初中语文人教部编版(2019)七年级下册第四单元本单元综合与测试-章节测试习题(2)

章节测试题1.【答题】名句默写填空。

（1）刘禹锡在《陋室铭》中的语句“___________________________”援引古人古迹、古语自慰自勉，妙趣横生，意味深长。

（2）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”的意思相近的句子是：____________________，____________________。

（3）《爱莲说》中比喻通达事理，行为端正，因而美名远扬的句子是：____________________，___________________，____________________，____________________。

【答案】（1）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？（2）水不在深，有龙则灵（3）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

【分析】本题考查学生默写古诗文的能力。

【解答】复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。

默写时，要注意葛、庐、陋、蔓、清、植几个易错的字形。

写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。

2.【答题】请你用简洁的语言介绍一下漫画的内容并说明寓意。

_______________________________________【答案】示例：这是一幅题为“等待”的漫画，画面中有一位老人，一手拿着一张报纸，上有“老年报今日父亲节”的字样，一手拿着手机。

老人一边盯着手机看，一边围绕着放有电话机的桌子转，头脑中想着电话和手机的铃声。

墙上贴有老人和老伴及三个子女的全家福。

这幅漫画揭示的是现实生活中子女疏于对父母的关心与问候的现象。

【分析】本题考查图言语转换的能力。

【解答】介绍漫画的内容时，一定要把漫画中的各个元素按一定的顺序介绍分明。

这是一幅题为“等待”的漫画，从图中可以看出是父亲在等待子女，通过漫画揭示了现实生活中子女忙于工作而忘记尽孝的现象，呼吁不要让“子欲养而亲不待”的遗憾发生。

3.【答题】为了弘扬中国传统的“孝”文化，请你拟写一则公益广告语。

_______________________________________【答案】示例：孝道美德，传承中华。

【分析】本题考查学生拟写广告的能力。

【解答】拟写时，要中心突出，语言简洁，便于识记，围绕着“孝”可拟写为：孝道美德，传承中华。

4.【答题】列举两件平时你关心父母的事情。

_______________________________________【答案】示例：①有好吃的与父母一起分享。

②妈妈生病了悉心照料。

【分析】本题考查学生语言表达能力。

【解答】平时你是怎样关心父母的，结合事实写出来即可，如：有好吃的与父母一起分享。

5.【综合题文】我会阅读。

（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【答题】下列句中加下划线词的解释有误的一项是（）A. 可爱者甚蕃（多）B. 牡丹之爱，宜乎众矣（应当）C. 不蔓不枝（横生藤蔓）D. 亭亭净植（种植）【答案】D【分析】本题考查学生对文言实词的掌握情况。

【解答】D.“植”是“竖立”的意思。

【答题】下列句中加下划线的词意义和用法相同的一项是（）A. 可远观而不可亵玩焉曲肱而枕之B. 菊之爱，陶后鲜有闻芳草鲜美C. 予独爱莲之出淤泥而不染无丝竹之乱耳D. 可爱者甚蕃卿今者才略【答案】C【分析】本题考查学生对一词多义的理解。

【解答】文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。

在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。

A.表转折/表修饰；B.少/鲜艳；C.两个“之”都是助词，用于主谓之间，取消句子独立性；D.的东西（指花草）/……的情况。

故选C。

【答题】翻译句子。

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

_______________________________________（2）莲之爱，同予者何人？_______________________________________【答案】（1）我唯独喜爱莲从污泥里生长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。

（2）对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？【分析】本题考查学生对文言句子的翻译。

【解答】文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文，语句通顺，表意明确，语气不变，符合现代汉语语法规范。

翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。

注意以下关键词语的意思：“濯”，洗涤；“清涟”，清水；“妖”，美丽而不端庄；“予”，我。

【答题】下列说法不正确的一项是（）A. 文章以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B. 文章浓墨重彩地描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

C. 文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。

D. 文章运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

【答案】D【分析】本题考查学生对文章内容的理解。

【解答】解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，得出正确答案。

D.“表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情”应改为“本文表达了作者对莲花的赞美之情”。

6.【综合题文】我会阅读。

给“理想”建个朋友圈陈焱①“你长大了想干什么？”“你的理想是什么？”在我们的成长过程中，都回答过许多次类似的问题。

我的答案始终都是“科学家”。

那么，年轻人，你的答案是什么？你将怎样实现理想呢？②我的“秘诀”是给“理想”创建一个朋友圈。

③第一位好友是“赤子之心”。

孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。

”即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心。

但是，社会上，许多人的理想是从功利的角度出发的。

年轻人选择职业时，往往只看到行业的光鲜和较高的收入，却看不到背后的辛苦和巨大的压力。

这种基于功利的理想一旦遇到困难往往就会灰飞烟灭了，而赤子之心则能赋予我们建立理想的基石和追求理想的执着。

④第二位好友是“兴趣激情”。

我们知道，兴趣与理想是相辅相成的，对理想的事业感兴趣，就算困难重重，也不觉得多苦，反而更能充满激情地去努力。

假如你想成为一名科学家，你将面对的是未知的科学问题或未解的技术难题，这样的创新工作不会一帆风顺，注定是一个反反复复不断探索的过程，一个失败与成功交替前行的过程。

只有保持兴趣与激情，才能在充满挑战的工作中坚持理想。

⑤第三位好友是“务实合作”。

实现理想的过程是一条漫长的道路，其间布满了各种各样不可预期的困难。

抱着“一切从零开始”“细节决定成败”的心态，沉下心来踏踏实实做好手中的每一件事，才能始终朝目标不断迈进。

____________________________。

⑥最后一位好友是“责任使命”。

当今对于青年人来说是最好的时代，祖国给了我们很大的舞台，年轻人在唱主角，前辈们在默默支持、推动我们进步，祖国给予我们厚望。

年轻人的奋斗承载着国家的未来，年轻人应乘势而为，树立起远大的志向抱负，担当起历史的责任使命，秉持立身养德的坚守、立志报国的追求、胸怀天下的担当，才能不辱时代赋予的使命。

⑦有了这四位好友，“理想”的朋友圈就会吸引和聚集更多正能量，托举起我们的理想信念，也托举起我们的“中国梦”。

（选自《人民日报》2017年5月，有删改。

作者系天津大学机械工程学院教授）【答题】文章以“给‘理想’建个朋友圈”为标题有何好处？请简要分析。

_______________________________________【答案】用比喻的修辞手法，使标题生动形象、新颖别致、亲切可感，激发读者的阅读兴趣。

【分析】本题考查标题及其作用的分析。

【解答】从本文的标题来看，运用了拟人的修辞，将“理想”拟人化，并要为它建一个好的朋友圈，这样势必会吸引读者的阅读兴趣，同时标题正是本文的中心论点。

【答题】第③段中画线句子用了什么论证方法？在文中有何作用？_______________________________________【答案】引用论证。

引用孟子的话有力地证明了“赤子之心”对于实现理想的重要性，增强文章的说服力。

【分析】本题考查论证方法及其作用分析。

【解答】解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式具体分析，进行解答。

画线句子引用了孟子的话，是引用论证（或道理论证），来突出“赤子之心”对有大成就者的重要性。

点睛：举例论证的作用：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力。

道理论证的作用：引用名言，具有权威性，论证有力。

对比论证的作用：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。

比喻论证的作用：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。

【答题】第⑤段作者只谈了“务实”，而未谈“合作”，请你在横线上为其补充一个论述“合作”的重要性的句子。

_______________________________________【答案】示例：个人的知识能力是有限的，但只要将各方面的力量汇聚起来，团结协作，形成合力，许多困难就会得到解决，这有助于理想的实现。

【分析】本题考查道理论据的补充。

【解答】用来证明论点的事实和道理叫做论据。

论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据。

补充论据需要明确需要论证的观点，然后根据自己平时的积累，选择合适的名言，或用自己的话来阐述“合作”重要性。

7.【综合题文】我会阅读。

大师治学①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。

但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。

②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。

这一天是林语堂的第一堂课。

他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。

③不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。

林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。

大家你看我我看你，谁也不敢先动手。

林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。

剥壳愈有劲，花生米愈有味道。

”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。

诸君第一天上课，请吃我的长生果。

祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。