2018,泰山版信息技术,第一册全册教案

信息技术备课 第一册

*** 2018年9月 三年级上册信息技术教学计划 指导思想 在新课程标准的指导下，以学校教学工作计划为依据，以打造 “自主、合作、探索、高效”的优质课堂为目标，加强学生自主学 习，变革教学方式，采用项目学习的方式组织教学，努力培养学生 的自主学习意识和能力，努力实现学校制定各项教学指标。 教学目标 1. 知识与技能：

1初步了解电脑组成和电脑操作基本概念，了解操作安全常识。

2学习开关机，认识桌面，学习鼠标、键盘的操作方法，学会正 确的输

入方法。 3培养学生基本的计算机操作能力， 利用计算机进行创作表达的 能

力。 2. 过程与方法：

1通过“玩中学”的方式，学习鼠标的正确操作方法。 2学习键盘的基

本操作方法，在练习中提高指法的熟练程度。 3 在学习画图软件的过程中，掌握软件的基本布局和常用操作 方法。

3. 情感态度价值观：

① 培养小学生信息技术的意识和对信息技术的积极体验。 ② 加强学科整合，体会信息技术的应用价值。 ③ 培养学生的创造精神与创造意识。 学生情况分析 从学习习惯上来看， 本年级学生遇到问题大都能积极动脑思考， 学习风气比较浓厚，大部分同学学习态度端正，上课专心听讲，学 习目的明确，上课积极动脑，遇到不懂的问题能主动问老师，勇于 发言，勤学好问，但每班都有几个同学课上学习不够认真积极，对 学习要求不高，对电子游戏有迷恋倾向。 从初步了解的情况来看，不少学生具有了计 算机的初步知识， 能较好的利用所学知识解决一些简单的问题，但学生的发展不够均 衡，还有个别学生的知识掌握和操作水平有待提高。 本学期要在学生原有的基础之上，加深对计算机的认识，熟练 掌握计算机的基本操作， 。掌握用电脑使用的技巧， 熟练掌握键盘的 操作。 教材简析 1. 教材设计思路：人们获取信息一般是这样的过程：通过人的 感官获

取信息，大脑对信息进行选择、甄别、加工处理。最后通过 语言、文字等方式进行表达输出。信息技术课程内容主要以计算机 为核心，计算机处理信息也遵循这样的一个过程。教材编写也是这 样的思路：信息获取 - 信息加工、处理 - 信息表达、交流。根据这样 的思路，本册书中的三个单元分别是：第一单元信息工具知多少， 第二单元体验输入法技巧，第三单元描绘美丽家园。 2. 本册教材的特点： 本册教材根据实际需要， 精选了最实用， 最新

颖的教学内容，同时考虑到学生的年龄、兴趣、知识水平、心 理及认识结构的特点。按照由简到繁，由浅入深，由具体到抽象、 循序渐进逐步提升的原则安排教学内容和教学活动。 本教材还对内容进行了精心的设计和编排，设置了丰富多彩， 形式活泼的学习模块，借此来发挥学生的想像力和创造惊神，帮助 学生逐步养成自主学习认真钻研；积极探索，及时总结，评价的良 好习惯，从而进一步提高学生的信息技术能力。 主要措施 1. 充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产 生浓厚

的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。 2. 突出以学生为主体的教学方式，让学生多动手、多操作，使

学生在做中学，学中练 3. 采用通俗易懂、生动有趣的教学语言，准确地介绍信息技术 的科学

概念和一般原理，采用图示法、示范操作、指导学生“边讲 边操作，边听边 练习 4. 适当进行一些小竞赛，小游戏调动学生的学习兴趣，激发学 生的学

习积极性。 5. 充分利用好评价机制，加强对学生个人和学习小组的评价， 发挥评

价的杠杆作用，促进教学的整体提高。 6. 实施情感教育， 平视学生， 与他们交朋友， 建立起平等的师 生

关系。

教学内容和教学进度安排 第一单元：信息工具知多少第 1---5 周 第二单元：体验输入技巧第 6---12 周 第三单元：描绘美丽家园第 13---17 周 机动时间 2周 第 1课 信息工具知多少 教学目标 1. 了解什么是信息和信息工具，知道信息工具的作用。

2. 知道身边常见的智能信息工具有哪些， 能说出他们的主要功能。

3. 初步了解电脑的基本组成和主要功能及其对促进社会发展的重要作 用。

教学重点 知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能 教学难点 了解电脑的开机、关机的操作步骤 教具准备 多媒体课件、计算机、课本等

教学过程

一、谈话导入新课 同学们我们这节课是什么课 对，信息课，那什么是信息呢信息工具都有哪些呢 二、做中学： （一）信息和信息工具： 1. 通过学生的回答和阅读课本导图，让学生明白： 我们通过书籍、路牌、电视等获

取的知识或消息就是信息；传递这些信 息的书籍、路牌、电视就是信息工具。 2. 活动一：说说身边的信息工具。 学生先分组说再轮流说、补充说等，通过各种形

式，让学生说出身边的 信息工具都有哪些。 （不要太乱铺得太开，着重引导学生说说身边的高科技产品） （二）电脑是强大的信息工具。 1. 根据学生的回答，告诉学生电脑是强大的信息工具。

2. 教师要和学生区分：狭意电脑（笔记本和台式机）和广义电脑（还包

括手机、导航仪、一体机、CT机……等智能工具）： 3. 活动二：我来说电脑在生活中的作用。

根据学生的回答，让学生知道：电脑正在成为人类社会不可缺少的信息 工具。 （三）电脑的主要组成部分： 1. 先让学生自行说，再以台式机为例，让学生了解它主要由主机、显示 器、键盘和 鼠标组成。 2. 了解各部分的功能： 先让学生自行说，再补充，让学生知道：主机是电脑的主要

部件，运算 处理的主人。 键盘：传统键盘、无线键盘、软键盘 鼠标：有线、无线、触摸屏…… 显示器：显示信息，任何电脑都离不开它。 3. 了解开关机顺序，并让学生自己操作，学会开关机。

（四）练一练： 完成P7页的练一练。 三、我来说： 让学生通过分组说、集体说，完成： 1. 电脑都有什么作用你知道哪些地方用到了电脑

2. 你用过的高科技的信息工具有哪些它们的主要作用是什么

四、新视窗： 通过阅读（有时间可以观看信息的发展短片） ，让学生明白信息的发展 板书设计 第1课 信息工具知多少 信息 无处不在 信息工具 飞速发展 科技进步 信息时代 人类文明 第2课软件操作新尝试

教学目标 1. 学会用鼠标对软件进行简单的操作。

2. 能用电子相册制作软件制作一个自己的电子相册。

3. 了解在电脑上用鼠标操作软件的方法和技巧。

教学重点

了解在电脑上用鼠标操作软件的方法和技巧。 教学难点 能用电子相册软件制作一个自己的电子相册。 教具准备 多媒体课件、计算机、课本等

一、 谈话导入新课 同学们，大家平时都用过什么电脑你是怎么打开文件的呢 二、 做中学： （一）鼠标操作： 1. 通过学生的回答和阅读课本导图，让学生明白：

鼠标是给电脑下达命令的一种设备，操作简单。 2. 活动一：看看谁的小手最灵巧。

让学生在桌面上练习：右击、左击、双击相应的文件，练习鼠标操作（同 时，让学生学会窗口的最小化、最大化、还原、关闭操作）。 可在课件上出示P13页的小秘笈，让学生参考。 （二）制作我的电子相册： 1. 谈话：同学们，大家都拍过照吗都有自己的相册吗想不想自己制作一个 声像齐全

的相册导入电子相册。 2. 教师讲解艾奇电子相册软件基本操作，让学生认识艾奇相册。

3. 电子相册制作：

先让学生阅读P10-11页相关内容，再示范讲解一下各步骤（添加图片、 添加音乐、开始制作）。 （Ctrl 键的使用技巧要练一下） 4. 活动二：制作电子相册。

学生分组完成自己的电子相册， （教师要事先准备好图片和音乐文件， 存 放在指定的目录中）教师巡视，个别指导。 （三）美化相册新时尚： 1. 师：这样的相册太单调，大家的又都差不多，怎样才能发挥大家的才 智，做出自

己独具一格的相册呢 教师讲解： 文字的处理：双击图片，打开“图片编辑窗口” ，“添加文字”中输入文 字，调整好字体、字号、颜色，并应用文本。 模板：单击模板按钮，在弹出窗口中选择并应用自己喜欢的模板。 装饰：单击装饰按钮，选择相册相框 - 设置相册相框，再对照片分别进行 相应的设计并应用。 开始制作：在开始制作中预览效果，满意后再单击开始制作。 2. 活动三：个性相框我来制 学生小组活动，自行美化自己的相册。

3. 展示反馈评比： 注意让学生相互评价。

（四）练一练： 自己准备好的照片，为父母做一个电子相册。 三、我来说： 让学生通过分组说、集体说，完成： 1. 这节课你学会了什么

2. 艾奇相册还有哪些功能

四、新视窗： 通过阅读（有时间可以观看短片） ，让学生明白触摸屏的相关知识。 板书设计

第2课 软件操作新尝试 电子相册制作软件 双击 打开

鼠标 单击 确定 右击 菜单 指向 移动 拖动

教学反思