最新冀教版小学语文三年级上册《难忘的八个字》优秀教案第一课时(精品)
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9《难忘的八个字》教案第一课时
教学目标
1.会认读10个生字，会写10个生字，把字写规范。
2.有感情地朗读课文。
3.培养学生自主学习、合作探究的学习兴趣。
4.反复诵读理解课文内容。
教学重点
引导学生有感情、有层次地朗读课文，理解课文内容。
教学难点
培养学生自主学习、合作探究的学习兴趣。
教学方法
课件讲授法，合作探究法。
课前准备
1.多媒体课件、图片、生字卡片。
2.搜集有关关爱的文学作品或歌曲。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、导课
有一首歌中这样唱道：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。是的，在我们
的周围，有不少残疾人，你是否注意过他们，了解他们的生活？你帮助过他们吗？
今天，让我们一起走近一位残疾小朋友。共同感受她那丰富、细腻、敏感的内心世界，
体会师生之间美好的情感。板书：《难忘的八个字》
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二、新授
1.初读课文
出示了读书的要求（自主合作学习）
（1）用自己喜欢的方式自由读课文：读准文中生字字音、借助字典、词典或生活积累，
初步理解新词意思。
（2）同桌交流识字方法、理解的生词以及弄懂了哪个问题。
2.自学生字。
（1）明确自学要求。
读准注拼音的生字，把你认为难读的词语和同桌多读几遍。
自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。
（2）认读词语。
课件出示，学生认读：
气恼．（nǎo） 伦．纳德夫人（lún） 缘．故（yuán) 测验．．(câ yàn )
依．次(yī） 复述．（shù） 是否．（fǒu） 挺．好（tǐng）
或．者（huò） 抚慰．．（fǔ wâi）
播放手机精彩的导学作业。
3.通过初读课文，整体感知内容。
（1）读了题目，你最想知道什么？
预设回答：这难忘的八个字是哪八个字？谁说的这个八个字？谁又难忘这八个字？为什
么说这八个字是令人难忘的？„„
同学们想知道的问题真多，那我们怎么才能知道？对，读课文。
（2）那好，那我们就通过读课文来解决这些问题。
问题：这难忘的八个字是哪八个字？
生回答：“我希望你是我女儿！”
问题：谁说的这个八个字？
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生回答：伦纳德夫人。
问题：谁又难忘这八个字？
生回答：文中的“我”。
问题：为什么说这八个字是令人难忘的？
生回答：因为这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射“我”的心田，这八个字抚慰了“我”
受伤的幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
三、练习
1.给下面的字注音。
嘲（ ） 厌（ ） 测（ ） 唇（ ） 讥（ ）
缘（ ） 捂（ ） 述（ ） 验（ ） 抚（ ）
答案：
嘲（cháo） 厌（yàn） 测（câ） 唇（chún） 讥（jī）
缘（yuán） 捂（wǔ） 述（shù） 验（yàn） 抚（fǔ）
2.有感情的朗读课文。
四、总结
小朋友们，今天我们学习《难忘的八个字》这篇课文，我们不仅积累了大量的生字生词，
让我们增长了基础知识，而且我们从文章中感受到了伦纳德夫人对“我”的关爱，我们知道
了难忘的八个字是哪八个字，下节课我们将继续学习为什么这八个字令我难忘，“我”又是
一个怎样的女孩？
五、作业
1．感情朗读课文。
2．抄写生字。
六、板书
难忘的八个字
难忘的八个字：“我希望你是我女儿！”
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为什么难忘：改变了“我”对人生的看法，温暖了“我”的心灵。
道理：爱的力量的伟大。
