新班主任做好班主任工作的基本要求

怎样做好班主任的工作班级是学校构成的最基本单位，是学校展开教育教课的地方，是教师和学生组织展开各样活动、学习的大家庭。

班主任不只是这个大家庭的家长，仍是联系班级和科任老师的桥梁，组织和协调学校、家庭和社会各方面教育力量参加班级管理的纽带。

班主任饰演着教师、朋友、父亲母亲等多重角色，学生除了假期之外大多数的时间都是在学校，班主任目睹着学生在学校的每一次成长。

班主任对工作能否负责、能否仔细，直接关系到班级中的每一个学生可否健康快乐地成长，可否在学校学有所成，学生各方面的能力、个性和专长可否获取充足、和睦的发展。

那么，怎样做好班主任工作就显得特别重要了。

下边笔者就说说自己对班主任工作的一些看法。

1.以身作则，热爱班主任工作和学生班主任是学生的楷模与引领者，班主任的一言一行都会影响到学生。

学生都有自己的主见和看法，不会盲从，要想带好这样一帮学生，班主任就应当做好典范，以身作则，言传身教，心口如一，给学生建立楷模，以楷模的力量去影响、感人学生，让学生敬佩。

一个人只有热爱自己的工作，对自己的工作感兴趣，才会浑身心地投入到工作中去，才会把工作做到最好。

所以，热爱班主任工作是当好班主任的充足条件，热爱学生是当好班主任的必需条件，要把学生看作自己的孩子同样来爱，对学生付出诚心，关怀他们的思想、生活和学习。

做学生的贴心朋友，常常和他们聊天、谈心，认识学生各方面的状况，实时为他们解决各样问题，这样整个班级的工作就会有条不紊，学生就会配合班主任展开好各项工作，整个班级就会表现一种和睦、踊跃向上的气氛。

2.创建和睦、踊跃向上的班风和睦、踊跃向上的班风，是班级展开好各方面工作，学生形成优秀品行的前提条件。

学生只有在优秀的班风中才能快乐健康地成长。

作为班主任第一要从自我做起，从身旁的小事做起，在平常的生活、学习和工作中培育学生的集体荣誉感，班级中不论是谁获得了好成绩，要鼓舞、夸奖他们，甚至在班级中开表彰会。

可是当班级出现问题，学生犯了错误，班主任就要实时和他们剖析原由，找不足，为他们鼓劲加油，争取下次迎头追上，使学生逐渐认识到集体的荣誉高于全部，学生的集体荣誉感就这样逐渐地形成了，这样每个学生都愿意努力为班集体增光。

班主任心得二十条1、将以我对学生的尊重换取学生对我的敬重。

2、学生思想、行为上的偏差，如同倾泻的洪水，堵塞之法只会使其更加泛滥，只有正确疏导，才能纠正偏差，除了耐心教育还是耐心教育。

3、学生是愿意接受老师正确的批评的，所不能接受的往往是老师批评的方式。

4、在班级工作中，不要老阴着脸，人为地制造紧张气氛，不要吝啬你的“小凳子”，你坐，让学生也坐。

5、粗暴的教育培养出毫无耐心的学生，训斥命令的教育培养出唯命是从的学生，而民主的教育方法则培养出思想有见地的学生。

6、每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。

不要歧视任何一名学生。

7、教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人，还在于培养天天有进步的人。

8、对学生的宽容（不是无原则的迁就），加上恰到好处的点拨，就能赢得学生双倍的尊重。

9、我们要用发现的眼睛，去寻觅学生身上的闪光点。

作文中一句优美的话，生活中一点好的表现，也许相对于学生的过失、缺点显得微不足道，然而，每一次真诚的表扬，都会给他们一份自尊和自信。

10、对于犯错误的学生，要讲究宽容，论事不论人。

态度上客观，保护学生的自尊；时间上宽容，让学生有改正错误的机会和时间；处理上宽容，促成学生的自省。

11、把学生当作自己的孩子一样看待、教育、关心；把学生当作自己的朋友一样交流、沟通、分享成功的快乐。

12、班主任应该努力成为学会做“精神关怀者”。

我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。

所以，不仅要关心学生的成绩，更要关心他们的情感、情绪。

13、当全班同学的面严厉批评，只能激起学生对老师的更加对立和反抗，要慎用批评，不要急于下结论，更不要为当面戳穿学生的谎言而洋洋自得。

14、从严治班固然是好，但若仅仅计较事事弄个清楚明白，反而有损教育本意。

从这个意义上讲，班级管理有时也需要点糊涂的艺术。

15、有承诺就要有兑现，有班规就要执行，有布置就要有检查。

班级管理要有诚信。

班主任工作八项注意班主任工作八项注意一个人可以做个好老师，但很难做好班主任工作。

这其中与能力有一定关系，但更多的是情商问题。

班主任工作既注重付出，又讲究艺术。

下面就结合自己的工作情况，谈一下自己的一些认识和想法，与同事朋友共勉。

1、做一个严肃认真而又能幽默幽默的班主任。

不苟言笑会让人认为是冷漠，学生会远离你；不拘言谈那么又会让人感到随意，学生不重视你。

这就需要我们做一个严肃而又不失幽默的人。

跟学生保持一定距离，让学生一直仰视你，学生才有畏惧感；谈吐做事不呆板，幽默幽默，学生才愿意接近你。

不即不离，假设即假设离，是高境界。

一味地讨好学生，或者跟学生讲哥们义气，有短时之效，时间一长，弊端就会暴露出来，导致工作无法进行。

因此，对学生，我们不讲师道尊严，但要让他们有敬畏之心。

让他们既尊敬你，又喜欢你，这是我们追求的效果。

2、做一个平时勤奋而偶尔又能放手的班主任。

有责任心是干好班主任工作的前提。

学校有班主任每天几次必到班级的规定，但我认为这远远不够。

学生反常的言行，异样的目光，微妙的心理变化，都要努力做到掌控中。

这就要求班主任做到腿勤，手勤，口勤，眼勤，心勤。

精力充分，尽职尽责，这是做好班主任工作的根本条件。

我们知道，大树庇护的小树永远长不大。

对于学生，班主任也要学会放手。

这就要求班主任学会发挥班干部的优势。

一般来讲，一个班最起码要有一个影响大、综合素质强的班长，一个大胆干练、雷厉风行的体育委员，一个周到细致、热心助人的团支部书记。

要让班干部真正成为自己的左膀右臂，放手前的培训非常重要。

先精选细挑，再着力培养，后在工作中指导，学生工作顺手了，班主任的吆喝也就可以少了。

学会发挥学生的作用。

大家的事情大家做，是让每一个同学动起来的直接理由。

人人有事做，事事有人管，是调动每一位学生积极性的途径。

考勤、纪律、学习、活动、班务，任务明确，责任到人。

班主任只是组织检查小组检查、反应、改良一下就可以了。

3、做一个大事有思想而小事又能包容的班主任。

大学班主任工作岗位职责要求〔精选10篇〕大学班主任工作岗位职责要求〔精选10篇〕大学班主任工作中,要求班主任要不断进步自身素质,讲究工作方式,用心、用情、用爱来做好大学生的工作;要与学生建立良好的工作关系，大学班主任工作职责怎么写呢?下面是的大学班主任工作岗位职责要求，。

大学班主任工作岗位职责要求篇11.会同继续教育学院做好新生入学的报到注册工作，收取书费，发放《学生手册》，指导学生填写学籍表、学生证。

将学生证填上收费号盖章后，发放给学生。

每学期开学两周内将本班注册情况(未注册的要写明原因)反应继续教育学院学生工作部。

2.做好新生入学教育工作，组织学生学习《学生手册》，选配好班干部。

建立学生通讯方式，以便及时与学生联络。

3.通知学生查看《课程表》，告知作息时间、上课教室。

4.发放学生和授课老师用的教材。

5.准确、及时掌握本班学生的学籍变动情况。

将班级学生发给每位任课老师，负责或委托任课老师对学生考勤，并将考勤表于每学期完毕前2周报教学管理部，以便安排考试。

6.每周至少一次到班级理解情况，做好学生的思想工作，进步学生到课率。

定期召开班会，组织集体活动。

负责组织评选和推荐“优秀学生”和“优秀学生干部”。

7.负责通知学生上课教室、时间调整情况。

通知学生考试时间、教室，并强调必须持学生证考试。

完成学生毕业前、后大补考的报名等工作。

8.考试时班主任须到考场理解本班学生的考试情况。

通知任课老师期末考试及正常补考时到常9.公布学生成绩。

如学生对成绩有异议，班主任负责与任课老师联络核查。

10.组织学生直升本、学位考试的报名和资格审核工作。

做好学生的免修、免试、先修课程的统计工作。

负责做好学生请假、缓考申请等日常工作。

11.组织毕业生填写《鉴定表》、采集毕业照片。

专升本学生毕业前，收取专科证书。

12.发放毕业证书、学位证书。

会同继续教育学院做好毕业生档案材料的整理和发放工作。

13.完成继续教育学院、办学院系、站(点)交办的其他工作。