(一轮复习)地图及等高线的判读

2021年高考一轮复习《等高线地形图 》课件 （共32 张PPT ）
2 宏观地形的判读
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海拔较高，一般在__5_0_0_米以上， 地面峰峦起伏，坡度_陡__峻__。
_地__面__平__坦___或起伏较小，海拔一 般在__2_0_0_米以下。
海拔较高，一般在_5_0_0__米以上， 地面坦荡或起伏不大，边缘_陡__峻__。
海拔较低，一般在__5_0_0_米以下， 地势有起伏，坡度比较_和__缓__。
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下图是我国西南某地的等高线(单位：m)地形图。 据此完成1～2题。
C 1.E地海拔可能是( ) A.1 170 m C.1 210 m
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B．1 190 m D．1 230 m
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鞍部
鞍部
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鞍部：两组表示山峰 的等高线之间的区域
2.等高线：在地图上把海拔高度相等的各点连 接成线称为等高线 等高线地形图：用等高线来表示地表高低起 伏的地形图
等高线地形图的形成
3.等高线的基本特点
① 同线等高：同一等高线上的各点海拔均相等。 ② 同图等距：图中相邻两条等高线之间的相对高度 均一致。 ③ 疏缓密陡：等高线稀疏，坡度较缓；等高线密集， 坡度较陡。 ④ 是闭合曲线，一般不相交，若重叠则为陡崖。 ⑤ 位于两条等高线之间的各点，其海拔高度“大于 小的，小于大的” ⑥特殊区域数值大小遵循“大于大的，小于小的”原 则 ⑦示坡线表示降坡的方向

71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧财富 ❖ 丰富你的人生
高考一轮复习—地图三要素及等高线 地形图
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。

第一章地球与地图第3课时等高线地形图的应用关键能力提升能力点一等高线地形图中的高度计算精讲点拨1.计算两地间的相对高度从等高线图上读出任意两点之间的海拔，就可以计算两地间的相对高度：H相＝H高－H低或(n－1)d＜H＜(n＋1)d，其中n为两点之间等高线条数，d为等高距。

2．估算陡崖的相对高度如图中甲处，假设n为陡崖处重合的等高线条数，Δd为等高距，H大为与陡崖交会的等高线的最大值，H小为与陡崖交会的等高线的最小值。

则图中n＝4，Δd＝100m，H大＝400m，H小＝100m，利用这些信息我们可以进行以下计算：计算公式上图实例陡崖的相对高度(H) (n－1)Δd≤H＜(n＋1)Δd300m≤H<500m或[300m，500m)陡崖的绝对高度陡崖崖顶的绝对高度H大≤H顶<H大＋Δd400m≤H顶<500m或[400m，500m)陡崖崖底的绝对高度H小－Δd＜H底≤H小0<H底≤100m或(0m，100m][方法技巧] “十字相差法”求陡崖高度步骤：①找出较高点的海拔取值范围；②找出较低点的海拔取值范围；③作差。

如，求甲(900～1000m)、乙(300～400m)两地的相对高度图解如下：由此可知甲、乙两地的相对高度介于500～700m之间。

3．局部闭合等高线的计算位于相邻两条等高线之间的闭合区域，在没有任何前提条件下，闭合等高线的数值可以取其相邻两条等高线中任意一条等高线的值，如下图所示：4．大坝高度及长度的计算图中，A、B、C三处适合建坝的是A处。

坝底位于河床，根据附近等高线数值可知其海拔为150～200米。

坝顶有两种情况：(1)若坝顶的海拔为200米，则坝的相对高度为0～50米；坝长根据比例尺计算，约为0.5千米。

(2)若坝顶的海拔为250米，则坝的相对高度为50～100米；坝长根据比例尺计算，约为2千米。

真题感悟[典例1] [全国卷]如图示意某小区域地形。

图中等高距为100m，瀑布的落差为72m。

第1轮总复习“等高线地形图的判读和理解"一．解答题（共12小题)1．读“某地等高线地形图"，回答下列问题．（1）地形部位的名称：虚线C表示的是；虚线B表示的是．(2）适合攀岩活动的是地（填字母）；估算山峰A的海拔高度米（取中间值）．（3)A、E两山顶的实地距离大约是千米．(图上距离约为3厘米）(4)在等高线地形图上,坡陡的地方，等高线（密集、稀疏）；坡缓的地方，等高线（密集、稀疏）．2．如图为“某区域等高线地形图”，据此完成以下小题．（1）根据图中河流流向(自西向东流），请在图中左上角方框内用“”正确画出指向标，并用“N”标注正北方向（2）A、B两地适合攀岩运动的是;C、D两地易形成河流的是，判断依据是;（3）若①地的气温为25℃，则②地的气温约为℃．图上两山顶之间的距离是3厘米，其实地距离是米；（4）若图示区域位于中国东南沿海，那么丙地种植的主要粮食作物是；（5）沿甲、乙两条路线登山，比较容易的是,原因是．3．图为某区域等高线地形图,读图完成下列问题．(1）①处地形部位是，乙村地形类型是．（2）丙村与A山顶的相对高度在～米之间,量得两地间索道的图上距离约5cm，实际长为1000米，则该图比例尺为．（3）水库的修建增加了丙村的收入，请列举丙村利用水库发展的一种产业：．（4）甲村与丙村更适合建度假村的是村，理由：．（5）图中月亮河的流向大致为,a﹣b河段与c﹣d河段更容易发生泥沙沉积的是段．（6）乙村有优越的粮食生产条件,但随着城镇的发展，乙村在城郊农田发展了蔬菜和肉禽蛋奶等产业,其发展蔬菜和肉禽蛋奶等产业的有利条件是．4．读图“王村及周边地区等高线地形图",回答下列问题．（1）地形部位：②;④．（2）①②③④中适宜攀岩的地点是．（3）甲地在丁地的方向．若量得甲地到乙地的图上距离是 2CM，则实际距离是米．（4）王村拟在图示地区修建一个水库，甲、乙、丙、丁四个地点最适宜建大坝的是．5．如图是我国某区域等高线地形图，读图回答问题．（1）华华同学量得图中周、王两村庄直线距离为5.6厘米．请你帮他算算两村庄间实际直线距离约为千米．（2）图中C地（山体部位）名称是．张明同学想攀登B山峰,图中①②两条线路中更具有挑战性的是线路．（3）豆豆同学想要考察图示区域河流水文特征．甲、乙两处中他最应该选择的是处,这样才有可能找到河流，并推断该河流可能的流向大致是．（4）假如你是王村的村主任，谈谈你如何带领村民发家致富？请你根据图示信息提出两条可行的建设性建议．6．学校组织同学去下图所示地区进行考察吗，读图，回答问题．(1）甲村所在地区的地形类型是A．高原 B．盆地 C．山地 D．丘陵(2）乙河流的流向大致是自向流．（3）在等高线图中,A、B两地形部位名称分别是：A ，B ．如果上述两地中选择一处开展攀岩活动，应选择在地比较合适．（4）如果在图中某地选址建一座水库，请在比较合适的地方用“×"标出来．7．读图，回答问题．（1)读“我国东部沿海某区域等高线图”，写出图中字母代表的地形部位名称．A: ，B：．(2)甲河的流向大致为，根据图中的信息,描述甲河流的水文特征．．（3)根据图中信息，简要说说该区域聚落的分布规律．．（4)我国东部沿海地区夏季易发生的灾害性天气有；地质灾害有．8．某中学地理夏令营到野外考察，考虑到暴雨可能引发山洪而产生危险,要求同学们不准在甲地搭帐篷宿营．读图完成下列问题．（1）图中等高距是米．B点海拔是米，A、B两点之间温差大约是．（2)小清河流向是．(3）甲、乙两点中,能爆发山洪的是，请简述其原因．（4)量得甲、乙两地图上直线距离约3。