最新我们的国粹──京剧资料
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精品文档 《我们的国粹──京剧》教学设计
胜利小学 郭昱含
一.教学目标:
(1)通过说说国粹、了解京剧知识、欣赏京剧、感受体验京剧等活动,让学生对京剧有一个基本的了解,从而关注京剧,使学生初步感悟到国粹京剧是中国人独有的,精神文化的精华。
(2)领悟中华文化的精神风采和独具魅力的中华文化。了解京剧在世界上的影响,从而更加珍视中华传统文化──京剧;
(3)通过课前预习,收集资料等学习活动初步培养学生收集、整理信息以及表达信息的能力。培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
二.教学重点:让学生对中国的传统文化──京剧的起源、京剧的行当、京剧的脸谱、京剧的四大工夫等有一个基本的了解,从而去关注京剧。
教学难点:使学生初步对京剧产生兴趣;培养学生珍视我国的国粹——京剧的思想感情。感悟到国粹京剧是中国人独特的,精神文化的精华。
三、教学过程
一、谈话导入: 精品文档
精品文档 师:今天我们就要在这里共同交流度过40分钟,真是一件让老师十分高兴的事。只要你是位细心的同学,一定早就猜出这40分钟里,我们要交流的话题──(生:)京剧(板书:京剧)你是怎么知道的?(看到大屏幕的显示了、查阅有关京剧方面资料,)老师现场调查一下,咱们班级里有多少人喜欢京剧呢?请举手。为什么不喜欢?(说原因)为什么喜欢?(说原因)
师:我们班竟然有这么多同学不喜欢京剧,看来真的有必要来学习这节课
二、活动一:说说京剧是国粹
1.什么是国粹呢?顾名思义,“国”是……“粹”是精华。你都知道哪些我国文化的精华呢?
师:现在提到的可是我国文化的精华,那应该用什么样的语气来告诉别人呢?
师:这些都是我国独有的,是中国文化的精华,而且流传至今为人喜闻乐见。这就是国粹。我们今天就重点来了解我国的国粹之一京剧。
2.为什么京剧被称之为我国的国粹呢?请同学们仔细阅读课文78页的小资料你就会得出答案了。
师:你认为京剧被成为国粹……
小结:京剧博大精深、源远流长,并传向世界。在莎士比亚的故乡,英国的皇家剧院里,在没有任何语言翻译的情况下,精品文档
精品文档 演出的京剧《三打陶三春》获得了长时间的热烈的掌声。有
个美国人说:“中国如果没有京剧了,我也就不成认中国了”。京剧被称为国粹是理所当然的,称之无愧啊!
活动二:京剧的交流(京剧的形成)
师:谁能说说“京剧”中的“京”代表什么意思?
师:但是同学们,京剧的真正源头却是安徽,那么它为什么被称为“京剧”呢?你们知道其中的缘尾吗?
出示课件
师:京剧在全国近300多个剧种中堪称剧首。老师可以不客气的说,在世界上也没有任何一个剧种能和我国京剧相比美!因为京剧门类齐全、而且包罗万象。融合了文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等的多种艺术。是逢动必舞,逢声必歌的综合艺术。
活动三:感受京剧的魅力
师生交流:
(一)京剧的四大行当
师:那就让我们一起感受京剧的魅力吧!京剧角色根据男女老少、善恶美丑分为四大行当 有谁知道?
出示课件
师:“生”一般指男性角色,比如:画面上的这个叫老生,而这个年轻的叫小生,另外还有武生,表演儿童的叫娃娃生。 精品文档
精品文档 师:京剧的表演艺术家在长期的表演中形成了独特的表演艺术风格,形成了流派。京剧中的流派是以演员的名字命名的。
师:你都知道那些流派呢?
“旦”是指女性角色,如年龄大的叫老旦;性格稳重的中年女性叫正旦也叫青衣;性格活泼的叫花旦;还有武旦也称刀马旦.
师:同学们都听说过四大名旦吧!你能说出他们中的哪一位的名字呢?
师:你们知道这四大名旦是男的还是女的呢?
真敢下结论,为什么有这个结论呢?老师告诉大家一个秘密,他们可都是男的啊!有疑问么?为什么男的还演女的角色呢?
师:男性在生行之外又分为花脸行,也称“净和丑”。
“净”这个演员脸上勾画着大家熟悉的……表现什么样的性格?。
“丑”给你什么印象……(指诙谐滑稽或小奸小恶的人),净和丑都是男性演员。
请同学们欣赏一段经过老师剪辑的京剧选段《野猪林》,同学们边欣赏边分辨这四大行当。这四大行当的表演方式都相同吗? 说说你的看法。
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精品文档 (二)京剧脸谱:
师:在刚才提到的这些行当中,你认为哪个行当最特别?你感觉他怎样特别?
师:脸谱是京剧中特有的化装艺术,现在请同学们欣赏几幅脸谱,你能说出他们表现什么样的性格吗!
出示课件
包拯用黑脸:是由于传说中的他脸色黝黑,在加上他铁面无私、秉公执法。所以一直以黑色来体现忠诚正直;
粉白脸又称抹脸:用白粉涂面是表示不以真面目见人之意,一般体现奸诈之人;
红色:与人的面色接近,关羽本来就是红脸大汉,忠勇正直,所以红色脸谱多形容忠勇良将;
蓝色:深沉表现刚强勇猛之意。
小结:京剧脸谱把人物的形象进行夸张,突出强化人物的不同性格及品质。在某种程度上脸谱就代表着京剧。
(三)京剧乐器:
师:这样美的服饰再配上优美的京胡曲调,你说京剧能不让人喜爱吗!我们来欣赏两段京剧曲调。 精品文档
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出示课件
1.这就是京剧文场音乐,由哪些乐器演奏的?
2.这是京剧的武场音乐,由哪些乐器演奏的?
活动四:师生模仿体验:
师生共同体验:唱、念、做、打、亮相、喝酒、开关门、摇船等动作
欣赏:我们一起欣赏专业演员的精彩表演吧!请欣赏传统京剧《霸王别姬》的选段
三、总结:激发情感
师:我们的京剧不像芭蕾舞只跳不说;也不像话剧只说不唱;更不像歌剧只歌不舞。我们的京剧不仅有诗一般的语言艺术,讲究合仄压韵。同时又把歌、舞、诗、画、武术、杂技等融合到一起才形成了“以故事演歌舞”的表演特征,处处给观众以美的感受。作为一个中国人,如果不知道京剧,不知道自己的民族国粹。甚至妄自菲薄,就不对了。所以我认为作为中国人, 就应该传承中国的传统文化,宏扬光大京剧艺术。
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