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1 / 6 高二历史第6课《北宋王安石变法》岳麓版
【本讲教育信息】
一. 教学内容：
第6课《北宋王安石变法》
二. 学习目标：
1、了解王安石变法的历史背景。（识记）
2、归纳王安石变法的主要内容。 （理解掌握）
3、评价王安石变法的历史作用。（理解掌握）
三. 重难点讲解：
知识点一、王安石变法的历史背景
1、积贫积弱导致北宋中期的三大社会危机——财政危机、边疆危机和政治危机（阶级矛盾﹑民族矛盾激化）。
2、X仲淹“庆历新政”的失败为王安石变法提供了经验教训。
3、王安石丰富的地方工作经验和大无畏的精神。
知识点二、王安石变法的内容（重点）
1、富国之法：理财措施
2、强兵之法：整顿军队
3、才育才之法：改革科举制和选官制
措 施 内 容 作 用
理
财
措
施
富 青苗法 每年青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，收获以后偿还，加收20％的利息 使农民免受高利贷盘剥，又能增加政府的收入
募役法 政府向应服役而不愿服役的人户，收取免役钱，雇人服役。不服役的官僚地主也要交免役钱。 减轻了农民的差役负担，保证了生产时间
农田水利法 政府鼓励兴修水利，开垦荒地。
促进农业生产的发展。
方田均税法 政府重新丈量土地，按土地的多少和贫瘠收税 增加了国家的赋税收入 word
2 / 6 国 市易法
均输法 政府设立市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出；江南等六路设发运使，就近采购京城和皇宫所需物资 限制大商人对市场的控制，有利于稳定物价和商品交流。国家收入也有所增加
节省了政府的开支，又防止了大商人乘机牟取暴利。
军事措施
强兵 保甲法 十家为一保，农闲时练兵、生产，战时编入军队。
既可加强对人民的控制，又可以预防辽和西夏的进攻，同时减少军费开支。
将兵法 禁军固定辖区，有固定将领训练。 加强了军事训练，充实了边防力量。
教育措施
育才取士 改革科举制 废除明经科，专考经义和时务策。设明法科 选拔大量能够从事实际事务的有用人才
高二历史王安石变法试题
1. 王安石变法中，对农民的春耕、夏种、秋播具有明显的保护作用的措施是
A．青苗法 B．农田水利法
C．方田均税法 D．均输法
【答案】A
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。纵观整个材料不难发现，青苗法是在保护农民们春耕、夏种、秋播时的风险利益，所以对农民的春耕、夏种、秋播具有明显的保护作用的措施是A 青苗法。另外，农田水利法是保护农业，方田均税法是打击地主，均输法是在保护商品畅通无阻。
【考点】历史上重大改革·王安石变法·青苗法
2. 王安石说：“今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才，致不如古。”为此，王安石在改革过程中
A．废科举以培养变革人才 B．增加进士科和武举
C．以经义策论取士 D．倡导八股以统一思想
【答案】C
【解析】本题主要考查王安石变法的取士之法。依据所学可知，王安石变法时期，对科举制度进行改革，规定：废除死记硬背的明经诸科，进士科不考诗赋，专考经义和实务策，设明法科，专考律令、断案等。题干材料正是这一现象的反映，所以应选C。
【考点】王安石变法·王安石变法的内容·王安石变法的取士之法
3. 阅读下列材料：（17分）
材料一中世纪的罗马天主教会是封建主阶级的统治工具，它给封建制度披上了神圣的外衣，为封建统治辩护；……教会还是各国的特权组织，成为西欧国家实现民族统一的障碍。……而教会的欺诈和无耻掠夺，最终落到人民群众身上……。城市市民也不满天主教会的统治，这不仅是因为教会是封建制度的强大支柱，而且因为天主教会的许多清规戒律对工商业发展不利。世俗君主和贵族则垂涎教会的财产，出于个人利益的打算，也站在反对天主教会的行列中来。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史》
材料二：加尔文教的信条正适合当时资产阶级中最果敢大胆的分子的要求。……加尔文的教会组织是完全民主的和共和的；而在上帝的王国已经共和化了的地方，人间的王国还能够仍然从属于君主、主教和领主吗？
高中历史王安石变法知识点总结
王安石变法知识点总结：变法背景
三大矛盾
三冗危机
两积问题
矛盾：阶级矛盾尖锐，突出表现是土地兼并的剧烈发展。
民族对立严重：北宋与辽和西夏战争频繁。
统治集团内部矛盾突出：改革派与守旧派斗争激烈。
三冗：冗官、冗兵、冗费。
二积：积贫、积弱。
王安石变法知识点总结：改革内容
北宋王安石于宋神宗熙宁年间进行的改革。治平四年(公元1067年)正月，宋神宗即位，立志革新，于熙宁元年(公元1068年)四月，召王安石入京，变法立制，富国强兵，改变积贫积弱的现状。
变法中，王安石建立了一个指导变法的新机构——制置三司条例司，条例司撤销后，由司农寺主持变法的大部分事务。吕惠卿、曾布等人参与草拟新法。新法内容如下:
均输法
熙宁二年七月，颁行淮、浙、江、湖六路均输法。由发运使掌握六路的财赋情况，斟酌每年应该上供和京城每年所需物资的情况，然后按照“徙贵就贱，用近易远”的原则，“从便变易蓄买”，贮存备用，借以节省价款和转运的劳费。均输法夺取了富商大贾的部分利益，同时也稍稍减轻了纳税户的许多额外负担。
免行法
熙宁六年七月，正式颁行免行法。免行法规定，各行商铺依据赢利的多寡，每月向市易务交纳免行钱，不再轮流以实物或人力供应官府。
青苗法
熙宁二年九月，颁布青苗法。规定以各路常平。?广惠仓所积存的钱谷为本，其存粮遇粮价贵，即较市价降低出售，遇价贱，即较市价增贵收购。其所积现钱，每年分两期，即在需要播种和夏、秋未熟的正月和五月，按自愿原则，由农民向政府借贷钱物。收成后，随夏、秋两税，加息2/10或3/10归还谷物或现钱。青苗法使农民在新陈不接之际，不至受“兼并之家”高利贷的盘剥，使农民能够“赴时趋事”。
方田均税法
熙宁五年颁行。方田均税法规定每年九月由县官丈量土地，检验土地肥瘠，分为五等，规定税额。丈量后，到次年三月分发土地帐帖，作为“地符”。分家析产、典卖割移，都以现在丈量的田亩为准，由官府登记，发给契书。以限制官僚地主兼并土地，隐瞒田产和人口。
第2课《王安石变法的主要内容》
高二历史 编写人:王若东
【课标要求】
了解王安石变法的主要内容。
【学习目标】
（1）识记“一心三施”：王安石变法的设想与决心；为了改变积贫的局面，王安石等人制定和推行的一系列政策、措施；为了改变积弱的局面，王安石等人制定和推行的一系列措施；变法在人才方面的管理措施；
（2）王安石提出变法的社会背景和宋神宗能起用他的原因，理解各项措施的具体内容和作用，以及科举制的建立、发展、改革与积极作用；
（3）探究王安石变法时期的武将、神弓、花枪等图片、资料，说明变法措施的成效。
【学习重点】
王安石变法在经济、政治、军事、教育等方面的具体措施。
【学习难点】
（1）宋神宗起用王安石的原因及王安石变法每一项措施所解决的问题；
（2）如何调整封建国家、地主和农民关系。
【学习方法】
（1）利用图表法归纳王安石变法的内容 （2）分析比较法：商鞅变法和王安石变法的异同，庆历新政和王安石变法的异同。
【知识链接】
(1)复习整理：王安石变法的背景
（2）面对社会危机，王安石在宋神宗的支持下开展了轰轰烈烈的变法运动。
【自主学习】
一、起用王安石
了解王安石其人：王安石（1021－1086），字介甫，号半山。江西临川人。22岁中进士后长期在地方任职，对百姓疾苦、社会弊病有较多了解，学问、道德、政绩俱获称颂。王安石个人强烈的社会责任感，为人刚正，意志坚强。至神宗即位，安石已是“独负天下大名三十余年”，大家都认为“介甫不起则已，起则太平可立致，生民必被其泽” 。
1、宋神宗为什么起用王安石？（阅读p51内容加以归纳）
2、标志： 一场更为全面的改革由此开始。 二、富国之法：
1、目的：
