人教版九年级第二单元课题3 制取氧气(共35张ppt)

(3) 采用方法 c 制取氧气应该选用装置________( 填“A” 或 “B”)。为检验装置 B 中氧气是否收集满，可用带火星的木条放
在 集 气 瓶 的 __________ ， 这 是 利 用 了 氧 气
______________________的性质。 (4)利用装置 B 制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下， 其目的是________________________。 (5)用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了，可能 的原因是____________________。
A．锥形瓶里加入少量 MnO2 粉末，分液漏斗里盛放 6%双
氧水 B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集 答案：A
2．(2013 年湖南长沙)请结合下列常用的仪器和装置，回答
相关问题：
考点 2 催化剂及催化作用
4．(2011 年江苏苏州)下列对催化剂描述正确的是( )。
A．任何化学反应都需要催化剂
B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 C．只有分解反应才需要催化剂 D．某些化学反应可以有多种催化剂 点拨：催化剂的作用是改变反应速率，本身的质量和性质 在反应前后不发生变化；某些化学反应可以有多种催化剂。 答案：D
不易 溶于水，还可以用________ 向上排空气 法收集；氧气______ 排水 ______________
排水 法。 法收集。要收集纯度较高的氧气宜用________
【小试身手】 1 ．用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是 ( )。 A．不放出氧气
B．放出氧气速率慢
C．放出氧气总量会减少
需要”)加热，故采用固体加热装置。 需要 需 (2)由于氯酸钾和二氧化锰都是固体，且反应______(“

C．使用该装置可观察是否有氧气输出
D．使用该装置可观察氧气输出的速率
四、实验方案评价
1.方案：科学合理、安全、环保 2.原料：来源广泛、价格低廉、节约药品 3.实验：装置简单、操作简便、现象明显
1.检查装置的气密性时，除了用手握的方法外，还可以用什么方法？
热毛巾捂住、酒精灯微热
【拓展1】某同学将装置改为用拉注射器活塞的方法检查装置的气密 性。当缓慢推动活塞时，如果能观察到_长_颈__漏__斗__下__端_形__成__一__段_水__柱__ 现象，或_抽__拉_活__塞___时，观察到长颈漏斗下端管口有气泡冒出，则 装置气密性良好。
3.把红热木炭插入盛有氧气集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？
防止集气瓶中的氧气逸出
课堂小结
一、反应原理和药品的选择 二、制取装置 三、装置的特点及注意事项
固体加热
固液常温
排水法
向上/向下排空气法
达标检测
1. 根据下列实验装置图，回答有关问题。
（1）实验室里加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物可制取甲烷，请 将如图方框中气体的发生装置补画完整。 （2）若用B装置采取排水法收集，请简述操作步骤。
气密 堵住导管口，向漏斗中加水，若形成 检查 一段稳定的水柱，则装置气密性良好
分 液 漏
优点
可通过活塞开关控制液体的滴加来控 制反应（可控制反应速率）
斗
气密 检查
关闭活塞，将导管的一端放入水中， 双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡 冒出，则装置气密性良好。
同类型装置
三、常见装置的特点及注意事项
优点 可以控制反应的发生和停止
5．如图是实验室制取气体的常用装置。
（1）B或C装置均可作制取CO2的发生装置，C的优点是能控制反应 的发生和停止，请简述使C装置中反应停止的原理。 关闭弹簧夹，反应产生的气体使装置内气压增大，将液体压回长 颈漏斗中，固液分离，反应停止 （2）若用装满水的D装置收集一瓶O2，气体从b进，请把装置D补 画完整（只画导气管）。

B．反应速率不变，生成氧气的质量增加 加热氯酸钾和高锰酸钾混合物一段时间后，试管内剩余固体种类不可能是( )
C．反应速率加快，生成氧气的质量不变 (2)写出反应①③的文字表达式，并指出反应的基本类型：
下列装置中，可C以用．来收反集氧应气的速是(率)加快，生成氧气的质量不变
D．反应速率加快，生成氧气的质量增加
下列反应中，不属于分解反应的是( )
供从给安呼 全吸、(环或保支、持节燃_明能烧_、)_氧简_便_气等_方_已面_考_收虑_，_集实_验_满室_制_取_氧。气的最佳方法是( )
______________________________________。 其中D能使带火星的木条复燃，H是一种有刺激性气味的气体。 A．催化剂都能加快其他物质的化学反应速率 C．催化剂在化学反应前后质量和性质不变 (1)A的名称____________，列举D的一种用途__________________________。 加热氯酸钾和高锰酸钾混合物一段时间后，试管内剩余固体种类不可能是( )
(2)若要收集一瓶较干燥的氧气，需选择的仪器是 ___②__⑧___(填序号)。
4 【2021·青岛模拟】如图是用过氧化氢溶液制取氧气 的相关示意图，其中正确的是( B )
5 【改编·自贡】请结合下列实验装置，回答问题：
(1)说出下列仪器的名称：a__酒__精__灯__；b_长__颈__漏__斗_； c___水__槽___；d__集__气__瓶__。
(2)利用A装置制取氧气反应的文字表达式为 高__锰__酸__钾__―_加_―_热_→__锰__酸__钾__＋__二__氧__化__锰__＋__氧__气____。
7 A～H八种物质，有如图所示转化关系。其中D能使 带火星的木条复燃，H是一种有刺激性气味的气体。

2、过氧化氢到底是一种什么物质？它在这 里起什么作用？
实验证明：二氧化锰不是反应物，它只 是加快了过氧化氢分解出氧气的速度。
二氧化锰是该反应的催化剂,起了催化作 用。
催化剂：在化学反应里能改变其他物质的 化学反应速率，而本身的质量和化学性 质在反应前后都没有发生变化的物质叫做
催化剂（又叫触媒）。
催化作用：催化剂起的作用叫催化作用。
一、加热高锰酸钾制氧气
1、反应原理： 高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气
KMnO4
K2MnO4 MnO2 O2
2、实验装置：
3、实验步骤： 1）检查装置的气密性
不漏气 现象：
烧杯中导 管口有气 泡冒出。2）把高锰酸钾装入试管中；并试管口略向下 固定在铁架台上。
高锰酸钾
①试管口要略向下倾斜以防炸裂
检查装置的气密性 氯酸钾加热制氧气
注意事项
a). 试管口要略微向下倾斜：防止生成的水回流，使试管底 部破裂。
b). 导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生 的气体排出。
c). 如果用高锰酸钾制氧气，试管口塞一团棉花：防止高 锰酸钾粉末进入导气管，污染制取的气体和水槽中的水。
d). 排气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶底部： 有利于集气瓶内空气排出，使收集的气体更纯。
实验装置 氯酸钾+二氧化锰
仪器安装原则：先左 后右，先下后上。
加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气
实验室制氧气的操作步骤
实验步骤： 1、连接好仪器，检查装置的气密性。 2、把少量氯酸钾和二氧化锰的混合物（或高 锰酸钾(试管口放一团棉花)）装入试管中；并 试管口略向下固定在铁架台上。 3、将集气瓶装满水倒扣在水槽中； 4、加热试管； 5、用排水法收集氧气； 6、将导管从水槽中拿出来，熄灭酒精灯。