且结合心脏模型，看看能否找到如下问题的答案： ①冠状动脉的位置在哪里？ ②血液在心脏的循环方式是怎样的？ ③冠心病、心绞痛和心肌梗死的发病机理是什么？
2、 癌症 癌症又称为恶性肿瘤，是当今世界上严重威胁人类健康的主要疾病。人体除了头发、指（趾）甲外，几乎所有的组织、器官都可能发生癌变。常见的癌症有：胃癌、肝癌、肺癌、食道癌、乳腺癌、大肠癌、宫颈癌、白血病等。其中发病率在城市、农村和青少年居于第一的分别是：肺癌、胃癌和白血病。播放《白血病》视频。
《第二节 威胁健康的主要疾病》教案
教学目标：
1、知识目标：
(1)、举例说出常见心血管疾病的病因及其预防措施。
(2)、举例说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施。
(3)、明白癌症的治病因子及其治疗癌症的主要方法。
2、能力目标：
(1)、学会阅读材料、筛选材料的方法。
(2)、增强与他人辩解和讨论，表达自己观点的能力。
3、情感目标：
关注生命价值，增强互救互助意识，体味人生的意义。
教学重点：
1、举例说出常见心血管疾病的病因及其预防措施。
2、举例说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施。
教学难点：
举例说出如何预防心血管疾病的发生。
教学方法：
利用交互式电子白板进行多媒体辅助教学，自主探究学习为主，结合讲述法、小组合作讨论法等多种教学法。
教学过程：
(一)新课引入：
教师：【提问】什么是传染病？
教师：【提问】传染病具有什么特点？
教师：【讲述】传染病因其具有传染性、流行性而一度成为我国人民健康的最大威胁。然而近年来，心血管疾病、癌症的危害已经超过传染病，成为我国人民健康的最大威胁。今天就让我们共同探讨这两类威胁人类健康的主要疾病。【板书】威胁人类健康的主要疾病(课题)。
(二)讲授新课：
教师：【讲述】说起心血管疾病，我想到的一则资料。【出示后讲述】16世纪，一位古埃及专家，在他的父亲病逝以后，大胆地作了一次尸体解剖研究，他有了新发现。在他父亲的动脉血管壁上有一堆黄颜色的东西，像日常喝的麦片粥，他便给这些物质取名粥样。而更让他惊异不已的是，这些东西触摸起来却像骨头一样硬。于是再取名骨化。【擦除显示】几经周折，人类终于对自身疾病又有了新发现—动脉粥样硬化。
教师：【提问】血液循环的动力器官是什么？
教师：【展示】心脏结构模式图以及结构名称。【讲述】请一个同学将这些名称拖放到相应的方框中。
教师：评阅。【讲述】心脏是血液循环的动力，心脏的跳动也需要能量。【提问】心脏本身的血液供给如何进行？【讲述】请大家带着这个问题观看心脏外形图。【展示】心脏外形图。【边讲述边展示】人体各部位的血液是由心脏来供应的，而心脏本身也有自己的动脉来供给足够的血液，才能保证其正常运转,这个动脉叫冠状动脉。【显示】冠状动脉。【指图讲述】在主动脉基部各有一条冠状动脉，动脉逐渐分支，越分越细，形成毛细血管，再汇成静脉，最后汇成腔静脉流回右心房，这条循环路线称为冠状循环。
双塔初中 八
年级 生物科 导案 课题 25.2 威胁健康的主要疾病 时间： 月 日 班 姓名：
学习目标： 关注心血管疾病的危害及预防； 2、关注癌症的危害及预防
重难点： 重点：关注心血管疾病的危害及预防
难点：关注心血管疾病的危害及预防
一、自主学习：（10分钟，阅读课本P91-94,独立完成，提问3.4号学生）
1.心血管疾病是由 心脏 和 血管 的病变引起疾病，如 冠心病 和 高血压 都是常见的心血管疾病。
2.心肌细胞通过心脏本身的血液循环——冠脉循环来获得 养料 和 氧气 ，运走 代谢废物 。其运输途径为：左心室→主动脉基部的 冠状动脉 →小动脉→ 毛细血管网 →小静脉→ 右心房 。
3.由 冠状动脉 病变所导致的心脏病，一般称为冠心病。如果冠状动脉发生 阻塞 ，导致心肌暂时性
缺血，可能会引起“ 心绞痛 ”；若导致心肌 持久性缺血，就会引起心肌坏死，即 “心肌梗死”。
4高血压、糖尿病、吸烟、高脂肪 饮食和缺乏 运动 等会引发冠心病。预防冠心病的有效方法是 养成良好的生活习惯，提高防治意识。
5.每年的2月4日是世界癌症日。癌症 又称为恶性肿瘤，是当前危害生命健康的重大疾病。白血病 是循环系统的一种恶性增生性病变，在青少年和和儿童中发病率很 高 。
6.细胞癌变往往与细胞中 遗传物质 的改变有关，导致细胞癌变的致癌因子主要分为：物理 致癌因子，如X射线； 化学 致癌因子，如亚硝酸盐； 病毒 致癌因子，如乙型肝炎病毒。
7.人体正常细胞在 致癌因子 作用下，可发生癌变成为 癌细胞 ，它在人体内不受 控制 地分裂和生长，会形成小肿瘤，并进一步发展为 恶性肿瘤 。
8.预防 是降低癌症发病率的主要措施。在日常生活中，我们应该消除或减少环境中的 致癌因子 ，尽可能地避免或减少接触 致癌因子 。
9.目前，治疗癌症的主要方法是 外科 疗法（如手术切除肿瘤）、 化学 疗法（如使用抗癌药物）和放射疗法（如向癌变部位发射高能射线）。另外，基因 疗法，也有望在治疗癌症的征程中发挥重要的作用。
