建筑施工技术实训大纲

《建筑施工组织》课程教学大纲课程编码：课程名称：建筑施工组织（ORGANIZATION IN CONSTRUCTION）总学时：34理论学时：34实验（上机）学时：0学分：2适用专业：工程造价（本科）先修课程：《建筑施工技术》、《建筑结构》、《建筑材料》。

一、课程的性质与任务《建筑施工组织》针对工程项目施工的复杂性来研究工程项目建设统筹安排系统管理客观规律的一门课程，它也是建筑企业运用系统的观点、理论和方法对工程项目进行决策、计划、组织、控制、协调等过程的全面管理的一项重要工作。

是一门与工程实际结合紧密，在工程实践中应用极广的一门专业基础课。

学习本课程的主要任务是：（1）基本掌握当前建筑业改革中应用的现代化施工组织与管理方法；（2）在工程实践中，具有编制施工组织设计和施工进度计划的能力。

二、课程学时分配本课程总学时34学时，其中讲课30学时，辅导答疑4学时。

课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。

三、课程的基本教学内容及要求（一）第1章概论（共2学时）1.教学内容项目的概念与分类；建设项目；施工项目；项目管理的概念及特征；建设工项目管理；施工项目管理。

2.重点和难点重点：项目的概念与分类；项目管理的概念及特征；难点：无。

3.课程教学要求了解项目的概念与分类；了解项目管理的概念及特征；（二）第2章施工准备工作（共4学时）1.教学内容施工准备工作的分类和内容；原始资料调查分析；技术资料准备；施工现场准备；物资准备；施工现场人员准备；季节施工准备。

2.重点和难点重点：施工准备工作的分类和内容。

难点：无。

3.课程教学要求熟悉施工准备工作的分类和内容。

（三）第3章流水施工的基本原理（共6学时）1.教学内容流水施工简介；流水施工的主要参数；流水施工的组织方式；流水施工的案列。

2.重点和难点重点：流水施工的主要参数；流水施工的组织方式。

难点：流水施工的主要参数；流水施工的组织方式。

3.课程教学要求掌握流水施工的主要参数；流水施工的组织方式。

广东省建筑工程施工员继续教育培训教学计划一、编制说明㈠编制依据1、《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》（JGJ/T250-2011，中华人民共和国行业标准，中国建筑工业出版社，2011。

㈡参考教材1、《建设行业施工现场专业人员继续教育教材》，丁宪良主编，中国电力出版社，2011年5月第1版。

2、《法律法规相关知识（内部资料）》，广东省建设教育协会主编，2013年11月。

㈢教学学时1、以下各岗位的继续教育培训学时均为42学时，其中包括《法律法规相关知识》6学时，各岗位专业新技术36学时。

二、施工现场专业人员继续教育培训教学计划施工员（建筑工程）继续教育培训教学计划广东省建筑工程施工员继续教育培训考试大纲一、《建筑工程施工员》法律法规相关知识培训考试大纲第一章法律法规相关知识1.1建设法规的概念、调整对象、建设法规体系、法律责任的种类及承担方式1)掌握建设法规体系2)掌握法律责任的种类及承担方式3)熟悉建设法规的概念、调整对象1.2《建筑法》、《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程质量管理条例》1)掌握建筑许可的有关规定2)掌握建筑安全生产管理的有关规定3)掌握建筑工程质量管理的有关规定4)掌握施工单位的安全责任5)掌握施工单位质量责任和义务的有关规定6)掌握违反建设工程质量管理条例的法律责任的有关规定7）熟悉建筑工程发包与承包的有关规定8）熟悉建筑工程监理的有关规定9.)熟悉违反建筑法的法律责任的有关规定10）熟悉违反建设工程安全生产管理条例的法律责任的有关规定11）熟悉建筑生产安全事故的应急救援和调查处理的有关规定12）熟悉建设单位质量责任和义务的有关规定13）熟悉监理单位质量责任和义务的有关规定14）熟悉建设工程质量保修的有关规定15)了解建设单位、勘察、设计、工程监理及其他有关单位的安全责任16）了解建设工程安全生产监督管理的有关规定17）了解建设工程质量监督管理的有关规定1.3《安全生产法》、《安全生产许可证条例》、《生产安全事故报告和调查处理条例》1)掌握生产经营单位安全生产保障的有关规定2)掌握从业人员权利和义务的有关规定3）熟悉安全生产监督管理的有关规定4）熟悉违反安全生产法的法律责任的有关规定5)熟悉安全生产许可证的有关规定6）熟悉《生产安全事故报告和调查处理条例》生产安全事故的分级、事故报告、法律责任1.4《劳动法》、《劳动合同法》、《消防法》、《环境保护法》1）掌握《劳动合同法》关于劳动合同的有关规定；《消防法》违反消防法的法律责任的有关规定；《环境保护法》关于违反污染物排放规定的法律责任2）熟悉《劳动法》关于劳动安全卫生及女职工和未成年工特殊保护的有关规定；《环境保护法》关于排放污染物的有关规定3）了解《消防法》建设工程火灾预防的有关规定1.5《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》、《建筑施工特种作业人员管理规定》1）掌握危险性较大的分部分项工程安全管理办法2）熟悉危险性较大的分部分项工程范围3）熟悉超过一定规模的危险性较大的分部分项工程范围4）熟悉建筑施工特种作业人员管理规定1.6《广东省住房和城乡建设厅关于建筑工程安全生产动态管理的办法》1）掌握人员违规量化扣分的有关规定2）掌握人员违规量化扣分的处理的有关规定3）熟悉量化扣分的统计、量化扣分的执行有关规定4）了解企业违规量化扣分及处理的有关规定1.7《绿色施工导则》1）熟悉绿色施工的总则和原则2）熟悉绿色施工要点3）了解发展绿色施工的新技术、新设备、新材料与新工艺1.8建设工程纠纷主要种类和法律解决途径1)掌握建设工程纠纷法律解决途径2)熟悉建设工程纠纷主要种类二、《建筑工程施工员》专业实务培训考试大纲第二章建筑工程施工新技术2.1钻孔灌注后压浆技术1）了解钻孔灌注桩在使用过程中垂直承载能力下降的影响因素；了解后注浆技术常用工艺；2）了解钻孔灌注桩后压浆技术的工作机理；3）掌握钻孔灌注桩后压浆技术的压浆方法和参数；4）熟悉注浆桩与不注浆桩垂直承载力的对比。

上海市A30高速公路工程五标段施工大纲编制单位：中国建筑第七工程局编制日期：二OO四年十月十七日施工大纲1、工程概况1.1总体概况A30高速公路工程第五合同段是该工程中最大的一个枢纽工程，无论从工程数量、工作量和技术含量都可谓重中之重。

该枢纽为三层互通、一条主线、四条匝道，并在方案中的人工河处都设有箱梁主跨〔三孔连续〕，其中主线长632米，匝道长约1600米，并有A匝道跨随塘河桥和赵家沟桥，B匝道跨随塘河桥及主线跨联合河桥。

主要的工程工程和数量有：路基土石方局部：路基填筑：133468m3软基填筑：20000 m3塑料排水板：10740根路面工程：石灰稳定土底基层：15769.80 m3砾石砂垫层：8610.95 m3厂拌粉煤灰三渣基层：16663.45 m3桥梁工程：该工程建设单位〔业主〕为上海东环高速公路开展，管理单位〔代建单位〕为上海浦东工程建设管理，监理单位为上海市市政工程管理咨询。

工程试验检测委托上海市公路检测中心和隧道检测中心两家具有检测资质的试验机构。

1.2地理位置与水文a、在本工程范围内有三条河流相交通过，其中主河为随塘河，与其根本垂直相交的另２条河流为赵家沟河和联合河。

其中该互通的四条匝道均同时通过随塘河，主线和Ａ匝道通过赵家沟河，联合河唯一被主线通过。

工程范围地势平坦，根本为旱地，修筑便道和搭设临时设施较易。

同时工程工程相邻东川路，其中还有两条村庄小道从中穿过，将给工程施工带来便利。

b、水文和气候情况除四条匝道相接崇明越江通道的缺乏100M范围在海塘防汛范围以内，其他大局部工程范围在防汛平安地带，根本受不到较大海洋气候的影响。

常年的雨季在六、七月份。

最高气温在40℃以内，在七八月份；冬季处在12月、元月、2月，但零下温度极少，即使冬期，适当采取措施亦可施工。

所以无论从水文或地理，除雨期影响外均不很大的影响施工，可甩开膀子组织大干。

2、施工部署针对以上情况特制定以下施工部署2.1工程组织机构工程部配备工程经理、生产副经理、行政副经理、技术负责人。

第1篇一、课程名称工程实践活动课二、课程性质工程实践活动课是面向工科专业学生的专业实践课程，旨在培养学生的工程实践能力、创新能力和团队合作精神。

通过本课程的学习，使学生能够将理论知识与实际工程相结合，提高解决实际工程问题的能力。

三、课程目标1. 知识目标：（1）使学生掌握工程实践的基本理论和方法；（2）使学生了解工程实践中的常见问题和解决策略；（3）使学生熟悉工程实践项目的组织、实施和管理。

2. 能力目标：（1）培养学生运用理论知识解决实际工程问题的能力；（2）培养学生创新意识和团队协作精神；（3）提高学生动手操作能力和工程实践技能。

3. 素质目标：（1）培养学生的社会责任感和职业道德；（2）提高学生的沟通能力和表达能力；（3）增强学生的团队合作精神和组织协调能力。

四、教学内容1. 工程实践概述（1）工程实践的概念及特点；（2）工程实践与理论教学的关系；（3）工程实践在人才培养中的作用。

2. 工程实践方法与技术（1）工程实践的基本方法；（2）工程实践中的技术手段；（3）工程实践中的测量与检测技术。

3. 工程实践项目管理（1）工程实践项目的组织与实施；（2）工程实践项目的进度管理；（3）工程实践项目的质量控制。

4. 工程实践案例分析（1）典型工程实践案例分析；（2）工程实践中的创新与改进；（3）工程实践中的风险与应对。

5. 工程实践实训项目（1）实训项目的选题与设计；（2）实训项目的实施与指导；（3）实训项目的总结与评价。

五、教学方法1. 讲授法：系统讲解工程实践的基本理论和方法，为学生提供基础知识。

2. 案例分析法：通过分析典型工程实践案例，使学生了解工程实践中的实际问题及解决策略。

3. 讨论法：组织学生就工程实践中的问题进行讨论，提高学生的分析和解决问题的能力。

4. 实训法：通过实训项目，使学生将理论知识与实际工程相结合，提高工程实践能力。

5. 小组合作法：鼓励学生分组进行项目实践，培养团队合作精神和组织协调能力。