海南医学院“十二五”学生工作建设与发展规划

海南医学院“十二五”学生工作建设与发展规划 一、指导思想 坚持社会主义办学方向；以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观；按照《海南医学院教育事业发展“十二五”规划》的基本精神和总体要求，结合新时期学校发展面临的新形势和新任务，立足于加强学校内涵建设，围绕培育德、智、体、美等全面发展，适应社会主义现代化建设的高素质人才这一中心任务，加强思想政治工作，加强学风建设，营造有利于学生自觉获取知识、增强实践本领、提高创新能力、促进自身全面发展的优良学习环境，不断提高教育教学质量，推动学校可持续发展。 二、具体目标和主要任务 （一）素质教育 做好 “文明礼貌月”与“心理健康月”品牌，挖掘新形势下，大学生思想政治教育资源，结合时势，借助《形势与政策》课这一平台，在广大学生中开展形式多样的思想与形势教育，提高学生的思想政治觉悟，培养学生的全局观念和国际视野。 通过形式多样的活动，培养学生的集体主义观念和社会责任意识。采取报告会、演讲会、知识竞赛、“法制宣传月”等形式，开展法制教育和行为规范教育。 把安全教育作为一项经常性工作列入学生工作的重要议事日程，贯穿于大学教育的全过程，维护学校安全稳定。 设立学生学术科技团队创新项目，资助学生开展科学研究，办好科技文化艺术节；每年举办一定数量的学术讲座和学术交流活动，将创新教育作为学生教育管理的工作重点，建立学生参与学术创新活动的长效机制。加大学生科研活动的扶持力度，成立一支指导学生参加科研活动的专家团队，力争我校学生在全国性科研竞赛中取得新的突破。 大力开展校史与学校传统教育，开展特色鲜明、吸引力强的主题宣传教育活动，组织学生参与编撰海南医学院校史和汇编规章制度工作，要求学生参观校史展，记校训、唱校歌、戴校徽、用校标，引导和激励学生热爱学校、热爱集体的热情。 举办“十大校园文化活动精品评选”、开展各类评比评奖活动、组织各种宣传推广等活动，逐步培育一些高质量的、有鲜明特色的校园文化品牌，促进我校校园文化活动整体水平的提高。 开展诚信教育，逐步实现免监考制，努力消除考试作弊现象。 加强《大学生心理健康教育》课程建设，培养优秀的授课教师，做好大学生心理健康教育和咨询工作，进一步完善我校大学生心理健康教育领导体制、工作机制和保障机制，努力提高大学生心理健康教育和咨询工作水平，构建和完善大学生心理问题高危人群预警机制。 做好学生工作网络建设，服务全校师生，使之逐渐成为学校与同学之间交流沟通的桥梁和窗口，做好《学工简报》编辑工作，加强对学生工作在全校范围内的宣传，使之成为各院、部（系）之间学生工作的交流平台。 （二）党团建设 建立学校思想政治教育工作网络体系和职责考核系统，制定《海南医学院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作实施方案》。 加强学生党的基层组织建设，力争到2015年学生党员占在校学生总数的30%以上，达到大学一年级有党支部、三年级有学生党支部书记。 进一步加强团干部队伍建设，造就一支“政治过硬，作风扎实、自律严格”的团干部队伍。探索学校团组织和社区、村一级团组织联合建团新模式，“十二五”期间联合建团6-8家。团的组织覆盖全体青年，团的各项活动影响全体青年。 第二课堂的活动设计向专业倾斜，把专业蕴育在文化中，把文化融合在专业里，致力通过各式各样的活动，提高学生综合素质，为就业创业，奠定良好基础。 继续加强学生社团的建设，“十二五”期间，成立4-6个与医学专业相关的学生社团。 争取和创造更多的条件，努力解决目前学生活动阵地严重匮乏的状况，力争建立一个学生活动中心。 进一步深化青年志愿者行动，促进“导医”活动的规范管理，全面拓宽服务领域，更好地激发学生学习专业知识的热情。 （三）学生就业与创业 加强就业指导队伍建设，提升学生就业工作的能力和水平。加快就业工作信息化建设，进一步深化就业指导工作，就业指导从低年级开始。加强就业市场的开拓，建立相对固定的就业市场网络，通过校企合作，实施定单教育、委托培养等措施，不断提升就业质量和就业率。对学生开展创业观念教育，通过开设创业教育课程激发学生的创业意识，帮助学生了解创业信息，选择创业方向，为毕业生自主创业提供咨询和跟踪服务。在现有2个大学生创业就业基地的基础上，继续增加2个创业基地，扩大专业范围，切实加强基地建设，重视应用，突出特色，面向基层，服务社会。致力提升毕业生岗位适应能力。 重视对毕业生的跟踪调查，稳步提高毕业生就业质量。进一步加强和推动二级院系学生就业工作的自主能动性，充分调动和发挥全体教职员工的积极性。实行奖励机制，落实工作目标责任制，确保每年毕业生的初次就业率达到85%以上，年底就业率达到90%以上。 加快学生就业指导中心的建设，争取到2015年，学校学生就业指导中心形成一定的规模，就业工作专职人员（专职人员与毕业生按1:500配置）、就业工作场地和设施（有专门的招聘大厅、远程招聘面谈室、信息资料查询室、咨询室、就业技能培训室和相关的网络影视及培训所需的设备设施）、就业工作经费（按在校学生学费的1%划拨）能较好地满足就业工作需要，就业指导办公场地和设施能够满足实际工作的需要，为就业工作提供更加有效的保障，使就业工作走向专业化、全员化、个性化、信息化。 完善职业指导课程体系，逐步规范教学内容，适时出版职业指导课教材。成立教研室，增强教师素质，提高教师授课水平。 定期组织就业指导人员及教师参加职业指导师、人才测评师、心理咨询师的职业资格培训。组织各二级院系就业工作人员培训，以保证毕业生就业工作的顺利开展。 继续做好大学生生志愿者服务西部计划和三支一扶的宣传和动员工作，引导广大毕业生到基层、西部和祖国需要的地方去建功立业。 （四）辅导员队伍建设 构建和完善我校辅导员培训体系，加大辅导员专业化、职业化、专家化培训力度，着力提高辅导员的素质和能力，努力造就一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的辅导员队伍；按1：200的比例配备辅导员。 进一步充实和完善辅导员考核机制，充分发挥辅导员评价考核的激励作用。改进考核办法，推动学生对辅导员的评议工作。 每一位辅导员每年至少参加一次校外培训； 辅导员在任职二年内，至少取得一项与学生工作相关的职业资格证书；至少每两年在省级及省级以上刊物发表一篇论文； 力争到2015年，工作三年以上的辅导员硕博比达到60%； 力争到2015年，辅导员队伍中具有高级职称或处级辅导员3-4名。 三、实施与保障措施 （一）完善领导机构，创新工作机制 进一步加强对学生工作的领导，加强学生工作指导委员会建设，完善齐抓共管、全员育人、全过程育人、全方位育人的学生工作体制机制。 （二）加强学生日常规范化管理 坚持“公开、公平、公正、民主”的原则 ,加大评奖评优工作的宣传力度 ,激励更多的学生努力学习、全面发展 ,充分调动学生学习的主动性和积极性。结合实际修改学生手册，强化评奖评优机制对学风建设的促进作用。建设大学生思想品德现实表现网上考核系统，做好学生思想品德现实表现考核工作，以学生学业成绩的提高、综合素质的拓展来体现学风建设的成果。 充分发挥学生党团组织、学生党员、学生干部的先锋模范作用和骨干作用，成立学生自律管理组织，加强学生自我教育和管理。 （三）加强学生素质教育 认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，借助《形势与政策》课这一平台，在广大学生中开展形式多样的德育教育和形势政策教育，提高学生的思想政治觉悟，培养学生的全局观念和国际视野。 设立学生学术科技团队创新项目，资助学生开展科学研究。资助学生申请或者参加各类科研项目，鼓励资助学生参加国际、国内的科技、学术交流活动。办好科技文化艺术节；每年举办一定数量的学术讲座和学术交流活动，将创新教育作为学生教育管理的工作重，建立学生参与学术创新活动的长效机制。加大学生科研活动的扶持力度，成立一支指导学生参加科研活动的专家团队，力争我校学生在全国性科研竞赛中取得新的突破。 做好大学生心理健康教育和咨询工作，帮助大学生培养良好的心理品质，进一步完善我校大学生心理健康教育领导体制、工作机制和保障机制，努力提高大学生心理健康教育和咨询工作水平，构建和完善大学生心理问题高危人群预警机制。力争按1：4000的比例配备高素质的心理健康教育专职工作人员；力争到“十二五”计划末，初步建成现代化心理测量系统。 加强《大学生心理健康教育》课程建设与管理，培养若干名优秀的授课教师，通过大学生心理健康必修、选修课程或专题讲座、报告、学工网站“心理驿站”栏目、“5.25心理健康月”等载体广泛开展心理健康教育宣传活动，重点介绍增进心理健康的方法、传授心理调适的方法；加强心理咨询和个别辅导，通过个别咨询、团体咨询、热线电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向学生提供经常、及时、有效、高质量的心理健康指导；心理健康教育中心会同有关部门草拟我校关于加强和改进大学生心理健康教育的实施办法，并加强专业心理辅导员队伍的建设和网站建设。 （四）加强学生党团组织的建设，办好学生社团文化节 力争到2015年学生党员占在校学生总数的30%以上，达到大学一年级有党支部、三年级有学生党支部书记的学生党组织建设目标。 进一步加强共青团干部队伍建设，造就一支“政治过硬，作风扎实、自律严格”的团干部队伍。 探索学校团组织和社区、村一级团组织联合建团新模式，“十二五”期间联合建团6-8家。团的组织覆盖全体青年，力争团的各项活动影响全体青年。 继续加强学生社团的建设，“十二五”期间，成立4-6个与医学专业相关的学生社团。鼓励学术、科技和创新型社团的发展，引导兴趣爱好型社团和社会公益型社团的建设，整合娱乐性社团。加强对学生社团的指导，在社团中引入专家辅导制，聘请专家教授担任社团顾问，重点引导学生社团开展学术、创新类活动和中国历史文化教育的内容。 争取和创造更多的条件，努力解决目前学生活动阵地严重匮乏的状况，力争建立一个学生活动中心。 进一步深化青年志愿者行动，促进“导医”活动的规范管理，全面拓宽服务领域，更好地激发学生学习专业知识的热情。 （五）全面加强辅导员队伍建设