英语教育专业实习报告

前言 实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 在实习过程中，分为六个阶段来进行。第一阶段：走进校园，熟悉环境，了解教育现状；第二阶段：听老师讲课，学习教学方法；第三阶段：学会备课；第四阶段：教学上课；第五阶段：学会批改作业，发现不足；第六阶段：丰富业余活动，多方面培养孩子兴趣。这次的实习是一次锻炼，一次难忘的经历，带给我们的不仅仅是实习这么一个过程，而是作为我前进的一个动力，更加坚信地让我喜欢这个职业，成为乐于奉献的一名人民教师。

实习目的 作为一名即将毕业的大学生，我们面临着就业的问题。在融入社会这个大课堂之前，我们需要做好充分的准备。实习对于我们来说是一个非常好的机会。通过实习，我们可以将所学的专业知识与实际课堂教学相结合，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，达到理论联系实际的效果。实习还能让我们早些了解自己专业方面的知识和专业以外的知识，让我们也早些认识到我们将面临的工作问题，同时也可以让我们意识到自己的不足之处，不断的充实自己，提高自己的能力以迎接未来的挑战。

实习内容 时间过得真快，两个多月的实习时间在不知不觉中结束了。真心的感谢学校各位领导和老师对我的支持与帮助。使我在各方面都有所提高。这次实习，使我感受颇多。作为一名教师，教学是其首要的任务。一个老师能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课堂的兴趣。要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。作为一名教师，要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。下面就我两个多月的实习作一下汇报： 第一阶段：走进校园，熟悉环境，了解教育现状。 我实习的班级是三年级，一大群九岁左右的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动。当我来到这所学校时，受到了老师和学校的热烈欢迎，熟悉了教学坏境，与老师们畅谈了当前学校的英语教育水平，这使我对这所学校有了一个大概的了解。这所学校的英语教学水平不高，有的也只是业余老师教孩子们简单的英语，条件生活简陋，教学资源困乏。因此我对我在这实习有了一个整体的规划和认识。 第二阶段：听老师讲课，学习教学方法。 在实习的过程中，最开始是先听指导老师讲课。听课，是实习的必经阶段,听课不仅能够学习指导老师的教学方法,熟悉自己将要教学的班级听课，也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听完课我的收获很大，逐步掌握了一些掌握课堂的技巧。听完课之后，把老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老师的很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。小学阶段的英语课程与大学里大不相同,他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。指导老师在课程安排上面相当严谨,备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,老师学生也都能自行控制好时间。这些，都是值得我学习的地方。我们在大学里所学的英语教学法课程,也学习了不少英语教学的教学方法。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有很多种,老师自己授课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象。而对于学生的回答,老师给予的鼓励也可以有很多种。与此同时，还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生,适当地抽他们回答问题以便让他们集中注意力。板书的排版也要清楚美观,一周的听课时间下来,作为实习生的我，感触很深。 第三阶段：学会备课。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。写教案是教学前的必不可少的步骤。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。指导老师先让我仔细回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案。开始写的时候我写的非常的详细，怕自己在讲台上上课的时候忘词。就连上课需要的口语部分也都是尽量背下来，记好。指导老师告诉我备课备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，还说一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”这使我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材，力求准确把握重点和难点，并注重参考各种资料。 第四阶段：教学上课。 正式上课前，我认为自己已经准备的十分充分了，但当真正迈上讲台的那一刻还是非常紧张。当时的心“扑通扑通”直跳! 后来经过几次锻炼后，在讲台上不会觉得紧张了。刚开始几堂课，由于缺少经验和技巧，遇到了不少问题。首先，对课堂时间的把握不够准确。有时上课内容没有讲完就听见下课铃声响了。讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉。学生的收获也不是很多。所以后来我在备课的时候特别注意时间的安排，尽量把课程安排的合理一点。在仅有的45分钟里让学生很好的消化和吸收。其次，在课堂上不呢不能很好的调动学生的积极主动性。后来针对这一问题，我在课堂上适当的安排了游戏教学，最大限度地让学生在轻松自在的学习氛围中学习知识，起到了很大的作用。还有就是学生对所学知识掌握的不够好，所以之后在课堂上，我会多领读几遍单词和句子，让他们尽可能的当堂记住所学单词。并且让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当的作业让学生们去练习，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。还有就是自身的问题对知识点掌握得不准确。作为一名英语教师来说，对知识点的掌握必须准确，尤其是单词的发音，句子的朗读以及语法结构。这些都要求很精确的掌握。在我讲课的过程中出现过单词发音不准确，语法模糊的情况。好在指导老师及时提出来，予以纠正。这也使我懂得作为一名合格的老师，必须做到专业知识扎实，这样才不会误导学生。 在教学上课中我也发现了很多困难，譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。 八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。 俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。 我还惊奇发现小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果，这让我在教学环节中感受颇深。 第五阶段：学会批改作业，发现不足。 批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。 第六阶段：丰富业余活动，多方面培养孩子兴趣。 在实习过程中，让我意识到作为一名老师，要处理好与学生的关系，不能总绷着脸，使学生对自己产生畏惧。当然也不能没有威信。要让学生喜欢自己，样才会喜欢自己的课堂。要培养学生浓厚的兴趣，因为浓厚的兴趣，会激发他们的学习欲望，还会减弱学生学习中的疲劳，从而提高学习效率。于是，我就和孩子们做各种各样的小游戏，比如：传统的老鹰捉小鸡，还有教他们唱英语儿歌，教他们画画，叫他们跳舞做健美操等等，增加他们的课外知识，我发挥了我所能想到的特长来和孩子们融入一个大家庭的环境当中。这样的我就和孩子们打成一片，课上他们叫我老师，课下他们亲切地叫我姐姐。看着孩子们活泼地跳着蹦着，看着他们快乐灿烂的笑容，我心里也乐开了花。 以上就是我在两个月的实习过程中的所有的工作和活动。

六、实习总结 从这次实习中我认识到，真正的教师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质，他们就是一群辛勤的小蜜蜂，为国家的建设打造坚实的基石，让我更喜欢上这个职业。作为一名实习老师，我也完成了我的工作，在实习过程中，我通过听老师讲课，学会了一些教学方法；学会了备课，写教案；学会了如何上好一堂真正的领孩子们喜欢的课；学会了批改作业，并发现教学中的不足；学会了和学生以及老师之间如何进行沟通和交流。当然在实习过程中也遇到了不少的困难，在困难面前，通过和老师们沟通请教，加上自己的一些方法，困难还是基本上得到了解决我的实习还算顺利，取得了不错的成绩，得到了老师和孩子们的好评。