读后感
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电影街头日记观后感
一、新教师和老教师的区别？该如何协调，解决？
新老师与老老师的区别，对于老师自身，最大不同的是教学策略的选取和教学经验的不同，电影中的女教师对学生采取的是“全天候”陪伴的教学策略，第一在于她有足够时间和对于工作有崭新的激情，相比较于老教师，新教师敢于尝试自己觉得合理正确的教学方法，在电影中，女教师在不同种族的学生中间找到他们的共同点----受害者，通过一个站线活动和多个问题，开启了不同种族学生逐渐融合的过程。与此同时，老教师面对同一个教学问题，会首先调动已有经验，选择把早已熟悉和熟练的教学策略针对该问题做修改或改善而进一步运用在该问题上，从根本上说老教师有据可依。
对于新老教师，我们不能对他们有优劣的区别，在电影中有教学经验非常丰富的老教师，但是学生就是喜欢并愿意做那位年轻女教师的学生。同时，老教师在教学中应对各种突发状况和学校政策性的问题时，能够镇定解决和思考，是新教师的榜样。所以，首先新教师必须要谦虚向老教师学习解决问题的能力，不能表现出年轻气盛和故作镇定，老教师是一部值得学习的教学百科全书。同时，我们多少会发现，老教师在时光荏苒之后不比当年的教学热情和投入度，而新教师则在这方面呈现出新气象，老教师应该多与新教师共事，重回最初的热烈。最重要的是，新老教师应该立足于自己和自己所属时代，重新正视和思考这一门高尚的职业。
二、什么是多元文化？在课堂中应该如何处理？
多元文化是指在人类社会越来越复杂化，信息流通越来发达的情况下，文化的更新转型也日益加快，各种文化的发展均面临着不同的机遇和挑战，新的文化也将层出不穷。我们在现代复杂的社会结构下，必然需求各种不同的文化服务于社会的发展，这些文化服务于社会的发展，就造就了文化的多元化，也就是复杂社会背景下的多元文化。这是当代对于多元文化的定义。
我们看到电影中是一个又一个有着相同文化背景和肤色的学生小团体的文化分歧和被那个特定时代分割开的不同的文化。女教师和同学们在一起时，也代表着另外一种文化同时是该文化的载体。多元文化的影响在课堂上主要表现在两个方面，学生和老师之间和学生与学生之间的关系上。每个学生的文化背景不尽相同，又有着不同的接受其他文化和新文化的机会，自身对于其他文化和新文化的判断不同，自然转化和内化的又不同，所以每个学生都是一个复杂的不同的文化载体，老师也符合这一规律，那么解决多元文化之间的冲突和碰撞问题，需要教师对学生文化背景有所了解，从学生出发，构造友善和谐的氛围，将各个文化相同且能够相通的部分做最大程度的发扬，存在分歧的部分就得在整个大的友好的环境下，让学生自己作出调整去创造出新的属于这个集体的处理文化分歧的办法，教师要在整个过程关注，在适当时候要干预。
三、在将来的职业生涯中可能会遇到的挑战和困难是什么？该如何解决？
挑战和困难会是巨大的。有在教学过程中的，有在个人生活中的，有在与同事相处中遇到的难处。
教学过程中所遇到的困难，是必然会在参加教学工作后慢慢地充斥新教师的教学过程的。首先，作为教师，是学生的学习模范同时兼任家长的角色，如何让学生愿意接受你作为学习模范和家长的角色，在电影中，女老师在最初的教学是非常困难的，学生采取敌对的态度，同时学生也是希望更多了解女教师，一次次的试探挑战女教师，说明学生们是想挑战教师的权威，而在表象下是他们希望看到教师能够用怎样的办法应对他们所出的难题，这是教师和学生这两个彼此依存共存身份的矛盾同时也是这个特殊关系相互更深了解的第一步，所以教师必须要在树立自我形象同时建立与学生关系的问题上，主动热情，破冰刻不容缓，要注意师生关系是第一，朋友关系可以放到稍后的位置，这样有助于教学的进行，因为大部分新教师有着共同的特点，幽默，这样有助于与学生更快建立关系，但是不能成为唯一的方法，这样可能导致课堂虽然热闹但是忽略了教……………………………装……………………………………………订…………………………………………线…………………………… 2 学的质量。
在个人生活中，新教师不能够准确划分工作和个人生活的界限，因为非常想做好自己的工作，可能将精力全放在学生和教学上，容易忽略身边的家人朋友，这样对自身持续发展会带来很大阻碍，但这又是容易被新教师忽略的，就像电影中女教师，虽然班级发生巨大转变，但她自己却失去了的爱人。这何尝不是一个悲剧。所以新教师首先要将自己看成一个与外界息息相关的个体，不能封闭自己的交际圈，与外界交流不代表不管工作，是要将自己放在一个工作与生活平衡的位置上。以上所述是对于有责任心的新教师。
在学校中，新教师不单要与学生建立关系，也会和新老教师共事，所以要有智慧地与同事相处，容易遇到的问题主要是利益关系，学校中自然会有各种不同政策，对于教师改善自身条件（生活和教学）都有巨大关系，所以，新教师要用平常心看待，但对于新任教师，要牢记，爱岗敬业是作为教师一生的宗旨。
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