新课标人教版小学四年级下册语文全册教案2

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第二单元教学计划

一、单元教学内容分析

本单元课文主要是围绕“自然奥秘，科学技术”这个专题进行编排的。主要由《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》和《千年梦圆在今朝》4篇课文组成。本单元以准确、生动的语言，描绘了自然的奥秘，科技的神奇，目的是引导学生感受科技的魅力，激发热爱科学、探索自然的兴趣。

本次口语交际的内容是说新闻，要求能够是准确表达信息，清楚、连贯地讲述新闻。

本单元写作的题目是《我的奇思妙想》，要求写出发明物品的样子及功能。分析例文，总结写作方法技巧，再练习写一写并修改。用讨论交流法引导学生表达习作，互评法互相点评习作。

本单元语文学习园地主要内容是如何解决自己不会的问题。认识数字的大写，学会填写汇款单。认识新生词语的含义，学习作比较的说明方法。积累理解一组对联。交流重点是练习交流解决难题的方法及理解新词，学会用作比较的方法写一段话。理解并积累对联。

本次读书吧的内容是读《十万个为什么》，重点是学习内容的有趣和表达的生，学会质疑释疑。

二、单元教学重难点

1. 教学本单元课文，应该指导学生能提出不懂的问题，并试着解决问题。三篇课文中语句表达非常精妙，阅读时，学会提出不懂的问题，并试着解决问题。

2. 本次口语交际是说新闻，重点是准确表达信息，清楚、连贯地讲述新闻。

3. 展开奇思妙想，写一写自己想要发明的东西。本单元安排了习作《我的奇思妙想》，要写出你的发明的物品是什么样子的，有哪些功能，这项发明带给你什么快乐。写之前学会仿照课文提示列一下提纲。

4. 语文学习园地重点学会积累好词好句，用小组合作探究法完成练习。

三、单元课时安排

5. 琥珀…………………………………………………………………2课时

6. 飞向蓝天的恐龙…………………………………………………2课时

7. 纳米技术就在我们身边…………………………………………2课时

8. 千年梦圆在今朝…………………………………………………1课时

2022年人教版四年级下册语文电子版精选教案五篇

教学工作是教师根据确定的教学目标和必要的教学规则，传授知识，培养学生潜能的过程。无论教师的知识和经验多么丰富，没有教案的准备，就很难系统地向学生传授教材知识。下面小编给大家带来关于小学四年级语文教案，方便大家学习。

四年级语文教案1

《我不是最弱小的》

第一课时

教学目标：

1、能正确、流利地朗读课文。

2、认识本课生字，理解由生字组成的词语。

3、了解课文主要内容。

4、正确、规范书写生字。

教学过程：

一、出示本课时学习目标

二、检查读书(20分钟)

1、教师范读课文。

2、各小组读书5分钟准备赛读。

师：各小组准备5分钟，看谁能像老师那样读书。等会各小组要进行读书比赛，看哪个小组读得好。

3、展示：小组之间比赛读书，力争人人正确、流利(一般让5、6号读)

4、认识字词：拿出学案，读学案上的字词。小组比赛读词语。

闷热 旷地 附近 纤弱 雷声大作 大雨如注

5、再读书。

师：这次相信同学们会读得更好!

自己读。小组之间比赛读。互相挑战。学生要互相评价。

三、写字

1、仔细观察红字 2、教师范写2——3个。

老师要在田字格里写。要分析起笔、顿笔，间架结构。

既：要注意左右两遍等宽。

痛：要注意病字框的写法。

除了既要注意左右两遍等宽，“孙、挑、该、统”要注意左窄右宽，左边的偏旁不能超过字的三分之一宽度。

学生描红。注意要描的像，描完再在田字格里临写。

3、再临写两遍

4、教师检测

5、学生互改：1号改2、3、6号

2号改4、1、5号

老师给写错的纠正。

第二课时

教学目标：

1、正确流利、有感情地朗读课文。并且讲讲这个故事。

2、感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质，从中接受教育，养成良好道德行为。

3、写小练笔。

教学过程：

一、读懂课文

同学们，这节课我们继续学习《我不是最弱小的》(齐读课题)

自由朗读课文，想一想这篇课文讲了一件什么事?

人教版新课标四年级下册语文《记金华的双龙洞》教案

一、教学目标

1. 了解双龙洞的历史文化背景，学习一些模仿古人用笔的技巧；

2. 能够准确朗读课文，理解文章的意思和情感，并发表自己的看法；

3. 培养学生们感知事物美好、懂得爱护珍稀动物和环境等意识。

二、教学重难点

1. 重点：理解文章中的文化与信息，继承模仿书法的精神；

2. 难点：了解文章中的涵义，运用描写和修辞的手法，理解深处。

三、教学过程

1.导入

1. 利用黑板画出阳光照耀山河的图案，让学生们感受到山河之美；

2. 让学生们说出自己所熟知的名洞，引出本课的主题。

2.阅读

1. 分发学生课文，让学生快速自己阅读；

2. 教师带领学生正确读课文、标点、重音等，解答生生疑问；

3. 课文的声音语调、语感包括情感表述。

3.口语训练

1. 小课文阅读有针对性的对学生进行朗读训练；

2. 默读、朗读、小组朗读和带情感朗读，引导学生准确理解课文结构。

4.集体讨论

1. 引导学生聆听讨论者的意见，让学生自己儿童文学发表看法； 2. 让学生学会分享和他人的不同看法，增强个人思考能力。

5.巩固练习

1. 利用学生读课文，多次口头抒发自己的看法；

2. 再次朗读全文，让学生复述故事情节。

四、教学方法

1. 朗读、讨论、口语训练；

2. 确定集体讨论，巩固练习。

五、教学评价

1. 可以参考观察学生朗读精度和情感表达；

2. 观察学生对于课文的理解和表达水平；

3. 可以在课后通过课文测试或写作小练习进行检测。

六、教学技巧

1. 在教学过程中要注意学生每一个人的学习状态；

2. 引导学生多发表个人见解和意见；

3. 教学技巧要注重调整方法，夯实基本知识点。

七、教学后感

作为一名语文教师，在教授语文过程中，需要使用形式多样的教学方法，来吸引学生，激发学生兴趣，让学生更好地掌握课文知识。本课程“人教版新课标四年级下册语文《记金华的双龙洞》教案”，深入讲解了课文的语感和情感，对于培养学生的文学素养和思维能力具有很大的教育意义。我们要树立科学教育的观念，注重实际教学效果，为学生提供更好的教学资源和教学环境。

小学精品资料

1. 观 潮

教学目标

1．理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。

2．初步学会按“潮来前??潮来时??潮来后”的顺序给课文分段。

3、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

4．有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。

教学重点难点

1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙。

2、感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的心情。

3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。

预习：

1、收集有关钱江潮的资料。

2、读课文五遍以上，给生字注音。

3、抄写本课字词和优美句。

第一课时

一、教学目标：

1、能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。

2、能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。

3、能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。

4、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。

5、能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。

二、教学重点与难点：

了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。有条理地说说江潮来时的情景。

三、教学过程：

（一）谈话引入。

同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。）

教师介绍：钱塘江它是我们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长605公里，河域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南沿海的一条著名江流。看，今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快。

2．看了这潮水，听了这潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢？你能用一个词来概括吗？(…… )说得真不错，这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的？自由读课文，找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语。（让学生看黑板板书） 小学精品资料

3．（板书：天下奇观）理解奇观。

观潮的观是什么意思？天下奇观的观呢？打开字典查一查。