人教版初中语文八年级下册古诗文背诵默写专项练习试卷及答案
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八下语文(人教版)全书古诗词(课标篇目)理解型默写期末测试卷带答案
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答案
1.窈窕淑女,君子好逑
2.关关雎鸠,在河之洲。
3.求之不得,寤寐思服。
4.悠哉悠哉,辗转反侧。
5.窈窕淑女,琴瑟友之。
6.窈窕淑女,钟鼓乐之。
7.蒹葭苍苍,白露为霜。
8.蒹葭苍苍,蒹葭萋萋,蒹葭采采
9.白露为霜,白露未晞,白露未已
10.道阻且长,道阻且跻,道阻且右
11.宛在水中央,宛在水中坻,宛在水中沚。
12.城阙辅三秦,风烟望五津。
13.与君离别意,同是宦游人。
14.海内存知己,天涯若比邻。
15.无为在歧路,儿女共沾巾
16.海内存知己,天涯若比邻
17.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
18.茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
19.床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
20.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
21.何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
22.俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
23.布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
24.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
25.何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
26.满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
27.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
28.牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
29.手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
30.半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。
人教部编版八年级语文下册古诗文名句复习练习诗文名句知识点一古诗词名句(一)记忆型默写1.关关雎鸠,________。
窈窕淑女,____________。
(《诗经·关雎》) 2.________,寤寐思服。
(《诗经·关雎》)3.参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,________。
(《诗经·关雎》)4.参差荇菜,____________。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
(《诗经·关雎》) 5.蒹葭苍苍,白露为霜。
________,________。
(《诗经·蒹葭》)6.蒹葭萋萋,____________。
所谓伊人,在水之湄。
(《诗经·蒹葭》) 7.溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,____________。
(《诗经·蒹葭》) 8.蒹葭采采,________。
(《诗经·蒹葭》)9.溯洄从之,________。
溯游从之,宛在水中沚。
(《诗经·蒹葭》) 10.微君之故,__________?(《诗经·式微》)11.________,胡为乎泥中?(《诗经·式微》)12.青青子衿,____________。
纵我不往,__________?(《诗经·子衿》) 13.一日不见,________!(《诗经·子衿》)14.____________,风烟望五津。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)15.海内存知己,__________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)16.____________,儿女共沾巾。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)17.__________,波撼岳阳城。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)18.__________,端居耻圣明。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)19.坐观垂钓者,____________。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)20.______________,卷我屋上三重茅。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)21.俄顷风定云墨色,______________。
八年级语文下册古诗文默写1. 默写。
(1),在河之洲。
(《诗经·关雎》)(2)气蒸云梦泽,。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(3)可怜身上衣正单,。
(白居易《卖炭翁》)(4),寂寞沙洲冷。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)(5)《北冥有鱼》一文中,用两个夸大的数字展现大鹏起飞的广度和高度的句子是“,”。
(6)王勃《送杜少府之任蜀州》中,“,”两句把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开,抒发了诗人乐观豁达的情感。
(7)面对疫情,钟南山院士把自己的安危置之度外,在艰难恶劣的环境中仍心系天下苍生,这种崇高的情怀正是杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“,”的真实写照。
2. 默写。
(1)《石壕吏》中,侧面描写老妪已经被捉走的句子是:,。
(2)“诗圣”杜甫因“茅屋为秋风所破”一事发出了身世之慨,更发出了设身处地替天下寒士着想的呼喊:“,!”(3)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“,”两句写狂风停止之后,云层变得墨黑,天渐渐黑下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
(4)白居易《卖炭翁》中的“,”形象地写出了老翁精疲力竭的情态。
(5)《卖炭翁》中,诗人用“,”表现了卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动,对其倾注了无限同情。
3. 根据上下文,填写古诗。
疫情,一句“山川异域,风月同天”,再次使古诗流行起来。
我国传统的古诗就像一个开掘不尽的宝藏,从中可以发掘丰富的风物、生活、情感、思想……通过诗句“①,”(《诗经》),我们看到了在露水中劳作的劳役者矛头直指统治阶级的质问与愤慨;通过诗句“②,”(《诗经》),我们看到了爱而不得、日思夜想的执着与深情;通过诗句“③,”(《送杜少府之任蜀州》),我们读出了离别时的宽慰与达观;通过诗句“④,”(《茅屋为秋风所破歌》),我们读出了心系天下、忧国忧民的悲悯与赤忱;通过诗句“⑤,”(《卜算子·咏梅》),我们读出了即便消亡仍不改品格的生命的表白……浸润于古诗的福泽,我们渐渐学会了观物、观人、观世界。
人教版八年级下学期古诗文练习题一、诗词曲默写、填空:1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:,。
2、《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是:,。
3、《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是:,。
4、《山坡羊潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是:。
5、《水调歌头明月几时有》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是:。
6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的作者是___________,“酬”的意思是___________,“乐天”是___________。
7、苏轼,__________代杰出的___________家,号___________。
他与父亲___________,弟弟___________合称为“三苏”。
他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩,被后人誉称为“___________”。
8、《水调歌头》中含有哲理的诗句是:9、①采菊东篱下,____________。
②长风破浪会有时,____________。
③____________,大庇天下寒士俱欢颜。
④忽如一夜春风来,____________。
⑤瀚海阑干百丈冰,____________。
⑥落红不是无情物,____________。
10、人生需要自信,面对茫茫前途,李白坚信,。
11、用春花喻冬雪的句子,。
12、安得广厦千万间,。
13、问君何能尔?。
14、春蚕到死丝方尽,。
15、不畏浮云遮望眼,。
二、选择题16、下列句子没有使用对偶修辞的一项是()A.欲渡黄河冰塞州,将登太行雪满山。
B.高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
C.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
D.瀚海阑千百丈冰,愁云惨淡万里凝。
17、下列句子使用典故的一项是()A.闲来垂钓碧溪上。
B.将登太行雪满山。
C.心远地自偏。
D.中军置酒饮归客。
18、下面对句意理解有误的一项是()A.此中有真意,欲辨已忘言。
人教部编版八下语文课外必背古诗词理解性默写试题及答案1、《送杜少府之任蜀州》○1唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句,由此可联想到《送杜少府之任蜀州》两句诗:,。
○2高适《别董大》中“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与,。
的意境相似。
○3写送别的地点和友人要去的地方的诗句:,2、《题破山寺后禅院》○1破山寺后禅院环境幽静深远,正如常建诗中所写:,○2,两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。
○3悠长的钟磬声,在万籁俱寂中带来深远的禅意,使人心灵愈发沉静的句子:,。
3、《送友人》○1交代送别地点及环境,饱含两人难舍之情的句子:,。
○2比喻友人离家远游,行踪难定的诗句:,。
○3借马鸣犹作别离之声,衬托离情别绪的诗句是:,○4描写分别时寥阔背景,更令人感到难舍难分的句子:,4、《卜算子·黄州定慧院寓居作》○1营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围,为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫的诗句:,。
○2以象征手法,匠心独运地通过鸿的孤独缥缈,惊起回头、怀抱幽愤和选求宿处,表达作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的诗句是:,。
5、《式微》中借女子之后道出诗人遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言的怨言的句子是:,?,?6、《卜算子·咏梅》○1表现梅花高洁傲岸的句子:,。
○2借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句:,。
○3写梅花即使遭摧折也坚持自己的操守和品行的句子:,。
7、《子衿》○1通过夸张修辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差,从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来的诗句:,。
○2运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是:“,?”“,?”答案1、○1海内存知己,天涯若比邻○2海内存知己,天涯若比邻○3城阙辅三秦,风烟望五津2、○1曲径通幽处,禅房花木深○2山光悦鸟性,潭影空人只能○3万籁此都寂,但余钟磬音3、○1青山横北郭,白水绕东城○2此地一为别,孤蓬万里征○3挥手自兹去,萧萧班马鸣○4浮云游子意,落日故人情4、○1缺月挂疏桐,漏断人初静○2拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷5、微君之故,胡为乎中露?微君之躬,胡为乎泥中?6、○1无意苦争春,一任群芳妒○2零落成泥碾作尘,只有香如故○3零落成泥碾作尘,只有香如故7、○1一日不见,如三月兮○2纵我不往,子宁不嗣音?纵我不往,子宁不来?。
八年级下册语文古诗文理解性默写一、《桃花源记》陶渊明1.《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子:。
2.《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子:。
3.《桃花源记》中桃花源人的精神状态:。
4.《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子:。
5.《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因:。
6.《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因:。
二、《小石潭记》柳宗元(1)《小石潭记》文中写水声清脆悦耳的语句:。
(2)《小石潭记》文中侧面描写水清澈透明的语句:。
(3)《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:。
(4)《小石潭记》描写溪流曲折悠远的语句:。
(5)《小石潭记》小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:。
(6)《小石潭记》中“”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石,直视无碍”有着异曲同工之妙,都写出了水的清澈见底,透明可爱,鱼儿自由游弋,似与人们相乐的情趣。
三、《关雎》1、起兴的句子是:。
2、全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:。
3、最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:。
4、《关雎》中的男子由“。
”引起“。
”的美好联想;“。
”抒写了求之不得的相思之苦,“。
”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
四、《蒹葭》1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句:。
2、用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的诗句是:。
3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;。
4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:。
5、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:。
五、《式微》1、《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言的怨言的句子是:?六、《子衿》1、“”,一句是以恋人的衣饰借代恋人。
对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,写出了其相思萦怀之情。
八年级下册语文诗词默写专题八年级下语文诗词默写【篇一】八年级下册语文诗词默写专题人教版语文八年级下册古诗文背诵默写专项练习题及答案人教版语文八年级下册古诗文背诵默写专项练习题班级姓名二一、《与朱元思书》1、文中总说的句子是( )。
2、侧面表现水清澈的句子是( )。
3、《小石潭记》中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的 ()有异曲同工之妙。
4、写出水流湍急的句子是 ( )5、既表现了富春山的魅力,也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是:____________________________________________________________________6、写出富春山全貌的句子是____________________________________________ 二二、《五柳先生传》1、课文概括五柳先生性格特点的句子是 ( ) ,与其相呼应的是“赞语”中“( )”这两句体现了五柳先生的崇高品德。
2、归纳出五柳先生生活状况的句子是( ) 。
3、与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是( ) 。
二三、《马说》1、千里马的处境是( ) ;受到哪些不公正待遇( );食马者的愚蠢无知的表现( ) 。
二五.《诗词曲五首》1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达的胸怀和奋发向上努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:( )。
2、《赤壁》中发挥想象,从反面落笔谈论历史,抒发感慨的诗句是( ) 。
3、诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句: ( )。
4、文天祥的《过零丁洋》:概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是( ) 。
5、写出国家和个人的境遇的诗句是 ( ) ;概括写出两次抗元,遭受失败后的心情的诗句是 ( ) 。
6、表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:)。
7、苏轼《水调歌头》中阐释人生哲理的句子是 ( ) ;道尽千载离人心愿的句子是( ) ;词中乐观旷达、与亲人共勉的名句是 ( ) 。
第1周:
人教版八年级语文下册古诗词背诵默写(一)答案
2.蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
(《蒹葭》)
3.式微,式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露!式微,式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中!(《式微》)
13.驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
(南宋陆游《卜算子·咏梅》)。
2022年中考语文理解性默写强化训练5:八年级下学期篇目《关雎》理解性默写1.《关雎》中由雎鸠起兴的句子是:,。
2.《关雎》中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:,。
3.《关雎》中最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:,。
,。
4.《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子:,。
,。
5.师给小刚布置了一道难题,小刚思索了几天也没有解出来,他苦苦地思索着,这样的过程可以用《关雎》中的“,。
,”来表达。
6.《关雎》中的男子由“,”引起“,”的美好联想;“,”抒写了求之不得的相思之苦,“,”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
《石壕吏》理解性默写1.诗中集中而又形象地反映吏与妇的尖锐矛盾的诗句是:!!2.全诗情节紧紧围绕着“”一句展开。
3.表明战争惨烈的句子是:。
4.表明老百姓生活极度贫困的句子是:。
5.暗示老妇人确实被抓走的句子是:。
6.《石壕吏》中“,”两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势,也表现了老妇人的凄苦、可怜。
7.《石壕吏》中全篇的提纲是:,以下情节,都是从这里生发出来的。
8.《石壕吏》中极其概括,极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是:,。
9.表明捕吏凶暴,老妇凄苦的语句:!!10.表明老妇家遇不幸,亲子战死,揭露战争罪恶的语句:,。
11.老妇口述生死,暗含凄苦无奈的语句:,。
12.表明家无壮男,凄婉可怜的语句:,。
13.表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句:,。
《卖炭翁》理解性默写1.白居易的《卖炭翁》,描写卖炭翁外貌的句子是:,。
2.白居易的《卖炭翁》,描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的形象的句子是:,。
3.白居易的《卖炭翁》,表明卖炭翁生活贫困的句子是:,。
4.白居易的《卖炭翁》,表现卖炭翁处境与心情相矛盾的句子是:,。
5.白居易的《卖炭翁》,表现卖炭翁运炭环境恶劣的诗句是:,。
6.白居易的《卖炭翁》,表现卖炭翁强忍饥寒赶车,精疲力竭的诗句是:,。
八年级语文下册古诗文情境默写练习班级考号姓名总分1.古诗文默写。
诗苑漫步,同学们吟诵“气蒸云梦泽,①”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)感受洞庭湖波澜壮阔的气势;吟诵“②,如三月兮”(《诗经•子衿》)感受夸张修辞技巧所造成的主观时间与客观时间的反差;吟诵“③,胡为乎泥中”(《诗经•邶风》)感受劳役者对贵族统治者的质问和指责;吟诵“芳草鲜美,④”(陶渊明《桃花源记》)感受桃林繁花遍地的美景;吟诵“⑤,⑥”(柳宗元《小石潭记》)感受作者被贬官之后,内心的孤寂悲凉的心境。
2.根据提示,默写出相应的句子。
伫立江畔,迷离在“蒹葭苍苍,①”的美好意境中;在河之洲,唱出“②,③。
”的倾慕;徘徊城头,品味“④,⑤!”的内心独白,通过夸张造成时间的反差,抒发思念之情;偶遇桃源,惊叹“⑥,并怡然自乐”的岁月静好;遥望洞庭,欣赏“⑦,⑧。
”的恢宏气势:浪迹天涯,感悟《送杜少府之任蜀州》中“⑨,⑩。
”的真挚友情。
3.山水无言,社长小相想要带我们去体会自然界的万千美好。
跟随①(填作者),我们在《桃花源记》中感受了“②,落英缤纷”的自然之美;在孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中,我们领略了洞庭湖“③,④”的雄伟气势;在《关雎》中,我们见证了河边“⑤,君子好逑”的美好爱情;在《蒹葭》中,我们体会了追求伊人“溯洄从之,道阻且跻。
⑥,⑦”的道路之难。
在王勃《⑧》中,我们理解了那份“⑨,⑩”不以山水为远的真挚情谊。
4.默写句子。
读经典诗文,品百味人生。
《关雎》中,以①“,”两句将主人公因思念长夜无眠的情景形象地展现了出来;《蒹葭》中,用②“,”描写主人公顺流追寻伊人时,发现伊人好像在水的中央,看似相距不远却终不可接近的幻想;王勃在《送杜少府之任蜀州》中,用③“,”以两人处境相同,感情一致来安慰朋友,借以减轻友人的悲凉与孤独之感;陶渊明的《桃花源记》中④“,”让我们仿佛置身于青草碧透,花瓣纷飞的美景中;柳宗元的《小石潭记》中,用⑤“,”两句含蓄地表达了他寂寞的处境和凄怆、哀怨的心境。
语文版八年级语文(下)古诗文名句理解性默写练习一、《归园田居》1、诗中点明劳动地点及庄稼生长情况的语句是_______________,_____________。
2、诗中表明诗人勤劳,早出晚归,不辞劳苦的语句是_________________,_____________。
3、表明诗人热爱田园,怡然自得,要按照自己的意愿生活,不不与世俗同流合污的语句_______________,_______________。
二、《望洞庭湖赠张丞相》1、诗中表现水天一色,浑然一体的景色的诗句,。
2、《岳阳楼记》描写的“巴陵胜状”与唐代诗人孟浩然的诗句“,。
”相近,都突出了洞庭湖的特点。
3、诗中语义双关,委婉地表达自己想做官但无人引荐的诗句是,。
用典表达这层意思的是,。
4、我们想达到某个目的,又苦于没有途径,可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句,。
5、孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中,以“,”的诗句来表明与“木兰不用尚书朗”相反的追求。
三、《终南别业》1、叙述作者信仰佛教,自己中年以后即厌世尘俗归隐山林的句子,。
2、写诗人独自一人欣赏美景时的乐趣的句子,。
3、王维《终南别业》中最能表现诗人悠闲自得心境的两句诗是,。
4、诗中“___________,__________”两句诗写出了山水的情景,真是诗中有画,天然便是一幅山水画。
5、《终南别业》中“,”这两句诗就表达了“当你处于某种绝境,只要换一个角度来看,就会看到希望或转机”的随遇而安的人生态度和哲理。
6、有能够“可悟处世事变之无穷,求学之义理亦无穷”的意境的句子,。
7、诗中写出作者不刻意探幽寻胜,而能随时领略到大自然的美好的诗句是,。
8、写出诗人天性淡逸,超然物外风采的句子:,。
四、《渔家傲》1、词中活用屈原《离骚》写词人空有才干不能施展,晚年孤独无依,流露对现实的不满的句子,。
2、词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩,用典表达超凡脱俗的句子是。
,。
人教版语文八年级下册古诗词理解默写人教版语文八年级下册古诗词理解默写(一)姓名:班级:座号:1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,饱含诗人无限心酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是:“,。
”诗中运用典故的诗句是:“,。
”诗中有一联是千古名句,表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或比喻新事物不断涌现的理趣)的诗句是:“,。
”2.《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时怀才不遇的慨叹之情的诗句:“,。
”3.《过零丁洋》概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是:“,。
”写出国家和个人的境遇的诗句是:“,。
”概括写出两次抗元,遭受失败后的心情的诗句是:“,。
”表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:,。
4.《水调歌头》(明月几时有)道尽千载离人心愿的句子是:,。
词中乐观旷达、与亲人共勉的名句是:表达豁达胸襟、富有人生哲理的诗句是:,。
“此事古难全”中的“此事”指的是:,。
写出词人内心矛盾的句子是:,。
5.《山坡羊·潼关怀古》诗中以动写静、暗示潼关是兵家必争之地的句子是:,。
提示出历史是不断发展变化的任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是:,。
说明无论朝代兴亡,最苦的都是老百姓的诗句是:,。
这一句也是主旨句。
6.《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:,。
能句做到“结庐在人境,而不车马喧”的原因是:,。
反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是:,。
此句被王国维誉为“不知何者为我,何者为物”,达到了物我合一的境界。
表明作者想想说明白,却又不可言传的诗句是:,。
7.《行路难》中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是:,。
表现诗人欲行无路、心绪茫然的诗句是:,。
借用典故的诗句是:,。
表现诗人不怕困难,充满信心,有远大抱负和坚定信念的名句是:,。
8.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民的博大宽广胸襟的诗句是:,。
表现杜甫舍己为人、至死不悔的决心的诗句是:,。
八年级语文古诗文背诵比赛试题一、选择题:(每小题1分,共5分,将答案填在题号前的括号里)( )1.龚自珍诗“落红不是无情物,化作春泥更护花”中的“红”指A.花 B.红叶 C.树叶 D.红花( )2.下列诗句中都含“月”字,其中不属于写“秋月”的一项是A.无言独上西楼,月如钩。
B.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月C.明月几时有?把酒问青天。
D.长烟一空,皓月千里。
( )3.下面《岳阳楼记》中的句子不属于描绘洞庭湖月夜的一项是A.浮光跃金,静影沉璧。
B.渔歌互答,此乐何极!C.沙鸥翔集,锦鳞游泳。
D.而或长烟一空,皓月千里。
( )4.下面四句诗中,反映了我国古代民风民俗的一句是A.箫鼓追随村社近B.闲来垂钓碧溪上C.带月荷锄归D.零丁洋里叹零丁( )5.下面不是描写送别的诗句是A.山回路转不见君,雪上空留马行处。
B.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
C.感时花溅泪,恨别鸟惊心。
D.海内存知己,天涯若比邻。
二、填空题:(每小题1分,共20分,错漏一处该小题不得分,将答案写在后面的横线上) 1.天街小雨润如()。
_______2.渭城朝雨()轻(),客舍青青柳色新。
_______ _______ 3.()()山上松,()()谷中风。
_______ _______ 4.岂不()凝寒,松柏有本性。
_______5.短褐穿结,()瓢()空,晏如也。
_______ _______ 6.左配刀,右备容(),()然若神人。
_______ _______ 7.纷纷暮雪下()门,风()红旗冻不翻。
_______ _______ 8.青树翠蔓,蒙络摇(),参差披()。
_______ _______ 9.日星隐(),山岳()形。
_______ _______ 10.荡胸生()云,决()入归鸟。
_______ _______ 11.黄发垂(),并()然自乐。
_______ _______ 12.绝()多生怪柏,……,飞()其间。
语文八年级下册古诗文默写检测姓名一、直接性默写。
1.,霜重鼓寒声不起。
2.感时花溅泪,。
3.报君黄金台上意,。
4.东风不与周郎便,。
5.烽火连三月,。
6.天接云涛连晓雾,。
7.采菊东篱下,。
8.山气日夕佳,。
9.无可奈何花落去,。
10.轻舟短棹西湖好,。
芳草长堤,。
11.中原乱,,几时收?。
12.树树皆秋色,。
相顾无相识,。
13.晴川历历汉阳树,。
14.日暮乡关何处是?。
15.大漠孤烟直,。
16.山随平野尽,。
17. 几处早莺争暖树,。
18. ,沉醉不知归路。
19. ,将以遗所思。
20.老骥伏枥,;烈士暮年,。
21.亭亭山上松,。
22. ,行止依林阻。
二、理解性默写。
1.《三峡》一文中,描写三峡流水速度之快,与李白的“千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是:,,其间千二百里,,。
2. 《如梦令》中描写作者醉酒未归的句子是:。
3.《答谢中书书》中,写晨昏景物变化之美的语句是:,。
,。
4.《钱塘湖春行》中,抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美的诗句是:______________________,____________________。
写诗人被美丽的景色所陶醉,直抒胸臆,表达喜悦之情诗句:_____________________,____________________。
5.《龟虽寿》中,作者认为只要发挥主观能动性,顺其自然,始终保持乐观的精神,就能延年益寿的诗句是:_____________________,____________________。
6.杜甫的《春望》中,写诗人心念远方家庭安危,又自叹年老的句子是:,。
7.李贺的《雁门太守行》中,“______________________,____________________。
”一句显然是潜师夜袭,一场苦战,表明士气逐渐衰落,斗志难振,又使人联想到荆轲的《易水歌》:“风萧萧兮易水寒。
”实在很妙。
8.王绩在《野望》中引用典故来表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:_ _____________________,____________________。
人教版初中语文八年级下册古诗文背诵默写专项练习试卷 班级_____________姓名_____________ 二一、《与朱元思书》 1、文中总说的句子是( )。 2、侧面表现水清澈的句子是( )。 3、《小石潭记》中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的 ( )有异曲同工之妙。
4、写出水流湍急的句子是 ( ) 5、既表现了富春山的魅力,也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是:____________________________________________________________________ 6、写出富春山全貌的句子是____________________________________________
二二、《五柳先生传》 1、课文概括五柳先生性格特点的句子是 ( ) ,与其相呼应的是“赞语”中“( )”这两句体现了五柳先生的崇高品德。
2、归纳出五柳先生生活状况的句子是( ) 。 3、与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是( ) 。 二三、《马说》 1、千里马的处境是( ) ; 受到哪些不公正待遇 ( );食马者的愚蠢无知的表现( ) 。
二五.《诗词曲五首》 1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达的胸怀和奋发向上努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:( )。
2、《赤壁》中发挥想象,从反面落笔谈论历史,抒发感慨的诗句是( ) 。
3、诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句: ( )。
4、文天祥的《过零丁洋》:概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是 ( ) 。 5、写出国家和个人的境遇的诗句是 ( ) ;概括写出两次抗元,遭受失败后的心情的诗句是 ( ) 。
6、表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是: ( )。 7、苏轼《水调歌头》中阐释人生哲理的句子是 ( ) ;道尽千载离人心愿的句子是( ) ;词中乐观旷达、与亲人共勉的名句是 ( ) 。
8、张养浩《山坡羊 潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是: ( ) ;说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的诗句是: ( ) ,这也是本文的主旨句。
二六、 《小石潭记》 1、作者是怎样发现小石潭的?
2、小石潭得名的由来: 3、文章如何描写潭水清冽的?
二七、《 岳阳楼记》 1、滕子京重修岳阳楼的背景是:( ) 2、岳阳楼重新修建后,有变化的句子是:( ) 3、文中具体描写“岳阳楼大观”的句子是:( ) 4、文中直接概括出迁客骚人“悲”的句子是( ),“喜”的句子是( )。
5、作者从正面阐述“古仁人之心”的句子是: ( )
6、表达作者旷达胸襟的句子是( )。表达作者远大政治抱负的句子是 ( ) ,这也是文章的点睛之笔。
7、由“四面湖山收眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句 ( )
二八、《 醉翁亭记》 1、文中描写早晚、四时的句子:早:( )晚:( ) 春: 夏: 秋: 冬: 2、奠定全文抒情基调的千古名句(破题句),是:( ) ,这也是贯穿全文主线的句子。
3、美国攻打伊拉克是别有用心,用文中的一句话概括就是: ( ) 二九、《满井游记》 1、作者用“( ) ”描绘出初春水光;用“( ) ”画出春山之态。用两个长句作比喻,水如 “ ( ) ”,山如“( ) ”,新奇生动。
三十、 《诗五首》 1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是: 。“结庐在人境,而无车马喧”的原因是 。
2、《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是 ,此句被王国维誉为“不知何者为我,何者为物”,达到了物我合一的境界。表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:
3、《行路难》中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是: ;表现诗人欲行无路,心绪茫然的句子是:: ;表现诗人不怕困难,充满信心,有远大抱负和坚定信念的名句是: ;
诗中以 两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。 4、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是: 。表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的两句诗: 。到2002年我国人均住房面积已超过20平方米,如果杜甫再生,就不必感叹: 。
5、《白雪歌送武判官归京》诗中写北方边地风狂雪早的句子是: , 。以春花喻冬雪的千古名句是: 。写沙漠冰封,愁云惨淡的景象,起承上启下过度作用的诗句是: 。格调高昂,把送别的思念延伸向远方,言有尽而意无穷的诗句是: 。与“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”意境相似的诗句是: 。
6、龚自珍的《己亥杂诗》:写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是: , 。龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的诗句是: , 。表现诗人鞠躬尽瘁,甘愿牺牲自己,培植新生力量的高尚品质的诗句是: 。欧阳修曾叹“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。”其实,《己亥杂诗》“ ,
”又何尝不是一种新意呢? 7. 根据课文内容,我能将对偶句补充完整。 岳阳楼上范仲淹作文寄情 , 欧阳修 。 8.在开展《寻觅春天的踪迹》综合性学习中,请你解决疑难。有几位同学合作“演绎春天的诗句”,他们已经写了一组,请你按照例句,再写一组句子:
例句1:小雨润物细无声,从远处看,春草绿了,到近处却又看不见了。——“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”
课后古诗词十首背诵默写练习 1、王勃的《送杜少府之任蜀州》写送别的地点和友人要去的地方的诗句 ,劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句 ,把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近,说明知心朋友声息相通的两句诗: 。同窗好友将随父去西藏就读,请选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚友谊: 。唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句。如朋友远行,你借用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感,不妨用王勃的诗句
来表达一种豪迈的情怀。 2、《早春呈水部张十八员外》一诗中描写早春的细雨蒙蒙,春色若隐若现的诗句是: 。 3、李商隐的《无题》:这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情,以极其沉痛的心情写伤别的诗句是: 。常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是: 。
4、王安石的《登飞来峰》:诗中蕴含站得高,看得远的道理的诗句是: 。写出诗中与王之涣“欲穷千里目,更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗 。
5、、《苏幕遮》是宋代 的著名词作,描绘秋天天空和地面、江上的景色的诗句是 ;写出对家乡思念之深的是
。 2.做人切勿患得患失,而应乐观旷达,就像范仲淹在《岳阳楼记》所说的那样( )。
3.《白雪歌送武判官归京》中联想美妙.以花喻雪的诗句是( )。
6.纵观古今中外,凡成就一番事业的人士,他们在成功与挫折面前始终保持着( )的良好心态(用《岳阳楼记》中的句子填空)。
7.古代有不少写“雪”的诗篇,请写出两句含“雪”的句子。( )。 8.苏轼的《水调歌头-明月几时有》一词中表达美好祝愿的语句是( )。 9.《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的名句是( 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐)。
10.《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的语句是:( 山回路转不见君,雪上空留马行处。)。
11.《终南别业》中描写此时心境的闲适的诗句是:( 行到水穷处,坐看云起时 )。 12.《水调歌头(明月几时有)》中写出普天下离人心愿的句子是( 但愿人长久,千里共婵娟 )。
13.《醉翁亭记》中描写春天景象的一句是( 野芳发而幽香 )。 14.《岳阳楼记》中与“进亦忧,退亦忧”相照应的一句是( 居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君 )。
15.《五柳先生传》中表达作者对读书态度的独到见解的诗句是( 好读书,不求甚解 ),黔娄妻子的那句话( 不戚戚于贫贱,不汲 汲于富贵 )在作者( 陶渊明 )的身上得到了最好的体现。
16.《小石潭记》中描写游鱼的句子是( 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上 。)
17.《与朱元思书》中写小鸟的叫声的句子是( 好鸟相鸣,嘤 嘤 成韵 )。 18.《山坡羊-潼关怀古》中同情老百姓,写出了社会动荡最苦是百姓的诗句是( 兴,百姓苦;亡,百姓苦 。)
19.《醉翁亭记》中描写的四幅画面分别是:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者。
20.刘禹锡的诗句“沉舟侧畔千帆过,病讨前头万木春。”蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。
21.《茅屋为秋风所破歌》表现诗人推己及人,忧国忧民,博大济世情怀的诗句是:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”
22.人们常用苏轼《水调歌头》中望月遥祝兄弟平安的诗句“但愿人长久,千里共婵娟”来表达对远方亲友的祝愿。
23.《马说》中,韩愈说明庸者“不知马”的具体表现和句子是:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意。。
24.《送杜少府之任蜀州》一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻,写得乐观开朗。其中劝慰友人,最能表现诗人宽阔胸襟的两句是:海内存知己,天涯若比邻。。
25.文天祥在《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是:山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
26.王老师已经退休五年了,还一直做我们的课外辅导员,他的这种退而不休的精神,正如龚自珍的诗句描写的那样:落红不是无情物,化作春泥更护花。
27.美国在联合国大唱人权高调,真是“醉翁之意不在酒”,意在借此干涉别国内政。(用《醉翁亭记》中的原句回答)