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最新整理八年级初二政治教案八年级政治上册第六
课第一框导学案
八年级政治上册第六课第一框导学案
学习目标：
1.知识目标：知道网络给人们带给了极大的便利；了解网络交往的特点。
2.能力目标：掌握正确使用网络，使之更好地为自己的学习、生活服务的能力；具有抵御网络诱惑的能力；提高安全防范意识、辨别觉察能力，在网络交往中更好地保护自己。
3.情感、态度与价值观目标：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；乐于进行正常的网络交往，享受健康交往带来的乐趣。
学习重难点：
1、掌握必要的网络生活中自我保护的有效方法，遵守网络规则，积极预防网络危害。
2、通过身边学生的遭遇，激发自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，为维护网络环境尽自己的责任。
学法：
小组合作自主探究
学案引领自学
一、自学内容：
1、网络对人际交往的影响有哪些？
2、我们怎样利用网络的优势？
3、我们如何正确利用网络发挥积极作用？
4、网络的消极作用有哪些？
5、上网成瘾的原因有哪些？
二、自学质疑：
1.小组讨论，不能理解的和学习重点内容。
2.引导学生归纳总结“自学内容”中的题目；教材中落实。
3.看谁记得快，指生回答。
三、自学检测
1、网络交往扩大了我们的交往的、、改变了我们的、丰富了我们的。
2、网络，为我们了解事实、知识、与人、休闲娱乐等提供了的条件。
3、只要我们以的心态把网络作为，我们就可以享受到网络交往的。
4、在网络交往中，我们要注重浏览、与有关的。不应在无关信息面前停留，更不应再无聊信息上浪费精力，要学会“”，学会网络上的。
5、我们要善于网络技术学习生活中的，解决一些困难。
6、沉迷网络，以及的事情，也时有发生。
7、网络交往的对象具有性，性和________性。
8、网络有时会使人们的借助电脑屏幕得以无所顾忌地，是交往环境被污染。
9、网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的，而要做网络的。
10、网瘾常常与自身的某些心里因素有关。例如，、不善交往、希望得到重视但十分的人，没有特长、、心情的人，家庭不和的人，因环境变化导致又难以适应的，最容易上瘾。
释疑点拨
（一）网络沟通无极限
活动一：读课本66页“小梅得救了”。（幻灯5）
①小梅得救与互联网有什么关系？
②互联网还可以给我们带来什么好处？
小结：网络交往扩大了我们交流的领域、对象、，改变了以往的交往方式，
丰富了我们的人生经验。
活动二：畅谈网络的优势（幻灯6）
1．引导学生阅读P68教材回答：小桓利用网络克服了现实交往中什么问题？
2．在现实生活交往中我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决？
3．我们究竟该如何发挥网络的优势？
小结：①网络为我们了解事实、学习沟通等提供便捷的条件。
②我们要以健康的心态把网络作为生活补充，就可以享受网络交往的诸多益处。
（二）网络交往——一把锋利的双刃剑
活动三：课堂小辩论（幻灯7）
思考：到底是利大？还是弊大？（幻灯8）
小结：网络交往本身并没有错，只是使用网络的人千差万别，不同的人有不同的动机和行为，也就会造成不同的影响。
①网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。
②网络的负面作用：荒废学业，诱惑欺诈。a.漫画欣赏（幻灯9）。
b.我来当编剧（幻灯10）。
活动四：“网痴”的探究
根据课本71页“相关链接”中的资料，进行心理自测：判断一下自己有没有“网痴”的特点，
思考：①“网痴”形成的原因有哪些？
②怎样健康上网才能避免染上“网瘾”？
小结：提示学生阅读课本69页最后一段，总结相关知识点。
训练提升
