部编本小学一年级语文《小书包》优秀课件

Zhuàn bǐ dāo 转 笔刀
部编教材一年级上册语文《小书包》p pt课堂 课件
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• bǎo bèi zhēn bù shǎo • 宝 贝 真 不 少。
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• tiān tiān qǐ de zǎo • 天 天 起 得 早，
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• péi wǒ qù xué xiào。 •陪 我 去 学 校
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zuò yè běn 作 业本
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qiān bǐ 铅笔
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8小书包
我会认
•Shūbāo wǒ
•书 包 我 •zhēn kèběn • 真 课本
Hale Waihona Puke 部编教材一年级上册语文《小书包》p pt课堂 课件
Shū bāo 书包
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Kè běn 课本
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• 我会读
• 书包 我 真 课本

共两笔，第一笔是撇，第 二笔是横折钩。
“勹”是“包”字在做部 首的时候，取了上半部分。
包句旬
8 小书包
朗读课文 扫清障碍
你的书包里有哪些文具？大声读一读课 文的第一部分词串，看看词串中列举的文具 你都认识吗？
8 小书包
书包里有哪些文具，一起来读一读吧！
xiàng pí
橡皮
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
1号队伍
橡皮尺子作业本 笔袋铅笔转笔刀
橡皮 尺子 作业本
2号队伍 笔袋 铅笔 转笔刀
词语之间挨得太紧了
每个词语之间空一格， 看着舒服。
8 小书包
我们再来认识“笔”这个字吧！
学认字
竹字头
⺮笔
你们知道为什么“笔”上 面是竹字头，下面是“毛”呢？
古代人使用的是 毛笔。毛笔是把毛装 在竹管里制成的。
8 小书包
学认字
翘舌音，整体 认读音节
chǐ
尺
平舌音，三拼 音节。
zuò
作
8 小书包
同学们，在这些词语中，有一个字要读轻声， 你知道是谁吗？
橡皮 尺子 作业本
笔袋 铅笔 转笔刀
现在这些词语没有图片，没有拼音，谁能把 它对正确？
8 小书包
我们现在已经认识了这些文具朋友的名字，它们 高兴的排成了两条队伍等着我们去检阅呢？看一看， 这两条队伍，你喜欢哪一条？为什么？
学写字
书写提示：第一笔横折略小， 第二笔横折钩略宽，竖要直， 点不碰到横折。
8 小书包
请同学们看一下这三个“本”字，说一说
横写在什么位置最好看。
学写字
老师来范写“本” 字，请大家注意看，然 后再练习书写。
8 小书包

有一天，李浦曼正专心致志地画一幅素描。
课 本 作 业 本，
上 课 静 悄 悄，下 课 不 乱 跑。
组词：剪刀 小刀 刀具 刀子
书包 皮包 作业 作业本 作业 农业
bǐ
kè
xiào
笔课 校
听见 听力 无边 无人 声音 雨声
作 书尺
笔课 本
校
包业 刀 早
zǎo shū
笔顺： 组词：早上 清早 早晨 早市 造句：每天早上他都要去跑步。 书写指导：“日”上宽下窄；“十”横较长，竖写在竖中线上。
课 本 作 业 本， 第一部分是我们常见的文具名称。
√
√
他找了这个，丢了哪个，找来找去，耽误了不少时间，李浦曼耐着性子，终于找到了那截铅笔头。
xiào) √ kè) √
2.看图写词语。
chǐ zi
尺子
běn zi
本子
zǎo shɑnɡ
早上
xiǎo dāo
小刀
课后习题答案。
朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。
朗读时，“尺子”的最后一个字读轻声。
课本作业本，铅笔转笔刀。 说一说你的书包里有哪些文具。
shàng kè jìng qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎo
书写指导：最后一笔要写得舒展一些。
上 课 静 悄 悄，下 课 不 乱 跑。 造句：我的文具盒里有一把尺子。
小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。
(1)朗读课文。
解析 本课由两部分组成。第一部分是我们常见的文具名称。朗读时，“尺子”的最后一个字读轻声。 第二部分是小韵文。朗读时，要注意重音及断句，读出我对小书包的喜爱之情。
课后习题答案。

人教版小学语文一年级
8. 小 书 包
引入新课
猜
谜 语
你能猜出是什 么吗？
谜底：(书)
引入新课
那我们的书、铅笔、橡皮都藏在哪里？今天我 们就和朝夕相处的“小书包”一起来学习生字。
学习生字
zǎo 让我们坚守自我，保持内心的清明，在坚守中超越自我，完善人格，活出生命的本色，做一个有思想、有品位的大写的人。⑤
学习生字
shū
书 是 阶 梯。
书包
书本
学习生字
dāo
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
卷笔刀 小刀
学习生字
chǐ
直尺 尺子
学习生字
běn
作业本 图画本
读一读
谁能试着读一 下生字？
橡皮 书包 尺子 作业本
铅笔 上课 转笔刀 早到校
多音字
多音字
de 起得早 得 dé 得到
děi 得有空
课文讲解
要求：1.认真读准字音，注意停顿。 2.自由练习读韵文。
(2)排比有的是多项全举，有的是在多项之中举其要者，留有弦外之音，启发读者深思。后一种排比，句尾多用省略号。 卡夫卡的《骑桶者》，写了一个赊煤的故事。按照现实主义的方式，主人公应当拎着煤桶走着去店里，但那就是平平常常的一篇作品了。卡夫卡采取了另外一种方式，让主人公骑 着煤桶去赊煤，虚构了一个“骑着煤桶飞翔”的人物形象。 4．仿照画线句子，在横线处将文段补写完整，注意保持语意连贯。 [成长启示] 为人处事要留有余地，恰到好处。无论做什么事情，都不能走极端、做过头，否则，可能使自己处于被动地位。有了得意事，也要留有余地，见好就收，以免遇到麻烦 和意外。 (3)所用语言要省俭、概括、传神。白描不用浓丽的形容词和繁复的修饰语，而须用准确、简洁的语言进行朴素、单纯的描写，做到既省俭，又传神。