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苗固小学学生读书活动实施计划

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苗固小学学生读书活动实施计划
为深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，提高我校
学生的人文素养和道德修养，，提高我校教育教学质量，结合我校
实际，制定本实施意见。
一、阅读活动开展的目的
通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴
趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，
提高综合实践能力。使学生能初步感情悟作品的内涵；能初步学会
怎样写读书感受，在积累、感悟和运用中，逐步提高自己的欣赏品
位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能初步
感受到阅读带来的快乐，养成读书的好习惯，受益终生。
二、活动内容
（一）“好书大家读活动”。
学校根据实际情况，制定出每学期的必读书目和推荐书目，充
分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课
前3—5分钟讲故事、讲情节、讲心得、读书笔记展览等活动，培养
学生会读、会说、会写的能力和鉴别能力。
（二） “阅读之星”的评选活动。
1.环境布置
（1）充分利用班级的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、
名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的
益处。
（2）搞好班级图书角的建设：在教室后方放置统一的图书柜，
鼓励学生捐书，并利用好学校的图书充入班级图书库。做到人均三
本书，或者更多，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，
负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。
2．开展阅读活动。
① 设立“读书评比”活动。要求学生借阅的图书最慢一周必须
归还，每周都选出读书最多，写读后感最好的学生，评出一周的
“读书之星”，每月每人出一份读书专刊，内容是自己亲自写的读
书感受，挑选出最好的，评出一月的读书之星。
② 开好“班级读书会”。间周开一次“班级读书会”，组织学
生展示汇报自己近期的阅读收获。
③ 开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和
学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报
告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活
动。
（三）家庭读书活动
在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，
使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。建议
家长将每周周末固定一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同
阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩
子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过
生日时以书为礼品。
（四）“图书跳蚤市场”活动
为了帮助学生扩大阅读面，找到自己喜欢的书，可以在班内、
校园内设置换书摊或售书摊位（由于学生年龄较小，建议以书籍的
交换为主），组织学生进行图书的借阅、交流和售卖。
各班级可利用阅读课的时间开展活动，分班级或小组轮流主
办。主办方当天将准备交换的书籍摆放在学校或班级指定的地点
（如果参加的人数较多，可选在操场上），其余同学则根据自己的
喜好从中自由选择想要交换的书籍进行交换，主办方要做好书籍的
交换登记。
（五）“我的读书格言”活动。
让学生收集关于读书的格言，书写自己的读书格言并以此立
志。把自己的读书格言张贴在自己的课桌上，以此鼓励学生在读书
时勤动手、多动脑。
三、活动实施安排
围绕学校读书活动实施方案，开展各项读书活动
（1）保证读书时间：保证学生每天的课外阅读时间（学生在校
和家庭的课外阅读时间均不少于20分钟）和阅读量。学生在校的阅
读时间要相对集中和固定，并排入课程表。
坚持“一诵三读”活动。“一诵”即每课前三分钟的古诗文、名
言格言、成语积累、美文的背诵活动；“三读”（即早读、午读、
晚读），“早读”时间为学生到校后到预备前，“午读”时间为下
午预备前，“晚读”时间为放学后写完作业的课余时间。认真组织
好班级晨读和午读活动，并建立相应的管理与奖励办法规范学生的
读书活动，使学生养成走进教室就读书的习惯。
（2）营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制
度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，
培养学生良好的读书习惯。
①建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生
捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手三册。
②选出两名图书管理员，并做好班级图书出借、登记、归还等
工作。
③建立好书交换站，在班内同学之间，各年级之间建立好书交
换站，定期举行好书换着看的活动。
（3）明确读书内容和要求：学校要积极开展各种活动，根据推
荐阅读书目、学生的年龄特点和阅读能力，建立学生阅读卡，并交
给学生科学的读书方法，培养学生良好的读书习惯，确保读书数量
和质量。
低年级要求学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证
明；中年级要求学生摘抄精美词句，能用自己的话复述阅读内容；
高年级要求学生做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘
要，也可以适当写些自己的读书体会。）同时要求教师不仅把这项
任务和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；而且要有布置有
检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。
（4）狠抓读书效果：要加强对读书活动开展情况的检查，及时
进行信息反馈，做到计划有落实、过程有记载、活动由主体、结束
有总结。同时结合读书班会活动、优秀读书笔记、和“阅读之星”
等评选活动，确保读书活动的各项要求落实到实处，达到预期的效
果。

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小学生读书活动方案5篇

小学生读书活动方案5篇

小学生读书活动方案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学读书活动实施方案十篇

小学读书活动实施方案十篇

小学读书活动实施方案十篇小学读书活动实施方案篇1为了激发学生读书的兴趣，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造书香校园氛围。

通过活动让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！实现读书为精神打底，为人生奠基的目标，特征定本。

一、活动主题好书伴我成长二、活动时间、地点20xx年11月26日——11月30日在演播厅进行三、活动对象全校学生四、活动形式“一读到底”竞赛方式进行五、活动步骤本次比赛分四个阶段进行第一阶段：公布范围，定向读书（10月1日—10月15日）。

为了让学生把书读好、读精，开学第一周就分年级公布读书范围。

分两步进行。

第一步，教育处做一个学生阅读书籍征询意见，里面分年级提供学生阅读书籍（50本），老师可进行选择和补充。

第二步，依据老师意见，公布读书范围，提供书籍。

第二阶段：学生读书，提供题目（10月16日—11月15日）。

从第二周开始，各班主任就组织学生读书。

由于本学期的读书活动主要以知识竞赛的形式进行，所以教育处在第四周左右给出命题的形式模板。

要求在11月中旬，各班主任要组织学生根据自己所读书籍自主命题，并将题目电子稿以年级组为单位交教育处。

而教育处在11月25日以前，将各班所交题目筛选，重新组合，制成题库，为活动做好准备。

第三阶段：班级比赛，挑选选手（11月16日——11月24日）。

各班命好题目之后，要积极组织班级活动，挑选读书最细心，善思考，会总结、能表演的三个同学代表班级参赛。

并将参赛选手姓名在11月20日前报教育处。

第四阶段：年级决赛，分出伯仲（11月25日—11月29日）以“一读到底”为主题，分年级组开展知识竞赛活动。

先出题确定“准擂主”，然后由该擂主选择PK的班级进行比赛。

胜者继续比赛，失败者直接淘汰。

直到场上只剩一个班级的代表为止。

六、奖项设置和评奖办法本次比赛各年级设一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名。

2024年小学一年级读书计划(10篇)

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2024年小学一年级读书计划(10篇)2024年小学一年级读书计划篇1一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！二、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、阅读书目：《安徒生童话》《格林童话》《明道》《国学经典》《古诗文诵读》《七彩语文》四、指导策略：（一）营造书香浓郁的读书氛围。

（1）“我爱读书”剪报活动。

为了丰富校园文化生活，培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，学校举行了“我爱读书”手抄报评比活动，结合这次活动，广泛发动学生，在班级内开展“我爱读书”剪报评比。

（2）征集读书名言，制作书签。

在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。

”“书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展翅高飞。

”学生自己设计和制作书签。

可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象，也可以把书签设计成各种书的形状，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。

让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签，进行班级评比。

（3）《快乐从书中来》课本剧、童话剧、情景剧展评（4）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

（5）记住班级读书口号：“我读书，我快乐”要求每个同学利用空余时间看书。

小学读书月活动方案7篇

小学读书月活动方案7篇

小学读书月活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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