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创新创业团队协作创业团建活动全记录团队协作和团建活动在创新创业中扮演着重要的角色。
通过团队的紧密协作和团建活动的开展，团队成员之间的沟通和配合能力得以提升，进一步促进了创新创业团队的发展。
本文将全面记录一个创新创业团队协作创业团建活动的全过程。
活动开始前，我们对此次团建活动进行了详细的规划和准备工作。
首先，我们确定了活动的主题——“携手前行，共创辉煌”。
这个主题旨在强调团队成员之间的合作和共同发展，以及通过团建活动来增强团队凝聚力。
其次，我们制定了具体的活动流程和安排。
活动主要包括团队合作项目、户外拓展和团队分享交流，每个环节都有具体的目标和任务。
最后，我们准备了必要的物资和设备，确保活动的顺利进行。
活动第一天，我们进行了团队合作项目。
这个项目旨在锻炼团队成员的协作和解决问题的能力。
我们分为几个小组，每个小组需要完成一个特定的任务。
通过团队成员之间的密切配合和沟通，我们成功地完成了任务。
在整个过程中，我们充分发挥各自的优势，共同解决问题。
活动第二天，我们进行了户外拓展。
这个环节旨在让团队成员通过团队建设活动来增强团队凝聚力和信任。
我们进行了一系列挑战和团队合作游戏，通过这些游戏，我们更加深入地了解了彼此，从而建立了更加紧密的联系。
活动第三天，我们进行了团队分享交流。
这个环节旨在让团队成员分享他们在创新创业过程中的经验和故事，从而互相启发和学习。
每个成员都有机会发言，分享自己的心得和感悟。
通过这个环节，我们不仅加深了对创新创业的理解，也进一步增强了团队的凝聚力和向心力。
整个活动结束后，我们进行了总结和反思。
通过这次活动，我们深刻认识到团队协作和团建活动对于创新创业的重要性。
活动不仅让团队成员之间更加紧密地协作，也让我们更加深入地了解彼此，建立了坚实的关系。
我们也发现了自己在协作和沟通方面的不足，并制定了相应的改进措施。
通过这次团建活动，我们更加坚定了创新创业的信念，并决心共同努力，创造更加辉煌的未来。
创客分享社团活动方案策划随着创新创业的热潮兴起，创客文化逐渐成为大学校园中备受关注的话题。
为了促进学生们的创新思维和创业能力的培养，我们计划举办一场名为“创客分享”的社团活动。
活动目标：1. 提供一个平台，让学生们分享和交流自己的创客经验和创意。
2. 培养学生的创新思维和实践能力。
3. 激发学生对创业的兴趣，引导他们走向创业之路。
活动时间：11月中旬活动地点：学校图书馆报告厅活动内容：1. 主题演讲：邀请成功的创业者或创客大咖来校园进行主题演讲，分享他们的创业故事和经验。
演讲内容应包括如何从创意到实践，如何面对挑战和困难，以及如何找到合作伙伴等。
2. 创客展览：邀请学校内外的创客团队参与展览，展示他们的创意产品和项目。
学生可以亲身体验这些创意产品，并与创客团队成员交流，了解他们的创作过程和心得体会。
3. 创客分享会：组织学生创客团队进行短暂的分享，分享他们的创意和项目，让其他学生们了解不同领域的创新创业项目，同时也为创客团队提供一个互相学习和交流的机会。
4. 创客竞赛：举办创客竞赛，鼓励学生们提供自己的创意和项目，并进行评比和奖励。
通过竞赛，激发学生的创新潜能和创业热情，同时也为他们提供一个展示自己才华的平台。
5. 创业讲座：邀请创业投资人或行业专家来校园进行创业讲座，为学生们提供创业指导和经验分享。
讲座内容包括市场分析、商业模式、投资机会等，帮助学生们了解创业的基本知识和流程。
活动宣传：1. 制作海报：在学校各大宣传栏、教学楼和宿舍楼张贴宣传海报，内容包括活动时间、地点、内容等。
2. 社交媒体宣传：通过学校官方微信公众号、微博等社交媒体平台进行活动宣传，吸引更多学生的参与。
3. 班级推广：联系各个班级的班委会，让他们在班级群里宣传活动，并鼓励同学们参加。
4. 口碑宣传：鼓励参与活动的学生在社交媒体上分享活动的照片和体验，增加活动的口碑影响力。
通过以上方案，我们希望能够引导和鼓励更多的学生参与到创客文化中来，培养他们的创新思维和实践能力。
——文章来源网络，仅供参考
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创客-六年级日记
今天下午，我们又上了两节有趣的社团活动。
我和胡**走在楼梯上，准备去二班的教室，到了之后，老师点完
名，又让我们去了三楼的微机室。
这节课，老师让我们做交通灯。
我们打开教案，一步一步的按上面做，嘴里还不停地说着，“小
灯，面包板，电阻……”
由于程序太复杂了，我们没有完成，争取下次做完。
创客真有趣！
幼儿园学生创客实践活动方案随着社会的进步和科技的发展，培养幼儿的创造力和创新能力成为教育的重要任务。
在幼儿园阶段，创客实践活动可以帮助孩子们培养动手能力、观察力、逻辑思维和团队合作能力，同时激发孩子们对科学和技术的兴趣。
建立幼儿园学生创客实践活动方案，丰富幼儿的课外生活，培养其动手能力和团队合作精神，具有重要的教育意义。
一、活动目的1. 培养幼儿的创造力和创新意识，激发对科学和技术的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力，提高他们的操作技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，培养其社会交往能力。
4. 丰富幼儿的课外生活，激发他们的学习热情，增强自信心。
二、活动内容1. 科学实验：根据幼儿园学生的年龄特点，选择简单、有趣的科学实验项目，如水流实验、植物生长实验，让孩子们亲身参与，观察实验现象，激发他们对科学的兴趣。
2. 手工制作：组织幼儿园学生制作简单的手工作品，如折纸、剪纸、制作简单的玩具等，让他们动手实践，培养他们的动手能力和创造力。
3. 机器人编程：引入简单的机器人编程教育，让幼儿园学生了解基本的编程概念，培养他们的计算思维和逻辑思维能力。
4. 小组合作项目：组织小组合作项目，让孩子们在小组中分工合作，完成一些简单的创客项目，如制作简易太阳能灯、制作简易风车等，培养他们的团队合作精神。
三、活动实施方案1. 资源准备：提前准备好科学实验器材、手工制作材料、机器人编程软件等资源，并确保安全性。
2. 时间安排：每周安排1-2次创客实践活动课程，每节课1-1.5小时。
3. 教师指导：由专业教师负责指导幼儿园学生参与创客实践活动，提供必要的指导和帮助。
4. 活动记录：及时记录孩子们的活动情况和成果，以便后续评估和改进。
五、活动评估1. 定期评估：每学期对幼儿园学生的创客实践活动进行定期评估，评估孩子们的动手能力、观察力、团队合作意识等方面的表现。
2. 动手能力：评估孩子们在制作手工作品、参与科学实验、进行机器人编程等方面的动手能力和创造力。
韩愈小学创客社团活动方案机器人创客活动是近几年在中小学中开展的新型的活动项目。
该活动以讲授、辅导、组装、编程为主，同学们将学习掌握机械、电子、结构和信息科学的相关知识。
社团将以“交流创新，智能高效，合作提高，团结进步”为宗旨，以“提高学生创新精神和实践能力，培养学生的科学思想、科技知识、科学工作方法等适应未来发展需求的基本素质”为目标，通过组织和指导学生学习机器人相关软硬件知识，了解未来机器人领域的发展趋势，倡导“科技创新，不畏艰难，勇于攀登，团结合作”的探究学习精神，努力成为未来机器人科技领域的开拓者和引领者。
一、社团活动目标（1）知识目标：让学生了解“机器人”零件的搭建原理，掌握基本的机械原理，学会编写程序控制传感器和马达的运转，学会基本的图纸设计方法和撰写作品设计书，了解“微程序控制器”的工作原理，了解常见传感器的工作原理。
（2）能力目标：①让学生根据自己的“梦想”设计作品、动手搭建，锻炼学生的创造意识和动手能力。
②学生通过学习编写程序，锻炼学生的逻辑思维和控制能力。
③通过演示现场让学生作演讲或答辩，锻炼学生在公共场合的表现能力。
（3）情感目标：让学生体会自主学习、合作学习与探究式学习的乐趣，锻炼交往能力，形成实事求是的科学态度和精益求精的科学精神，让学生充满社会责任感，激发学生的创造能力。
二、社团活动常规设想每学期开学之初完成新社员的招募后，每天下午大课间在计算机教室正常开展活动，按照事先的学习计划完成相关基础知识和技能的学习，然后以小组为单位分别提出自己小组的创意设计方案，通过后小组成员互相合作共同完成作品，阶段学习结束之时评判得出每个小组的最终成绩。
优秀的小组成员将有机会组织代表队代表学校参加学校之外的各种比赛。
三、社员招募人数及要求每学年开始从五年级招收新社员，每年招收20名左右。
申请加入本社的社员，必须具备的条件：1、本校在册学生；2、自愿加入本社团；3、履行入社登记手续；4、热爱机器人科技相关专业方面的内容；5、有较强的探究学习能力，动手能力强，善于与人合作；6、学习刻苦，积极要求上进，有一定的经济基础。
第1篇一、前言在科技飞速发展的今天，创新精神已成为新时代人才培养的核心。
为了培养学生的创新思维和实践能力，我校特成立了创客社团。
本学期，创客社团开展了丰富多彩的活动，现将活动总结如下：二、活动背景随着科技的进步，我国对创新型人才的需求日益增加。
为了响应国家号召，我校积极响应教育部门的要求，致力于培养学生的创新精神和实践能力。
创客社团应运而生，旨在为学生们提供一个展示才华、激发潜能的平台。
三、活动目标1. 培养学生的创新思维和实践能力；2. 提高学生的团队协作和沟通能力；3. 增强学生的科技素养和动手操作能力；4. 激发学生对科技的兴趣，培养他们的科学精神。
四、活动内容1. 创新思维培训：邀请专家为社团成员讲解创新思维的方法和技巧，引导学生学会发现问题、分析问题和解决问题。
2. 创意设计比赛：组织社团成员参加创意设计比赛，鼓励他们发挥想象力，设计出具有创意的作品。
3. 科技制作实践：指导社团成员进行科技制作实践，如机器人制作、无人机操控等，提高他们的动手操作能力。
4. 参观学习：组织社团成员参观科技馆、博物馆等，拓宽他们的视野，激发他们对科技的热爱。
5. 科技讲座：邀请科技工作者为社团成员举办讲座，分享科技领域的最新动态和发展趋势。
6. 团队协作训练：通过团队游戏、项目合作等形式，培养学生的团队协作和沟通能力。
五、活动成果1. 作品展示：在各类科技比赛中，创客社团成员的作品屡获佳绩，充分展示了他们的创新能力和实践水平。
2. 团队精神：通过活动，社团成员学会了相互支持、相互帮助，团队精神得到了显著提升。
3. 科技素养：社团成员的科技素养得到了明显提高，他们对科技的兴趣更加浓厚。
4. 社会实践：社团成员积极参与社会实践活动，将所学知识应用于实际，为社会发展贡献力量。
六、活动反思1. 加强师资队伍建设：邀请更多具有丰富经验的科技教育专家加入社团，为学生提供更专业的指导。
2. 丰富活动形式：创新活动形式，增加互动性、趣味性，提高学生的参与度。
创客社团活动安排方案创客社团活动安排方案一、活动目标1. 提高创客社团成员的创造力和团队合作能力；2. 提升创客社团成员的科技应用和创新能力；3. 拓宽创客社团成员的知识面和视野。
二、活动内容1. 创意分享会创客社团成员可以在分享会上分享自己的创意和项目经验，通过交流和启发，激发创客社团成员的创造力和想象力。
2. 创客比赛组织创客比赛，设置题目，要求创客社团成员以小组为单位制作创新的科技作品，并进行评比和展示。
比赛可以分为初赛和决赛，决赛选出优秀作品并颁发奖项。
3. 创客培训邀请专业的创客导师给创客社团成员进行培训，教授创客的基本技能和方法，包括3D打印、Arduino编程、电子电路制作等。
培训可以分为理论和实践两个环节，帮助成员掌握创客的基本知识和技能。
4. 创客展览组织创客展览，让创客社团成员有机会展示自己的作品，并邀请学校师生和家长参观。
展览可以设置不同的展区，包括科技创新作品展区、创客教育展区等，让参观者了解创客社团的成果和价值。
5. 创客交流会定期举办创客交流会，邀请其他学校或社团的创客团队来校交流经验和作品。
通过交流，可以拓宽创客社团成员的知识面和视野，激发更多的创意和创新灵感。
三、活动计划1. 第一周：召开创客社团成立大会，介绍活动目标和方案，并组织创意分享会。
2. 第二周至第五周：进行创客培训，每周一次，共四次培训，包括理论和实践环节。
3. 第六周至第九周：进行创客比赛的初赛，每周一次，选拔优秀作品进入决赛。
4. 第十周至第十一周：举办创客交流会，邀请其他学校或社团的创客团队来校交流。
5. 第十二周至第十三周：进行创客比赛的决赛，评选优秀作品并颁发奖项。
6. 第十四周：举办创客展览，展示创客社团成员的作品，并邀请学校师生和家长参观。
四、活动预期效果1. 创客社团成员的创造力和团队合作能力得到提高；2. 创客社团成员的科技应用和创新能力得到提升；3. 创客社团成员的知识面和视野得到拓宽；4. 创客社团的影响力和知名度得到提升；5. 学校和学生家长的关注度和支持度得到提升。
创业社团活动记录表（第1次）活动时间2014.9.11 活动地点13计四
教室
主持人参加人员
活动主题创业社团活动成立预备会
活动过程一、选出学生社团活动的负责人：
二、划分小组，确定各组长：
1组：服装2、3班
2组：计算机2、3服装4班3组：服装5班4组：计算机4班、财会2班5组：财会1、3、4班三、确定社团活动内容
1.礼仪训练。
主要有行姿、站姿、坐姿；
2.语言交际。
主要有顾客接待、商务谈判、商务合作、市场调查；
3.校内创业实践。
主要有校内买卖活动、编制创业计划书；
4.寻找创业项目。
主要是利用星期六、日进行活动；
5.打工体验。
确定创业项目后，要到企业打工。
四、确定活动时间：每周四下午第四节
五、确定活动地点：13计四
活动反思由于报名的学生都是13级各班比较活跃的，上进心强的，有主动进取意识的，因而积极配合老师，共商社团活动事宜，使预备会开得非常成功，顺利完成了有关任务，为社团活动启动打下了坚实的基础。
第1篇一、教研背景随着科技的飞速发展，创客教育逐渐成为我国教育改革的重要方向。
为了培养学生的创新精神和实践能力，我校积极响应国家政策，开展了创客培训课程。
本次教研活动旨在总结前期培训经验，探讨教学方法，优化课程设置，提升培训质量。
二、教研时间2023年3月15日三、教研地点学校创客教室四、参与人员1. 创客培训教师团队2. 相关学科教师3. 学生代表五、教研内容1. 前期培训总结- 教师们分享了前期培训中的成功案例和遇到的困难。
- 学生代表反馈了培训过程中的收获和不足。
2. 教学方法探讨- 教师们针对不同课程的特点，探讨了项目式学习、翻转课堂、小组合作等教学方法。
- 交流了如何激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 课程设置优化- 分析了现有课程设置的优势和不足，提出了调整建议。
- 确定了新增课程模块，如机器人编程、电子制作、3D打印等。
4. 教学资源整合- 教师们分享了各自收集的教学资源，包括视频、教材、软件等。
- 讨论了如何有效利用这些资源，提高教学效果。
5. 学生评价体系构建- 探讨了如何建立科学合理的评价体系，全面评估学生的创新能力和实践能力。
- 确定了评价标准，包括知识掌握、技能操作、团队合作、问题解决等方面。
六、教研成果1. 完善了创客培训课程体系- 根据前期培训反馈，调整了课程设置，增加了机器人编程、电子制作等课程。
- 完善了课程内容，使之更加贴近学生实际需求。
2. 创新了教学方法- 教师们尝试了项目式学习、翻转课堂等教学方法，提高了学生的参与度和学习效果。
3. 丰富了教学资源- 教师们共享了丰富的教学资源，为创客培训提供了有力支持。
4. 构建了科学的学生评价体系- 建立了全面、客观、公正的评价体系，为学生的成长提供了有力保障。
七、下一步工作计划1. 组织教师参加创客教育相关培训，提升教师的专业素养。
2. 加强与校外创客教育机构的合作，引进优质课程和资源。
3. 定期开展创客活动，激发学生的创新精神和实践能力。
创客社团活动记录指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第1 周创客社团活动记录指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第2 周用纸杯 手工制作 螃蟹吧，这回这个螃蟹立体感更强哦！纸杯做手工折螃蟹材料 :一次性纸杯、彩色手工 纸、瓶盖儿、胶棒、剪刀等 纸杯动物制作步骤螃蟹手工制作要点：1 、 把两张蓝色手工纸折叠成蝴蝶结， 然后粘贴在用黄色手工纸装饰好的纸杯的外壁 上。
2 、 在蓝色彩纸上剪下 8 个长3 厘米、宽 1 厘米的纸条，在灰白色手工纸上剪下 2 个长 5 厘米、宽 2 厘米的纸条，并分别将这些纸条做成纸卷。
在红色手工纸上剪下螃 蟹的大“钳子”状纸片，粘贴在灰白色的纸卷上；在灰白色手工纸上剪下螃蟹腿上的 小“钩子”状纸片，粘贴在天蓝色的纸卷上。
3 、 将蓝色和黑色的圆形纸片贴在瓶盖儿上， 做成螃蟹的眼睛。
将黄色纸卷与瓶盖儿 粘好。
4 、 将螃蟹的眼睛和腿粘在纸杯上。
用彩笔在杯壁上画上螃蟹的嘴。
一只纸杯螃蟹就 做好了。
指导 过程 及 活动 情况 记录创客社团活动记录指导教师：陈兴顺 张宁 活动地点：创客室 时间：第 3 周通过本次活动，使学生学会一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
用纸杯制作的娃娃不仅美观大方，而且低碳环保， 废物利用 。
这里肉丁为大家整理了 一次性纸杯做 手工 —漂亮的小摆设合集，请看纸杯做的娃娃：1 、一次性纸杯能做什么？这是用 3 个纸杯做成的纸杯娃娃， 纸杯图案可选颜色鲜艳点 的，因为做裙子嘛。
裙子可以用铅笔什么的稍为往上卷一下， 这样就会翘起来好看些。
作为身体的纸杯颜色不要太花，如图纯色好点。
帽子和脸都是用杯底做的。
娃娃的头 发可用毛线或纸都可以，尽量用可以做到蓬松效果的材料。
很可爱的娃娃！我在家就 做了一个放在钢琴上。
2、再来一个小丑，风格截然不同。
呵呵。
带给大家欢乐的小丑，衣服是七彩的，所以教学 内容教学 目标指导 过程 及 活动 情况 记录一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃创客社团活动记录指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第4 周3）将翅膀画在纸上，并剪下。
小贴士：注意不要太宽。
4）将嘴巴画在纸上，并剪下。
小贴士：注意不要太宽。
5）将翅膀和嘴巴各折叠一小条边，用白胶粘贴到纸杯上适当的位置。
小贴士：注意保持按压一小会固定住，同时保持纸杯一直按压在底座上6 ）给企鹅身体上色，小心空出嘴巴和脚丫子。
小贴士：注意保持纸杯一直按压在底座上。
7 ）给企鹅的翅膀和嘴巴上色。
8）待全部干透，最后粘贴眼睛和白肚子。
创客社团活动记录指导教师：陈兴顺 张宁 活动地点：创客室 时间：第 5 周教学内容牛奶盒——小鸡房子与礼品盒教学 通过本次活动，使学生学会用牛奶盒——小鸡房子与 礼品盒，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
目标活动情况记录指导过程及活动情况记录创客社团活动记录指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第6 周教学利用牛奶盒的手工制作的纸船内容通过本次活动，使学生学会利用牛奶盒的手工制作的纸教学船，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
目标这个牛奶盒的 手工制作 是一艘用螺旋桨划水的船。
使用的材料却只是耐水的牛奶盒哟！根 )扭转 1 次后固定。
纸板中间的中心部位，并用黏合剂将纸板粘合成一块，作为螺旋桨。
先粘贴上用空纸盒制作成的船舱， 再粘上用卫生纸硬纸心制作成的烟囱， 最后用油漆等涂上颜色。
不能让筷子、螺旋桨脱落了，一定要牢固地粘贴好黏合剂 筷子 橡皮圈 订书机 卫生纸硬纸装点心的空透明胶纸带裁纸刀心 盒牛奶盒指导 过程及 活动情况 记录按照图中所示，用裁纸刀在牛奶盒高度的 2/3 平直地切割开 将高的部分的口子用部位， 用黏合剂将筷子粘接在牛奶盒上，再用橡皮圈 (1 ～2订书机钉牢，再贴上透明胶纸带，使它不会进水将①切割下来的部分剪出两块宽 4.5 厘米的纸板， 用作螺旋桨。
创客社团活动记录指导教师：陈兴顺 张宁 活动地点：创客室 时间：第 7 周用纸杯制作的小灯笼通过本次活动， 使学生学会用纸杯制作的小灯笼， 锻炼 手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
灯笼的肚子是用用过的纸杯做的，先把纸杯用水彩笔涂成红色，再把纸杯剪成一条一 条的，一挤压纸杯就变成了灯笼的肚子了。
很简单的吧。
把纸杯的底穿个洞，再用一 根红丝绳穿过，底下打一个结固定，上面用一根钢丝绳固定，灯笼就基本成型了。
把废旧的纸用红蜡笔涂成红色，剪成一条一条的，绑在红丝绳的尾部，就做 成了灯笼的红穗子了。
最后，当然还要一根挑灯笼的杆子，吸管，最合适了。
把吸管用一张彩纸卷起来，那 就更漂亮了。
教学内容 教学 目标指导过程 及 活动 情况 记录创客社团活动记录指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第8 周教学内容一次性纸杯制作游动的水母教学目标通过本次活动，使学生学会用一次性纸杯制作游动的水母，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
指导过程及活动情况记录么创意？之前教过大家用纸杯制作娃娃等很多纸杯的生活DIY 创意，除了娃娃，纸杯可以做什创客社团活动记录指导教师：陈兴顺 张宁 活动地点：创客室 时间：第 9 周教学 通过本次活动，使学生学会牛奶盒废物利用制作收纳盒，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
教学内容牛奶盒废物利用制作收纳盒指导过程活动 1.所需材料: 如图酸奶盒9 个（其他还有:剪刀,双面胶,漂亮的包装纸,结实的线或者细创客社团活动记录指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第10 周2. 在离低 6 厘米的地方用纸筒的底画圆 ~3.围绕着园画牛尾 ~ 纸板的底部画蹄子 5. 剪下来 ~ 6. 把它放在底边 ,围绕轮廓画 ~ 这样剪下来 7. 减去一小半，纸筒边涂上固体胶等，齐圆粘上，前面也像这样粘上，涂上颜色。
8. 在头部后轴上系上一条绳子 ,固定好 ,靠近头部 ~9. .剪一条纸板 ,记住 ,要能斜着放进去 ,这取决于你牛身的长度 ~10. 在第 23 与 24 之间有这样一步 ,我做的牛忘了系绳子 ,也就没有这步 .它的意思应该是 找准一个合适的位置 ,使头抬起角度合宜 ,再在第 25 步粘住绳子。
o( ∩_∩)o... 我的那个头 可以按动，也就不想加绳子了，同样也很可爱的 ~ ！创客社团活动记录 指导过程及活动情况记录1. 先拿刀等工具把纸巾筒芯剪短 ~通过本次活动，使学生学会创意可爱的兔子收纳纸盒手工制作，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
１．用彩色纸将盒子四周包裹起来。
２．彩色卡纸剪出如图的一些形状。
３．将剪出的图形拼贴好。
４．画上小兔的眼睛、嘴巴、鼻子。
５．制作好的兔子头粘到盒体上。
６．吸管剪成一些长短不一的小段。
７．将吸管拼出图形粘到盒体上。
需备材料：纸盒、彩色纸、彩色卡纸、吸管、剪刀、吸管水笔、固体胶等。
指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第11 周教学内容创意可爱的兔子收纳纸盒手工制作教学目标指导过程及活动情况记录８．完成品。
创客社团活动记录指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第12 周创客社团活动记录指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第13 周教学内容浪漫的纸折樱花教学目标通过本次活动，使学生学会的方法，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
指导过程及活动情况记录创客社团活动记录 指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室 时间：第 14 周 教学内容 用旧废袜子做的糖果娃娃（一）指导过程及活动情况记录纸折樱花通过本次活动，使学生学会用旧废袜子做的糖果娃娃，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
材料：肉色丝袜1 只、儿童糖果袜1 只、黑珠子2 个、红珠子1 个、棉花少许教学目标指导过程及活动情况记录1 、把肉色丝袜分成4 等分，取3/4 做头和身体，1/4 做手和鼻子2、在3/4 的袜子里塞入棉花约8 分满，入口处留4 公分左右，用平针缝拉紧多绑几圈6、用珠针定出双手的位置，将双手缝上去。
创客社团活动记录指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第15 周3 、塞好棉花的袜子取中心1/2 处用QQ 线绑出头和身体4 、在身体的侧边取1/2 处和底边1/3 处用珠针定出双脚的位置，用QQ 线绑出双脚5 、取剩余的1/4 袜子用QQ 线绑出直径约2 公分的双手和直径为0.8 公分的鼻子。
1、找出底边的中心点先缝一针固定，再往背中心入针，底中心出针，拉出小屁股，往 前缝一针成肚脐。
2、用珠针定出双眼、鼻子和嘴巴的位置，用暗针缝把鼻子缝上去，再缝双眼和嘴巴。
用珠针定出眉毛的位置，用平针缝缝出眉毛。
把出针和入针的真线头缝在头上（有头 发可以把线头遮住）10 、取儿童糖果袜袜头约 5 公分套在娃娃的肚脐上，底边缝合成裤子 11 、最后用棉花棒沾点腮红，先在自己的手背上调均匀再轻轻抹在娃娃的双颊。
教学内容 用旧废袜子做的糖果娃娃（二）教学目标通过本次活动，使学生学会 用旧废袜子做的糖果娃娃， 锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
指导过程及活动情况记录 9、用珠针定出双耳的位置， 单线由耳后入针缝出一针约 0.5 公分， 双线头在耳后打结 拉紧成耳朵后修剪线头，把头发固定一下。
