最新幼儿园中班教案--语言中秋节

幼儿园中班《中秋节》教案5篇幼儿园中班《中秋节》教案5篇幼儿园中班《中秋节》教案篇1活动目标：1、认识传统节日秋节，知道中秋的来历及有关习俗。

3、能信地在同伴面前大胆讲述、表现。

活动准备：有关月亮的图片、传说故事、头饰、音乐等。

活动过程：一、导入1猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。

”请你猜猜是什么?2、出示图片：讲讲月亮的变化。

(小朋友知道一个月中，哪一天月亮最圆、最亮吗?——15日。

小朋友知道明天是什么日子吗?——引出中秋)二、中秋的由来和传说1、讲解传说故事。

2、理解中秋的由来和传说(复述故事与提问)。

3、知道中秋的习俗(吃月饼)。

4、拓宽了解：传统中吃月饼表示“团圆”。

三、我们过中秋1、请小朋友说说你明天准备怎样过中秋?(和谁一起过?准备了什么食物?有月饼吗?)2、游戏过中秋(划船游戏——月亮船)3、我们一起过中秋——分尝月饼(音乐：爷爷为我打月饼)四、延伸记录中秋时吃的月饼或者是你最想吃的月饼——绘画。

五、活动结束幼儿园中班《中秋节》教案篇2活动准备：1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

4.感受节日的欢快气氛。

5.运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

活动过程：1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。

”请你猜猜是什么?出示图：月球(请点击)讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。

这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

欣赏3.人们怎样过中秋。

1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

中秋节中班语言教案第一章：中秋节简介教学目标：1. 让幼儿了解中秋节的传统习俗和意义。

2. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

教学内容：1. 介绍中秋节的来历和传说。

2. 讲解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、放灯笼等。

教学活动：1. 教师通过图片、故事等形式向幼儿介绍中秋节。

2. 组织幼儿讨论中秋节的传统习俗，让幼儿分享自己的经历。

第二章：中秋节故事分享教学目标：1. 让幼儿聆听中秋节的故事，培养幼儿的听说能力。

2. 激发幼儿的想象力和创造力。

教学内容：1. 分享一个关于中秋节的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮女神》等。

2. 让幼儿通过绘画、角色扮演等形式表达自己对故事的理解。

教学活动：1. 教师讲述一个中秋节的故事，引导幼儿关注故事情节和人物。

2. 组织幼儿进行故事相关的绘画活动，让幼儿发挥想象力。

第三章：中秋节儿歌学唱教学目标：1. 让幼儿学习一首关于中秋节的儿歌，培养幼儿的音乐节奏感。

2. 增强幼儿对中秋节氛围的感受。

教学内容：1. 学习一首简单的中秋节儿歌，如《月饼歌》、《赏月歌》等。

2. 让幼儿通过动作、合唱等形式表现儿歌内容。

教学活动：1. 教师教唱儿歌，引导幼儿跟唱。

2. 组织幼儿进行儿歌表演，让幼儿体验音乐带来的快乐。

第四章：中秋节手工制作教学目标：1. 让幼儿动手制作中秋节相关的手工制品，培养幼儿的动手能力。

2. 增进幼儿对中秋节习俗的了解和体验。

教学内容：1. 制作中秋节特色手工制品，如月饼、灯笼、月亮等。

2. 让幼儿在制作过程中感受中秋节的文化氛围。

教学活动：1. 教师向幼儿展示手工制品的制作方法。

2. 组织幼儿动手制作，鼓励幼儿发挥创意。

第五章：中秋节主题活动教学目标：1. 让幼儿在中秋节主题活动中体验传统文化的魅力。

2. 培养幼儿的团队协作能力和社交能力。

教学内容：1. 组织一系列与中秋节相关的主题活动，如中秋运动会、中秋晚会等。

2. 让幼儿在活动中感受中秋节的欢乐氛围。

教学活动：1. 教师组织中秋节主题活动，引导幼儿参与。

幼儿园中秋语言教案（通用6篇）幼儿园中秋语言教案（通用6篇）在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中秋语言教案（通用6篇），欢迎大家分享。

幼儿园中秋语言教案1科学活动：认识中秋节活动目标1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间《常娥奔月》过程：1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节有叫团圆节。

3、了解人们在中秋节的活动。

问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

B、月饼为什么是圆的呢？C、老师小结。

D、分享月饼。

5、听《常娥奔月》。

幼儿园中秋语言教案2活动目标：1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：幼儿晚上观察月亮的变化活动过程：1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。

第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。

2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的`地方，互相看，寻找月亮变化的规律。

3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。

4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。

活动反思：家长的配合意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少；还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。

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