工程造价专业专升本教学计划上课讲义

工程造价教学计划
一、教学目标
1.1理解工程造价的基本概念和原理。

1.2掌握工程造价的核心计算方法和流程。

1.3培养学生分析和解决工程造价问题的能力。

二、教学内容
2.1工程造价的基本概念介绍
2.2工程造价的组成要素分析
2.3工程造价的估算方法和技术
2.4工程造价的控制和管理
三、教学安排
3.1每周安排3节理论课，主要讲解工程造价的基本理论和方法。

3.2每周安排2节实验课，学生将实际操作进行工程造价计算。

3.3每学期安排一次实地考察，让学生实践应用所学的工程造价知识。

四、教学方法
4.1以案例分析为主，深入学生实际工程项目，让其了解真实情况。

4.2运用多媒体技术，展示工程造价相关案例和资料。

4.3开展小组讨论和课堂互动，培养学生合作和分析问题的能力。

五、考核评价
5.1平时成绩占总成绩的50%，包括课堂表现、作业和实验成绩。

5.2期末考试占总成绩的50%，主要考核学生对工程造价知识的掌握程度。

六、教学资源
6.1学生教材：《工程造价学》，作者：XXX。

6.2辅助资料：工程造价相关案例、实验设备和软件。

通过本教学计划的实施，希望能够培养学生对工程造价的理解和应用能力，为其将来从事工程造价相关工作打下坚实的基础。

工程造价专业教学计划工作目标1.完善工程造价专业课程体系为了满足工程造价专业教学的需求，我将致力于完善课程体系，确保课程内容的实用性和前瞻性。

首先，我将深入研究当前行业的发展趋势，了解工程造价领域的最新技术和方法。

然后，结合我国相关法规和标准，设计出一套既符合国情，又能与国际接轨的课程体系。

在这个过程中，我将注重理论与实践的结合，增加实践性强的课程，如工程预算编制、工程结算等，让学生在掌握理论知识的同时，具备实际操作能力。

2.提高教学质量和教学方法我将推动采用案例教学、项目教学等多元化教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

同时，我将积极引入先进的教学理念和技术，如在线教学平台、虚拟现实技术等，以提升教学效果。

此外，我还将组织定期的教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。

3.加强实践教学基地建设为了提高学生的实践能力，我将推动建立和完善实践教学基地。

这包括与实际工程项目合作，建立实习基地，让学生有机会在实际工作中锻炼自己；引入先进的模拟教学设备，如模拟预算软件、模拟施工管理等，让学生在模拟环境中掌握实际操作技能。

工作任务1.研究并更新课程内容我将定期对工程造价专业的课程内容进行研究，了解行业的新动态和新技术。

针对行业的发展需求，我将及时更新课程内容，增加新的课程，以保证教学内容的前瞻性和实用性。

2.制定并实施教学方法改革我将根据工程造价专业的特点，制定适合的教学方法改革方案。

这可能包括采用案例教学、项目教学等多元化教学方法，增加学生的实践操作机会，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.推动实践教学基地建设我将积极与相关部门和企业合作，推动实践教学基地的建设。

这可能包括建立实习基地，引入先进的模拟教学设备，让学生在实际操作中掌握专业技能。

任务措施1.开展市场调研为了确保课程内容的前瞻性和实用性，我将组织团队开展市场调研。

通过调研，我们将了解行业的发展趋势，收集一线工程师的意见和建议，以及观察市场上新的教学资源和技术的动态。

工程造价培训讲义
工程造价培训讲义是一份专业的教材，旨在帮助学员了解工程造价的基本概念、方法和技能，提高其在该领域的实践能力和竞争力。

一、工程造价概述
1.1 工程造价的定义和作用
1.2 工程造价的基本要素
1.3 工程造价的分类和特点
二、工程造价核算
2.1 工程造价核算的基本原理和方法
2.2 工程造价核算的内容和步骤
2.3 工程造价核算中的问题和注意事项
三、工程造价管理
3.1 工程造价管理的基本概念和目标
3.2 工程造价管理的组织结构和职责
3.3 工程造价管理的方法和技巧
四、工程造价控制
4.1 工程造价控制的基本原则和方法
4.2 工程造价控制的内容和步骤
4.3 工程造价控制中的问题和应对策略
五、工程造价评估
5.1 工程造价评估的基本概念和作用
5.2 工程造价评估的步骤和方法
5.3 工程造价评估中的注意事项和风险控制
六、工程造价案例分析
6.1 工程造价案例的选取和分析方法
6.2 工程造价案例的实际应用和效果评价
6.3 工程造价案例的启示和经验总结
通过学习工程造价培训讲义，学员将能够掌握工程造价的核算、管理、控制和评估等方面的知识和技能，为其在工程造价领域的职业发展提供有力支撑。

课程名称：工程造价管理授课对象：工程造价专业本科生授课时间：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解工程造价的概念、作用和发展趋势，掌握工程造价的基本原理和计算方法。

2. 能力目标：培养学生运用工程造价知识解决实际问题的能力，提高学生的职业素养。

3. 情感目标：激发学生对工程造价专业的兴趣，树立正确的职业观念。

教学重点：1. 工程造价的概念和作用2. 工程造价的基本原理3. 工程造价的计算方法教学难点：1. 工程造价的构成2. 工程造价的计算过程教学过程：一、导入新课1. 提问：同学们，什么是工程造价？它在工程建设中有什么作用？2. 引导学生回顾所学知识，思考工程造价的概念和作用。

二、讲授新课1. 工程造价的概念和作用- 工程造价是指在工程建设过程中，所需投入的各种资源的货币表现。

- 工程造价的作用包括：合理确定和控制工程造价、保证工程质量和进度、提高经济效益。

2. 工程造价的基本原理- 工程造价的构成：工程造价由直接工程费、间接费、利润和税金组成。

- 工程造价的计算方法：直接工程费计算、间接费计算、利润计算和税金计算。

3. 工程造价的计算过程- 工程量计算：根据设计图纸和工程量计算规则，计算工程量。

- 单价计算：根据市场行情和工程特点，确定工程单价。

- 工程造价计算：将工程量与单价相乘，得到工程造价。

三、课堂练习1. 给定一个工程案例，让学生根据所学知识计算工程造价。

2. 鼓励学生讨论在计算过程中可能遇到的问题及解决方法。

四、课堂小结1. 回顾本节课所学的知识点，强调工程造价的概念、作用、基本原理和计算方法。

2. 强调学生在实际工作中要注重工程造价的计算，提高经济效益。

五、课后作业1. 阅读教材相关章节，加深对工程造价知识的理解。

2. 完成课后练习题，巩固所学知识。

教学反思：本节课通过讲解工程造价的概念、作用、基本原理和计算方法，使学生初步掌握了工程造价的基本知识。

在课堂练习环节，学生能够运用所学知识解决实际问题，提高了学生的实际操作能力。

《工程造价管理》课程教学大纲华南理工大学东莞东阳教学中心课程名称：工程造价管理（英文）：Project Cost Management 课程性质：必修课适用层次：专升本学时：72 学分：4.5一、课程的作用、地位和任务本课程是建筑工程管理与建筑工程造价专业的一门主干专业课，并按注册造价师的考试内容进行设置。

主要培养学生掌握工程造价管理的基本原理、工程造价控制的方法和措施，并运用原理、方法解决工程建设中实际问题的能力。

本课程通过制作课件在课堂讲授，并根据章节内容布置一定数量课外习题进行练习，提高学生学识水平和实操能力。

二、教学内容和要求（一）工程造价管理概论1.教学内容（1）工程造价的概念；（2）工程造价计价原理；（3）工程造价控制原理；2.教学要求（1）掌握工程造价的概念，项目建设程序、不同阶段造价文件及相互关系，工程造价控制原理及主要内容；（2）理解建设项目投资、建筑产品价格等概念，建设项目的组成内容，我国工程造价管理的模式，理解投资估算、设计概算、施工图预算的作用，建设各阶段工程造价的控制；（3）了解工程造价控制的目标及重点，工程造价的计价特点。

3.能力培养通过本章的学习，要求学生掌握不同阶段的造价文件及相互关系，掌握工程造价管理及控制的基本原理。

（二）工程造价的构成1.教学内容（1）工程造价构成的基本内容；（2）设备、工器具费用的构成；（3）建筑安装工程费用的构成；（4）工程建设其他费用的构成；（5）预备费、建设期贷款利息、固定资产投资的其他税费。

2.教学要求（1）掌握我国现行工程造价的构成，设备、工器具费用的构成，进口设备的交货方式，建筑安装工程费用的构成；（2）理解工程建设其他费用的构成，进口设备抵岸价的构成及计算，预备费、建设期利息的计算，铺底流动资金的概念。

3.能力培养通过本章学习，要求学生能运用本章所学内容，进行设备、工器具费用、建筑安装工程费用、预备费、建设期利息的计算。

（三）工程定额原理1、教学内容（1）工程定额概念与分类；（2）人工、机械台班、材料消耗量确定方法；（3）施工定额及其编制原理；（4）预算定额的编制及应用；（5）综合预算定额；（6）概算定额与概算指标。

工程造价教学指导方案一、教学目标1、使学生了解工程造价的基本概念和相关的法规政策；2、使学生掌握工程造价的计算方法和技巧；3、使学生具备工程造价的成本控制能力和经济分析能力。

二、教学内容和课时安排1、工程造价的基本概念和法规政策（2课时）(1) 工程造价的概念和内容(2) 《建设工程造价管理条例》等相关法规政策2、工程造价的计算方法和技巧（4课时）(1) 工程造价计算的基本原理(2) 工程造价计算的相关公式和方法(3) 工程量清单的编制和计算(4) 造价资料的更新和维护3、工程造价的成本控制和经济分析（4课时）(1) 工程成本控制的基本原理(2) 工程成本控制的方法和技巧(3) 工程经济分析的基本原理(4) 工程投资决策的方法和技巧4、案例分析和实践教学（6课时）(1) 工程造价计算案例分析(2) 工程成本控制案例分析(3) 工程经济分析案例分析(4) 工程造价软件的使用三、教学方法1、理论教学与案例分析相结合，注重理论联系实际；2、多媒体教学与现场实践相结合，注重理论与实践相结合；3、导师带教与学生自主实践相结合，注重个性化教学。

四、教学手段和教学材料1、多媒体教学课件；2、工程造价计算软件；3、案例分析教学材料；4、相关专业书籍。

五、教学评价1、平时成绩占60%，包括课堂表现、作业完成情况等；2、期末考试占40%，包括理论知识考核和实际操作考核。

六、教学资源1、教师：具备丰富的工程造价实践经验和教学经验；2、学生：具备一定的工程背景知识，有一定的计算机操作能力；3、图书馆、实验室等教学设施。

七、教学要求1、教师：严谨认真，有责任心，关注学生的学习情况；2、学生：积极参与课堂学习，勤于专研，注重实践操作。

八、教学保障1、学院领导对课程的支持和指导；2、教学团队的密切配合；3、学生的积极配合。

九、教学效果1、学生能够掌握工程造价的基本概念和法规政策；2、学生能够掌握工程造价的计算方法和技巧；3、学生能够具备工程造价的成本控制能力和经济分析能力。

《工程造价》课程教学大纲课程代码：1102309042课程名称：工程造价英文名称：Engineering Cost学分：3 总学时：48（56）讲课学时：48 实验学时：0 上机学时：0 课外学时：8适用对象：工程管理专业和土木工程专业先修课程：房屋建筑学、工程制图、土木工程施工学生自主学习时数建议：8一、课程性质、目的和任务《工程造价》是工程管理专业的一门主干专业课，是一门具有综合性的应用型课程。

通过教学，使学生了解工程造价的基本原理、方法，熟悉概预算定额的使用规则、编制方法，以期能熟练使用，掌握建筑工程各分部分项工程量的定额计算规则与清单计算规则以及概预算的编制方法，从而进一步掌握工程项目建设各阶段的工程造价的确定及计算方法，使学生为从事工程造价工作奠定一定的专业技术能力。

通过本课程的学习，学生应能掌握工程估价的基本原理以及建设项目的划分，掌握建设工程造价的构成及其费用计算，了解引进工程设备及技术价格的确定，掌握投资估算的内容及编制方法，并能熟练计算。

掌握工程概、预算的内容、编制依据和方法，掌握工程量清单计价的内容，掌握工程价款结算以及工程量的变更。

了解计算机在工程造价领域的应用。

二、教学基本要求本课程的内容，涉及到房屋建筑学、工程制图、土木工程施工、工程结构、建筑材料等，要求学生在相关课程的学习中，掌握房屋建筑结构，工程施工技术，建筑材料及检验，工程制图与识图等相关知识。

本课程的教学采用理论教学和案例教学相结合的方式。

在有限的课时内，既要求系统地介绍工程估价的基本原理和方法，又要求较好地展示本学科的发展趋势，同时还要保证教学效果，因此，教师应该考虑制作与购买部分幻灯片和建筑模型，让学生边学边看，边学边练，将理论与实践紧密地结合起来。

本课程的作业一方面是为了巩固课堂教学效果、加深学生对有关原理和方法的理解，另一方面就是对学生实践能力的检查，因此在内容上包括理论和实践两个方面。

三、教学内容及要求（分单元列出标题，对单元编写教学内容，列出重点和难点。

工程造价专业（专科）教学计划学制 2.5年学习形式函授年级 2019级一．培养目标及要求⒈培养目标工程造价专业人才的培养目标应面向基层，培养适应项目实施阶段需要的德、智、体、美等全面发展的具有一定的职业基础理论知识和较强实际动手能力和职业技术能力的适应工程造价岗位群需要的技能型专门人才。

⒉基本要求（1）思想政治及道德素质：通过对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”和“新时代中国特色社会主义思想”重要思想的学习和掌握，树立科学的世界观和方法论；树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的献身精神；具有理论联系实际、实事求是、独立思考、勇于进取的科学态度和良好学风；遵纪守法，廉洁奉公，敬业爱岗；乐于奉献，具有较强的法制观念和良好的职业道德。

（2）专业技能素质：要求学生通过系统的学习，掌握工程造价的基本理论和基本知识以及完成本专业所必需的基本训练；具有建筑识图、建筑结构和房屋构造的基本知识；了解施工工序，一般施工方法，工程质量标准和安全技术知识；了解常用建筑装饰材料、配件、制品以及常用机械设备；要熟悉各项定额，了解人工费、材料预算价格和机械台班费的组成及取费标准的组成；熟悉工程量计算规则，掌握计算技巧；要了解建筑经济法规，熟悉工程合同的各项条文，能参与招标、投标和合同谈判；要有一定的电子计算机应用基础知识，能用电子计算机来编制施工预算。

（3）创新能力素质：使学生具有较好的文化基础；较熟练地掌握一门外语；较好地掌握计算机的基本知识和通过高科技手段进行工程造价的操作技能。

积极参加锻炼，体育达到大学生体育锻炼合格标准，具有健康的体魄，有充沛的精力和体力承担繁重的各项工作，培养学生具有良好的心理素质，能正确对待和处理工作和生活中的各种矛盾和挫折。

能理论联系实际，能够运用理论知识和技能，独立分析和解决实际问题，具备一定的创新意识和创新能力。

二．专业类别、学习形式及学制1.专业类别：工程造价。

工程造价专升本学习计划一、学习背景1.当前形势随着建筑行业的飞速发展，工程造价专业人才的需求日益增加。

工程造价专业人员在项目的设计、施工、管理和运营等方面都发挥着重要的作用，因此一直以来备受关注。

而专升本是一种通过考试或者学习的方式获得本科学历的途径，因此对于希望在工程造价领域深造的我来说是一个值得考虑的选择。

2.个人情况我是一名已经在工程造价行业从事多年的工程技术人员，有着丰富的实践经验，但是在一些理论知识方面还存在一些不足。

因此，通过专升本的学习，我可以系统地学习相关理论知识，提高自己的综合素质，从而更好地服务于建筑行业的发展。

3.目标通过专升本学习，我希望能够全面提升自己的综合素质，以后在工程造价领域有更广阔的发展空间，甚至有机会进入相关领域的高级管理层。

二、学习计划1.学习内容（1）专业基础理论课程：包括工程造价评估、建设工程经济决策、建筑工程测量、工程造价管理等方面的专业知识。

（2）管理知识：学习管理学、市场营销等相关知识，为将来可能的管理岗位做准备。

（3）实践环节：通过实习、实践等方式，进一步加强专业实践能力，锻炼工程项目管理能力。

2.学习方法（1）认真听课，积极参与课堂互动，做好课堂笔记，并及时整理和复习。

（2）多阅读相关专业书籍和论文，丰富自己的专业知识储备。

（3）积极参加学校组织的各类实践实习活动，争取在实践中将理论知识转化为实际能力。

（4）努力解决遇到的问题，不断提高自己的自主学习能力。

3.时间规划（1）每天保持4小时以上的学习时间，其中包括课堂学习、自主学习和复习时间。

（2）每周安排固定的复习时间，巩固所学知识，确保知识能够掌握和理解。

（3）每个学期末进行学习总结，及时调整学习方法，找出不足之处，以便下个学期的学习更有针对性。

4.评估和调整（1）每学期末对自己的学习情况进行评估，分析自己的学习成绩和学习方法的优缺点。

（2）根据评估结果，对下一个学期的学习进行调整，针对学习中发现的问题进行改进和提高。

工程造价课程设计讲解一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程造价的基本概念，理解工程造价的构成要素和计算方法。

2. 使学生了解工程预算的编制过程，掌握预算文件的组成和编制要求。

3. 引导学生掌握工程量清单的编制方法和工程量计算的技巧。

技能目标：1. 培养学生运用工程造价软件进行工程预算编制的能力。

2. 培养学生独立分析和解决工程造价问题的能力。

3. 提高学生在团队协作中沟通、协调和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程造价专业的兴趣和热情，激发学生主动学习的积极性。

2. 培养学生严谨、负责的工作态度，树立良好的职业道德观念。

3. 增强学生的团队意识，培养合作精神，提高人际交往能力。

分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为工程造价专业课程，旨在培养学生具备工程预算编制和工程造价控制的能力。

学生处于高年级阶段，已具备一定的专业知识基础，但实践能力有待提高。

教学要求注重理论与实践相结合，强化学生的实际操作能力。

根据以上分析，课程目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够独立完成工程预算的编制工作。

2. 学生能够熟练运用工程造价软件进行工程预算编制。

3. 学生能够在团队项目中发挥积极作用，解决工程造价实际问题。

4. 学生对工程造价专业具有较浓厚的兴趣，具备一定的职业素养。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 工程造价基本概念：介绍工程造价的定义、作用和构成要素，使学生了解工程造价的整体框架。

2. 工程预算编制：讲解预算文件的组成、编制要求和步骤，以及工程量清单的编制方法，使学生掌握工程预算的基本技能。

3. 工程量计算：分析工程量计算的方法和技巧，提高学生工程量计算的准确性。

4. 工程造价软件应用：教授学生运用工程造价软件进行工程预算编制，培养学生实际操作能力。

5. 工程造价控制：介绍工程造价控制的原则、方法和措施，使学生掌握工程造价控制的基本策略。

具体教学内容安排如下：1. 工程造价基本概念（第1章）- 工程造价的定义与作用- 工程造价的构成要素2. 工程预算编制（第2章）- 预算文件的组成- 预算编制步骤与方法- 工程量清单的编制3. 工程量计算（第3章）- 工程量计算方法- 工程量计算技巧4. 工程造价软件应用（第4章）- 软件操作方法与技巧- 实际案例分析与操作5. 工程造价控制（第5章）- 工程造价控制原则- 工程造价控制方法- 工程造价控制措施三、教学方法为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：教师以讲解为主，系统地传授工程造价的基本概念、理论知识和方法。

工程造价讲义共张课件 (一)工程造价讲义共张课件是一份涉及工程造价与管理领域的教育课件。

该课件的出现为广大学子在学习、研究工程造价方面给予了很大的方便和帮助。

下面我们就从以下几个方面来介绍工程造价讲义共张课件。

一、内容丰富工程造价讲义共张课件的内容非常全面，从工程造价的基本概念、方法、程序到工程造价评估、预算、成本控制等方面一一讲解，能够满足大部分学习者需求。

同时，课件还介绍了相关的法律法规和实际工程案例，让学习者更加深入地了解工程造价领域。

二、形式形象工程造价讲义共张课件的形式采用了多媒体教学，即通过图文、图像、动画等多种形式展示教学内容，使得学习者更加直观、形象、易于理解。

课件的制作精美，颜色搭配合理，美观大方，极大地方便和提高了学习者的学习情趣和学习兴趣。

三、灵活实用工程造价讲义共张课件具有灵活性和操作性。

学习者可以根据自己的进度和需求，选择不同的课程章节进行学习，还可以根据不同的学习目的选择合适的教学模式，如全屏、幻灯片等；此外，学习者还可以根据实际学习情况，随时进行暂停、续播等操作，还可以进行笔记、批注和快速回放等操作，方便了学习者的学习和记忆。

四、学习适应性强工程造价讲义共张课件的学习适应性强。

课件中的教学材料严谨实用，注重实践性和操作性，自学门槛低，具有很强的知识学习和应用能力，从而更加适合自学、远程学习和网上学习。

五、教学效果显著工程造价讲义共张课件的教学效果显著。

课件中的教学内容通过多媒体教学方式，以图文并茂的形式展示，使学习者学习的效果更加直观、深入、清晰。

同时，课件还通过实际工程案例的引导，增强学习者的理论知识结合实践的能力，使学习者对工程造价领域产生更加直观、清晰地认识，从而提高学习者的学习兴趣和学习效果。

综上所述，工程造价讲义共张课件是一份涉及工程造价与管理领域的非常优秀的教学课件，具有内容丰富、形式形象、灵活实用、学习适应性强、教学效果显著的优点，是广大学子学习和研究工程造价领域的上佳选择。

工程造价专升本培养方案一、培养目标《工程造价专升本培养方案》旨在培养具有扎实的理论基础和较强的实践能力，能够胜任工程造价相关领域工作的高素质专门人才。

具体要求学生具备以下能力和素质：1. 掌握工程造价相关领域的基本理论、知识和方法，具有较强的计算能力和理论分析能力；2. 具备较强的实际操作能力和应用能力，能够独立进行工程造价测算、施工组织设计、成本控制和预算编制等工作；3. 具有较强的沟通协调能力和团队合作意识，能够在团队中发挥积极作用，协助解决各种问题；4. 具备良好的职业道德和职业素质，具有较强的责任心和执行力，能够较好地适应工作需要。

二、培养内容1. 课程设置（1）专业基础课程：包括《工程测量与计价》、《建筑构造》、《工程造价计算》等专业基础理论课程，学生需全面掌握工程造价相关领域的基本理论和知识。

（2）专业核心课程：包括《工程造价管理》、《工程造价预算编制》、《成本控制技术》等专业核心课程，学生需深入理解并掌握工程造价的核心理论和方法。

（3）实习实训课程：包括《工程造价实习》、《工程造价案例分析》等实习实训课程，学生需要通过实际操作和案例分析，不断提升实践能力和应用能力。

2. 教学方法（1）理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，使学生能够系统全面地掌握工程造价相关领域的理论知识。

（2）实践教学：开展实验、实习、课外实践等多种实践教学活动，增强学生的实际操作能力和应用能力。

（3）综合训练：组织学生参与各类工程造价竞赛、模拟项目策划、实验设计等综合训练活动，提高学生的综合能力和综合素质。

三、培养方式1. 课堂教学：采取理论课教学与实践课教学相结合的方式，使学生既能够系统学习和掌握理论知识，又能够通过实践活动提升实际操作能力和应用能力。

2. 实习实训：学生在校期间进行工程造价实习，通过参与实际项目，掌握专业技能和实践经验。

3. 课外拓展：鼓励学生参与各类学术研究、竞赛活动、社会实践等，培养学生的创新精神和团队合作意识。

工程造价专业专升本教学计划
一、培养目标
本专业以建筑工程、工程造价、建筑设计、室内设备安装等相近专业专科为起点，培养适应建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展，获得造价工程师的基本训练，熟悉工程造价全过程管理，经过实践技术训练，以工程建设设计阶段和实施阶段工程造价的确定与控制为重点的高等技术应用性人才。

学生毕业后可到业主、承包商、工程建设监理或社会中介咨询机构、政府管理职能部门从事工程造价的计算、确定与控制、分析、管理等工作。

二、基本要求
1、掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线，拥护党和国家的各项方针、政策，具有良好的思想品德和职业道德。

2、掌握本专业必需的工程建设基本知识和工程造价基本理论。

3、掌握建筑工程、安装工程的工程量清单编制和工程量清单计价方法。

4、掌握定额计价方式方法。

5、熟悉建设法规和工程合同管理以及工程招投标相关知识。

6、会编制商务标、经济标、技术标。

7、掌握计算机操作和文字处理，会使用工程造价相关软件编制工程量清单和工程造价的计算。

8、掌握英语知识，具有翻译本专业相关资料的能力。

三、学程年限：2.5年
四、办学形式：业余
五、学生类别：专科升本科
六、学位：授予学位：工学学位
七、主干课程
建筑工程施工、电气工程识图与施工、建筑工程估价、建设法规与合同管理、工程项目管理。

八、教学进程安排
工程造价教学进程安排表
“※”为有课件教学。

工程造价专业专升本教学规划引言随着社会的不断发展，越来越多的人开始意识到学历的重要性，尤其是工程领域的专业人才，更需要不断地提升自身的技能和水平。

因此，专升本已经成为了他们实现自我价值的重要途径。

本文将围绕工程造价专业的专升本教学规划进行阐述。

专业背景工程造价专业是一门应用性很强的工科学科，它主要研究工程项目的造价计算和合理性分析。

随着社会经济的发展，对于工程造价人才的需求也在不断增加。

因此，工程造价专业负责人均有责任设计出符合实际需求的专升本教学规划，帮助更多的学生进一步深入学习和掌握工程造价领域相应的知识和技能。

专升本教学规划课程设置专升本课程设置应该紧密结合个人实际需求和工程造价领域的具体实际。

工程造价专业的核心课程包括工程造价管理、建筑工程测量、工程测量学、工程建设项目管理等。

此外，还需要有相关的会计学、商务写作等基础课程的辅助支持。

课程的内容要求全面，教学形式可以采用线上线下相结合的方式，保障每名学生的实践能力和学习效果。

课堂教学在课堂教学过程中，教师应该根据学生的实际需求设置具有针对性的内容，引导学生深入理解工程造价相关的核心理论知识，并结合实际案例进行讲解。

同时，还需要通过互动问答、课堂演示等方式提高学生的参与度，开展团队讨论等活动，激发学生的学习兴趣和主动性，并及时纠正学生在学习过程中存在的问题。

实践教学工程造价专业主要偏重于实际能力的培养和提升，因此实践教学是非常重要的环节。

在教学中，应该采用项目管理、模拟公司、实景实习等方式，以帮助学生更好地了解工程造价专业的实际工作，掌握实际能力。

通过实践教学，可以让学生在模拟环境下积累实际的工作经验，更好地适应未来的工作需要。

通过以上的分析和阐述，我们可以得到：对于工程造价专业的专升本教学规划，不仅要设置符合学生实际需求的课程和教学模式，还需要在课程教学过程中加强对学生实践能力的培养，让学生更容易地融入未来的工作中去。

通过这些措施，我们相信我们可以培养出更多实用性强、能力突出的工程造价专业之才。