家长学校“父母课堂”演示课件-精选.ppt

学习小组与合作学习
根据月考成绩和学习特点，重新调整学 习小组，确保小组内成员能够互补互助。 通过小组讨论、合作学习、互相讲解等 方式，激发学生的学习兴趣和主动性， 促进知识的深入理解和应用。同时，鼓 励小组间开展友好竞争，提升学生的团 队协作能力和竞争意识。
完结！
为了孩子的明天 让我们携手教育
班主任：某某老师
参与课外活动
鼓励孩子参加与学科相关的课外活动， 如科学竞赛、文学社团等。 这些活动不仅能丰富孩子的课余生活， 还能提高他们的综合素质和团队协作能 力。 同时，通过参与活动，孩子还能在实践 中巩固所学知识，加深对学科的理解。
为了孩子的明天 让我们携手教育
利用网络资源
在当今信息社会，网络资源是学习的重 要辅助工具。 家长可以引导孩子合理利用网络资源， 如在线课程、教育APP等，帮助孩子拓 宽学习渠道，提高学习效率。 同时，也要教育孩子如何辨别网络信息 的真伪，避免受到不良信息的影响。
为了孩子的明天 让我们携手教育
学习习惯
例如，拖延症是许多学生面临的问题， 常常导致作业未能按时完成，影响学习 进度。 教师和家长应关注学生的学习习惯，帮 助他们建立良好的学习习惯，从而提高 学习效果。
为了孩子的明天 让我们携手教育
学习动力
教师可以通过设置合理的学习目 标、提供积极的反馈等方式，激 发学生的学习动力，帮助他们在 学习中找到乐趣。
为了孩子的明天 让我们携手教育
目录
01 班级基本情况 02 学生学习情况 03 给家长的建议 04 未来教学计划
为了孩子的明天 让我们携手教育
01 第一部分
班级基本情况
为了孩子的明天 让我们携手教育
班级基本情况
本班未有犯罪人员子女 ，也不存在离 异家庭的孩子。班上有2位同学父亲早 逝，不存在单亲家庭。有6个同学父母 只有一方工作，有5人属于留守家庭的 孩子，小学、初中时期都是和爷爷奶奶 等亲戚共同生活。另有1人是往届生， 已在发廊做小工一年。班里有23人为独 生子女，大部分学生家庭条件比较优越， 家庭经济相对宽裕，有7个学生家长是 做生意的，为孩子提供较好的生活、学 习条件。

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成单技巧
• 讲课过程中不要大篇幅推销课程，只需要让家长 认可，一定要有免责的话术
• 讲课过程中必须用到教具，耳目一新的展示 • 教室里必须有会员，在互动过程中，让非会员看
到中心的会员数量之多 • 促销一定是在中场，不能在最后，在家长对于讲
师的课意犹未尽，不愿意离开的时候讲 • 促销一定要生动，有电视购物的感觉
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促销政策
• 现场尽量不要做降价促销 • 推出平时不太用的课时包 • 建议父母课堂推大单，因为通过父母课堂成交的
家长基本都是高热型成交，大单也比较容易成单 • 现场堆放礼品堆头，堆头要慢慢变小，有危机感
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人员安排
• 开讲前要做好人员动员工作，人员工作分 工，细分为小组
• 要有激励政策 • 现场人员分配
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内容和Байду номын сангаас巧
• 讲课的内容一定是和家长紧密相连的，根据年龄决定内容， 每场讲课根据孩子年龄调整讲课的内容
• 内容尽量是讲家长不知道的，并且一定要确定家长是认可 你的理念的
• 要讲大部分孩子存在的问题，不要讲个别案例 • 要有恐怖疗法，目前中心内的或者是你经手的问题孩子
注：避免讲泛泛的知识 避免讲家长都知道的
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感谢聆听
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金牌销售顾问培训瞬间
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其他
• 父母课堂现场的成单，收据及合同需提前填好几 份，营造气氛
• 收据及合同务必注明：特价活动不予退费 • 现场排队缴费的照片务必存下来，洗出照片放在
中心显眼位置 • 托要安排两种任务，也就是两种托存在
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父母课堂话术设计
邀约、达单、追单（当天追单、过后追单）
父母课堂的种类

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鼓励从失败中学习
当孩子遇到失败和挫折时，家长可以与孩子一起 分析原因，总结经验教训，鼓励孩子从失败中学 习，不断提高自己。
鼓励孩子勇敢面对困难和挑战
增强孩子的勇气
家长可以通过鼓励、表扬等方式增强孩子的勇气，让他们敢于尝 试新事物和面对未知的挑战。
培养坚持精神
家长可以引导孩子在面对困难和挑战时坚持不懈，鼓励他们克服困 难，直至达到目标。
对问题和挑战。
05 家长如何帮助孩子应对挫折
培养孩子的抗挫能力
培养自信心
家长应多鼓励孩子，肯定他们的努力和进步，帮助孩子树立自信心 ，从而增强抗挫能力。
设定合理的期望值
家长应根据孩子的实际情况和兴趣，为孩子设定合理的目标，避免 过高或过低的要求，以免孩子因无法达到目标而产生挫败感。
培养解决问题的能力
理解孩子的情感
家长要理解孩子的情感， 关注孩子的情绪变化，帮 助孩子处理负面情绪。
表达对孩子的关心和支持
肯定和鼓励
01
家长应该经常给予孩子肯定和鼓励，增强孩子的自信心和自尊
心。
关心孩子的日常生活
02
家长要关心孩子的日常生活，了解孩子的学习、生活和交友情
况，提供必要的帮助和支持。
陪伴孩子成长
03
家长要陪伴孩子成长，参与孩子的活动，与孩子共同成长，建
鼓励孩子尝试新事物
培养兴趣和爱好
提供安全的环境和适合年龄的挑战， 让孩子有机会尝试新事物，从而增强 自信心。
鼓励孩子发展自己的兴趣和爱好，让 他们在喜欢的领域中获得成就感，增 强自信心。
肯定和表扬
经常给予孩子肯定和表扬，让他们感 受到自己的价值和能力，从而建立起 自信心。
培养孩子的独立性

表扬与批评策略
表扬的作用
增强孩子的自信心和自尊心，激 发其积极向上的动力。
表扬的技巧
具体明确，真诚自然，注重过程 和努力而非结果。
批评的策略
对事不对人，避免情绪化表达， 引导孩子自我反思和改进。
培养孩子自主性和责任感
自主性的培养
给予孩子适当的自由度和决策权，培养其独立思考和解决问题的 能力。
责任感的培养
05
CHAPTER
网络安全与媒介素养提升
网络安全意识培养
1 2
网络安全的重要性
强调网络安全对个人信息、财产安全等方面的影 响，引起家长重视。
常见网络风险及防范措施
列举网络钓鱼、恶意软件、网络诈骗等常见风险 ，提供防范建议。
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安全上网习惯培养
建议家长引导孩子养成不随意点击陌生链接、不 泄露个人信息等安全上网习惯。
家校沟通渠道建设
创新沟通方式
开展家长访校日活动，让家长更深入地了解学校 教育教学情况。
举办亲子运动会、文艺汇演等活动，增进家校之 间的了解和信任。
共同营造良好教育环境
01
家庭教育环境建设
02Leabharlann 家长应树立正确的教育观念，以身作则，成为孩子的榜样。
营造和谐、民主的家庭氛围，关注孩子心理健康和个性发展。
解释媒介素养的含义，强调其在现代社会中的重要性。
02
网络资源获取与利用
介绍如何通过网络获取学习资源、扩大知识面、提升个人能力。
03
网络道德与法律规范
引导家长和孩子遵守网络道德，尊重他人权益，不传播不良信息。
06
CHAPTER
家校合作共育未来
家长参与学校活动意义及方式
家长参与学校活动的 意义

下面我给大家介绍下我们身边出 现的有一些不良的卫生习惯吧！
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1、例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的 校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随 处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打 扫，扔了又何妨；
2、再例如，有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推 搡搡习以为常；
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让我们从今天做起，从现在做起，从小事情 做起，在生活和学习中培养自己一个又一个 好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们 走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶 梯！
让我们五年级五班的每一位同学都成为
父母的骄傲。
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感谢老师的信任，感谢同学们 的配合。
再见！
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播下一种习惯， 收获一种性格；
播下一种性格， 收获一种命运。
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“告别陋习，挑战自我” 挑战计划书
这是一份给你自己下的战书，挑战的是你
的意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学习 和生活中的陋习；这些陋习现在看来也许只是 很小的缺点，但是让它存于你的体内，就犹如 一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身 上腐烂，直到最后让你病入膏肓，医药无效。 在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们 自己为自己扫清前进的障碍，只要你有信心也 有行动，你一定可以做到的!
经常听家长说：我的孩子都上三年级了，可 是做什么事都不紧不慢，别人不催，他就不 着急，经常是我急得够呛，他还慢悠悠的。 有的同学没有时间观念，上学经常迟到。有 的同学做作业磨蹭，经常写到9点或10点。
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首先，做作业前，让家长放个小闹钟在你们 面前，按当天的作业量定时，以督促你们按 正常的速度完成作业。

是被点到。然而这次却出乎她的预料，直到结束，老师没有点到。她
有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩
，考重点高中有点危险。”
• 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她抚 着儿子的肩膀，心里有种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你
非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
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心语：
• 对于一个成长中的孩子来说，来自他人尤其是自己亲近的 人的认可、赞美、表扬，是多么重要！而家长呢？是不是 吝啬地不说出赞美之辞？是不是还在认为“你表现好是应 该的，你表现不好就得挨批评”？连现在先进的管理者都 不再这样管理员工，都知道员工有得到他人认可、体验到 价值感的需要，难道作为面对几岁十几岁的孩子的家长们 ，就不知道我们孩子期待的是什么嘛？
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请家长们记住以下几句话：
• 教育孩子的前提是了解孩子 。赏识才能成功，抱怨导致 失败。
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三、 总结
• 孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任 ，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
• 家长朋友们，我们今天成为父母，就不要忘记父母的 责任。小草枯了，有再青的时候；花儿谢了，有再开的时 候。可孩子们的成长生活只有一次，在他们这宝贵的生命 进程中，作为家长的我们，应该多给孩子们一些信任、理 解和尊重，让他们轻松﹑快乐﹑健康地成长，尽管我们不 是天才，但我们完全可以成为天才的父母，可以为他们创 造良好的家庭氛围。最后，祝愿各位家长身体健康！工作 顺利！生活幸福！你们的孩子每天都有收获，每天都有进 步！
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6.纠正孩子的关键性缺点 时一定要注意考虑成熟，
选择最佳地点和时机

了解学校的教学方法 和策略，以便更好地 辅导孩子的学习。
与老师建立良好的沟通渠道
主动与孩子的老师建立联系，及时了 解孩子的学习状况和表现。
尊重老师的专业意见和建议，积极配 合老师的教学工作。
定期与老师交流，共同探讨孩子的学 习问题和发展方向。
参与学校的家长会和活动
积极参加学校的家长会，了解学 校的教育理念和政策。
当孩子遇到困难时，引导他们分析问题、寻找解决方案，培养他们 的解决问题能力。
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建立良好的家庭学习环境
提供安静的学习空间
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设立专门的学习区域
为孩子提供一个专门的学习空间，可以是独立的 房间或是一个安静的角落，有助于孩子集中注意 力。
保持环境整洁
学习环境应保持整洁，避免过多的干扰因素，如 电视、游戏机等，以减少分散注意力的可能性。
理的重要性，培养孩子的时间观念。
监督与鼓励
03
家长应监督孩子的学习计划执行情况，并及时给予鼓励和反馈
，帮助孩子坚持良好的学习习惯。
Part
04
关注孩子的心理健康
了解孩子的情绪变化
情绪变化是孩子内心体验的直接反映，家长应关注孩子的情绪变化，了解其背后的 原因，并给予适当的支持和引导。
情绪变化可能受到多种因素的影响，如家庭环境、学校环境、社交关系等，家长需 要全面了解孩子的成长环境，以便更好地理解孩子的情绪变化。
家长可以通过鼓励孩子参与挑战性活动、支持孩子尝试新事物等方式， 帮助孩子提升自信心和抗挫能力。同时，家长也要注意不要过度保护孩 子，让他们有机会面对挫折和失败。
Part
05
与学校和老师的沟通
了解学校的课程设置和教学计划
了解学校的教学大纲 和课程设置，掌握孩 子在学校的学习内容 和进度。

无论是谁，解决孩子的心理问题都是一 个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹 妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧
招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已。榜样的力量是无穷的， 为人父母者，在孩子面前所表现出来的做人 修养，比爱更重要。为此我们提出以下要求
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1.不要在孩子面前讲脏话，让孩子在一个文明的 环境下成长。
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招数六：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子
有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强
烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和
孩子站在一起面对失误而不是站在对立面
批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉
你，因为这时候他非常需要有人分忧。能
分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子
更加珍惜父母给予的这份自由，同时也让
最后，祝各位家长： 庭幸福、工作顺利！谢谢大家！
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让我们做得更好！
谢谢各位家长
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孩子有安全感。
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招数七：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对 孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性 作用，孩子的积极性往往反映出家长的积 极性，成才的孩子常常是在家长的激励下 成长起来的。
相反，家长如果对孩子采取压制、甚至 歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。
应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不 逊于物质奖励，而且往往效果更好。
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如何提高学生的学习成绩？
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想，便十分 焦急.有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做 是十分错误的，因为学习习惯的养成是有一个过程的，家长 应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？
第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业，必须 检查。
第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中 的困难。书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤 舞。

启示：每个孩子都是独特个体；每个孩子都有独到之处。
类似的事情，同样发生在其他小动物身上……
家庭教育就是因材、因性施教
故事：一位母亲的三次家长会
第一次，幼儿园的老师说：“你的孩子可能有多动症，在板凳上连三分钟也坐不了。你最好带他上医院看看。”回家的路上，孩子问老师说了些什么，她告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
案例
01
2013年10月23日，北京12岁男孩小颜在课间和同学玩耍，导致另一名同学滚下楼梯受伤，被老师罚站三个小时。放学回家后从自家住宅楼楼顶坠落身亡。 2013年10月30日，成都10岁男孩军军因不遵守会场纪律被老师批评，要求写一千字检查，放学回家后从自家住宅楼30楼坠落身亡。
02
20140509四川新闻网：女孩因考试没考好轻生。
那天晚上，儿子破天荒吃了两碗饭，而且没有要妈妈喂。
家庭教育就是因材、因性施教
第二次，小学家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们怀疑他智力上有障碍，你最好带他去医院查查。”回家的路上，她流了泪，然而回到家，对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，老师说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会赶上你的同桌，这次你的同桌考了21名。”说话时，她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸舒展开来，她甚至还发现，儿子温顺得让她吃惊，好像突然长大了许多。
莫言母亲的教育智慧
莫言母亲的教育智慧
注重孩子的品德教育 莫言跟母亲去卖菜，有意无意地多算了一位买菜老人一毛钱。莫言放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂他，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”
及时维护孩子的自尊心和自信心。

自然智能、居住环境的改变谁知、 让孩子了解中华人文知识，更进
生存与应变
一步让孩子对周围世界的认知同
化，发孩子自然智能的基础。打
造孩子软实力，从小做起大国民。
给父母和孩子一个艺术欣赏和初
步鉴别的认识，有审美享受，富
足一生。
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人与生命
圆满的人生不是只满足生活所需，更需要看到自己在生命全程中的自我实现。孩子从生 活周围的人、事、物，理解生命的意义，学习从平凡的事物中得到心灵的满足即是幼儿 生命教育的最终目的。
可操作性
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稚慧谷系列产品的优势
专业的制作团队，强强联手 1）权威的专家团队 2）专业的研发团队
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权威的专家团队
王宗光
原上海交通大学党 委书记，教授，博 士生导师，现为全 国政协委员， 上海交通大学校务 委员会名誉主任 ，上海交通大学海 外教育学院名誉理 事长， 多次获国 家及部委、国家科 技进步等大奖
稚慧谷系列产品的优势
生命教育： • （狭义）对生命本身的
关注，包括个人与他人 的生命，进而扩展到一 切自然生命。 • （广义）一种全人的教 育，它不仅包括对生命 的关注，而且包括对生 存能力的培养和生命价 值的提升
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稚慧谷系列产品的优势
生命教育： 1 向度一：人与自己
生命教育内涵：自我概念的建立 教育目的：自我的探索、肯定自我、了解自
我的特质、欣赏自我、了解自我的情绪
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稚慧谷系列产品的优势
生命教育：
2 向度二：人与他人
生命教育内涵：和谐人际关系的建立 教育目的：家人亲密关系、包容与接纳、接
纳与尊重差异、热心助人、爱你的家人、 善意的沟通、尊重他人
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稚慧谷系列产品的优势

盲目攀比和期望值过高问题
表现
家长总是拿自己的孩子与别人比较，设定过高的 期望值。
影响
孩子可能产生自卑、焦虑等负面情绪，影响身心 健康。
解决方法
尊重孩子的个性和差异，避免盲目攀比；设定合 理、可行的期望值，鼓励孩子逐步进步。
缺乏有效沟通技巧
表现
家长与孩子之间沟通不畅，难以了解孩子的真实想法和需求。
难度逐渐加大
三年级开始，学科知识的 难度会逐渐加大，对孩子 的学习能力和思维能力提 出更高要求。
注重知识运用
在学科知识加深拓宽的同 时，更加注重孩子对知识 的理解和运用，培养孩子 的综合素质。
注重思维能力培养
强化逻辑思维
三年级开始，各科教学将更加注重逻 辑思维的培养，通过逻辑推理、归纳 演绎等方式提高孩子的思维能力。
网络资源利用及信息共享
家校互动平台
建立家校互动平台，方便家长和老师随时沟通和交流。
网络学习资源
整合优质网络学习资源，为学生提供丰富多样的学习 材料。
信息共享机制
建立信息共享机制，及时发布学校通知、学生作品等 信息，让家长更加了解学校和学生情况。
06 总结与展望未来发展趋势
回顾本次课程内容要点
三年级学科知识点梳理
案例二
某家长通过制定学习计划，帮助孩子养成 按时完成作业的习惯。
启示
家长应重视孩子阅读兴趣的培养，多陪伴 孩子进行阅读活动。
启示
家长应引导孩子制定合理的学习计划，并 监督孩子按计划执行。
展望未来发展趋势
01
更加注重孩子综合 素质培养
未来教育将更加注重孩子综合素 质的培养，包括思维能力、创新 能力、实践能力等方面。
家长要引导孩子形成正确价值观 在日常生活中，家长要引导孩子明辨是非、善恶， 培养孩子正确的价值观念和道德观念。