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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷7702

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DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI

少年强，则国强

为美好的明天加油

第 1 页 共 30 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练

1：CAI的优点体现在（）。

多项选择题

A、交互性

B、即时反馈

C、以生动形象呈现信息

D、自定步调

E、同步教学

2：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。（）

判断题

对

错

3：教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。

单项选择题

A、激发兴趣

B、引起注意

C、丰富想象力

D、分化概念

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少年强，则国强

为美好的明天加油

第 2 页 共 30 页

4：加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）

多项选择题

A、集体教学

B、个别教学

C、小组教学

D、支架式教学

E、讨论式教学

5：影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。

单项选择题

A、家庭教养方式

B、道德认知

C、社会风气

D、同伴群体

6：从教学评价的功能看，可以分为（）。

多项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、配置性评价

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少年强，则国强

为美好的明天加油

第 3 页 共 30 页 D、诊断性评价

E、正式评价

7：概念和规则都有变式例子，都可设计变式练习。（）

判断题

对

错

8：想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于（）。

单项选择题

A、组织策略

B、复述策略

C、计划策略

D、精细加工策略

9：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）

判断题

对

错

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为美好的明天加油

第 4 页 共 30 页 10：有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。

单项选择题

A、负相关

B、正相关

C、没有关系

D、若有若无

11：现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（）。

单项选择题

A、两个子系统

B、三个子系统

C、四个子系统

D、五个子系统

12：迁移的关系转换理论强调（）。

单项选择题

A、发展了的心理官能

B、学习材料的相似性

C、已有经验的概括化

D、对情境关系的理解

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为美好的明天加油

第 5 页 共 30 页 13：1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）

单项选择题

A、加涅

B、布鲁纳

C、奥苏贝尔

D、杜威

14：依据学习的内容和结果划分，我国心理学家主张把学习分为（）

多项选择题

A、知识的学习

B、道德的学习

C、技能的学习

D、品德的学习

E、情感的学习

15：在试误学习过程中，任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）

单项选择题

A、效果律

B、练习律

C、准备律

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第 6 页 共 30 页 D、强化率

16：中学教育心理学是一门研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。

判断题

对

错

17：通过综合归纳获得意义的学习称为（）

单项选择题

A、概念学习

B、上位学习

C、下位学习

D、并列结合学习

18：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。

单项选择题

A、形成性评价和总结性评价

B、常模参照评价和标准参照评价

C、配置性评价和诊断性评价

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第 7 页 共 30 页 D、正式评价和非正式评价、

19：教育心理学研究的核心内容是（）。

单项选择题

A、教学方法

B、教师

C、学生

D、学习过程

20：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，这种学习属于（）。

单项选择题

A、发现学习

B、接受学习

C、顿悟学习

D、意义学习

21：俗话说：“江山易改，禀性难移”，“禀性”就是（）

单项选择题

A、性格

B、人格

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第 8 页 共 30 页 C、气质

D、能力

22：__________对道德行为有稳定的调节与支配作用。

单项选择题

A、道德情感

B、道德意志

C、道德信念

D、道德评价

23：考试后，学生分析考试成败的原因，总结经验教训，并做出下一步的计划和安排。他所运用的学习策略是（）。

单项选择题

A、精加工策略

B、元认知策略

C、组织策略

D、复述策略

24：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

单项选择题

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第 9 页 共 30 页 A、《大教学论》

B、《人是教育的对象》

C、《教育心理学》

D、《教育心理大纲》

25：在小学识字教学中，有人按照字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这种属于（）。

单项选择题

A、元认知策略

B、精细加工策略

C、认知策略

D、复述策略

26：经典性条件反射学习理论的创立者是（）

单项选择题

A、桑代克与华生

B、巴甫洛夫与华生

C、斯金纳与华生

D、华生与班杜拉

27：“迁移”一词最初来源于（）

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为美好的明天加油

第 10 页 共 30 页 单项选择题

A、罗杰斯

B、桑代克

C、斯金纳

D、奥苏贝尔

28：在权威命令、群体气氛压力下，个体放弃自己的意见而采取与大多数人—致的行为是（）

单项选择题

A、从众

B、服从

C、认同

D、内化

29：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（）

判断题

对

错

30：教学评价是对客观结果的主观判断，测量和测验是对学习结果的客观描述。（）

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少年强，则国强

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第 11 页 共 30 页 判断题

对

错

31：为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。

单项选择题

A、正式

B、非正式

C、组织化

D、非组织化

32：（）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。

单项选择题

A、性格化

B、价值概念化

C、概念化心向

D、组成价值系统

33：根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。

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2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附答案)

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单选题（共30题）

1、教育目的和教育方针的关系是（ ）。

A.教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一

B.教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事

C.教育方针属教育政策范略，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系

D.教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分

【答案】 A

2、测验和考试是用来检查教学的一种手段，应遵循客观性原则、计划性原则、指导性原则和（ ）。

A.公平性原则

B.发展性原则

C.循序渐进原则

D.高效原则

【答案】 B

3、关于课程与教学之间的关系，提出三个隐喻的是（ ）

A.泰勒

B.塞勒

C.杜威

D.布鲁纳

【答案】 B

4、参与Ⅰ型超敏反应的是（ ）。

A.IgG

B.IgM

C.IgE

D.IgD

E.IgA

【答案】 C

5、cTn升高的是（ ）。

A.原发性肝癌

B.肝淤血

C.急性心肌梗死

D.重症肝炎

E.实体瘤肝转移

【答案】 C

6、社会自我基本成熟的时期在（ ）。

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.少年期

【答案】 D

7、课程的具体结构是指（ ）。

A.课程计划

B.教学计划

C.课程标准和教科书

D.课程目的

【答案】 C

8、以个人好恶，兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（ ）。

A.非正式群体

B.正式群体

C.联合群体

D.松散的群体

【答案】 A

9、衡量一个测验能否测量出所要测量的品质的指标被称为（ ）。

A.效度

B.区分度

C.信度

D.难度

【答案】 A

10、《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是（ ）。

A.1950 年

B.1977 年 C.1980 年

D.1986 年

【答案】 D

11、问题解决的第三个阶段（ ）

A.发现问题

B.提出假设

C.理解问题

D.检验假设

【答案】 B

12、1903年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

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单选题（共30题）

1、教育的生物起源论和心理起源论都不科学，其共同错误是否认了教育的（ ）。

A.社会性

B.阶级性

C.历史性

D.生产性

【答案】 D

2、人体寄生的寄生虫卵中最小者为（ ）。

A.肝吸虫卵

B.血吸虫卵

C.肺吸虫卵

D.姜片虫卵

E.以上均不正确

【答案】 A

3、“举一反三”属于（ ）。

A.纵向迁移

B.顺向迁移

C.逆向迁移

D.特殊迁移 【答案】 D

4、关于淀粉酶（AMY）的叙述，正确的是（ ）。

A.胰腺炎控制后，在血清AMY恢复正常之前尿AMY已下降

B.不同试验方法测定AMY的参考范围均相同

C.急性胰腺炎发病24小时后，多数人血清AMY开始升高

D.血清AMY升高的程度不一定和胰腺损伤的程度相关

E.胰腺癌晚期时血清AMY显著升高

【答案】 D

5、学生品德形成的基础是（ ）。

A.道德认识

B.道德行为

C.道德意志

D.道德情感

【答案】 A

6、我国古代的六艺教育的中心（ ）

A.礼和乐

B.射和御

C.书与教

D.射与乐

【答案】 A

7、欧洲历史上最早的教育学著作是（ ）。

A.《理想国》

B.《大教学论》

C.《论演说家的培养》

D.《实验教育学》

【答案】 C

8、奠定了班级理论基础的是（ ）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.埃拉斯莫斯

【答案】 A

9、教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是（ ）。

A.班级授课制的出现

B.脑力劳动与体力劳动的分离

C.学校的产生

D.教育制度的建立

【答案】 C

10、与创造性思维关系最密切的是（ ）

A.发散思维

B.形象思维 C.逻辑思维

D.动作思维

【答案】 A

11、一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该著作出版于（ ）

A.1913年

B.1903年

C.1923年

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单选题（共30题）

1、把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是（ ）。

A.遗传

B.环境

C.个体的能动性

D.教育

【答案】 D

2、全民教育思想的正式提出，始于（ ）

A.1995年

B.1996年

C.1999年

D.1990年

【答案】 D

3、一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（ ）。

A.流畅性

B.变通性

C.指向性

D.独创性 【答案】 B

4、教学计划的核心是（ ）

A.教学目标

B.课程设置

C.学年编制

D.人员安排

【答案】 B

5、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话体现的德育原则是（ ）。

A.因材施教原则

B.导向性原则

C.疏导原则

D.教育的一致性原则

【答案】 A

6、对我国教师的权利和义务做出明确规定的是（ ）。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《中华人民共和国宪法》

【答案】 C

7、学校生活中最为主要的组成部分是（ ） A.学生个人的身心特征

B.同伴群体的影响

C.师生的交互作用

D.社区的影响

【答案】 C

8、第一个提出要使教育学成为科学的教育家是（ ）。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.康德

D.洛克

【答案】 A

9、1835 年出版的《教育讲授纲要》的作者是（ ）

A.赫尔巴特

B.洛克

C.夸美纽斯

D.卢梭

【答案】 A

10、根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（ ）

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标 D.教学评论

【答案】 B

11、制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是（ ）。

A.社会文化

B.人的身心发展水平

C.社会意识形态

D.社会生产力

【答案】 D

12、学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于( )

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单选题（共50题）

1、衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（ ）。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我

【答案】 C

2、技能是一种（ ）。

A.智力

B.活动方式

C.才能

D.能力

【答案】 B

3、读文章标题，去猜测文章具体内容属于（ ）。

A.推测与假设训练

B.自我设计训练

C.头脑风暴法

D.发散思维训练

【答案】 A

4、根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为 （ ）

A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价

B.诊断性评价、相对评价和终结性评价

C.相对评价、绝对评价和形成性评价

D.诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

【答案】 A

5、小丁很怕见陌生人，上了幼儿园之后，这种现象消失了，这种学习属于（ ）。

A.态度学习

B.认知学习

C.智慧学习

D.言语学习

【答案】 A

6、环境决定论的哲学渊源可以追溯到洛克的

A.白板说

B.复演论

C.成熟论

D.同化说

【答案】 A

7、教育的根本性问题是（ ）。

A.教育目的 B.教育过程

C.教育对象

D.教育内容

【答案】 A

8、被看作是现代教育代言人的教育家是（ ）。

A.凯洛夫

B.夸美纽斯

C.康德

D.杜威

【答案】 D

9、情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其维度的是（ ）

A.情境线索

B.从实践到理论的线索

C.理论线索

D.技术操作线索

【答案】 B

10、掌握学习理论认为，学生能力上的差异不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们（ ）。

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.要花多少时间 D.智力水平

【答案】 C

11、苯丙氨酸脱氨酶阴性和VP试验阳性的是（ ）。

A.埃希菌属

B.志贺菌属

C.沙门菌属

D.克雷伯菌属

E.变形杆菌属

【答案】 D

12、教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（ ）