在线同步课堂教学工作总结
第1篇：同步课堂工作总结东昌路小学同步课堂工作总结
我校于2017年10月建成了连接沙镇孙丰小学和斗虎屯董庄小学的同步课堂。为使我校教育教学工作快步向前推进，最大限度发挥同步课堂远程教学设备的作用和资源优势，加强现代信息技术教育和多媒体教学的研究推广，现制定本计划。
一、积极参与，提高认识
根据区教育局关于开展“同步课堂教学”的指导精神，我校积极动员和组织全校教师投入到同步课堂教学教研活动工作中，旨在提高我校教研信息化水平，探索网络教研新思路，促进教师专业化成长，努力使学校、教师的网上教研常规化、系统化、制度化，以保证网络教研的针对性、实用性、有效性，真正发挥同步课堂网络教研的职能作用。
二、同步课堂的任务与要求
1．我校充分认识实施同步课堂网络教研工作的重要意义，把此项工作作为开展教师培训的重要途径，加强教学管理、促进教师专业发展、提高教学质量、深化课程改革的重要举措，发挥组织、指导和管理作用。要重视网络教研平台的建设，要充分利用网络教研平台，进行教育信息收集和发布，实现教育教学的网络化管理。要重视利用网络教研平台，
汇集优秀教育教学资源，实现区域交流、共享。学校要在经费、人员、时间上给与必要的支持和保障。
2．我校把网络教研作为重要工作内容，将开展网络教研与推进校本教研制度建设紧密结合。我校充分利用网络教研平台，开展区域网络教研活动，组织和引导教师参与基于网络的学习与互动交流。抓好网络教研的骨干队伍建设，成立网络教研学科工作指导小组，指导、帮助教师开展网络教研工作。
3．落实同步课堂教研校长负责制，发挥教研组长、骨干教师的作用，加强网络教研的组织与领导，形成网络教研工作团队。要以校本教研为载体，充分利用网络教研平台和学校已有信息化基础设施，创设网络教研环境，以解决学校教育教学过程中的实践问题为内容，以促进教师专业发展为内涵，以提高学校教育教学质量为目标，开展形式多样的网络研讨活动。
三、工作任务及时间安排
（一）机制保障
1、通过教研组活动向全校教师积极宣传网络教研会议精神，制定《东昌路小学同步课堂教研工作计划》。
2、通过专题讲座形式，向教师介绍网络教研的有关内容和实施方法，明确校本同步课堂教研的任务、方法和目标。
（二）组织机构。
1、领导小组：组长：邢继辉副组长：荣佑忠成
员：所有教务处成员 2、领导小组职责：
①制定《东昌路小学同步课堂教研工作计划》。②组织全校教师进行培训和业务学习。
③定期评比优课，学科教研等活动，总结学校同步课堂教研阶段性成果和经验。
④完善学校教育信息化环境，加强教育技术投入和硬件建设。（三）工作安排
同步课堂教研，就是教研工作的信息化、网络化、就是利用信息技术和网络搞教研。网络是教研的工具和手段，如何利用网络搞教研是教师首先要解决的方法问题和技术问题，为此，学校网络教研技术指导组将组织相关培训和技术指导。
1、建立并完善微信群、力争使校园网络群成为我校和分包学校内部管理的平台，对外宣传的窗口，心灵沟通的桥梁，样本教研的园地，立足教师，服务教师，指导教学。
2、对学校中层领导干部、教研组长分批进行同步课堂网平台运用、后台管理和资源建设等技术培训。
3、为保证同步课堂教研活动不变成一种形式化的任务，各同步课堂教研小组要制定切实可行的网络教研计划，制定制度形成常规化的运行机制。
4、组织教师网上优课评选，集体备课，网上专题讨论、
网上评课，网上开展课例研究、课堂评价等活动，提高同步课堂利用率。
在开展网络教研过程中，我们坚持点面结合，以点带面，分层推进。要树立典型，发挥示范教师的引领作用；要鼓励先进，突出一线教师的专业需求；要建立骨干教师群体，使他们成为网络教研的积极倡导者和坚定的支持者，最终带动全体教师的专业成长和教学研究水平提高。
东昌路小学 2019年2月
第2篇：在线课堂工作总结在线课堂工作总结
安达市兴华小学 2014年7月
在线课堂工作总结
兴华小学
在线课堂是学校教育信息化建设的重要组成部分，是学校对外宣传的窗口，是适应现代教育技术和信息技术的发展、加大学校对外交流与宣传力度、提高教学科研管理效率的重要途径；也是展示全校师生才能，加强对外联系，互相学习，共同发展的阵地。我校在线课堂自从2012年5月开播以来，在教育局的技术培训以及同行的关心、帮助下，得到了学校领导的支持和全体师生的高度关注，在线课堂工作得到了快速发展。
一、领导高度重视，加强组织与规范管理
在教育局信息中心对全市中小学校提出在线课堂建设