给我一个支点，可以撬起整个地球。
——阿基米德人教版九年级物理第13章内能同步课时训练一、选择题1. 课本中为了引入比热容这个物理量，做了“比较水和食用油吸热情况”的实验，该实验中需要控制一些变量，下列所控制的变量中不正确的是( )A．相同规格的电加热器B．相同质量的水和食用油C．相同体积的水和食用油D．使水和食用油升高相同的温度或加热相同时间2.元宵节吃元宵有团圆美满之意，如图所示．下列与元宵相关说法正确的是()A. 煮元宵时冒的腾腾热气是升华现象B. 油能把元宵炸得金黄是因为油的沸点高C. 蒸元宵是通过做功的方式增加了元宵的内能D. 露出馅的元宵香气四溢是因为分子间有力的作用3. 2019·南通如图所示的实例中，属于内能转化为机械能的是( )4.质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图线如图所示．根据图线可知( )A. 甲液体的内能比乙的大B. 温度升高液体分子运动变慢C. 甲液体的比热容比乙的大D. 乙液体的比热容比甲的大5. 如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热至沸腾一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”。
此实验中，主要是通过做功改变物体内能的过程是( )A．试管变热的过程B．水变热的过程C．水变成水蒸气的过程D．水蒸气推出橡胶塞的同时变成“白气”的过程6. 关于内能、热量和温度，下列说法正确的是()A.温度高的物体，含有的热量一定多B.物体内能增加，一定吸收了热量C.热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体D.物体吸收热量，温度不一定升高7. 下列事例中不是利用水的比热容较大的特性的是( )A夏天，在地上洒水会感到凉快B．北方楼房内的暖气用水作为介质C．海边昼夜温差比沙漠中小D．生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度8. 如图所示过程，属于内能转化为机械能的是()9. 用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随时间变化的关系图象如图所示，下列说法正确的是( )A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同10. 分子之间既有引力又有斥力。
人教版九年级全一册第十三章内能章末综合练一、单选题1．说明分子间有空隙的是A．如果把1kg水分子全部做上标记再倒入大海，均匀后任意查看1kg海水，都会发现很多做上了标记的水分子B．在一杯静止的水中加入一些盐，过段时间，整杯水都变咸了C．把1L水和1L酒精混合在一起，它们的总体积小于2LD．液体、固体很难被压缩2．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．内能少的物体也可能将热量传给内能多的物体B．物体的温度越高，所含的热量越多C．温度高的物体，内能一定大D．高温物体会把温度传递给低温物体3．在相同加热条件下，对初温相同的甲、乙两个物体加热，设它们的质量分别为m、m乙，比热容分别为C甲、C乙，甲、乙两物体的温度与加热时间关系如图所甲示，则( )A．若m甲＞m乙，则C甲＜C乙B．若C甲＞C乙，则m甲＞m乙C．若m甲＝m乙，则C甲＞C乙D．若C甲＝C乙，则m甲＝m乙4．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A．温度越高的物体含有的热量越多B．物体温度升高，一定是吸收了热量C．内能小的物体也可能向内能大的物体传热D．南极的冰块没有内能5．如图所示，是载有“天问一号”的火箭发射升空时的情景，下列描述正确的是（）A．火箭发射时出现的大量“白气”是汽化现象B．火箭点火升空过程中是由机械能转化为内能C．火箭喷出燃气后周围空气分子的热运动减缓D．燃气主要通过热传递使周围的空气内能增大6．如图所示，荷叶上的水珠如颗颗珍珠一般，摇一摇荷叶，水珠会很快滑落，荷叶上竟然滴水不沾。
关于荷叶上水珠的一些说法，正确的是（）A．当水珠静止不动时，水珠中的水分子也静止不动B．很小的水珠就是一个水分子C．荷叶不沾水，是因为水珠与荷叶的分子之间只有斥力没有引力D．两滴水珠相遇时能形成一个较大的水珠，说明分子之间存在引力7．在生产和生活中，常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景，以下事例中与这一特性无关的是（）A．沿海地区的气温比内陆变化小B．夜间，在秧田里灌水保温C．发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温D．汽车发动机用水作冷却液8．关于热量、温度、内能的关系，下列说法正确的是（）A．物体的温度越高，所含热量越多B．物体放出热量，温度可以不变，内能一定减小C．物体吸收了热量，温度一定升高，内能一定增加D．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体9．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．物体吸收热量，温度一定升高B．80°C的水一定比30°C的水含有的热量多C ．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量D ．温度相同的物体接触时不发生热传递10．某工人在野外施工，需要将质量为4.2kg ，初温为10℃的铝合金工件升高一定的温度，除了保温瓶中尚存的温度为90℃的1.2kg 热水外，无其它热源，工人将热水分成5等份，将铝合金工件依次放入这5份热水中（每次热传递完全），放入第四份热水前，铝合金工件的温度为多少？已知铝合金的比热容为()30J .8/810kg ⨯⋅℃ ，不计工件与热水向周围环境传递热量（ ）A ．47.7℃B ．51.2℃C ．59.5℃D ．66.0℃ 11．下列说法不正确的是A ．打开醋瓶闻到醋香说明分子在不停运动B ．固体很难被压缩说明分子间存在斥力C ．“谱线红移”说明星系在远离而去D ．地上洒水感到凉快说明水的比热容大12．有甲、乙两物体，它们的质量之比是3︰1，吸收的热量之比是2︰1．如果升高的温度之比是5︰3，则甲、乙两物质的比热容之比是（ ）A ．10︰1B ．1︰10C ．2︰5D ．5︰213．如图所示为目前流行的一种自热火锅。
第十三章《内能》单元复习【复习目标】1. 认识分子热运动，知道分子热运动与温度有关。
2. 了解什么是内能，知道内能和温度的关系；学会辨别改变内能的两种方式。
3. 知道比热容的概念及单位，学会用热量公式进行简单计算。
4. 通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释有关热现象。
5、通过实验和生活事例，能辨别改变物体内能的两种方式。
6、经历探究物体吸热能力的过程，了解比热容的概念，尝试用比热容解释简单的自然现象。
7、利用探究性学习活动，养成实践能力和创新精神，养成解决问题的能力。
【复习重点和难点】重点：①内能的改变；②比较不同物质的吸、放热能力；③热量的计算。
难点：①分子热运动；②内能的理解。
③比热容的理解。
【学具准备】红墨水、烧杯、胶头滴管、细线、玻璃板、弹簧测力计、水槽、空气压缩引火仪、集气瓶、打气筒、水和食用油等，以及多媒体课件和学生导学案。
【知识构建】【复习过程】[创设情境] (播放“海陆风”flash动画，同时提出问题)无论是白天还是夜晚，人们漫步在海滨，总会感到习习的海风迎面吹拂，十分畅快，这样的风非常柔和，通常情况下，它白天从海上吹向陆地，夜晚从陆地吹向海上，气象上把这种风称为“海陆风”，你能否运用你学过的知识解释“海陆风”形成的原因呢？（设计意图：通过生活中的现象切入主题，更好的体现物理与生活的密切联系，让学生真正做到学以致用；形象的flash动画可以激发学生学习兴趣，避免形成复习课的枯燥感。
）[专题复习]专题一：分子动理论✧知识聚焦1.物质是由大量_______组成的；扩散现象证明________________________。
2.扩散现象表明，分子运动跟_______有关，温度越高，___________越剧烈。
3. 分子之间存在着相互作用的____________和______________。
✧实验设计：如何利用烧杯、冷水、热水、红墨水、胶头滴管、细线、玻璃板、弹簧测力计、水槽、空气压缩引火仪等探究扩散及其影响因素和分子间作用力。
九年级上学期寒假复习培训：第十三章《内能》单元复习1.以下几条摘录的是小梦同学在学习“分子动理论的初步知识”时的课堂笔记，其中不正确的是（）A.“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关B.水和酒精均匀混合后总体积变小，因为分子间存在空隙C.两个表面光滑的铅块紧压后会粘在一起，因为分子间存在斥力D.“玉兰花飘香”说明分子在不停地做无规则运动2.人用肉眼不能直接观察到分子，我们可以通过宏观现象推断物体分子的相关情况。
下列不符合实际的是（）A.现象：抽去玻璃板，两瓶中都会变成红棕色。
推断：分子在不停地做无规则运动B.现象：两个干净的铅块“粘”在一起。
推断：分子间有引力C.现象：水向下流。
推断：分子间距很大，分子间几乎没有引力和斥力D.现象：红墨水在热水中扩散快。
推断：分子的无规则运动与温度有关3.如图所示，有关四幅图的说法不正确的是（）A.图甲中，两个铅柱洗净后结合在一起，说明分子间有引力B.图乙中，静置一个月后，下部的硫酸铜溶液使整瓶溶液变蓝，说明分子间有间隙C.图丙中，抽掉玻璃板，瓶内气体颜色最后变得均匀，说明分子在不停地运动D.图丁中，弹簧测力计的示数变大，是因为向下的大气压力导致的4.下列说法不正确的是（）A.热传递中热量总是从内能大的物体传给内能小的物体B.热传递中物体吸收热量，内能增大，温度不一定升高C.同一物体，温度降低得越多，放出的热量越多D.构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能5.如图所示的实例中，改变物体内能的方式与其他三个实例不同的是（）A.用酒精灯给试管中的水加热B.划火柴点火C.快速拉动绳子金属管内酒精蒸汽顶开木塞D.锯木头锯条发热6.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A.物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量B.温度相同的物体接触时不发生热传递C.80℃的水一定比30℃的水含有的内能多D.把0℃的冰块加热熔化成0℃的水，若不考虑水的蒸发，其内能不变7.关于下列四幅图，下列说法中不正确的是（）A.甲装置在持续加热一段时间后，塞子飞出的过程中，试管内气体内能减少B.乙装置从打气到瓶塞跳出之前，瓶内气体和打气筒内能改变方式相同C.丙图主要是活塞与筒壁摩擦使筒内气体温度升高，达到了硝化棉的燃点D.丁图中火箭加速上升阶段，火箭的机械能増大，内能也增大8.下面有关比热容的说法中正确的是（）A.夏天在河边游玩感觉河水凉，但河边的岩石却很烫，原因是水的比热容比岩石小B.把一瓶啤酒放入急冻室，一段时间后发现啤酒瓶破裂，主要是因为水的比热容较大C.比热容是物质的一种特性，80℃水的比热容与40℃水的比热容一样大D.铜的比热容比铝小，所以在吸收相同的热量后铜升高的温度一定比铝高9.某同学利用如图甲所示的装置比较a、b两种液体吸热的情况，使用相同规格的电加热器分别对“等量”水和食用油加热，得到温度随时间变化的图象如图乙，下列说法正确的是（）A.“等量”是指体积相同的水和食用油B.由图象可知，a、b液体的比热容之比是4：5C.实验中物质吸热的多少是通过升高的温度来衡量的D.图乙图象中a对应水，b对应食用油10.如表所示是一些物质的比热容，下列有关判断正确的是（）A.物质的比热容与物质的状态无关B.寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大C.由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好D.制作体温计常用水银作介质，原因之一是水银的比热容小11.《舌尖上的中国》聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美。
