刻苦学习是一种美德

刻苦学习是一种美德，但是刻苦学习不一定会有好的学习效果。何况多数学生不喜欢刻苦的学习方式，如何能够帮助学生在学习过程中，通过掌握科学、实效的学习方法，是帮助学生提高学习成绩就成为我们所关心的话题。 以下是全国百强重点中学第一名 —— 黄冈中学学习方法，它包括以下几个方面： 一、 预习：一般是指在老师讲课以前，自己先独立地对所要学习新课的内容进行初步了解，做好上课前的准备。所以，预习讲就是上新课前的自学，关于预习应做到一下四点： 1. 通览教材，初步理解新课程的基本内容和思路。 2. 如发现于新课内容相关的旧知识掌握不好，那么一定要查阅和温习旧知识，从而给新知识打好基础。 3. 预习时，应该注意发现自己比较难以掌握和理解的地方，并做出标注，以便在老师上课时做到重点学习。 4. 做好预习笔记，应该主要记录新课的主要内容，特别是自己预习时没有弄懂的地方，以便听课时重点解决，以及相关的旧知识等。 二、 听课：这是学生掌握新知识最基本、决定性的环节。如果学生上课时 可以做到针对预习所遇到问题重点听课，不仅可以提高听课效率，更可以为课后的作业迅速有效的完成。学生就不会再因为上课听不懂，作业不明白，而浪费时间了。 怎样做到课堂效率更高呢： 1. 课前准备好上课用的基本工具，如：课本，笔记本，其它文具等，同时抓紧时间简要的回忆和复习一下上节课所学的主要内容。 2. 要有在堂课上向老师学习新知识、通过认真听取老师的讲解解决预习时所遇问题的那种冲动。（这是一种求知的态度） 3. 上课时一定要集中精力，跟着老师的思路走，尽量排除影响自己其它因素，注意老师的一举一动，紧抓老师讲课的思路，注意老师讲述问题时的逻辑性：老是怎样提出问题，又怎样分析问题，以及解决问题的方法。 4. 听课时，如有问题听不明白，千万不要“四钻牛角尖”，可以先把问题记下来，马上接着往下听，一面累计课堂问题。不明白的问题课后再钻研，或者向老师请教。 5. 做课堂的主人，认真的主动思考老师提出的每个问题，认真观看老师的每个演示，积极对老师提出的问题发表自己的看法。 （不要忘了，回答老师问题时，不要害怕出错，因为老师往往会对学生回答时出错的问题进行重复讲解，对自己来说本身就是一种帮助，千万不要总不参与老师的提问，因为老师的提问就是要看学生有没有听懂，如果没有听懂就会做重点讲解） 6. 注意老师讲课时的开头和结尾，因为老师的开场白往往都是对上节课和本节课相关知识点的总结，从而引出新内容。并提出本节课的教学要求以及要讲述的中心问题，起着承上启下的作用。而课后的总结往往是本节课的精要和复习提示，是对当堂课的高度概括和总结。 7. 要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，不过当听与记发生冲突时，应以听为主，下课后再不上笔记，不要顾此失彼。笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲，补充的课外知识，典型题目的解题步骤以及课堂上没有听懂的问题记下来，以供课后复习时参考。 三. 作业。课后作业是学习过程中一个重要的环节。通过写作业，不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对所学内容的理解，更可以培养自己把所学过的知识加以运用，形成学习技能和学习技巧的能力。同时，还可以帮助自己发现和了解自己对当天所学知识的掌握情况。 写作业时应做到以下几点： 1. 先看书，后作业，看书和作业相结合。好处是：当课本的基本原理合法则弄懂了之后，才能提高作业效率，顺利完成作业，减少作业中的错误，同时达到有效巩固所学知识的目的。 2. 作业时，一定要注意审题。只用弄清楚题目中所给出的条件，明确题目的要求，才能有针对性的运用所学知识，找到解决问题的方法和途径。 3. 作业时要有认真的态度，作业的目的不是完成老师交给我们的任务， 而是要通过作业对当天所学内容加以巩固，更重要的是要通过作业的 过程要成“言必有据”的推理分析的好习惯。准确运用所学过的定理、 定律、公式、概念等知识点。记住作业后，应该认真检查，避免不应 有的错误发生。 4. 作业应该独立完成。这样不仅可以检查自己对当天所学内容的掌握和理解状况，更重要的是只有经过自己的思考和动手操作，才能促进自己对所学知识的进一步消化和理解，培养和锻炼自己的思维能力。不要忘记：考试时可没有人能帮助你哦。 5. 认真更正作业中的错误。对前一天作业时出现的错误一定要养成及时更正，并弄明白的习惯，千万不能遗留，否则问题就会越积越多，考试时就会遇到困难，因为平时出现的错误，往往可以很好的反映出自己在某些知识点和能力方面比较薄弱的地方，而这也正是考试时经常要考察学生的。 6. 作业一定要规范。作业时一定不要轻易落笔，应该对问题思考成熟后 一次完成，切记图图写写。一定要养成书写工整，解题步骤简明、有 条理、又要完整无缺的好习惯。因为在考试时老师不仅要看你的最后 答案，更重要的是看你的解题步骤。记住，每个学科都有自己各自的 作业格式，要按规范进行作业。 7. 作业应该好好保存，定期分类整理，复习时可作参考。特别是作业时 出现的错题，复习时参考价值更高。 四. 复习。复习的主要任务是达到对前一阶段知识深入理解和掌握，在理 解和掌握的过程中提高自己运用知识的技能技巧，使所学知识做到融会贯通。同时通过对所学知识的归纳、总结、整理，使所学知识系统化，成为自己知识链条当中的一个有机部分。为下一阶段的学习打下良好的基础。 复习时应做到： 1. 当天功课当天复习，同时要复习前一天的学习和复习内容，已使所学新旧知识联系起来。对老师所讲授的内容，在全面复习的基础之上，要抓住重点和关键点，特别是听课中疑难问题应彻底解决。重点内容要熟读牢记，对基本的要领和定律要能准确的阐述，并能真正了解它的实际意义，对基本的公式应学会自行推导明白它的来龙去脉，同时要弄清楚知识点前后之间的关联，注意总结相关知识点的规律性。 2. 单元复习。在课程进行完一个单元之后，要把整个单元所有的知识点进行一次全面的复习，重点领会各知识点之间的联系，是使本单元的知识系统化、结构化。需要记忆的知识，一定要在理解的基础之上熟练地记忆，切记死记硬背。 3. 期中复习。考前应把应该把之前所学过的内容进行系统复习，复习时应在全面复习的前提下，着重弄清个单元之间知识点的联系，这样会让复习更加条理性，复习效果更好。 4. 期末复习。考前应对本学期所学内容进行系统复习，这时应力求达到对所学知识点的“透彻理解，牢固掌握。灵活运用”的目的。 5. 假期复习。出完成各科作业外，应借助假期充足的时间，把以前学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握情况不太好的部分，这样可以避免边学边忘，造成高三总复习时负担过重的现象。总之一句话：每学期都不能欠债，每学年都不能欠债；记住：欠债总要还的，不是不还，只是时间未到罢了。 6. 如果上面几方面都做得很好，学有余力的同学还可以在老师和家长的指导下，适当的进行一些课外阅读，或者做一些和本学期或者学年相关重点知识点的一些习题，以加深对有关知识的理解和记忆。 五. 考试。这是学习过程中的重要环节，通过考试可以了解对不同阶段的学习状况，以便更好的总结经验教训，改进学习方法，为以后明确学习方向。不怕考试成绩不理想，就怕不了解考不好的原因所在，更怕知道原因不加以纠正和改进。成绩不好不丢人，重要的是通过对这次的问题总结，让自己下次不出现同样的问题。 考试时应做到： 1. 要有对待考试的正确态度。考试只是检查学生在某个阶段学习效果的一种方法。考得好，可以促进自己进一步努力学习，以便更上一层楼。考得不好，也可以促进自己更好的了解自己，分析真正的原因，找出存在的问题，以便今后更好的有针对性地学习，做到缺什么，补什么。所以，考试不可怕，千万不应产生畏惧心理，从而因为情绪紧张而影响水平的正常发挥。 2. 做好考前准备工作。首先，对各门功课进行系统的、认真的复习，这是活得好成绩的基础；其次，应该注意考前和考试期间的劳逸结合，保证充沛的精力，这是取得好成绩的必要条件。 3. 答卷时应注意的主要问题： （1）. 认真审题，拿卷后不要急于开始做题，应该先对每个题目进行认真阅读，看清题目的要求，找出已知条件和要求的结论，然后再动手答题。 （2）. 一时不会的题目可以先放在一边，等把会做的做完了，回来再解决遗留问题，这样会提高效率，不要顾此失彼。 （3）. 仔细检查，更正错误，试卷答完后，如果有时间一定要抓紧时间进行检查和验证，记住一个原则：先检查容易的、省时的、错误率高的题目；后检查难的、费时间的、出错率低的题目。 （4）. 答卷时，一定要注意卷面的整洁，书写要工整，步骤要完整！请一定要养成这个好习惯，对未来的重要考试很重要。 4. 重视考后分析。拿到老师批阅的卷子后，不要只看成绩，重要的是对试卷中出现的问题进行逐一分析。首先把错题改正过来，并且把错的地方明显标注出来，以便在复习时查对；然后，分析丢分的原因，并进行分类统计和总结。看看审题、运算、表达、原理、思路、马虎等因素各扣了多少分；再分析统计，找出自己学习中所存在的相关问题。同时，对作对的题目也应进行分析总结，看看自己对题目的表达是否严密，解题方法是否更简便，等等。养成考试后的这些好习惯，对今后的重要考试非常有利。 5. 考卷一定要分类封存 ，作为以后复习时的参考。 六. 课外学习。这是课内学习的补充和扩展，而这是相互关联的，相互渗透。在完成好课内学习的基础上，适当进行课外学习，对扩展视野，培养兴趣，爱好，特长非常有好处；同时对课内学习也会很有好处。记住：视野的增加，可也增强自己的理解分析能力，和接受新事物的能力，面对现今新课标条件下的考试非常有帮助。新课标的意义：考察学生学习能力，即考察学生对所学知识点的综合理解，运用能力。未来的考