机械工程及其自动化专升本教学计划(1)
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太原理工大学继续教育学院函授专升本教学计划（4）
- 129 -
机械工程及自动化专业教学计划
学习形式： 函 授
层 次： 专升本科
学 制： 三 年
应用年级： 2009 级
一、培养目标：
本专业培养能够坚持社会主义道路的，德、智、体全面发展的，能从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究的，获得工程师基本训练的高级工程技术人才。
二、规格要求：
系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，获得良好的电气工程及其自动化系统的分析、设计和开发等方面工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力，了解本专业学科前沿的发展趋势，具有较强的工作适应能力，具有一定的科学研究、科技开发和技术管理的实际工作能力。
三、主干课程：
电工学 机械原理 控制工程基础 互换性与测量技术 机电传动控制 微机原理 数字控制技术 液压与气压传动 可编程控制器
四、学位课程：
电工学 机械原理 太原理工大学继续教育学院函授专升本教学计划（4）
- 130 - 五、课程设置及教学进程
课程类别 序
号 课程名称 计划学时 函授总学时 按学期分配 学习学时分配 学期面授学时分配
自学作业 平时辅导 集中教学 一学年 二学年 三学年
考
试 考
查 面
授 课程设计 实验实习 考
试 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期
公共基础课 1 马克思主义基本原理 40 80 1 62 16 2 16
2 英语 160 320 1-2 236 80 4 40 40
3 高等数学 80 160 1 118 40 2 40
4 计算机基础（一） 50 100 1 58 24 16 2 24
5 近现代史纲要 40 80 2 62 16 2 16
专业
基础课 6 工程数学 60 120 2 86 32 2 32
7 工程力学 90 180 2 146 32 2 32
8 C语言程序设计 60 120 2 86 24 2 24
9 电工电子技术 90 180 3 138 32 8 2 32
10 机械原理 60 120 3 70 24 16 8 2 24
11 互换性与测量技术 50 100 3 70 24 4 2 24
12 机械零件 60 120 3 86 24 8 2 24
专业课 13 控制工程基础 40 80 4 54 24 2 24
14 机械制造技术基础 60 120 4 86 32 2 32
15 机电传动控制 50 100 4 74 24 2 24
16 微机原理与接口技术 40 80 4 54 24 2 24
17 数字控制技术 60 120 5 94 24 2 24
18 液压与气压传动 50 100 5 74 24 2 24
19 现代设计方法（CAD） 60 120 5 78 32 8 2 32
20 可编程控制器 50 100 5 74 24 2 24
21 选修课 50 100 6 74 24 2 24
22 毕业实习设计、答辩 6 12周
合 计 1300 2600 1880 600 16 52 44 120 144 112 112 104
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- 131 - 六、选修课程
序号 课程名称 开课学期 函授学时 面授学时 学 分 备 注
1 自动化制造系统 6 100 24
2 柔性制造系统 6 100 24
3 机电一体化系统设计 6 100 24
七、周数分配
学年
学期
序 项目
号 一 二 三
总 计 1 2 3 4 5 6
1 理论教学 5 5 5 5 5 2
2 自学作业 13 14 14 13 14 4
3 课程设计 2
4 生产实习
5 毕业实习 2
6 毕业设计（论文） 10
7 考 试 1 1 1 1 1 1
8 入学教育 1
9 毕业鉴定 1
10 机 动 1 1 1
学期小计 20 21 20 21 20 21
寒 暑 假 7 4 7 4 7
合 计 27 25 27 25 27 21 152
八、实验、实践教学环节及与理论课比例
项目 名称及内容 开课学期 周数 学时 总学时 比 例
实验实践课程 1 实验上机 52
548 29% 2 课程设计 16
3 毕业实习 6 2 80
4 毕业设计及答辩 6 10 400
5
6
7
8
9
理论课程 1300 71%
合计 1848 100%
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- 132 - 九、课程时数分配比例
序号 课程类别 学时数 学分数 百分比 备 注
1 公共基础课 740 28%
2 专业基础课 880 35%
3 专业课 980 37%
合计 2600 100%
十、毕业标准：
学生学完教学计划规定的全部课程，考试（或考查）合格或修满规定的学分，准予毕业。
十一、说明：
1、具有实验课和课程设计（大作业）的课程，实验课和课程设计（大作业）由任课教师协调安排。
2、所有课程必须进行考试或考查，考试课程以百分制计成绩，考查课以五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）计成绩。
3、课程考试成绩以期末考试成绩为主，期末考试成绩占总成绩的80%，平时成绩占总成绩的20%。
4、有实验课和有课程设计及大作业的课程只计一个总成绩，总成绩中实验课（课程设计及大作业）与理论课的比例有由相应课时比例决定。
5、毕业实习、毕业设计、论文答辩成绩共同计入毕业答辩成绩。
6、“计算机应用基础”课必须通过省计算机应用能力考试。
计划制定教师签字： 制定时间 年 月
教学管理负责人签字： 执行时间 年 月
