五年级上册信息技术教案-艺术字的插入陕科版

2019-2020年小学信息技术第三册 第5课我的儿歌集-插入艺术字教案 河大版

教学目的：

1.能够制作儿歌集的封面标题

2.会插入页眉页脚。

3.使用打印预览。

教学重点：制作封面标题和插入页眉页脚。

教学时间：二课时

第一课时

一、讲授新课

1.制作儿歌的封面标题

（1）打开保存的儿歌文档

（2）插入分页符，添加封面。

（3）插入艺术字，制作儿歌集标题

第一步：在绘图工具中栏中，单击“插入艺术字”工具按钮，出现“艺术字库”对话框。

第二步：在“艺术字库”中选择一种样式。

第三步：在“编辑‘艺术字’文字”对话框中，输入儿歌集的标题，并在此修改艺术字字体格式。

第四步：单击“确定”按钮后，文档中出现艺术字，在选定艺术字的情况下，你可以使用调整图片的方法来调整艺术字的位置和大小。

二、操作练习

1.为了要整页上准确定位标题，可单击常用工具栏“显示比例”按钮，调整显示比例。此处是把显示比例调得大一些还是小一些。 2.练习插入艺术字

三、知识链接

（1）页眉和页脚

页眉和页脚是分别安排在页面顶部和底部的提示信息，要页眉和页脚中可以包括页码、日期、文档标题、文件名、作者名等文字或图形。

（2）修改艺术字文字内容

插入艺术字后，如果要修改文字内容，双击艺术字文字，即可进入“编辑‘艺术字’文字”对话框

第二课时

一、插入页眉和页脚

第一步：单击“视图”菜单，选择“页眉和页脚”项，在文档顶部出现“页眉”，同时出现“页眉和页脚”工具栏。

第二步：在页眉中的光标处输入“×××儿歌选”。

第三步：单击工具栏中“在页眉和页脚间切换”按钮，切换到“页脚”。

第四步：单击工具栏中“插入页码”按钮，并让它居中。

第五步：单击“关闭”按钮。

观察：设置了页眉和页脚后，是不是每页的顶端都有了相同的文字，底端都出现了这一页码。

二、打印预览

第一步：单击常用工具栏上的“打印预览”按钮，进入“打印预览”窗口。

第二步：调整“显示比例”，能够预览一页或多页。

。

-可编辑修改- 五年级上册信息技术教案【三篇】

1、掌握文本框的使用

2.学习幻灯片元素的复制和粘贴操作

教学重点、难点：文本框的使用是学习的重点，复制和粘贴操作是学习的难点

教具：Wps演示软件、多媒体电脑、一些相关水的资料

教学过程

一、谈话引入：

（出示电子报）大家看，这张图文并茂，知识丰富的幻灯片，你们喜欢吗？让我们一起动手做一做！

二.资源幻灯片页面

1.建立新幻灯片页面，单击目录页，选择插入位置，单击“插入”菜单，选择“新幻灯片”命令，选择“空白”版式

2.使用文本框编辑页面

方法：插入文本框，拖动到合适的位置，在文本框中输入文字，设置字体和段落。

3.使用“插入”菜单中的“图片”命令，插入“全国水系图”，调整好位置。 。

-可编辑修改- 4.给文本框添加边框，在文本框边缘上单击鼠标右键，单击“对象格式”弹出“设置对象格式”对话框，同时设置边框颜色，样式等。

一、制作中华母亲河幻灯片页面

同学们注意：这部分总共包含四个页面，前两幅和后两幅采用了相同的版式，所以只要做出其中的两幅页面，使用文本框的复制与粘贴操作，另外的两幅就很容易得到了。

1.制作长江幻灯片

用上面的方法先建立一张新幻灯片，插入文本框，输入文字，字体字号好大小

2.制作黄河幻灯片

使用文本框复制和粘贴的方法，得到“黄河”幻灯片的版式。

复制的方法：

1.手指按住”shift”键(不要松开)，用鼠标左键分别单击三个文本框，同事选中三个文本框。

2.松开shift，单击“复制”按钮，文本框被复制到剪贴板中。

3.新建空白页面，然后单击“粘贴”按钮，就得到了和“长江”页完全相同的页面。

4.把“长江”改为“黄河”，大文本框里的内容改为黄河的说明文字。 。

-可编辑修改- 四.用同样的方法制作“三峡”和雄伟的壶口瀑布”幻灯片

信息技术五年级上册教案

一、教材分析

选用的教材是，由甘肃教育出版社甘肃省电化教育中心编写的实验教材《信息技术》五年级上教材。此册教材分两个单元，第一单元“用计算机制作板报”，第二单元“制作自己的电子相册”。有以下特点：

1.让学生掌握WINDOWS操作技能，掌握Word的编辑、排版等的基础知识。

2.让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。

3.从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。

4.培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。

5.培养学生对学校的热爱，在思想上、德育上培养学生积极向上，热爱校园的美好情操。

6.学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息,这些信息需要教师进行筛选和过滤。筛选的工作,需要我们认真备好课,精心组织和准备好教学内容,从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的,让学生体验,从而进行心灵上的净化与熏陶。

二、学情分析

学生的年龄特点和认知特点来看，五年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。

三、教学重难点

1.培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。

2.通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。

3.让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。

四、教学目标

1.了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2.学生能比较全面第了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。

美术艺术字教案

教案内容：

一、教学内容：

本课教材选用的是《美术》五年级上册，第三单元“艺术字的创意设计”。本节课主要让学生学习艺术字的创作方法，通过欣赏、分析、实践等环节，使学生掌握艺术字的基本技巧，并能够创作出具有个性的艺术字作品。

二、教学目标：

1. 让学生了解并掌握艺术字的基本创作方法，培养学生的美术素养。

2. 通过实践环节，提高学生的动手能力和创造力，使学生在创作中体验到美术的乐趣。

3. 培养学生对美术的热爱，提高学生的审美能力。

三、教学难点与重点：

重点：艺术字的基本创作方法。

难点：如何将艺术字创作得具有个性和美感。

四、教具与学具准备：

教具：多媒体教学设备、美术纸、彩笔、水粉等。

学具：铅笔、橡皮、彩笔、水粉、美术纸等。

五、教学过程：

1. 导入：教师通过展示一些具有创意的艺术字作品，引起学生的兴趣，引导学生思考艺术字的特点和创作方法。 2. 欣赏与分析：教师引导学生欣赏一些经典的艺术字作品，分析其创作手法和美感所在，帮助学生掌握艺术字的基本技巧。

3. 实践环节：教师为学生提供美术纸和彩笔，指导学生进行艺术字的创作实践。在实践过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服创作中的困难。

4. 展示与评价：学生完成作品后，教师组织学生展示自己的作品，并相互评价，引导学生从形式、色彩、创意等方面进行分析和思考，提高学生的审美能力。

六、板书设计：

板书设计主要包括本节课的教学目标和教学重点，通过板书，使学生清晰地了解本节课的学习内容。

七、作业设计：

1. 请学生运用所学到的艺术字创作方法，为自己取一个具有个性的艺名，并创作出一幅艺术字作品。

答案：示例艺名：彩绘世界，艺术字作品略。

2. 请学生观察生活中的一些艺术字作品，分析其创作手法和美感所在，并在下一节课上进行分享。

八、课后反思及拓展延伸：

拓展延伸：教师引导学生关注生活中的艺术字，培养学生的观察力和创造力，提高学生的美术素养。