实验一：观察DNA 、RNA 在细胞中的分布（必修一P26）欧阳引擎（2021.01.01）一．实验目的：初步掌握观察DNA 和RNA 在细胞中分布的方法二．实验原理1． 甲基绿+DNA 绿色两种试剂不是单独使用，应混合使用吡罗红+RNA 红色2． 8%盐酸：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色休中的DNA 和蛋白质分离，有利于DNA 与染色剂结合。
0.9%NaCl 溶液：保持口腔上皮细胞正常形态 蒸馏水：配制染色剂，冲冼载玻片 三．方法步骤几种液体 的作用实验二：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（必修一P18）一．实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质二．实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。
1．还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）+ 斐林试剂 砖红色沉淀。
甲液：0.1g/ml NaOH 溶液 乙液：0.05g/ml CuSO 4 溶液。
蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。
（蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性NaOH 溶液中能与双缩脲试剂中的Cu 2+作用，产生紫色反应。
） A 液：0.1g/ml NaOH 溶液 水浴加热斐林试剂使用时：甲乙液等量混匀后立即使用双缩脲试使用时：先加A 液后加BB液：0.01g/ml CuSO4 溶液肽键结构与铜离子反生络合反应，生4.淀粉遇碘变蓝色。
三．实验材料1．做还原糖鉴定实验：应选含糖高，颜色为白色或近白色的植物组织，如苹果、梨。
（因为组织的颜色较浅，最好无色，防止颜色干扰且易于观察。
）2．做脂肪的鉴定实验：应选富含脂肪的种子，以花生种子为最好，实验前一般要浸泡3~4小时（也可用蓖麻种子）。
3．做蛋白质的鉴定实验：可用富含蛋白质的黄豆或鸡蛋清等。
四、实验试剂斐林试剂、苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液、双缩脲试剂、体积分数为50%的酒精溶液，碘液、蒸馏水。
五、方法步骤（一）可还原糖的鉴定（二）脂肪的鉴定⑴显微镜观察法操作方法注意问题解释花生种子浸泡、去皮、切下一些子叶薄片，将薄片放在载玻片的水滴中，用吸水纸吸去装片中的水。
实验一：观察DNA 、RNA 在细胞中的分布（必修一P26）一．实验目的：初步掌握观察DNA 和RNA 在细胞中分布的方法 二．实验原理1． 甲基绿+DNA 绿色两种试剂不是单独使用，应混合使用吡罗红+RNA 红色2． 8%盐酸：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色休中的DNA 和蛋白质分离，有利于DNA 与染色剂结合。
0.9%NaCl 溶液：保持口腔上皮细胞正常形态 蒸馏水：配制染色剂，冲冼载玻片 三．方法步骤几种液体 的作用实验二：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（必修一P18）一．实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质二．实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。
1．还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）+ 斐林试剂 砖红色沉淀。
甲液：0.1g/ml NaOH 溶液 乙液：0.05g/ml CuSO 4 溶液水浴加热斐林试剂使用时：甲乙液等量混匀后立即使用糖）与新制的Cu ( OH ) 2反应生成砖红色氧化。
（蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu 2+作用，产生紫色反应。
） A 液：0.1g/ml NaOH 溶液 B 液：0.01g/ml CuSO 4 溶液肽键结构与铜离子反生络合 4. 淀粉遇碘变蓝色。
三．实验材料1．做还原糖鉴定实验：应选含糖高，颜色为白色或近白色的植物组织，如苹果、梨。
（因为组织的颜色较浅，最好无色，防止颜色干扰且易于观察。
）2．做脂肪的鉴定实验：应选富含脂肪的种子，以花生种子为最好，实验前一般要浸泡3~4小时（也可用蓖麻种子）。
3．做蛋白质的鉴定实验：可用富含蛋白质的黄豆或鸡蛋清等。
四、实验试剂斐林试剂、苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液、双缩脲试剂、体积分数为50%的酒精溶液，碘液、蒸馏水。
五、方法步骤（一）可还原糖的鉴定双缩脲试使用时：先加A 液后加B（二）脂肪的鉴定⑴显微镜观察法⑵花生种子匀浆 + 苏丹III染液橘黄色或花生种子匀浆 + 苏丹IV染液红色三、蛋白质的鉴定制备组织样液（浸泡、去皮研磨、过滤。
高中生物经典实验汇总1、细胞学说建立----德国科学家施莱登和施旺。
2、细胞的发现者和命名者----英国科学家虎克。
3、（细胞学说的修正）“细胞通过分裂产生新细胞”----德国学者魏尔肖。
4、利用离心方法分离细胞组分----克劳德。
5、发现溶酶体----德迪夫。
6、膜是由脂质组成的----欧文顿。
7、生物膜的流动镶嵌模型----桑格和尼克森。
8、成功的将构成水通道的蛋白质分离出来----美国阿格雷。
9、测得钾离子通道的立体结构----美国麦金农。
10、证明脲酶是蛋白质----美国萨姆纳。
11、发现少数RNA也具有生物催化功能----美国切赫和奥特曼。
12、发现叶绿素集中在叶绿体中----德国萨克斯。
13、利用水绵和好氧细菌实验得出叶绿体是进行光合作用的场所----恩格尔曼。
14、植物能够更新空气----英国普里斯特利。
15、植物体只有在阳光下才能更新空气----荷兰英格豪斯。
16、植物体在进行光合作用时，将光能转化化学能----德国梅耶。
17、证明光合作用产物为淀粉----德国萨克斯。
18、用同位素标记法证明光合作用释放氧气来自于水----鲁宾和卡门。
19、用小球藻做实验，用14C标记14CO2，探明CO2中的C在光合作用中转化成有机物中C的途径----美国卡尔文。
20、孟德尔利用假说---演绎法揭示分离定律和自由组合定律。
21、给孟德尔的“遗传因子”一词起名为“基因”，并提出表现型和基因型概念----丹麦生物学家约翰逊。
22、理论上预测，卵细胞和精子形成过程中，经过减数分裂----魏斯曼。
23、基因在染色体上-----萨顿的假说。
24、利用红眼和白眼果蝇杂交实验，证明基因在染色体上（方法：类比推理）----美国生物学家摩尔根。
25、第一个提出色盲的人----道尔顿。
26、利用肺炎双球菌进行实验S型菌中存在“转化因子”将R型转化为S型----1928年格里菲思。
27、利用肺炎双球菌体外转化实验，第一个证明DNA是遗传物质---1944年艾弗里。
