关于“字本位”理论的思考

的基本结构单位 ． 并揭示了字组中字与字的组合 规律 。该理论运用于教学实践中 ， 能收到事半功倍的效果。
关 键 词 ： 字 ； 本 位 ； 语 汉 字 汉 中围分类号 ：Ｆ３。 Ｄ ４ ２５ 文 献 标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：ｏ ８ ６ ８ （０６ ０ 一 ０ ９ ０ ｌｏ — ３ ２ ２ ０ ） １ ｏ ３— ３
一
、
字本 位 理论 的 意义
究取得 了很大进展。但汉语学界也普遍认 为， 中国 没有 自己的语 言学理论 ，所有语 言理论都是外来
的 。要 实现 中西语 言学 的有 机 结 合 ， 就必 须 转移 结 合 的 出发点 和 立 足点 ， 而不 是 把 自己绑 上 别 人 的战
汉语研究 已有一个多世纪 ， 但我们还没有 自己 的本体语言学。 古今汉语研 究被分割成几乎不相关 的两块 ， 传统的小学研究被撇在一边 。承载我们数 千年文明的汉字 ， 却被西方语言学理论定义着。徐
我 国学 者经 过 几百 年 来 的研 究 ， 用语 素 、 、 利 词
词组 、句子等语法单位建立 了不 同的语言理论体
系， 从黎锦熙 的旬本位 ， 到朱德熙 的词本位 ； 从传统
语法 的继承发展 ， 到结构主义的引进创新 ； 从语 言
事 实 的精 细 描 写 ， 语 言 理 论 的 大 胆 构 建 ， 语 研 到 汉
了一条新思路 。
“ ” 重新 发 现 和 “ 字 的 字本 位 ” 念 的 提 出 ， 观 是汉
语研究的一次新的探索 ， 是汉语言理论一次突破性
的进 展 。
切实解决 。随着知识经济的到来 ， 信息社 会的迅速
发 展 要求 提 高 全 民语 言 水平 ， 而在 现 存 的语 言 学 理 论 指导 下 的汉 语教 学 却 并 不尽如 人 意 。“ ” 字 的重 新 发展 ， 震撼 了汉 语 言界 ， 字本 位 理论 的提 出 ， 足 汉 立 语 研 究传 统 ，摆 脱 了印 欧语 双 轨 制 语 法理 论 束 缚 。
汉语的人知道一个句子有 几个字 ， 印欧语的人知 说
道 一个 句子 有几 个 词 。于是 得 出结论 ， 汉语 基 本结
１ 通锵 先 生 的“ 本位 ” 论 继承 了汉语研 究 ． 徐 字 理 的传 统 。 语 的研 究传 统 俗称 小 学 ， 汉 以字 为 中心 ， 包
构单位是字 ， 印欧语是词 。印欧语最小书写单位是 字母 ， 最小听觉单位是音节 ， 最小结构是词或语素 ， 印欧语的音节不是一种 自足的语言单位 ， 其音义问 没有理据上 的联 系 ， 只有彼此组合起来 ， 才能构成
远 跟 在别 人 后 面转 ， 糊涂 了很 多事 实 。尤 其是 面对
上是用印欧语的结构原理来观察汉语 的结构 ， 没有 找到一个正确的立足点。因此 ， 以汉语 的研究为 他 基础 ， 吸收西方语盲学理论精神 ， 字” 以“ 为基本结
构 单 位 ， 成 了与 众 不 同的 理 论 体 系 ， 形 为汉 语 言 理 论 研 究 开辟 了一 条新途 径 ， 同时 为 汉语 言教 学 提供
语 言 的 规则 。而汉 语 的最 小 书 写 单 位是 字 ， 音 义 形
括文字 、 音韵 、 训诂三个部分。其中文字研究字形 ，
音韵 研 究 字 音 ， 诂 研 究 字 义 ， 训 目的是 为 了阐发 典
籍 中的 微言 大 义 。刘 勰 说 ：夫 人 之立 言 ， “ 因字 而 生 句 ， 句而 成 章 ， 章 而 成 篇 … … ， 之 精 英 ， 不 因 积 句 字 忘也 ， 本 而末 从 ， 振 知一 而 万毕 矣 。” 中国 传统 语 言 学 认 为 ， 个 句子 的 起 点 ， 一 或者 说 基 点是 “ ” “ 字 。 因
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了独具特色的汉语语 义语法 。徐先生 的字本 位理 论， 找到了一条适合汉语研究的道路 ， 它将代表着
本世 纪汉语 研 究 的 主要方 向 。
＝ 、 本位 理 论概 说 字
区别开来 ； 在语言社团中具有心理现实性 ， 即使是
文肓 ， 能 知道 一 句话 中有 几个 结 构单 位 。例 如说 也
通 锵 先 生认 为 自《 氏 文通 》 马 以来 ， 国语 言 学 基 本 中
车， 经过多年的适应之后 ， 变得身不由己。 现代语言
学创始人索 绪尔说 ： 华人有 两， 这是非常独特的。 而我们放 弃 了自己的优势 ， 弃己之长 ， 以己之短与人相争 ， 永
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第１ ８卷 第 １ 期
２０ ０ ６年 ３月
重庆广播 电视大学学报
Ｊ ｕ ａ ｆ ｏ ｇ ｉｇＲａ ｉ ｌｖｓｏ ｎｖ ｒｉ ｏ ｒ ｌ ｎ ｑｎ ｄｏＴｅｅ ｉｉｎ Ｕ ｉｅｓｔ ｎ ｏ Ｃｈ ｙ
ＶＯ．８ ＮＯ １ Ｉ ． １
复杂的语言现象和存在的语言难题 。 现有的汉语 言
理 论 有力 不 从 心之 感 。运 用语 言 理 论 分析 汉 语 ， 总 会 发 现不 听 话 的句 子 ， 素 界定 、 类 划分 标 准 、 语 词 主 宾 语 确 定 、 句 子 成 分 分 析 等 问 题 ， 直 没有 得 到 及 一
Ｍａ ｃ ．ｏ ６ ｒ ｈ２ ｏ
关 于 “ 本 位 ’ 论 思 字 ’ 理 的 考
陈 萍
（ ． 重庆广播电视大学 文法学院，重庆市 ４ ０ ５ ００ ２）
摘 要 ：字 本 位 “ 理论 的建 立 ， 汉语 言 理 论 实 践 性 的发 展 ， 理 论 的 提 出继 承 了汉 语 研 究 的 传 统 。 通锵 先生 认 为 字 是 汉 语 是 该 徐
徐先生认为 ， 字是汉语 的基本结构单位 ， 汉语偏重
于“ 意合 ” 过 字义 的有 层次 的组 配造 句 ， 通 从而 形 成
收 稿 日期 ：０ ５ Ｏ — ５ ２ ０ 一 ９ １
作者简介 ： 萍（９ ４ ）女 ， 陈 １６ － ， 重庆彭水县人 。 重庆广播 电视 大学副教授 。 主要从事现代汉语研 究。