《给老师的心灵鸡汤》
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《给老师的心灵鸡汤》读书心得
在本学期刚开学，去图书馆读书时，我偶然发现了这本书——〈给教师的心灵鸡汤〉，本是出于好奇，我翻开了这本书。看了几篇后，我觉得开学初紧张、压抑的开学综合症一下子不见了，心里轻松了许多，我就直接借回家抽空看了。我本来是打算晚上睡觉前抽点时间看个两三篇文章，作为睡前的催眠的小插曲，后来发现，这个方法实在是行不通。为什么呢？心里深处总有那深深的触动。它用温情、智慧和爱诠释教育的真谛，用一篇篇激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣，用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵，让我从中学到了许多：正确面对困难，要保持乐观的心境，要学会宽容他人等等一系列的大道理，对我生活和学习各方面带来了不少的好处，是我真正的受益匪浅。我十分地喜爱这本书。
它则如同一束灿烂的阳光，一道亮丽的彩虹，给我们带来阅读享受的同时，也拂去了我们职业的倦怠，身心的疲惫，带领我们走过冰封的雪谷，让心灵得到了一次次的休憩和启迪，在分享一篇篇充满人生哲理的心灵鸡汤的同时，激励我们我们进入教师这个行业的雄心壮志，感悟生活的意义和美好。
生活中的每一次沧海桑田，每一次悲欢离合，都需要我们用心去体会、去感悟。如果我们的心是暖的，那么眼前出现的一切都变得惬意和甜美；如果我们的心是冷的，那么眼中也将充斥着冰山雪谷。 书中精心选取了七十余篇鲜为人知且充满温情和智慧的精短美文包括冰心、苏霍姆林斯基、王蒙、于丹等曾经从教过的名家和仍在教育岗位上默默奉献的老师们，呈现给读者的不仅仅是成功的教育理念和高超的教学智慧，更多的是对生活的感悟和对人性的理解。全书按第一章—乐观心态：生活充满阳光，第二章—放飞梦想：体会生命的意境，第三章—点亮心烛：爱是那盏明灯，第四章—播种希望：春种秋收的意义，第五章—取舍在心：只为留下一个缺口，第六章—宽容待人：滋润心灵花园，第七章—珍惜当下：换种目光看世界，第八章—学会感恩：成就人生境界等章节编辑收录文章，可谓环环相扣，感人至深！在那么多的故事中，印象最深刻的是《乐观的价值》，讲的是英特尔公司的总裁安迪.葛鲁夫在第三次破产后想跳河自尽时碰到了一位叫拉里.穆尔的捕鱼青年，虽然一条鱼也没捕到，但拉里.穆尔仍然哼着歌乐呵呵的。拉里.穆尔说：我捕鱼不全是为了赚钱，而是为了享受捕鱼的过程。安迪.葛鲁夫深受启发，再三央求拉里.穆尔留在身边帮助他，以豁达的心胸和乐观的态度感染他，很快英特尔公司便奇迹般的再次崛起了。人生就像是一次旅程，你越是在意荣誉，利益这样沉重的行李，你越要被压垮，相反，如果你把注意力分散到沿途美妙的风景上，踏踏实实走好迈出去的每一步，你会惊喜的发现，不经意间自己已经到了梦寐以求的终点。老师就应该用乐观的价值来看待每个学生。
这本书从很多方面教会我们如何去做一个人，特别是从事教育行业的教师。第一章他就让我们要保持乐观的心态，告诉我们生活充满阳光，对于老师来说，我们不能把学生看死，认为他们就一定不能做什么，实际上我们应该从正面的积极的方面去思考自己的学生，多给他们一些信任。本文第三章是说点亮心烛，爱是那盏明灯。对于学生来说教师就是那盏明灯，那么我们只有用爱才能点亮那盏灯，同时用我们的对学生关爱去点亮每一盏生命的小橘灯。第四章，春种秋收的意义，这章告诉我们：老师虽然是无私地奉献给教育事业，也希望自己的学生在自己努力的教学后能取得优异的成绩，没有哪个教师不希望自己教出的学生好的，希望他们在自己的指导下获得优异的成果，这样即使以后学生可能发达了，不记得老师了，老师也会欣慰自己教出了这样的学生。这便是春种秋收的含义了。我比较喜欢第七章，它教会了我要换种目光看世界，这给我很大的感触。同时我觉得第六章也给了我同样的感受，它让我知道了我们应该在生活中，在学习上要学会宽容他人，特别是学生，不要因为学生一点小小的失误就大发雷霆，要给他们改错得机会，不要把他们逼死在胡同里，这样不仅学生的成绩不会有进步，就连学生与老师之间的关系也会出现裂痕，我们应学会原谅那些年少学生的无知，应该贯彻他们正确的价值观，让他们在以后的道路上遇到类似的问题不至于还是犯同样的错误。
与其说老师是天使，我有时候觉得学生更像天使，我们只是在给天使缝补翅膀，把整颗心献给孩子，在天使的心灵撒下最美好的种子，用一生的知识储备，做影响孩子一生的老师，收获感动一生的幸福。这是《给老师的心灵鸡汤》带给我们的教育真谛。
一次次拿起这本《教室里的心灵鸡汤》时，随意翻看，总能找到感动，老师就像诗中所言：有着一颗朝圣者的灵魂。教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝集成一枚果；它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。应该庆幸，在教育中享受着生命，和学生一起成长，采摘到了一路的幸福体验。
总之，《给教员的心灵鸡汤》这本书，教我换一种态度对待生涯，去寻找我曾经疏忽的美，爱护保重我现在领有的幸运。愿每位教师都能在平时的细微之处领略到其中的美好，这本书给我的不仅是教学的经验，看法，观点，更教会我如何做一个老师，一个让大多数学生都喜爱的老师。
