三年级品德下册导学案
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千阳县南寨镇中心小学 N优化教学模式构建高效课堂 1 3、《共建邻里好环境》导学案 班级：三年级 姓名： 组名：
【学习目标】
1、关系、爱护自己生活区的环境，愿意为居住环境做有益的事情。 2、通过学习，思考如何改进自己的生活环境，懂得怎样保护、创建美好的邻里环境。 3、通过访问、调查等学习方式，锻炼自己搜集、整理、分析、运用社会信息和与人合作完成学习任务的能力。 【学习重难点】
通过学习本课，懂得环境的重要性，树立良好的公民意识。 【教学结构】 课时安排：2课时。 【课前准备】搜集自己生活环境的相关资料。 【自主学习】 第二课时：大家共同来维护
对照课本14页图片朗读课文，体会图片意思。 【合作探究】： 美好环境靠大家，让我们共同努力，从自己做起，从自己身边的小事做起吧！
活动一：说说自己为居住的地方环境做过哪些事情，有什么感受？
活动二：自己周围有没有为居住环境做贡献的人？你怎样看待他们的行为？ 活动三：怎样让人们能够自觉维护我们的生活环境。说说自己的看法。并完成课本第15页表格。
【拓展延伸】 维护身边的环境，你也能做很多事，你准备怎样做呢？
我的评价 教师评价 班主任寄语：“努力学习，天天向上”！ 千阳县南寨镇中心小学 N优化教学模式构建高效课堂 2 4、《介绍我们的学校》导学案 班级：三年级 姓名： 组名：
【学习目标】
1、通过学习，让自己能够介绍自己学校所在的位置，学校里的变化及学校的各种设施所处的位置，同时能够为学校获得的荣誉而骄傲。 2、能够按照方向、图例。比例为自己的学校画出简约的平面图，增强自己对学校的感情。 【学习重难点】
通过学习本课，了解自己学校所处的位置。能简易画出学校的平面图。 【教学结构】 课时安排：2课时。 【自主学习】 第一课时：再到学校去走访
对照课本16----18页图片朗读课文，体会图片意思。 【合作探究】： 我们在学校快三年了，如果有人问起学校的情况，你能说说清楚吗？
活动一：说说你对学校有哪些了解？你还想了解学校的哪些情况？（方位、内部设施、获得的荣誉）并完成课本19页习题。
活动二：交流所填信息。 【拓展延伸】 快乐填一填。
校门朝着___________ 边 教学楼在校门的___________ 边 操场位于教学楼的___________ 边 升旗台位于学校___________
我的评价 教师评价 班主任寄语：“努力学习，天天向上”！ 千阳县南寨镇中心小学 N优化教学模式构建高效课堂 3 4、《介绍我们的学校》导学案 班级：三年级 姓名： 组名：
【学习目标】
1、通过学习，让自己能够介绍自己学校所在的位置，学校里的变化及学校的各种设施所处的位置，同时能够为学校获得的荣誉而骄傲。 2、能够按照方向、图例。比例为自己的学校画出简约的平面图，增强自己对学校的感情。 【学习重难点】
通过学习本课，了解自己学校所处的位置。能简易画出学校的平面图。 【教学结构】 课时安排：2课时。 【自主学习】 第二课时：我给学校画张图
对照课本20----22页图片朗读课文，体会图片意思。 【合作探究】： 如果我们能给学校画张平面图，拿着图向别人介绍，就更方便了。
活动一：学画平面图（阅读21页“怎样画学校平面图”，谈谈自己的理解，从理性上认识如何画平面图）
活动二：动手在课本第23页画出学校的平面图。（小组相互帮助，相互评价）
活动三：拿着学校平面图介向家人介绍自己的学校。
【拓展延伸】
完成练习册第四课习题。
我的评价 教师评价 班主任寄语：“努力学习，天天向上”！ 千阳县南寨镇中心小学 N优化教学模式构建高效课堂 4 5、《感谢你，老师》导学案 班级：三年级 姓名： 组名：
【学习目标】
1、通过学习，了解学校里为我们的健康成长付出辛勤劳动的人。 2、通过学习本课，知道老师是塑造人类灵魂的工程师，我们的生活和学习离不开老师的辛勤培育。 【学习重难点】
通过学习本课，学会尊重老师，尊重老师的劳动成果。 【教学结构】 课时安排：2课时。 【自主学习】 第一课时：在学校工作的人们
对照课本24----25页图片朗读课文，体会图片意思。 【合作探究】： 在我们学校工作的人很多，你认识他们吗？他们分别做哪些工作？
活动一：调查我们学校有多少位老师，你认识他们吗？
活动二：完成课本第25页表格习题。 活动三：思考“谁是最可爱的人”。我们如何尊重老师，尊重老师的劳动成果？ 【拓展延伸】
例：老师，你是清澈的水，时刻浇灌着祖国的花朵。
老师，你是一座桥梁，让我们______________________ 。
老师，你是 ___________ ，______________________ 。
我的评价 教师评价 班主任寄语：“努力学习，天天向上”！ 千阳县南寨镇中心小学 N优化教学模式构建高效课堂 5 5、《感谢你，老师》导学案 班级：三年级 姓名： 组名：
【学习目标】
1、通过学习，了解学校里为我们的健康成长付出辛勤劳动的人。 2、通过学习本课，知道老师是塑造人类灵魂的工程师，我们的生活和学习离不开老师的辛勤培育。 【学习重难点】
通过学习本课，学会尊重老师，尊重老师的劳动成果。 【教学结构】 课时安排：2课时。 【自主学习】 第二课时：我心中的老师 对照课本26----27页图片朗读课文，体会图片意思。
【合作探究】： 老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。他们不仅教我们学知识，关心我们的生活，还引导我们怎样做人。我们的成长和进步，都离不开老师的辛勤培育。 活动一：讲述在自己心中珍藏的和老师之间发生的故事。
活动二：用一句赞美的话形容老师的工作。 活动三：将心中对老师的感激写下来。完成课本27页习题。
【拓展延伸】
学唱歌曲《长大后我就成了你》，在每节课前，献给每一位老师。
我的评价 教师评价 班主任寄语：“努力学习，天天向上”！ 千阳县南寨镇中心小学 N优化教学模式构建高效课堂 6 6、《学校的发展变化》导学案 班级：三年级 姓名： 组名：
【学习目标】
通过学习，了解学校今昔的对比，感受到学校的巨大变化，使自己更加亲近自己的学校，产生对学校骄傲和自豪的思想感情，并更加热爱自己的学校。 【学习重难点】
了解学校今昔对比。 【教学结构】 课时安排：2课时。 【自主学习】 第一课时：学校的昨天 学校变化真大 对照课本29----32页图片朗读课文，体会图片意思。
【合作探究】： 当你走入花园式的校园时，当你在宽敞明亮的教室里学习时，当你在平坦的操场上游戏时，你知道我们学校过去是什么样子吗？她发生了哪些变化？ 活动一：以小组讨论的形式大家一起研究从哪些方面去了解学校的过去。
活动二：观察29页和31页教材的两幅图，讨论：我们从哪些方面感受到学校的变化大？
活动三：学校昨天知多少，你还知道那些呢？完成课本30页习题。
【拓展延伸】 请同学们展开丰富想象说一说，假如30年后再次回到学校，我们会是什么样子？我们的学校又会是什么样子呢？
我的评价 教师评价 班主任寄语：“努力学习，天天向上”！ 千阳县南寨镇中心小学 N优化教学模式构建高效课堂 7 6、《学校的发展变化》导学案 班级：三年级 姓名： 组名：
【学习目标】
1、通过学习本课，把自己对学校的爱落实到行动上。 2、展望学校的未来，用写或画的形式表达自己的美好愿望。 【学习重难点】
通过学习本课，把自己对学校的爱落实到行动上。 【教学结构】 课时安排：2课时。 【自主学习】 第二课时：我爱我的学校 畅想学校的明天 对照课本33----35页图片朗读课文，体会图片意思。 【合作探究】： 学校培育我成长，我爱我的学校。我要爱护学校的一草一木，让学校的环境更美好。我要为学校争光，让学校为我而自豪。
活动一：体会33页四幅图片，联系自己，说说你想怎样报答你的学校？完成课本表格。
活动二：我们了解了学校的过去和现在，正幸福地生活在学校中，但是，你想过学校的明天会是什么样的吗？让我们一起去畅想吧！
【拓展延伸】
请同学们动手画一画学校未来的畅想图。
我的评价 教师评价 班主任寄语：“努力学习，天天向上”！ 千阳县南寨镇中心小学 N优化教学模式构建高效课堂 8 7、《不同的生活环境》导学案 班级：三年级 姓名： 组名：
【学习目标】 1、感受自己的生活环境，培养自己热爱公共设施，参与自己生活环境的保护与管理。 2、懂得公共设施在生活中的作用，能发现生活环境的问题，并提出合理化建议。 3、了解农村和城市生活环境的不同，理解公共设施给人们生活提供的方便。 【学习重难点】
从小树立环保意识，养成良好的社会公德，并能主动参与到环保工作中去。 【教学结构】 课时安排：1课时。 【自主学习】 我们的生活真方便 生活环境中的问题
对照课本37----41页图片朗读课文，体会图片意思。 【合作探究】： 每个人都有自己的生活环境。有的人生活在城市，有的人生活在农村，有的人生活在山区，有的人生活在草原，有的人生活在大海边。你熟悉你周围的环境吗？ 活动一：说说农村和城市的生活环境有哪些不同？完成37页表格习题。
活动二：体会38页和39页教材的图片，讨论：你周围的生活环境中，还有哪些公共设施？他们给你的生活带来了哪些方便？并完成课本表格习题。
活动三：阅读40页和41页教材图片，书中向我们介绍了我们生活中的哪些烦恼？是什么原因造成的呢？你遇到过这种情况吗？让我们来提提建议吧。完成41页表格习题。
【拓展延伸】 完成练习册第七课《不同的生活环境》习题。
我的评价 教师评价 班主任寄语：“努力学习，天天向上”！
