青华学校七年级语文高级培优A班检测(5)
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青华学校七年级语文高级培优A班检测（5）
姓名 得分_______ 评价
一、阅读闯关
火山(鲍尔吉•原野)
⑴火山喷发之后，地表一片焦土，像我在五大连池所见到的景象。二百多年前这场火山爆发，把埋在山里的黑色玄武岩化为流水，喷射天空，尔后落地，形态如烧过的树一样，成了一段一段的焦炭。
⑵火山口，人像一群奇怪的动物在坑边逡巡。他们围成一圈儿向坑里看，不知看什么。石头从坑底排列到坑沿，块块充满死寂。看山里的石头，感觉它们是活的，是山的肉或筋腱。而火山口的每块石头都是石头的尸体，大大小小都如此。密密麻麻的石块被1729年的火柱烧死了，匍匐在地，没有声音，没有流水，没有青草。我们看到了地球当年的劫难和它永不愈合的伤口。
⑶而大自然永不绝望，脆弱的是人而非大自然。当年火山把玄武岩化为焰火狂欢之后，这些焰火洒在方圆几十公里的土地上，似焦炭。离开火山口，在参观其他地方的时候，我们看到了生机。我们穿过了一大片树林。导游停下车，说这是一片火山杨。
⑷火山杨？它们的脚底下就是石头的黑波浪，上面覆盖着薄薄一层土。为了适应生长环境，它忍受着贫寒和孤寂，将根部紧紧扎到岩石缝的深处，尽最大可能去汲取一些微不足道的土壤和养份。一棵一棵的火山杨，兀自站立在焦黑的土地上，就这样安家了。这些树貌不惊人，纤弱不直。导游说：这里一根拇指粗的火山杨已经生长了几十年。一棵一米多高的火山杨，有几十米的根扎在地下（岩石里）盘绕。
⑸一米高的、拇指粗的树在地下有几十米的根，这让我惊呆。我想下车摸摸这些树。在火山景区，行人都不可以离开栈道，摸不到树。
⑹它们成精了。树之成精，如人之成圣，是从轮回中涅槃的达彼岸者。它几十米的根是为了找到水，它自己就是一口井。它本来是可以成为伟岸巨木的，却不羞于像灌丛一样匍匐。那裸露在外面的苍老根须，鹰爪一样死死地抓住岩石。当一棵树要这么难吗？命运让它在火山熔岩里当一棵树就要经历这些磨难。这些“小”树实际上都是老树。它们跟胸径五六十公分的树有一样的树龄。如果把人放到一个艰苦的地方，他也许会跑掉，但树不会。它不仅要留在这里，还要站立，要活着。我想象这些“小”树在慢慢生长，夏日缺水，冬日是几个月的白雪严寒。对人来说，这根本难以忍受，对树来说，这没有什么好与不好。海南与江南的树活得太容易，活得太仓促，太快长粗长大，就这样草草过完了一生。火山杨的存在却是永恒的精神。
⑺是的，对火山杨不需要说什么艰难、致敬一类的话，它的存在就是它的生命。它的生命就在它的纤弱的躯干和与其他杨树看不出区别的叶子里。对火山杨而言，对静默的山峰、河流和小小石子而言，它们的存在集合了无法知晓的残酷与欢欣，而它们却像什么也没发生过。
⑻就这样，这些葱绿的火山杨长在这里。我为树林没有小鸟陪它们有一点遗憾，但这不是问题所在。我觉得它们活得很悲壮，它们自己觉得活得很甘美。人永远了解不到大自然的内心。
16.阅读全文，概括火山杨的外在特点和内在精神。（4分）
17本文的题目和描写的主要对象均为“火山杨”，但文章⑴⑵⑶自然段为什么花了大量笔墨去写火山遗址？（4分）
18.请从修辞角度赏析划线句子的表达效果。（4分）
一棵一棵的火山杨，兀自站立在焦黑的土地上，就这样安家了。
19.文章末尾的“我觉得它们活得很悲壮，它们自己觉得活得很甘美。人永远了解不到大自然的内心”这句话是什么意思？请谈谈你的理解。（4分）
20.生长在贫瘠之地的火山杨带给鲍尔吉•原野存在的启迪，自然界的其他植物也一样，请你描述一种植物，说说你从它身上获得了什么样的生命能量。
四、作文 21.以下两题选作一题。
要求：①不得抄袭，内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④书写工整，不得在文中出现真实校名、班名、人名。
（1）妈妈的千遍叮咛是母爱最动听的歌，爸爸的一句鼓励是失意时最动听的歌，花朵的盛放之声是生命最动听的歌，落红的簌簌之声是残萼最动听的歌。听风听雨,听古音,一首首歌曲听出了豪迈,听出了希望!
请以“最动听的歌”为题写一篇文章。
（2）成长之路上，我们要学会的太多太多。学会分享，生命才能由一变万；学会感恩，悬崖年少才能一步一步攀越；学会质朴，你将拥有一颗纯粹心；学会去爱，你才能无拘无束地生活。
请以“成长，请学会_______”为题写一篇作文，先补全题目再作文。
