猫三年级作文5篇
猫三年级作文1
今年我过生日的时候,爸爸妈妈送了一只“淘气包”给我，它长着一身像白玉似的茸毛，两只尖尖的耳朵，一双水汪汪的眼睛，一张水蜜桃似的嘴巴，几根细鱼骨头一样的胡须，傲傲地动着，还有一条长长的白尾巴。哈哈，你们应该知道它是什么了吧？对！它就是老鼠的天敌——猫。
我养的猫有时很淘气，可有时它又很乖，而且它有些时候还会自作自受。
它淘气的时候，会在家里随处大小便；它还会在我写作时趁我不注意跑到雪白的稿纸上踩几朵漂亮的小梅花印；而且它还多次把我的墨水瓶推在地上弄碎了，这些时候我就非常讨厌它，真想把它抓起来打几下。
可是在它乖的时候，又是那样的可爱。每天我放学回家，一听见钥匙声响，它就会跑到门边，等我开门进去后就会挨着我的腿“喵喵”直叫；还有一次，我生病躺在床上，很想找个人说说话，突然，小猫一下子跳到我的床上来，我想：这下子，我可有得玩儿了，于是，我便和小猫愉快的玩了起来。这时，我又非常喜欢它。
但在小猫自作自受的时候，我又非常心疼它。有一次，它在屋子里窜来窜去，一下子屁股坐在了放在墙角边的仙人球上，扎得它痛得满地打滚儿了……我见了，眼泪都忍不住流了下来。
我家的“淘气包”真是淘气又可爱，陪我度过了许多快乐的时光，我非常的喜欢它。
猫三年级作文2
猫的性格实在有些古怪。说他老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它平息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作业的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜姑噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也感斗一斗。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可糟了秧。它在花盆里摔跤抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，决不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
猫三年级作文3
我家养了一只可爱的猫。
猫一身白毛像雪似的，远远望去，好似一团雪球。脸是全白的，上面点缀着小灯泡似的眼睛在晚上闪呀闪呀！见我盯着它，它便不经意地用梅花似的脚掌抹抹嘴巴，然后喵喵地叫上几声，算是向我打招呼了。脸上的几根细鱼骨头似的胡须，轻轻地动着。一条全白的尾巴躺在地上，像一个喝醉酒的醉汉，慢悠悠地摇摆着。像是在告诉人们，我的生活多美好。
我家的猫很贪吃。我是大名鼎鼎的“福尔摩斯”，猫呢！是一名“做案”累累的“惯犯”。一天，妈妈正在煮鸭汤，猫便躲起来静候，等妈妈去拿碗的时候敏捷地跳上桌来，努力地偷吃鸭肉，等妈妈发现时，它早已逃之夭夭了。
还有它常捉狡猾的`老鼠。有一天，它看见了一只老鼠，便紧追不放，老鼠脚底抹油般躲进洞里，猫在洞口屏息凝视，一连就是几个小时，终于把老鼠捉住，它便带着证据“老鼠”来见我。我看见了说：“我们家的咪咪真厉害，”猫听了似乎很高兴，便张大嘴咪咪地叫，那声音优美动听可以与小鸟儿那金嗓子比一比。老鼠趁机一溜烟跑了，可猫哪能把到嘴的美味给丢呢？一下子又把老鼠给逮了回来，然后一口咬下去，津津有味地吃了起来。
我喜欢我家的猫，虽然它很贪吃，但自从有了它，我家的老鼠就没有了。
猫三年级作文4
它耳朵尖，鼻子黑，圆圆的眼睛像一对大玻璃球，嘴巴两边的胡子一抖一抖的，全身毛茸茸的，一道黄一道白。有时候，它把身子团成一团，真像个花绒球。自从我家养了猫之后，我终于有了一个小伙伴，可以把心中的秘密向它倾诉了，夜里不再孤独，这是猫带给我的欢乐。
它也是一个淘气包。爸妈不在家时，它就乱蹦乱跳，我家的每一个角落都让它转遍了，家熟悉了之后，慢慢地小猫对我家的新鲜感随之散去，它又发现了一个新事物‘花盆’。它看到被花盆里的花被风吹得摆来摆去，就飕地一下跳到花盆里，在花盆里玩耍起来，过了好一会儿，在隔壁的我过去想看看小猫，却看到它躺在床上睡着了，只见原本充满生命力的花被小猫弄得东一枝西一枝，甚至还有的折断了，不成样子。气愤的我把小猫拎起来放到窗户的外面，猫吓得直哆嗦。
小猫好像几天没有吃饭一样，只要我们每个人的嘴一动，它就像跟屁虫一样，跟在别人的后面，并一直坚持不懈地喵喵叫，直到得到食物为止。有一次我逗它玩，假装张嘴吃东西，小猫听到后，从别的屋跑过来跟着我，我就故意不理它，坐在沙发上，没想到小猫急了，一下了跳到我的身上，它张开嘴，好像要从我的嘴里抢食物，并又抓又挠。我赶紧把它赶下去。它为了得到好吃的，真是煞费苦心呐！还有一天晚上，爸爸刚买了一颗西瓜切开，我喂了它一小块，没想到它竟然吃上瘾了。当一家人在看电视的时候，我想去看看小猫。卧室、卫生间、客厅里找不到它，到厨房一看，没想到它正在偷西瓜吃呢，而且吃得是津津有味。它一见我来，敏捷地跳下地躲了起来，一晚上
不见它的踪影。这只小猫可真是逗呀，这也使我们明白了：以后吃完的东西一定要及时放到冰箱里。
忘了告诉你们，这只小猫，我给它起名叫：咪咪。听了我的介绍，你们喜欢它吗？
猫三年级作文5
我最喜欢的动物是猫，因为猫很可爱。
初六的下午，我和妈妈、姥姥准备去看我姥爷打麻将。到了那里，我们3个人一人搬了一个小板凳，坐在那儿边看姥爷打麻将边晒太阳。这时，我眼睛的佘光瞟见有一个东西过来，是什么呢？仔细一看，原来是一只猫。“哇！好可爱呀！”看到猫之后，我不禁叫道。只见这只猫体形娇小，头不大不小，脸上是黑白相间的线条；头上长着一对小耳朵，假如有东西掉到它的耳朵上去了，它的耳朵就会一动一动地把东西抖掉；它的脸上长着一双淡绿色的眼睛；眼睛下有一个扁扁的粉红色鼻子；嘴小小的，几乎看不见，只有在叫的时候才能看清里面的红舌头和4个尖牙。身子也是黑白相间的。只有一条黑黑的尾巴。身子下的4条细腿很可爱，下面有爪子，爪子能伸能缩，捉老鼠时伸出来，玩儿时缩回去，我把一张纸举高它还能立起来咬呢！
猫很爱干净，等我们跟那只猫熟了之后，它便开始“洗澡”了：它首先把爪子舔湿了，然后舔一下爪子用爪子弄一下脸，连耳朵也洗了，这样来来回回弄几次，就换一只爪子洗。洗完脸之后开始舔前腿，然后它躺下来舔它那白白的肚子，之后才满意的站起来。
洗完之后，它在阳光下躺着晒太阳，我便伸出手逗它玩儿，它就
拿小爪子抓我的手，我的手越来越高，它就“喵喵”的叫了起来，然后它终于抓住了我的手，它把爪子放到我手上，我觉得它的爪子软软的，而且非常轻。之后，它就站了起来，我学了一声猫叫，它便使劲儿掏地上的一个小洞，里头是些纸，可能它以为里头有老鼠吧！过了一会儿，它的主人回来了，它也就进屋了，我也恋恋不舍的回去了。
我上面所介绍的猫，我想就足以让我们喜欢猫了吧！
续写《猫和老鼠》作文 续写《猫和老鼠》作文 在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的续写《猫和老鼠》作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 续写《猫和老鼠》作文1 很早很早以前，有一只猫和一只老鼠住在一起。那时候，猫并不吃老鼠。 冬天快到了，它们买了一坛子油准备过冬吃。老鼠说：“油放在家里，我嘴馋，不如藏到远一点儿的地方去，到冬天再取出来吃。”猫说：“行啊。”它们趁天黑，把这坛油送到离家十里远的大庙里藏了起来。 有一天，猫和老鼠一起出去玩，路过大庙的时候，猫发现里面有声音，它想：里面会不会有人呢?猫担心地对老鼠说：“鼠老弟，里面好像有声音，不如我们进去看看。”“好啊!”老
鼠说。它们悄悄地走进去，果然，它们发现有一只狐狸在偷它们的油吃，并且吃得津津有味。猫一气之下把那只狐狸扑倒在地，狐狸眼珠子一转，想了个办法，它笑嘻嘻地对猫说：“猫大哥，您别生气了，您是最伟大的……”就这样，狐狸说了一堆好话。猫渐渐放松了警惕，狐狸就趁这个时候忽然抱起油向深山林里跑了，猫和老鼠追呀追，还是没追上它。 “唉!世界上怎么会有狐狸这种动物呢?”猫感叹道。老鼠却在一旁生闷气，嘴里还不停地嘀咕着：“就是你听狐狸的鬼话……”猫听了，顿时火冒三丈，拿起路边的石头就向老鼠砸去，就这样，猫和老鼠从此成了仇人。 续写《猫和老鼠》作文2 一天晚上，风车车从洞里走出来，看见桌子上有一块肉，赶忙跑上前去，正准备动手的时候，突然听到有人在大喊：“不许动！那是我的！”等他回头一看，原来是假老练，风车车叼起肉拨腿就跑。 风车车跑到客厅，看到茶几上有一个香蕉，赶快拿了一个吃起来，吃完将香蕉皮随手一扔。假老练跑过来正好踩上去，摔了个四脚朝天。风车车趁机又在地上撒了许多钉子，等假老练起来继续追，这下脚被钉得鲜血直流，只好坐下来包扎伤口。 这时，几车车的儿子车车风出来了，看到地上有一块肉，想把它拖到洞里去，只洞口太小了，拖不进去，怎么办呢？
猫教案 四年级语文教案 【教学主要步骤】 一,课前预习,提出要求. 1.借助字典,自学生字新词. 2.想想课文写了有关\"猫\"的哪些内容 3.想想从作者对猫的描述中,表现了怎样的感情哪些词语和句子表现了这种感情 二,揭示课题,读通课文,初步感知全文内容,并分清段落. 1.指名读课文,思考并讨论预习题. 2.课文写了有关\"猫\"的哪些内容 (让学生明确:课文写了有关\"猫\"的两方面的内容:一是成年猫的古怪性格;二是小猫的活泼可爱.) 三,细读课文,理解内容. 学习课文是如何围绕总起句具体生动描述的,并通过理解重点词句体会作者的思想感情. 1.讲读第一段. (1)默读课文,找出本段的重点句,并想想句子的意思.(讨论后明确:本段的重点句是:\"猫的性格实在有些古怪\",这也是本段的总起句.)2.轻声读课文,思考:猫的古怪性格表现在哪些地方 (讨论后明确:猫的古怪性格表现在:猫既\"老实\",
又\"贪玩\",虽\"贪玩\"却\"尽职\";以及\"高兴\"时,比谁都\"温柔可亲\", \"不高兴\"时,\"无论谁说多少好话\",它都一声不吭;既\"勇敢\"又\"胆小\".)(3)提问:猫的\"老实\"表现在哪些地方 (找出并板书重点词语:乖,睡大觉,不过问.结合理解\"无忧无虑\",并口头造句.) (4)接问:课文中是怎样描写猫的\"贪玩\"的 (找出并板书重点词语:一天一夜,任凭……也.) (5)再问:猫的尽职又表现在什么地方 (找出并板书重点词语:闭息凝视,非……不可.) (6)追问:为什么从\"闭息凝视\",\"非……不可\"这些词句中可以看出猫是\"尽职\"的 (讨论后明确:从\"闭息凝视\"可以看出猫捕捉老鼠时的专注的精神;从\"非……不可\"可以看出猫等不到老鼠决不罢休的决心.) (7)提问:课文在写猫的\"老实\"与\"贪玩\"之间,\"贪玩\"与\"尽职\"之间是用一个什么词连起来的 (讨论后明确:连接\"老实\",\"贪玩\"和\"尽职\"这三个内容的词是\"可是\",懂得\"可是\"这个词在文中的作用:意思上是起转折作用, 语句上是起连贯作用.) (8)轻读课文,思考:猫的\"老实\",\"贪玩\",\"尽职\"的性格与\"古怪\"有什么关系 (讨论后明确:\"老实\"与\"贪玩\"是一对矛盾,\"贪玩\"与\"尽职\"也是一对矛盾,而这些矛盾性格都集中在猫的身上,因此,猫的性格是古怪的.) (9)集体有感情地朗读第一节.
猫和老鼠作文400字8篇 猫和老鼠作文400字1 今儿是个好天气，阳光朗朗，微风轻轻，我坐在院子里的大树下，拿本小说，懒洋洋地打了个盹。 “吱吱吱……”异样的声音把睡意蒙眬的我猛地惊醒，循声望去，我惊呆了。只见一只小老鼠正翘着细细的尾巴，手脚并用地跟大黄狗交谈着，大黄狗则眯着眼，一条尾巴左右摇摆着，看样子很高兴，喉咙里还时不时地哼哼两声，似乎在表示很赞同老鼠的观点。这世道，人心不古啦！啊不，狗心也不古了！ 然后，小老鼠在我的眼皮底下大摇大摆地走向粮仓。还好，我家还没有蠢到依靠狗拿耗子的地步。突然间斜刺里窜出一只猫，挡住了老鼠的去路。我大喊捉住它，吃掉它。身影一闪……我以为自己眼花了，使劲揉了揉，确实是大黄狗，它挡在猫的前面。天！它扑向了猫，咬住了猫的尾巴。可怜的猫喵呜喵呜地哀声请求大黄狗放了它。大黄狗终于松开口，猫低眉顺眼地站在一旁，不敢再动。小老鼠阔步走向粮仓，竟然极有绅士风度地向猫仰头问好。 我气愤地蹦了起来，扬起手中的书，超光速地打了过去。然后抬起脚冲老鼠猛踩。
一阵眩目的光刺得眼疼。我醒了，原来是南柯一梦。摸摸还砰砰乱跳的胸口，望着墙角的大黄狗，它眯着眼冲我哼了哼。我擦擦头上的汗，走进屋里，姐姐正在写作文。我凑上去看，题目特别醒目——守卫生命。 猫和老鼠作文400字2 在一个夜深人静的夜晚，一只老鼠从洞里窜出来跳到桌子上，准备偷点儿东西吃，不巧却惊动了一只猫。老鼠的腿微微发颤，心想：这下完了，我就要被猫吃了！ 可是，猫并没有吃它，反而佯装没看见。老鼠想：好一只笨猫，连老鼠都看不见，瞎了算了。于是，老鼠还是我行我素，东瞧瞧，西瞧瞧，偷了好几样东西。就在这时，猫突然扑了上来，对它说：“小子，落入我的手中了吧？”说着就要将它往嘴里送，老鼠急忙哀求说：“猫大哥，求你不要吃我，我能告诉你一个地方，那里有许多老鼠，还有各种各样的鱼儿！”猫转念一想，说：“好吧，那你就带我去，但是如果你骗了我，我就让你好看！”说着，就把老鼠放下了！ 第二天，它们上路了，猫准备了一大堆工具，而老鼠则带了一把铁锹。“小子，还有多远？”“猫大哥，你别急，你闭上眼睛数三声，就会来到老鼠的世界！”
小学四年级我的梦想作文【三篇】 【篇一】 我的梦想是当一位科学家。当然，有许多人的梦想与我相同，为了让你看到一些不一样之处，我来给你细说吧。 我想发明许多东西，为人们的生活提供便利。如可移动的房子、会飞而无排放的汽车、声控电脑、集所有运动器械与场地于一身的电子健身场等等。这些是我梦想的一半——成为一位发明家，出名并受人敬仰。 另一部分是成为一位合格的能源学家，逝世界各地开掘各种资源，研究人类要如何合理运用能源、如何减少汽车排放将是我的责任。我想，这样做，就是为了地球，并且生活得充实，比做商人、总统有意义多了，所以我的梦想是这两部份。 我的梦想能否完成，在于我现在有没有好好学习。我相信，经过我少壮时的努力，我的梦想一定会实现，我的名字也人会为世人所知！【篇二】 我有一个梦想：长大当一名军人。每当我看见姥爷的军服时，我总是想：长大了我要能当军人多好啊！ 有一次，妈妈带我去买衣服。我一看惊讶极了，我的眼前全都是军服。我问妈妈：“你怎麽知道我喜欢军服啊？”“你每次买衣服的时候都想买军服，这次我就给你买一件穿。你喜欢哪种的？”妈妈说。
“哪种都行，只要是军服。”我脱口而出。 还有一次，教师让我们说自己的梦想，并说出为什麽。有的说：“我长大当医生，医生能帮助人治病”，有的说：“我长大当歌唱家，因为我要让所有的人听到我的美好歌声”，有的说：“我长大当教师，因为我要让我的学生都能考上大学” 很快轮到我了，我对大家说：“我要当军人，因为我要保卫我们伟大的祖国。” 你们这下知道我长大的梦想了吗？我想：假如你们好好的读我这篇文章，就一定会答出这个问习题，对吗？ 【篇三】 自从我看了一则新闻后，就从心底产生了一个梦想：做一名乡村教师。那则新闻说的是大山深处的一个小山村里的小朋友们，为了上学，他们每天早上5点就点着火把出发，走4个小时的山路去学校，无论刮风下雨，他们一直坚持着。有个小朋友说：“我宁可走比这更长的山路，用比这更多的时间，只要能让我和书在一起，我愿意！”这句话深深感动了我，使我下定决心，长大了一定要为大山深处的孩子们做些什么。 乡村教师在别人看来是非常普通的人物，可是对于山里的孩子来说，教师，就是他们在大海中迷茫时的航标，是学生心目中的太阳，有了教师，孩子们才有走出大山的希望。“深山中的小草，能再次萌生，那需要多少阳光？多少爱的奉献？”乡村教师就是爱的守护神，
猫和老鼠作文200字 猫和老鼠作文200字大家一定看过猫和老鼠吧！今天我就来介绍猫和老鼠的片段！ 在一个圣诞节的晚上，老鼠正在客人送的礼品上玩，被猫发现了，只见他张开大口腾空扑来，狡猾的老鼠见旁边有一张纸条，就把嘴封住了，自己却像闪电般的逃走了。猫使劲的把纸条拿开，见老鼠跑了，怒不可遏，飞速的找了起来，发现玩具火车上正坐着得意嚣张的老鼠，只见他手不停地挥手，猫见了，风驰电掣一般穷追不舍。老鼠由于跑得快，顺着窗口掉落在雪地里，猫见了，高兴极了，打开窗口，突然，“咚”的一声，老鼠捧起一堆雪，捏成一团雪球向猫扔去，打在了脸上。猫生气极了，把脸上的雪刮了，找了一个椅子，把老鼠进的小门死死地堵住。自己跑到睡觉的枕头那，轻松的睡去。 太可笑了，你是不是现在已在哈哈大笑了呢？ 猫和老鼠作文200字我正在看猫和老鼠的动画片，看着看着就睡着了，在梦中，现在是猫的时代，身为猫国公主的我生活得无比幸福，每天的生活都过的多姿多彩—这天，我过生日，父王和母后为我举了一场生日宴会，真是热闹非凡，还为我邀请了我以前的同学呢！正当要开始享用鱼肉大餐时，一只老鼠突然蹿了出来，我以前的同学多多一下子离开了座位追了上去，那些贵族猫嘲笑多多说：“都什么时代了，有鱼吃了还吃老鼠，什么猫阿！身为猫国公主的我心想，多多真是让我不好意思，害我丢脸，我都没脸说你是我的同学了，多多被众猫嘲笑着，多多恨不得找条地缝钻进去，有只贵族猫说：“穷猫就是穷猫，还想跟我们贵族猫比吗？”多多一下从大门跑出去。 空调和蒲扇的对话；猫和老鼠（罗骁骁）作文600字在一个年轻人家，有一把蒲扇和一台空调。那个年轻人常常用空调，蒲扇没有得到重用，因此，空调变得骄傲起来。 有一天，主人不在家，空调得意洋洋地对电扇说：“你看你土头土脸的，怪不得主人看不上你。瞧我，多时尚！” 蒲扇听了，不以为然地摇摇头。 空调继续炫耀着：“我出身名门望族，看看你可是地摊货。” “你虽然很时尚，但会让主人得空调病的。”蒲扇很认真地说。 “我可是高科技产品，哪像你没有一点科技含量！”空调鄙夷地对蒲扇说。 蒲扇自信地笑着：“我虽简单，但我很环保。瞧瞧你，破坏臭氧层。” “主人经常用我，从来不用你。” “主人携带我非常方便。” ------ 这时那年轻人回来了，他看见它们吵得那样激烈，对它们说：“你们尺有所短，寸有所长，别争吵了。” 听了主人的话，它们都羞愧地低下了头。从此，它们再也不吵架了，共同为主人服务。
猫和老鼠想象作文大全 猫和老鼠想象作文 有一天，老鼠召开了一个大会，讨论怎么防止猫的攻击。 聪明的小白鼠说：“不如天天给猫吃肉，猫的爪子也就不能攻击我们了。”全体老鼠都很同意。 第一天，老鼠拿着肉正好碰到了猫，猫说：“我要吃掉你们。”老鼠说：“猫大王，我们是来给您送肉的。”猫说：“我要品尝一下。”于是猫就每天吃肉了。 不知不觉，猫的爪子已经不能捉老鼠了，老鼠见猫见了他们已经没有一点伤害他们的意思，他们高兴地跳了起来。 猫和老鼠想象作文 午夜，皎洁的月光洒在地上，猫警长正在大街上巡逻。 他走到仓库附近，突然，一个黑影子飞过。猫警长想：肯定有古怪。想着便疾步追上去，他一把捉住黑影子，原来是一只老鼠。猫警长说：“老鼠兄弟，这么夜了，来光顾仓库干什么？” 老鼠说：“警长，我拿了上等女儿红和几条鱼来效劳你。” “那为什么你刚才你一见我就跑，难道这女儿红和鱼是仓库里的东西？”猫警长问。 “不不，我刚才急着找你，所以没看见你在这里，”老鼠边说边把酒盖拧开，放到猫警长鼻子前，“警长，你闻闻，当然是私家秘制才有这样的味道” 猫警长闻闻，果然是上等女儿红，仓库里没有的品种，说：“好酒，日后肯定好好提携你！”说着，把酒壶放到嘴边。忽然，有一句话在猫警长脑中闪过：老鼠怎么会这么好心拿酒给我喝，虽然这不是
仓库里的东西，但老鼠有可能想灌醉我，再进仓库偷东西，好，就将计就计吧。猫警长把一口酒含在口里，然后转了几个圈，倒在地上。 老鼠见假装酩酊大醉的猫警长，说：“酒量真小，哈哈，牺牲一瓶酒，换来一仓库的东西，值得值得！” 猫警长吐了口中的酒，猛地站起来，一把捉住老鼠，把他捉回了警察局。 猫警长为没有上当而感到欣慰！ 猫和老鼠想象作文 猫吃老鼠，老鼠怕猫。 一天，老鼠出门，看见了猫，拔腿就跑。它在屋里听见猫说：“出来吧，我不吃你！” 老鼠听了回答：“我才不上你的当呢！” 猫很生气，它说：“你不出来，我就把洞挖开。” 老鼠就从别的洞口逃走了。猫还不知道，就使劲挖了起来，直到挖破了手，才停了下来。 猫多笨，老鼠多狡猾！
小学生四年级作文我的家人【三篇】 【篇一】 我有一个幸福的三口之家，我们家有慈祥的妈妈，庄重的爸爸，还有开心果我。 我慈祥的妈妈，每天早上比我早起半小时，这半小时里，他烧水、做饭。当我起床的时候，我就闻到了饭香。我的妈妈样样精通，她做菜不比大厨差，有的时候，她也喜欢在我面前耍酷。有时间，她会做面包或者是蛋糕给我吃。妈妈家务全包，有时候我想帮忙时，她却说：“去玩吧，让我来。”这就是我慈祥的妈妈。 我庄重的爸爸是一名体育教师，他的皮肤很黑，而他的个头很高。爸爸长着一张扑克脸，妈妈经常说爸爸翻脸比翻书还快。爸爸的工作很繁忙，经常早出晚归。这个爸爸一点都不像别人的爸爸那样，会陪着家人买东西。妈妈给爸爸买衣服，爸爸都说不要。这就是我庄重节省的爸爸。 我是家里的开心果，天天都很开心，差不多就没有不开心的时候。虽然我们家有时候也会有不开心的时候，但是只要有我在，家里就一定会向市场一样热闹的。 这就是我的三口之家，虽然人很少，但是每一天都很热闹。 【篇二】 家是宁静的港湾。我家有“三狂”，分别是由爸爸，妈妈和我组
成的。 首先介绍的是我家的“工作狂”——爸爸。我的爸爸工作起来可真是狂。我的爸爸为了工作可以放下生活中的一些事。有一次，在夏天，爸爸中午回家吃饭，可到了家，已经是12点了。于是爸爸放弃了夏日每天都要喝的啤酒，抓紧吃饭，吃完饭就开着车去工作。 然后介绍的是“爱美狂”——妈妈。我的妈妈化妆起来可真是狂。我的妈妈非常爱美，只要见到好的化妆品，不管三七二十一，都会去把它买下。我妈妈化起妆来那速度可真够“快”。有一次外婆和外公让我们去他们家吃饭，妈妈早上6点就起来化妆，直到我6点30起床，妈妈才化完妆。 还有一位，不用说，那就是“读书狂”——我。我读起书来，可真是狂。有一次，妈妈给我买了一本《史记》，我看了爱不释手。后来三个星期里，我只要一有时间，就开始读《史记》，有好几次，妈妈喊我，我都没听见。 我家三狂给我家增添了许多色彩。我爱我家的三狂。 【篇三】 我的家是由我、繁忙的老爸、爱唠叨的老妈组成的。下面我就介绍一下这个温馨而又充满欢声笑语以及无数乐趣的家。 我可是家里必不可少的主角，也是家中为什么充满欢声笑语的原因，那是因为我这个开心果的诞生。20XX年2月25日，一个婴儿的啼哭代表着一个小孩诞生了，那就是我这个开心果降生了。有一次，
猫和老鼠作文 猫和老鼠作文1 我家楼下有个车库，那里住着许多猫，有一个老婆婆一天下楼去喂它们两次食。经常有老人带着孩子在那里看猫，逗猫。 今天我下楼时，看见一个老爷爷带着小弟弟在那里逗猫。老爷爷手里拿着一根木棍，上面拴着一只灰色的“老鼠”。老爷爷先拿着“老鼠”甩到一只黄猫面前，黄猫见了撒腿就跑，一眨眼的功夫，就跑得无影无踪了。我感觉很奇怪：猫怎么会怕老鼠呀？后来才知道，原来这只猫从小就被养在家里，没见过老鼠，所以不仅不知道它是美食，还被它吓跑了。老爷爷又甩到一只白猫的面前，白猫一见“老鼠”立刻伸出爪子一把抓住“老鼠”往嘴里塞，老爷爷赶快把“老鼠”救回来。我仔细一看，哈哈，原来“老鼠”是老爷爷用动物的皮毛做的呀！家猫和野猫对待“老鼠”的区别可真大呀！ 猫和老鼠作文2 猫和老鼠本来就是一对死对头，可是，有一天，我生了一件事，让它们成了好朋友，这是怎么了？快看看去。
原来，昨天猫去探亲，老鼠跟着猫。不一会，猫察觉到了后面有动静，天哪！一只狗在盯着猫，口水直流，猫立即跑，可他跑不过狗，立即被追上了，狗张开血盆大口，一口向猫扑去，在这最危险的时候，鼠一口咬住狗的尾巴，狗疼得汪汪大叫，猫立刻跑，狗心想：到嘴的鱼可不能跑了。可一跑，发现自己的尾巴被勾住了。一会儿，猫就脱险了。因此猫和鼠就成了好朋友。 还有一次，不知怎么了？有一只猫一直追鼠，大猫见了，一屁股坐地猫的身上，猫感到背上很重，便宜头一扭倒下了，可并没有死，它醒来之后，猫带着鼠早已经跑到了千里之外了。 死对头成好朋友，很奇怪吧！不错，就是这样让他们成为好朋友的，这不奇怪。 猫和老鼠作文3 很久以前，有一只猫和一只老鼠是邻居，他们的关系很好。可是最近不知怎么回事，他们的关系越来越糟糕，一见面就大吵大闹，你追我赶。有一次，老鼠看见猫在路上慢悠悠地散步，就不怀好意的走了上去。猫并没有注意老鼠，于是老鼠偷偷的走得到猫的面前，当作没看见踩了猫一脚。猫看到老鼠不但不道歉，
小学四年级作文我的乐园【五篇】 中小学四年级精选作文我的乐园篇一 也许有人会喜欢清澈见底的小河，有人会喜欢欢声笑语的广场，还有人喜欢生机勃勃的菜园……而我，却喜欢奶奶房后的小树林。 春天，小草露出脑袋，花儿绽开笑脸。这让小树林充满了乐趣。小鸟在树上唱着悦耳的歌，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蝉在树上快乐地唱着歌，仿佛它是一位很好的音乐家。这里芳草鲜美、落英缤纷，真是风景如画。假如说春天是一组愉快的四季曲，那么阳光即是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的使者，光明的向往，有了春天，繁花似锦，心情舒畅。我爱你！小树林！ 夏天，炎热的象征。这时候，小树林里的“打伞”就起了作用。它可以遮挡炎热的阳光，又可以在这里下棋、打牌、玩麻将……夏天，绿树成荫，它们好似一把把绿色的大伞，支撑着天和地。我爱你！小树林！ 秋姑娘就这样到来了。这时候，爷爷和奶奶种的梨树和苹果树的果实终于“诞生”了。它们个个都向我招手，仿佛在跟我说：“快来摘我吧！快来摘我吧！”就在这个果实累累的季节里。怎能没有小动物来偷吃呢？我爱你！小树林！ 冬天，银装素裹，白雪茫茫。雪花就如一只只白蝴蝶在天中翩翩起舞。而我呢？就在这个“天堂”里翻滚、跑来跑去、堆雪娃娃。大多的树木都己经脱去了绿装，而松树却翠绿坚强地“站”在这里。我
爱你！小树林！ 这就是我的“小天地”——奶奶家房后的小树林。我爱你！永远的爱你！ 中小学四年级精选作文我的乐园篇二 姥爷家的菜园子是我的乐园，每次回老家，我和弟弟妹妹都会去姥爷家的菜园里玩一会儿。 姥爷的菜园是正方形的，跟我家院子差不多，姥爷总是在菜园里种菜，种完青菜，种白菜……一畦一畦，整整齐齐的。 在菜园子里，我和弟弟妹妹总是喜欢把姥爷精心伺弄的青菜弄得东倒西歪，姥爷也不会怪我们，只是笑着说：“看你们一个个像泥猴子一样，一会儿一定记着要洗脸洗手。”我们还喜欢在菜园里挖土寻宝藏，或者学姥爷种菜，姥爷在前面撒种子，我们在后面挖，有时候还能挖出蚯蚓来呢。 我最喜欢在菜园里拔萝卜。秋天来了，我在菜园里东看看西找找，终于找到了一畦萝卜，于是我快乐地跑过去，一边拔萝卜一边唱从少儿园开始就喜欢的《拔萝卜歌》，“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动，小花猫快快来，快来帮我拔萝卜……”拔不动怎么办？弟弟妹妹听到了，就一起帮我拔萝卜，最终萝卜被我们拔了出来，我们也摔了一身泥。 我喜欢姥爷的菜园子，它是我的乐园，在里面玩真让人开心哪！
[标签:标题] 篇一：四年级下册第二单元作文10篇 四年级下册第二单元作文10篇 爸爸妈妈我想对您说作文500字 爸爸妈妈： 你们好！ 今天，我坐在桌前写这封信时，我很快乐。 一眨眼，我已经14岁了，我感谢你们在以往的14年岁月里对我的照顾。我知道，你们爱我，当然我也爱你们。也许你们已经忘记了一次次的事件，但我却记忆犹新，也许这些事对你们来说是小事一桩，但我却还没忘却。 爸爸您还记得吗？那天的早晨下着大雨，我正发着高烧。您一直鼓励我：男子汗，这点小病不碍事，吃点药就好了。我听您的，挺了一个星期。但是到了那天，我却挺不下去了，您把您自己的外套披在我身上，马上向医院飞奔。医生给我批了点药，打了点点滴，我的病很快好了，但是您却病了，因为那天，您只披了件单薄睡衣啊！我知道，您强忍着病痛对我和妈妈微笑，您偷偷地吃药，不想让妈妈担心。啊爸爸您的身影是多么高大啊！ 妈妈，您还记得吗？四年级时，您在打扫卫生时不小心把我的美术作业给清理掉了。我发现后大发雷霆，您却在当天我熟睡时从我的书包里拿出美术书，自己帮我重做了一个美术作业。我在第二天醒来是看到我的桌上摆着一个不精致的美术作业。旁边还有一张小纸片：儿子对不起。我当时眼眶里闪动着晶莹的液体。啊妈妈啊您知道吗？那也许对您来说没是平平无奇的事，但对我来说是…… 爸爸妈妈啊，你们把我带大，但你们却只求儿子有出息，我只想在说一遍“我爱你们！”老师，我想对您说作文500字 张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。 开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！ 记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。 记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。 张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。 爸爸妈妈我想对您说（1）作文500字 爸爸妈妈我想对您说—— 多些尊重，少些敷衍；多些真诚，少些虚伪；多些接纳，少些排斥；多些理解，少些猜疑。爸爸妈妈我想对您说—— 能不能放下家长的架子和尊严，不要忘了您也年轻过，您也冲动过；女孩子特有的敏感，您现在也还有；为什么，妈妈您也忙里偷闲地照镜子，为什么您也在意脸上出现的小变化。爸爸妈妈我想对您说——
小学生猫和老鼠作文【五篇】 导读：本文小学生猫和老鼠作文【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 从前，有一个屋子里面，有两个动物，一只是聪明爱学习的小老鼠，还有一只好吃懒做的猫，整天吃喝玩乐，它们虽然住在一个屋檐下，却从来都是不共戴天的一对。 一天，猫还是跟以前一样，喝着可乐，吃着爆米花，悠闲地看着电视。突然，电视里推销了一本书——《抓老鼠秘诀》。里面介绍的方法多种多样，刀子，枪，火，水……懒猫看着看着，眼冒金星，毫不犹豫地买了一本。一个小时后，书就送到了。 猫照着书里面的介绍，噼里啪啦地干了起来。小老鼠听到外面有动静，想看看猫又要搞什么坏主意。一看到猫的发明，老鼠暗暗地笑了起来。回到洞里面，悠闲地看起书来。猫没注意到老鼠，三下五除二就把机器组装好了，完事就在引诱处放了一块小花生作为引诱。 不一会儿，老鼠出来了，看到花生，直接冲过去塞到了嘴里。可是捕鼠机器却没有发挥作用。这下子，猫可急了，上前拨弄机器。突然捕鼠机开始启动，一棒子把猫打趴下了。 过了一会儿，猫咪清醒过来，老鼠正躺在藤椅上悠闲地吃着花生呢。 猫火了，抓起那本书就撕，突然看见书的作者——小老鼠。
【篇二】 今天我给大家介绍一本《猫小花和鼠小灰》的书，猫和老鼠是天敌，在这本书里他们却做了朋友，我给你们讲讲他们之间的故事吧。 小时候，猫小花的妈妈对猫小花说：“老鼠是我们的敌人，见到老鼠要追要抓。”猫小花不认识老鼠，问：“谁是老鼠？”猫妈妈告诉它，见到它就躲的就是老鼠。同样鼠小灰的妈妈常常对鼠小灰说：“猫是老鼠的敌人，见到猫要躲，要逃。”鼠小灰不认识猫，问它妈妈谁是猫呢？鼠妈妈告诉它，见到老鼠就抓的是猫。猫小花和鼠小灰长大了，在一座漂亮房子里成了邻居。它们很孤独，整天就是吃和睡。一天鼠小灰发现了一架钢琴，它在琴键上踩出了美妙的音乐，猫小花听着音乐跳起了优美的舞蹈。从此以后它们再也不孤单了，它们成了好朋友。一直到最后它们都不知道对方是自己的天敌。 这个故事告诉我们音乐能让我们成为朋友，真正的朋友是和“你是谁”无关的。 【篇三】 据古代科学家考证，米小鼠是米老鼠的小儿子，天生一幅贼眉，后来人们通过它就发明了“贼眉鼠眼”这个成语。米小鼠偷米经验丰富，写过《偷米大全》等书籍，在长江以南无人不知，无人不晓。 故事发生在公元前2008年的一个宁静的夜晚，猪大哥家粮食丰收了，米小鼠得知情报后，带着他的“偷米敢死队”，整装出发。米小鼠和他的队员，趁猪大哥熟睡之机，悄悄溜进屋里，扛起大米就跑，猪大哥听见慌乱的脚步声，立即向黑猫警长报案，黑猫警长连夜追赶，
关于猫和老鼠的作文四川省苍溪中学初中部2013级6班赵力文竟然，一只老鼠不能引起猫的注意。这只猫，踱着优雅的步子，打量着眼前的这只老鼠。老鼠被关在牢笼里，不得自由，只能在笼中上蹿下跳。天敌当前，没有不惊恐的道理。然而，猫却茫然而惊恐地看着它，以为是什么新奇事物，还有了几分畏惧，不安地在四周踱来踱去。老鼠不停地蹦跳着，面对眼前的这只庞然大物惶恐不已，但对峙一番之后，便有恃无恐起来。老鼠虽然身在“囹圄”，却因有了天然屏障，让猫无从下手。猫忽而将鼻子凑近笼子想与老鼠“亲密接触”，忽而又被老鼠的过激举措所惊吓，退避三舍。过了一会儿，不甘心的猫还是靠近笼子，想近距离观看，可老鼠又一番狂蹦乱跳如惊天霹雳，吓得猫嘴里“呼噜呼噜”着向后跳，差点儿在光滑的地板上摔了一跤……慢慢地，猫和老鼠都累了。猫疲惫不堪地看着老鼠，眼中的那颗“黑珍珠”忽大忽小，嘴里还不时发出“呼噜呼噜”的声音，身后的长尾巴懒洋洋地拍打着地面，老鼠也目不转睛地盯着猫，一动也不动。就在这时，笼门被打开了。老鼠见有机可乘，便飞也似的蹿出。猫一见“怪物”逃跑，吓得转身也跑。老鼠听到动静，以为猫追上来，朝着一水管，手忙脚乱地往上爬。可不知怎么，老鼠“啪”地掉到了地上，摔得晕头转向。猫被突如其来的一幕吓坏了，但很快它发现“怪物”并没有攻击自己，而是摇摇晃晃地朝着相反的方向逃窜。它壮了壮胆子，紧追了两步。或许是对敌情不太了解，又站定，四下里张望着。猫似乎担心敌人的突然袭击，下伏着身子，随时准备夺路而逃。而老鼠呢，发现猫并没有追来，也许心想“猫不是傻了吧”。但它很快发觉，自己不知何时已经身陷绝境了，眼前只有一条通向外界的道路，而这道路，障碍重重，没办法，只有硬拼。它横下一条心，朝着那条道冲了过去，终于顺利通过，钻进了一条窄窄的墙缝，逃之天天。看到老鼠如此“勇猛”，猫这才明白，幸好刚才没与“怪物”拼死—搏。要不，真有可能被“怪物”给吃了。于是，抖抖身上散乱的毛发，“喵喵”地叫两声，猛地—蹿，跳到我怀里来了。猫是我家的大白猫老鼠是用捕鼠笼捕到的。本想亲眼看看猫捉老鼠的精彩一幕，却不想让人大吃一惊：猫，也会怕老鼠！这时我才想起，大白猫整日里养尊处优，被我们宝贝一样宠着，原有的捉鼠本领也早早地荒废了。它见过的只有盘中丰盛的食物和满地的线团玩具，屋外广阔的天空和无垠的草地它是见所未见的，自然也就不知道它的本职是捉老鼠了。
小学四年级作文我懂得了 我已经经历了很多的坎坷与磨难，也走过了六年的学习生涯。表 面上我也已经是个大孩子了。不过在家中，我总是逆家长而行，所以 父母总说我是个不懂事的孩子。 我多希望自己能够董事，不过每次都没有自控水平。做不到当一 个听话的人。 这天早早的放了学，不过到家门口，却发现父母都不在家，自己 也忘了带钥匙，就在家门口的草地上看着书，等着父母回来。 “姐姐，姐姐，你陪我玩好不好啊？”一阵甜美的声音传入我的 耳朵。我抬头一看，原来是邻居家的小女孩。听他这么热情的邀请， 我也不好意思拒绝，于是把书放入书包和他在一起嬉戏。小女孩手里 拿着一多花骨朵，用手不停地剥着花骨朵，把花蕊取下，放在手里把玩。虽然妈妈和爸爸总是说我是不懂事的孩子，但我也知道，随意采 摘花朵是不对的。正当我想开口教训他时，小女孩却先开口说道： “姐姐，你帮我把那朵花摘下来好不好。”我听了，仅仅很和气地说：“不过如果把花摘下来，大树会心疼的啊，那些花就像是大树的孩子啊，大树怎么会让别人伤害在即的孩子呢？”我认为这这种语气最能 让小孩子听话。不过没想到，小女孩却抓着我的衣角，撒娇着说： “姐姐，你就帮我摘一朵嘛，求你了，就一朵嘛。”我又一次和气地说：“不过，你不怕大树会心疼吗？”“求你了，姐姐，就一朵嘛。”小女孩再次恳求道。我忍受不了他的恳求：“那，小妹妹听话，是最 后一朵o。”说完我将那多将要开放的花摘下给了他。见他一层层的剥开，扔掉，心里真不是滋味。我认为他不会再提出什么过度的要求， 谁知他却又说：“姐姐，再帮我摘一朵好不好？”我有些怒了：“不 是说最后一朵了，怎么还要啊？”“不过，那不是我说的啊！”这个 小女孩，还真是不听话啊。 但是我也深深的懂得了，父母一再的心平气和的教导我们，可我 们却总是不听话，这让他们有多少的无奈！
猫和老鼠作文350字 1猫和老鼠 猫和老鼠从前是一对好朋友 他们天天都在一块玩，他们非常要好。 一天，天帝要竞选12生肖，可是天下这么多的动物，找谁当呢，最后天帝决定把所有的动物都召上天来，进行一次比赛，让太白金星去通知，太白金星通知了许多动物，就是没有找到猫，他知道老鼠是猫的好朋友，就告诉了老鼠，让他通知猫，随后太白金星就飞上天了。 老鼠想；无论自己那个方面都比不上猫，不如不告诉他，也少了一个对手。于是，她没有告诉猫。到了比赛的那一天，猫没有来，太白金星问老鼠猫怎么
没来啊，老鼠回答；猫今天生病了。来不了了…… 比赛结束了，老鼠获得了第一，当上了12生肖之首，后来猫知道了，他发誓于老鼠势不两立，所以在我们生活中经常看到猫吃老鼠。 2猫和老鼠 “叮铃铃！“下课了，我们班的小朋友像一只只快乐的小鸟一样，飞出教室。有的玩跳皮筋，有的玩跳绳，还有的玩老鹰捉小鸡，而我和几个小朋友玩的是猫和老鼠。 游戏规则是这样的：大家布置两个圆圈，一个是”粮仓“，另一个是”老鼠窝“，其他的就是”猫“的地盘了，要是被猫抓住，被抓住的那只老鼠就变成了猫，而那只猫就变成了老鼠。 游戏开始了，我当猫，我开始抓小老鼠了。可是，那几个小老鼠跑得可快了，累得我气喘吁吁的，我一下子坐在
了地上。”突然“我的面前来了一只老鼠，他一边朝我鬼脸一边说：”来捉我呀！“我想趁机来捉他，他肯定会自投罗的。想完我一下子蹦起来，跳过去抓他，他一下子没有反应过来，摔了个狗啃泥，我赶紧抓住他说：”哈！哈！捉住你了吧！“我顿时笑开了花。 很快，上课铃响了，我们依依不舍得离开了。这场游戏真有趣呀！ 3猫和老鼠 很久以前，猫和老鼠不是敌人，是一对好朋友。 有一天，老鼠请猫吃饭。老鼠伤心地说：“唉！猫兄，我的生活真糟，人们总说‘老鼠过街，人人打喊’，我没过上一天安稳的日子。”老鼠接着说：“说不定耳朵圆的，大家认为是坏人，耳朵尖，大家认为是好人！我……嘻！我想和你换耳朵！”猫听了觉得非常好笑，于是便答应了！
写作文猫和老鼠100字 写作文猫和老鼠100字1 从前，有只猫和老鼠是好朋友，他们天天在一起，形影不离。 猫每两天抓一条鱼，晾成鱼干。老鼠每天都攒一颗麦粒，他们要留着冬天的时候吃。 有一年闹饥荒，猫和老鼠拿出他们的食物，开始吃，没几天就吃光了。猫只好去向老鼠要东西吃，没几天，老鼠的食物也吃光了，老鼠和猫就开始讨论，他们要吃点什么？猫说：“那我们就买一罐猪油吃吧”，没几天又吃完了。 他们没东西吃了，老鼠只好饿着肚子，可猫呢，他实在是饿的不行了，他把老鼠一口吞了下去。 呀，真好吃，从此猫就吃老鼠了。 写作文猫和老鼠100字2 猫和老鼠本来就是一对死对头，可是，有一天，我生了一件事，让它们成了好朋友，这是怎么了？快看看去。 原来，昨天猫去探亲，老鼠跟着猫。不一会，猫察觉到了后面有动静，天哪！一只狗在盯着猫，口水直流，猫立即跑，可他跑不过狗，立即被追上了，狗张开血盆大口，一口
向猫扑去，在这最危险的时候，鼠一口咬住狗的尾巴，狗疼得汪汪大叫，猫立刻跑，狗心想：到嘴的鱼可不能跑了。可一跑，发现自己的尾巴被勾住了。一会儿，猫就脱险了。因此猫和鼠就成了好朋友。 还有一次，不知怎么了？有一只猫一直追鼠，大猫见了，一屁股坐地猫的身上，猫感到背上很重，便宜头一扭倒下了，可并没有死，它醒来之后，猫带着鼠早已经跑到了千里之外了。 死对头成好朋友，很奇怪吧！不错，就是这样让他们成为好朋友的，这不奇怪。 写作文猫和老鼠100字3 以前，有一只猫和一只老鼠，它们是一对好朋友，冬天来了，他们用钱买了一罐猪油打算留过冬吃，猫和老鼠忍了七天七夜后，猫怎么也忍不住了，于是他们偷偷地吃了一层皮。 第二天，老鼠掀开盖子一看，吔？，猪油怎么少了，一定有人偷吃了。老鼠只吃了一小口，说，猫，猪油少了怎么办呢？藏起来呗，藏我床底下吧，好的，夜里，猫把猪油从床底下拿出来，自言自语道，这次我直接吃完吧，说完猪油很快被猫吃完了。 早上，猫又觉得饿了，就把老鼠吃掉了，从此，猫和老
四年级猫课文 四年级《猫》说课稿四年级上册《猫》说课稿一、说教材《猫》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册作家笔下的动物这一专题的第三篇文章。 《猫》是一篇需要精读状物的抒情散文。 老舍通过对猫的古怪性格和满月小猫淘气可爱特点的描写，字里行间流露出对猫的喜爱之情。 作者在介绍猫的性格特点时，用平实、朴素无雕琢的语言将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。 二、说学生小学四年级素质教育的要求是：着重进行篇的训练，加强深入理解课文内容、概括中心思想、理清层次的训练，重视培养观察、分析事物和连段成篇的能力。 根据四年级学生有了一定的理解、分析课文的能力，我要求学生合作交流，自主探究，理清文章脉络，这个问题在第一课时，我和学生已经解决了。 这节课我们要具体了解老舍笔下猫的特点，并学习他是从哪些方面，用什么写作方法来表现猫的性格的。 也使学生感受到主人与猫之间那份和谐、美好。 三、四是说教学目标和重点难点(1) 有感情地朗读课文。 了解大猫的古怪性格和它小时候的可爱，学习作者是如何把猫的
特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。 （这也是本课的重点）。 (2) 激起热爱生活的情趣，激发学生观察动物的兴趣。 在阅读中体会猫的性格实在有些古怪这一特点。 （这也是本课的教学难点）五、说教法、学法教学有法，但无定法。 现代教育理论认为教法与学法是相互联系、相互作用的，教法与学法是一个有机的统一体。 凭借本课教材特点、教学重难点，设计教法：1、采用多媒体创设情境法，展示不同形态的猫，激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛；2、导读法、合作交流法，锻炼他们自学和解决疑难的能力；3、图文结合法，让学生有更直观的感受，用心来体会人和猫的感情；4、反复诵读，学生可以在读的过程中体会作者用具体事实来表现动物特点的描写方法。 学法：自读，感悟、合作、探究的学习方式是架设文本与学生间的交流平台，是使阅读教学成为学生、教师、文本之间对话的桥梁。 六、说教学过程（一）谈话导入,激发兴趣.1、谈话交流。 （由图片引入谈话再导入新课。 ）2、简介老舍。 老舍原名舒庆春，我国着名的小说家和戏剧家，被誉为语言大师，代表作品有《四世同堂》、《龙须沟》、《茶馆》、《骆驼祥子》等。
新修订小学阶段原创精品配套教材 猫 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Cat 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育
猫 教案示例 第一课时 教学目的： 1、认识18个生字，学会其中13个；正确读写“任凭、无忧无虑、闭息凝视、温柔可亲、丰富多腔、变化多端、枝折花落、生气勃勃”等词语。 2、初读课文，初步了解课文主要内容。 教学重难点： 掌握课文生字新词，初步了解课文主要内容。 教学过程： （一）导入 出示课题：（齐读）板书： 导语：谁养过？能用一句话说说你对的整体感觉吗？（学生发言）同学们，老舍先生也很爱，今天我们一起学习的课文——，就体现了他对的喜爱之情。 （二）学习新知 1、初读课文，学习生字词：
要求：读准字音，认清字形（一类生字要求会写），理解字义。 （1）学生自己初读课文，自学生字。 （2）课堂反馈自学情况。 ①指名读生字：媒体演示13个生字。 ②正音：辟p@ ③辨析多音字：和 运用媒体解决： A.出示“和”字，让学生读出它的字音，同时点击画面出示相应的拼音； B.让学生用“和”字的不同读音组词。 ④分析字形结构，记忆生字。 ⑤理解词语：（可用查字典法、知字义解词义的方法） 任凭：不论，无论。 无忧无虑：没有忧愁和担心。 闭息凝视：有意识地暂时抑制呼吸，聚精会神地看。 生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。 2、默读课文，了解主要内容。 （1）初步感知课文。 思考：老舍先生笔下的留给你怎样的印象？ 读完课文，先标序号，再用一句话说一说老舍先生笔下的留给你的印象。（只要与课文内容有关均可。）
板书：古怪淘气可爱 （2）再读课文，梳理文章脉络。 思考：课文中哪几自然段写了的性格古怪，哪儿又写了的淘气？并分别用曲线画出概括介绍的句子。 1——3自然段：的性格古怪。（成年的） 4自然段：满月的小淘气可爱。 思考：成年的和满月的小既有不同的特点，又有相同之处，请你从概括介绍的句子中找找答案。 两句话分别是：“的性格实在有些古怪。”“小满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。”从两句话中，我们可以分别知道成年的性格古怪，满月的小淘气的不同特点，从“更可爱”的“更”字，可以想到作者认为成年和满月的小的共同之处是它们都可爱。（教师根据学生发言修改板书）板书： 小结：老舍先生用风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了的性情，字里行间流露着对的喜爱之情。下节课我们再深入学习。 3、布置作业 （1）抄写生字新词。 （2）熟读课文。 附：板书设计 第二课时
我熟习的人很多，但我最熟习的人是我的妈妈。 我的妈妈留着一头黝黑的长发，一双又细又长的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子帮眼睛扛着一副又大又重的眼镜。妈妈不但在生活给我无所不至的照顾，而且在学习上不断鼓励着我，帮助着我。 记得二年级一次语文单元测试，我只考了88分，拿到试卷的那一刻，心里想：惨了，妈妈看到测试分数肯定会批评我的，我提心吊胆的回家了。回家后，妈妈问我发试卷了吗？我固然很畏惧妈妈批评我，不过我想到妈妈之前教过我要做一个老实的孩子。我和妈妈说清了事实，谁知妈妈没有批评我，而是耐心肠给我分析错题缘由，发现我组词不好，还经常给我练组词。经过一段时间的练习，我积累了很多词语，并在期末考试取得了99.5分的好成绩。我知道这成绩离不开妈妈对我的帮助和鼓励。 总之，妈妈对我的爱是说不完的，我一定认真学习，长大后好好孝敬我亲爱的好妈妈。 我最熟习的人是我最亲爱的妈妈。她的头发很长，像瀑布一样，眉毛像弯弯的月亮，黝黑的眼睛像天上的星星闪闪发亮，鼻梁高高的，腿长长的，身材很苗条，非常漂亮。 妈妈对我非常严格。记得有一次我回家写作业，眼看快要完成时，忽然碰到了一道自己不会的题，我想了很久也没有想出来，只好去问妈妈。妈妈听了以后，仔细地给我讲授，直到我明白了为止。我原来不会做的那道题现在终究会做了，真兴奋妈妈能给我这么仔细、耐心肠讲授，还以为妈妈会批评我呢。而且妈妈还会让我做类似这样的习题，妈妈想尽一切办法让我把之前不会的题做对，让我把学习成绩进步上去。 妈妈有时候温顺，有时候严厉。她会由于我的一点点退步而不兴奋，更会由于我的一点点进步而兴奋，我爱我的好妈妈！一个爱我的人，一个给我暖和的人，一个给我生命的人，她，就是我的妈妈。 我的妈妈有一头棕黄色的卷发，长着一双大大的眼睛，小小的耳朵，一个小鼻子下面，有一张小巧玲珑的嘴。我的妈妈，性情温顺，脸上总是带着微笑，对人都非常热情，友好。妈妈教会了我很多做人的道理！ 记得那天下午，妈妈正在预备晚饭，我和哥哥在玩，玩了一会儿，我想去看看活泼可爱的小仓鼠，结果，膝盖被玻璃板划了一个口子，因而我把伤口给妈妈看，妈妈说：看，又是跟哥哥乱闹时弄的吧！我悻悻地回到自己的房间中，心中布满了委屈我的伤口不是跟哥哥玩时划的呀！吃完晚饭后，我重新给妈妈解释了一下，妈妈听完后，对我说：真对不起啊，宝贝，我冤枉了你！ 这就是我的妈妈，她教会我不论是大人还是小孩，做错事就要承认，勇于承当。我爱你，我的妈妈！两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两条眉毛又细又弯。个子不算高，瘦瘦的，看起来很有精神。这就是我的妈妈，这个世界上最爱我的人。 记得那是去年秋天的一个下午，放学回家时，天正下着雨，我淋了一些雨，一到家，便难受地倒在了床上。傍晚，劳累了一天的妈妈放工回来，见我躺在床上，摸了摸我发烫的额头，二话没说，披上雨衣抱起我就出门了。路上一辆出租车也没有，雨越下越大，风无情地向我们袭来，妈妈怕我被雨水淋着，把雨衣的一半给了我，把我裹得严严的。我躺在妈妈的怀中，心里有说不出的感动。到了医院后，妈妈给我挂了号，医生给我打了针，开了药，我模模糊糊地睡着了。醒来时，发现自己躺在床上，妈妈坐在床边，双眼通红。见我醒了，微笑着轻声问:好点了吗？我望着妈妈湿漉漉的衣服和头发，点了点头，激动地说：好多了，妈妈。
猫和老鼠续写 材料： 猫和老鼠 很早很早以前，有一只猫和一只老鼠住到了一起。那时候，猫并不吃老鼠。 冬天到了，它们买了一坛子油准备过冬吃。老鼠说：放到家里，我嘴馋，不如藏到远一点的地方去，到冬天再取来吃。猫说：行啊。它们趁天黑，把这坛子油送到离家十里远的大庙里藏了起来。 有一天 要求：后来猫和老鼠到底发生了什么事情呢？请 接着写一写。 猫和老鼠 作者：黑山北关实验学校三年级一班刘芳廷
有一天，老鼠想：猫的体格比我大得多，胃口也比我大得多。到时候它喝得多我喝的少，那就太不合算了。这样想着，老鼠眼珠滴流一转，有了一个好主意。 这天晚上，夜已经很深了。老鼠趴到猫的卧室门缝一听，呼呼，嗯猫睡得正香。老鼠悄悄地关好了门，径直来到了大庙里。 它把坛子背到了背上东瞅瞅，西望望，小心翼翼地向家走去。办路上，因为坛子太重了老鼠累得上气不接下气。真想把坛子放下来，可是没有找到能安全放下的地方，怕把坛子打碎，只好咬着呀，一步一步向前走着。 突然，一个黑影从天而降，吓得老鼠身体本能地一缩，差点把坛子打碎。仔细一看，原来是一片大树叶，真是虚惊一场。这样，老鼠一路谨慎，终于回到了家。它怕被猫发现，把坛子藏到了房子后面的深草丛里。
第二天，猫对老鼠说：我今天决定要去山的那边 去旅行了，你和我一同去吧。老鼠一听，心里乐 开了花。说：你放心去吧，我留下来看家。猫走了。 老鼠把自己地亲戚朋友都招呼过来，开了一个盛 大的party。每张桌子上都摆着一盘油，满屋子都飘满了油香，每只老鼠都有一个舞伴它们跳着恰恰，跳着牛仔舞。并推举这只老鼠当它们的大王。 一个星期过去了，猫旅行回来。看到满屋都是碎 盘子，还有那只空坛子。猫明白了一切。从此以后，猫见到老鼠就咬。老鼠呢，只能躲在阴暗潮 湿的地下了。