不言代价与回报
一、学习目标
1、有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任，以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任，崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。
2、能够正确评估承担责任的代价与回报，作出合理的选择；能够为自己的选择负责
3、懂得承担社会责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也要尽力承担，了解不计个人得失、无私奉献的事迹。
二、导学提纲
1、承担责任会有什么代价和回报？
2、承担责任对于人的成长有什么意义？
3、在责任面前怎样作出合理选择？
4、怎样对待我们不是自愿选择的责任？
5、怎样看待那些对责任不言代价与回报的人？
6、社会责任感的集中体现有哪些？
三、拓展训练
单项选择题
1、主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。李平的这一选择意味着（）
(1) 她将付出更多的时间和精力投入班级管理
(2) 她会获得更多新知识，增强处理事务的能力
(3) 她一定能赢得老师同学更多的赞赏和尊重
(4) 她的学习成绩在短期内必然会有所下降
A. (1)（2)（3)
B. (1)(2)
C. (3)(4)
D. (1)(2)(3)(4)
2、责任会有回报，同时也意味着付出代价。下列做法中正确的是（）
A、小强帮助别人时从来都是有求必应
B、待人友善，对待别人的错误常常是视而不见
C、小刚帮助别人从不讲原则，从不斤斤计较
D、小宁因帮助别人而受到误解，但这并没有改变她帮助别人的爱心
3、承担责任，下列说法错误
．．的是（）
A. 只有勇于承担责任，才能走向成熟
B. 承担责任是自尊自信的具体表现
C. 承担责任的回报，最主要是丰厚的物质利益
D. 承担责任还有可能受到责备或处罚
4、对责任不言代价与回报，则是那些最富有责任心的人共有的情感。下列不能体现这一观点的语句有（）
A. 各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜
B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C. 捧着一颗心来，不带半根草去
D. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
5、“感动中国”年度人物年年评选，获选者各有自己不同的感人故事，但在他们的事迹中都有一个共同的特点，那就是他们：（）
A、都有较高的社会声誉和社会地位
B、都有较高的科学文化素质和道德素质
C、都具有履行社会责任、不计代价与回报的奉献精神
6、在生活中，有些是该做的事，但并不是我们自愿选择的，我们仍然要为它们承担责任。以下哪些是我们必须承担的责任：（）
A.接受九年义务教育
B.捐赠希望工程
C.见义勇为
7、（2010年常德市）获得2009年度感动中国年度人物的有：26年义务守护滇池环境的农民张正祥；割肝救子的暴走妈妈陈玉蓉；照顾残疾家人20多年的退休工人朱邦月；为留守儿童办学的女大学生李灵……这些材料表明( )
①不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
②不言代价与回报地履行责任，是一种奉献精神。
③承担责任，付出越多，得到的物质回报越多。
④担负社会责任，就是要牺牲自我。
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
8.（2010年广东梅州）下列关于承担责任的代价与回报的说法中，不正确的是（）A．承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是在履行自己应尽的义务。
B。承担责任时要对回报与代价进行正确的评估，如果物质利益少可以选择不承担。
C．担任班委可以服务同学，锻炼自己。
D．一个富有责任心的人面对责任，不言代价与回报。
反思总结：
在社会生活中，你是一个具有责任感的人吗？请从家庭、学校、社会等方面任选一个角度反
思一下自己的行为：
（1）初中阶段，我已经学会主动承担责任。通过承担这些责任，我的感悟是。
（2）但是，有些责任我还没有自觉承担，如。（3）今后，我准备这样来改进：。（4）通过以上反思，我对自己在承担责任方面的自我评价是：