【最新】人教版七年级数学上册讲学稿:4.3.3余角和补角(2)

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4321EDBACO新人教版七年级数学上册讲学稿:4.3.3余角和补角(2)

学习目标

在具体的现实情境中,认识理解方位角,能确定具体物体的方位。

学习重、难点:认识方位角,找准方位。

一:探究方位角

引例:如果要准确的表示方向,需要借助角的表示方式方位角,尤其在航行、测绘等工作中经常用到它。

二:课堂练习

3.∠1与∠2互余,∠1=(6x+8)º,∠2=(4x-8)º,则∠1= ,∠2= 。

4.如图,∠AOB=90°,∠COD=∠EOD=90°,C,O,E在一条直线上,且

∠2=∠4,请说出∠1与∠3之间的关系?并试着说明理由?

则∠1与∠2是什么关系?

3、按照上北下南,左西右东的规定画出表示东南西北的十字线,然后在图上画出表示下列方向的射线;(1)北偏西30°;(2)南偏东60°;(3)北偏东15°;(4)西南方向