2015-2016学年河北省沧州市南皮县八年级(下)期中物理试卷

2015-2016学年河北省沧州市八年级（下）期末物理试卷一、选择题（共18小题，第1~15小题为单项选择，每小题2分；第16~18题为多项选择题，每小题2分，满分39分）1．下列数据最符合实际的是（）A．在昭通用普通茶壶烧开水，沸水的温度可达100℃B．两个鸡蛋的重约为1NC．中学生双脚站立时对水平地面的压力约为6×103ND．一张课桌的高度约1.2m2．你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是（）A．“跳远助跑”时利用了惯性的原理B．“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理C．“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理D．“仰卧起坐”时利用了大气压的原理3．如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻力）（）A．重力、支持力 B．重力、支持力、推力C．重力、摩擦力、冲力D．重力、摩擦力、推力4．汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是（）A．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力B．汽车的重力和它所受到的阻力是一对平衡力C．汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力D．汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力5．如图所示，利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提．在物块从开始上提到离开水面的过程中，如图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是（）A．B．C．D．6．如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度．若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（）A．一样大B．甲最大C．乙最大D．无法判断7．把同一个小球放到三种密度不同的液体里，小球静止时的情况如图所示，那么（）A．图甲液体的密度最大B．图乙液体的密度最大C．图丙液体的密度最大D．图甲跟图乙的液体密度一样大8．做托里拆利实验时，如果把玻璃管倾斜，在倾斜过程（）A．玻璃管中的水银柱长度始终不变B．玻璃管中的水银柱长度变大、竖直高度始终不变C．玻璃管中的水银柱的长度和竖直高度都变大D．玻璃管中的水银柱的长度不变、竖直高度变小9．如图所示，杠杆OA的B点挂着一重物，A端用绳子吊在滑环M下，此时OA恰好成水平，且A点与圆弧架PQ的圆心重合，那么当滑环M从P点逐渐滑到Q点的过程中，绳子对A端拉力的大小将（）A．保持不变 B．逐渐增大C．逐渐减少 D．由大变小再变大10．一个铁盒漂浮在水面，当铁盒倾斜后因进水而沉入容器的底部后，则（）A．容器内的水面将下降B．容器内的水面将升高C．容器内的水面将不变D．无法判断水面高度的变化11．把质量为2千克，体积为1.8分米3的物体放入水中，脱手后这物体将会（）A．上浮 B．不动 C．下沉 D．无法确定12．甲、乙两人爬山比赛，已知两人的体重之比为3：2，爬完相同的山，所用的时间之比是4：3，则甲乙两人的功率之比为（）A．1：2 B．2：1 C．8：9 D．9：813．甲乙两个机械，甲机械的效率是70%，乙机械的效率是50%，则（）A．使用甲机械做功省力B．使用乙机械做功多C．使用甲机械做功快 D．以上说法都不对14．质量相同的甲、乙两小车同时同地做匀速直线运动，它们运动的s﹣t图象如图所示．由图象可知，甲小车（）A．具有的惯性大 B．所受的合力大 C．具有的动能大 D．具有的势能大15．小亮想打开一个铁皮盖的玻璃瓶水果罐头，但怎么也拧不动瓶盖．哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边缘轻轻撬了两下，然后一拧就把瓶盖打开了．用螺丝刀撬瓶盖的主要作用是（）A．增大了瓶盖的直径B．减小了瓶内气体的压力C．增大了瓶内气体的压强D．减小了瓶盖与瓶口的接触面积16．对于有关现象，下列解释正确的是（）A．用吸管喝饮料是利用了大气压强的作用B．利用滑轮组，既可以省力，也可以改变拉力的方向C．冰壶掷出后，仍能向前滑行，是由于冰壶受到了惯性的作用D．用桨向后划水，船就会向前运动，这是利用了水的压强与流速的关系17．潜水艇在海面下根据需要上浮或下潜（但始终未露出海面）．潜水艇在下潜时，受到的重力为G1、浮力为F1；在上浮时，受到的重力为G2、浮力为F2．下列关系正确的是（）A．F1＜F2，G1=G2B．F1=F2，G1＞G2C．F1＜G1，F2＞G2 D．F1＞G1，F2＜G218．关于运动和力、机械能下列说法不正确的是（）A．竖直向上抛出的石块上升到最高点时处于平衡状态B．匀速竖直下落的跳伞运动员下落过程中重力势能转化为动能C．静止在水平桌面上的课本受到的重力和桌子对它的支持力是一对平衡力D．速度大的车很难停下来，说明速度越大惯性越大二、填空题（共11小题，每空1分，满分21分）19．力学中所说的功包括两个必要因素：一是_______；二是_______．20．在平直路上匀速运动的汽车，向前的牵引力_______向后的摩擦力；密度小于水的物体漂浮在水中，受到的浮力_______物体的重力．（选填“大于”、“等于”或“小于”）21．小明踢足球踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和_______有关，飞行中球最终落向地面是由于受到_______作用．22．杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用，有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了省力：有时却要使用费力杠杆，那又是为了_______．下列工具中①天平、②扳手、③镊子、④羊角锤、⑤瓶盖起子、⑥筷子、⑦钓鱼杆等都是简单机械，其中属于省力杠杆的是_______．（填序号）23．小明用20N的水平推力推着重为50N的长方体木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面木箱的摩擦力大小为_______N．若小明将推力增大到30N时，木箱受到的摩擦力大小_______．（填“变大”“不变”、或“变小”）24．首次测出大气压值的著名实验是_______实验．如图中，A、B是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿B开口吹气时，A开口一端的液面会_______（选填“上升”、“下降”或“不变”）．25．司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的_______能．清扫路面垃圾的清洁车，能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中．清洁车沿街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将_______（选填：变大、变小或保持不变）．26．将一个木制小桌放在地面上拖动，如图所示的两种拖法中，小桌所受摩擦力大小关系是甲的_______乙的；小桌对地面的压强甲的_______乙的．（都选填“大于”、“等于”、“小于”）27．如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体．甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲_______p乙．28．三个同种材料制成的实心圆柱体，高度一样，甲重20N，乙重10N，丙重5N，把它们竖直放在水平地面上时，它们对地面的压强分别是p甲、p乙、p丙，则p甲、p乙、p丙三者关系是_______．29．在盛有水的缸中放入一个质量是500g，密度为2.5×103kg/m3的实心小球，当小球静止不动时，它受到的浮力是_______N，此时球所受重力和浮力的合力是_______N．（g取10N/kg）三、作图与探究题（共4小题，满分22分）30．如图是一杠杆，试画出作用在A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图，并画出该力的力臂．31．如图是未装配好的滑轮组，请在图中画出滑轮组的绕绳方法，要求使用该滑轮组提升重物时最省力．32．如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持_______并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量_______．（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：_______．他这样得出的结论是否合理？_______；为什么？_______（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图17乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：_______．33．为了测量某石块的密度，某学校物理兴趣活动小组的同学利用一只小玻璃杯、一个量筒和适量的水做了如下实验：（1）在量筒内倒入60cm3的水；（2）将小玻璃杯开口向上漂浮在量筒内的水面上（如图甲所示），此时水面与84cm3刻线相平；（3）将石块放入小玻璃杯中，让小玻璃杯漂浮在量筒内的水面上（如图乙所示），此时水面与100cm3刻线相平；（4）取出小玻璃杯，将石块沉没在量筒内的水中（如图丙所示），此时水面与64cm3刻线相平．根据以上数据可知，小玻璃杯的质量为_______kg；石块的体积是_______m3；石块的密度是_______kg/m3．四、计算题（共2小题，每小题9分，满分18分）34．建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为300N，时间为20s．不计摩擦和绳重，求：（1）工人做的有用功；（2）工人做功的功率；（3）此过程中该装置的机械效率；（4）如果用这个滑轮组匀速提起400N的重物，需要用多大的拉力？35．如图所示，重力不计的木棒AOB可绕支点O无摩擦转动，木棒AB长为3m，均匀正方体甲的边长为10cm，物体乙的质量为5.6kg．当把甲乙两物体用细绳分别挂在木棒的两个端点A、B上时，木棒在水平位置平衡，此时物体甲对地面的压强为3000Pa，支点O距A点1.6m．求：（1）物体乙受到的重力；（2）物体甲受到的支持力；（3）物体甲的密度．2015-2016学年河北省沧州市八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共18小题，第1~15小题为单项选择，每小题2分；第16~18题为多项选择题，每小题2分，满分39分）1．下列数据最符合实际的是（）A．在昭通用普通茶壶烧开水，沸水的温度可达100℃B．两个鸡蛋的重约为1NC．中学生双脚站立时对水平地面的压力约为6×103ND．一张课桌的高度约1.2m【考点】沸点及沸点与气压的关系；长度的估测；重力大小的估测．【分析】解答本题我们需要掌握估测法：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法．【解答】解：A、在一个标准大气压下，沸水的温度是100℃，陆地上气压，低于一个大气压，水的沸点会低于100℃，所以A不符合实际情况；B、两个鸡蛋的重力约1N，所以B符合实际情况；C、中学生平均体重约为500N，两脚的总面积约为0.05m2，所以对地面产生的压强约为：104Pa，所以C不符合实际情况；D、中学生课桌的高度大约80cm，所以D不符合实际情况．故选B．2．你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是（）A．“跳远助跑”时利用了惯性的原理B．“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理C．“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理D．“仰卧起坐”时利用了大气压的原理【考点】惯性在实际生活中的应用；力的作用效果；摩擦力大小的影响因素；杠杆及其五要素．【分析】（1）惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都有惯性，有些惯性是有益的，要加以利用；有些是有害的，要注意防止．（2）摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大．（3）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．（3）仰卧起坐是以臀部为支点，以腹肌拉力为动力的杠杆运动，与大气压无关．【解答】解：A、“跳远助跑”是因为当起跳时人的身体仍然保持原来的速度前进，这样会跳的更远，是利用了惯性原理，故该选项说法正确，但不符合题意；B、“引体向上”时，为了防止手打滑，在手上搓镁粉，增大了接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故该选项说法正确，但不符合题意；C、“踢足球”时，因为足球受到力的作用，足球的运动状态就会发生改变，因此是利用了力使物体的运动状态发生改变，故该选项说法正确，但不符合题意；D、“仰卧起坐”时利用腹部肌肉的伸缩来完成的，跟大气压没关系，故该选项说法不正确，符合题意．故选D．3．如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻力）（）A．重力、支持力 B．重力、支持力、推力C．重力、摩擦力、冲力D．重力、摩擦力、推力【考点】力的概念．【分析】要解决此题，需要掌握各种力．并且要对物体进行受力分析，在分析过程中注意摩擦力产生的条件．【解答】解：物体从光滑的斜面向上滑，所以不受摩擦力．任何物体都受重力，在向上滑的同时，受到重力作用．同时物体会受到斜面对其向上的支持力作用．故选A．4．汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是（）A．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力B．汽车的重力和它所受到的阻力是一对平衡力C．汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力D．汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力【考点】平衡力的辨别．【分析】物体在平衡力的作用下一定处于处于静止或匀速直线运动状态，二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上．【解答】解：A、汽车对地面的压力作用在地面上，地面对汽车的支持力作用在汽车上，不符合二力平衡条件，故A不正确；B、汽车的重力和它所受到的阻力，不是作用在同一条直线上，不符合二力平衡条件，故B 不正确；C、汽车对地面的压力和汽车的重力，方向都是竖直向下，不符合二力平衡条件，故C不正确；D、汽车的牵引力和它所受的阻力，大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上，符合二力平衡条件，故D正确．故选D．5．如图所示，利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提．在物块从开始上提到离开水面的过程中，如图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是（）A．B．C．D．【考点】浮力的利用．【分析】分两个过程分析：（1）物块从容器底部到露出水面之前，物块排开水的体积不变，根据阿基米德原理的推导公式F浮=ρ水V排g分析物块受到的浮力的大小变化，再根据F浮=G﹣F可得弹簧测力计示数F的变化情况；（2）物块从上表面露出水面到下表面离开水面，物块排开水的体积变小，根据阿基米德原理的推导公式F浮=ρ水V排g分析物块受到的浮力的大小变化，再根据F浮=G﹣F可得弹簧测力计示数F的变化情况．【解答】解：（1）物块从容器底部到露出水面之前，F浮=ρ水V排g，物块排开水的体积不变，物块受到的浮力不变；又因为F浮=G﹣F，物块重G不变，所以弹簧测力计测力计示数F不变；（2）物块从上表面露出水面到下表面离开水面，由F浮′=ρ水V排′g，物块排开水的体积变小，物块受到的浮力变小；又因为F浮′=G﹣F′，物块重G不变，所以弹簧测力计测力计示数F变大；所以在物块从容器底提到离开水面的过程中，弹簧测力计的示数先不变、后变大．故选B．6．如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度．若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（）A．一样大B．甲最大C．乙最大D．无法判断【考点】液体的压强的特点．【分析】由底面积相同、容器对桌面的压强相等，可知压力相同，又因为容器质量相同（容器重相同），所以可知容器里面两种液体重相同（质量相同）；由题知两容器内液面等高，可以得出两种液体的体积关系，根据密度公式得出液体密度关系；又知道h相同，据液体压强公式分析选择．【解答】解：（1）∵它们的液面等高，容器底面积相同，∴两种液体体积：V甲＜V乙；﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①（2）∵p=，容器对桌面的压强相等，容器底面积相同，∴桌面受压力相等，∵F=G，两个容器质量相同（容器重相同）∴两种液体重相同（质量相同）；﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②由①②根据密度公式ρ=可知：ρ甲＞ρ乙；（3）∵p=ρgh，两容器等高，∴p甲＞p乙；故选B．7．把同一个小球放到三种密度不同的液体里，小球静止时的情况如图所示，那么（）A．图甲液体的密度最大B．图乙液体的密度最大C．图丙液体的密度最大D．图甲跟图乙的液体密度一样大【考点】阿基米德原理．【分析】物体的浮沉条件是：物体下沉（ρ物＞ρ液）；物体漂浮（ρ物＜ρ液）；悬浮状态（ρ物=ρ液）．据此分析判断．【解答】解：由图知：小球在甲液体中下沉，所以甲液体密度小于小球的密度；小球在乙液体中悬浮，所以乙液体密度等于小球的密度；小球在丙液体中漂浮，所以丙液体密度大于小球的密度．可见图丙液体的密度最大．故选C．8．做托里拆利实验时，如果把玻璃管倾斜，在倾斜过程（）A．玻璃管中的水银柱长度始终不变B．玻璃管中的水银柱长度变大、竖直高度始终不变C．玻璃管中的水银柱的长度和竖直高度都变大D．玻璃管中的水银柱的长度不变、竖直高度变小【考点】大气压强的测量方法．【分析】托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度代表了外界大气压强的大小，因此，只要外界大气压不变，它的垂直高度是不会改变的．管倾斜只会改变水银柱的长度，而高度不会发生变化．【解答】解：在托里拆利实验中，水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，这一高度的大小是由外界大气压决定的，因此不会因倾斜而改变．因此，倾斜后为了保证原来的高度，水银柱的长度就会相应变长．故选B．9．如图所示，杠杆OA的B点挂着一重物，A端用绳子吊在滑环M下，此时OA恰好成水平，且A点与圆弧架PQ的圆心重合，那么当滑环M从P点逐渐滑到Q点的过程中，绳子对A端拉力的大小将（）A．保持不变 B．逐渐增大C．逐渐减少 D．由大变小再变大【考点】杠杆的动态平衡分析．【分析】根据杠杆平衡的条件，F1×L1=F2×L2，可知当阻力与阻力臂不变时，动力臂越小，动力越大．【解答】解：当滑环M从P点逐渐滑到Q点的过程中，物体的重以及重力的力臂不变；拉力的力臂先变大、后变小（当MA垂直于OA时，拉力的力臂最大）；根据F1×L1=F2×L2，可知拉力先变小后变大．故选D．10．一个铁盒漂浮在水面，当铁盒倾斜后因进水而沉入容器的底部后，则（）A．容器内的水面将下降B．容器内的水面将升高C．容器内的水面将不变D．无法判断水面高度的变化【考点】物体的浮沉条件及其应用．【分析】铁盒的重力应该是一定的，漂浮在水面上浮力等于重力，当铁盒倾斜后因进水而沉入容器的底部浮力小于重力，再根据阿基米德原理得出两种情况下排开水的体积大小关系，进而确定水位升降．【解答】解：当铁盒漂浮在水面，由物体的浮沉条件可知，此时浮力等于重力；当铁盒倾斜后因进水而沉入容器的底部后，则此时浮力小于重力，重力没变，所以则F浮1＞F浮2．由F浮=ρ水gV排，可得V排1＞V排2，所以当铁盒倾斜后因进水而沉入容器的底部后，容器内的水面将下降．故选A．11．把质量为2千克，体积为1.8分米3的物体放入水中，脱手后这物体将会（）A．上浮 B．不动 C．下沉 D．无法确定【考点】物体的浮沉条件及其应用；密度的计算；密度公式的应用．【分析】通过比较物体和液体的密度来判断物体的浮沉，当ρ物＜ρ液时，物体上浮至漂浮；当ρ物=ρ液时，物体悬浮；当ρ物＞ρ液时，物体下沉至底．【解答】解：物体的密度ρ===1.1×103kg/m3；大于水的密度，所以脱手后在水中下沉．故选C．12．甲、乙两人爬山比赛，已知两人的体重之比为3：2，爬完相同的山，所用的时间之比是4：3，则甲乙两人的功率之比为（）A．1：2 B．2：1 C．8：9 D．9：8【考点】功率的计算．【分析】先根据公式W=Gh求出功之比，再利用P=求出甲、乙两位同学的功率之比．【解答】解：爬完相同的山，则高度相同，由W=Gh得：===，由P=得：==×=×=．故选D．13．甲乙两个机械，甲机械的效率是70%，乙机械的效率是50%，则（）A．使用甲机械做功省力B．使用乙机械做功多C．使用甲机械做功快 D．以上说法都不对【考点】机械效率的大小比较．【分析】①机械效率大小只能说明机械的品质高低，只能说明机械在做功时有用功占总功的比例的高低；②机械效率与做功多少和做功快慢无关．【解答】解：机械效率的高低是指机械在做功时有用功占总功的比例的高低，机械效率与是否省力、做功多少和做功快慢无关．故ABC错误；则D正确．故选D．14．质量相同的甲、乙两小车同时同地做匀速直线运动，它们运动的s﹣t图象如图所示．由图象可知，甲小车（）A．具有的惯性大 B．所受的合力大 C．具有的动能大 D．具有的势能大【考点】速度与物体运动；运动快慢的比较；惯性；力的合成与应用；动能的影响因素；势能的影响因素．【分析】A、惯性是物体的一种属性，惯性大小只与物体的质量有关；B、物体做匀速直线运动时，所受的合力为0；C、动能大小与物体的质量和速度有关：质量一定时，物体的速度越大，动能就越大；D、重力势能与物体的质量和高度有关．【解答】解：A、因为两车的质量相同，所以两车的惯性相同；B、因为两车都做匀速直线运动，所以两车受到的合力都为0；C、由图象可知，当t甲=t乙时，s甲＞s乙，所以v甲＞v乙．因为两车的质量相同，甲车的速度大于乙车的速度，所以甲车的动能大；D、因为两车的质量相同且都在同一个地方行驶，所以它们具有的重力势能是相同的．故选 C．15．小亮想打开一个铁皮盖的玻璃瓶水果罐头，但怎么也拧不动瓶盖．哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边缘轻轻撬了两下，然后一拧就把瓶盖打开了．用螺丝刀撬瓶盖的主要作用是（）A．增大了瓶盖的直径B．减小了瓶内气体的压力C．增大了瓶内气体的压强D．减小了瓶盖与瓶口的接触面积【考点】大气压的综合应用．【分析】罐头是真空包装，罐头内部的空气在包装时已经抽掉了，所以罐头的盖子是被外界的大气压给压在了瓶口．【解答】解：罐头是真空包装，罐头铁皮盖在外界大气压的作用下很难打开，当用螺丝刀沿瓶盖边撬几下后，大气进入罐头内部，增大了瓶内气体的压强，这时瓶内外气体的压力差很小，所以瓶盖就容易打开．故只有选项C的说法是正确的．故选C．16．对于有关现象，下列解释正确的是（）A．用吸管喝饮料是利用了大气压强的作用B．利用滑轮组，既可以省力，也可以改变拉力的方向C．冰壶掷出后，仍能向前滑行，是由于冰壶受到了惯性的作用D．用桨向后划水，船就会向前运动，这是利用了水的压强与流速的关系【考点】大气压强的存在；力作用的相互性；惯性；滑轮组及其工作特点．【分析】A、大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果；B、定滑轮不省力，但可以改变力的方向；动滑轮省一半力，但是费距离；滑轮组就是定滑轮和动滑轮的组合，既可以省力，又可以改变力的方向；C、物体保持运动状态不变的性质叫惯性；D、桨向后划水，水向前推桨，说明力的作用是相互的．【解答】解：A、吸管喝饮料是利用大气压强．吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，原料就被压进吸管里，故A正确；B、使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向，故B正确；C、冰壶掷出后，仍能继续保持运动是因为冰壶具有惯性，而不是受到惯性的作用，故C错误；D、用桨向后划船，由于物体间力的作用是相互的，水对桨施加向前的反作用力，于是船就会向前运动，故D错误．故选：AB．17．潜水艇在海面下根据需要上浮或下潜（但始终未露出海面）．潜水艇在下潜时，受到的重力为G1、浮力为F1；在上浮时，受到的重力为G2、浮力为F2．下列关系正确的是（）A．F1＜F2，G1=G2B．F1=F2，G1＞G2C．F1＜G1，F2＞G2 D．F1＞G1，F2＜G2【考点】物体的浮沉条件及其应用．【分析】在海水里，潜水艇F浮=ρ海水gV排，在海水密度、排开水的体积不变时，所受浮力不变；潜艇通过改变自身重力的大小来改变F浮与G的关系，实现下潜和上浮．【解答】解：在海水中，潜水艇所受F浮=ρ海水gV排，始终没有露出水面，所以所受浮力不变，F浮=F1=F2；可以通过“让海水进入压力舱”增大自重、“将海水排除压力舱”减小自重，F浮＞G2，潜水艇上浮，F浮＜G1，潜水艇下沉，由于F浮=F1=F2，则G1＞G2．故选BC．18．关于运动和力、机械能下列说法不正确的是（）A．竖直向上抛出的石块上升到最高点时处于平衡状态B．匀速竖直下落的跳伞运动员下落过程中重力势能转化为动能C．静止在水平桌面上的课本受到的重力和桌子对它的支持力是一对平衡力D．速度大的车很难停下来，说明速度越大惯性越大【考点】力与运动的关系；惯性；平衡力的辨别；动能和势能的转化与守恒．【分析】（1）平衡状态是指处于静止或匀速直线运动状态；（2）动能大小的影响因素：质量、速度；重力势能大小的影响因素：质量、高度；摩擦生热的过程是机械能转化为内能的过程．。

2015—2016学年第一学期期中考试试卷八年级物理一、填空题（每空2分，共26分）1．物理学是一门以观察、实验为基础的科学，人们的许多物理知识是通过观察和实验，经过认真的思索而总结出来的。

意大利科学家在一次比萨大教堂参加活动，发现教堂穹顶上的吊灯因风吹过不停地摆动，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的似乎相等，从而促进了钟表的研制，方便了人们的生活。

2．一辆小汽车在平直的水平公路上行驶，在这条公路上任意取如图所示的4段路程，并将小汽车通过的各段路程及对应的时间记录下来。

据此可判断：全程来看小汽车在做直线运动（填“匀速”或“变速”），前30s的平均速度为m/s。

3．如下左所示的体温计，它的最小分度值是℃。

图中A处结构的好处是，读数时，。

4．如上右图所示，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。

向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是一个________现象（填物态变化名称），然后推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，这表明用________方法可以使气体液化。

5．小明把手放在喉咙处讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的产生的；花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐，说明能够传声。

6．成语“万籁俱寂”用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的很小；宇航员在月球上对着山崖喊话，（选填“能”或“不能”）听到回声。

7．小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘的熔化（熔点113.5°C）。

针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行改进：将装有固态碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产生，并排除了碘熔化的可能性。

实验表明在碘升华和熔化时需要吸收热量。

是什么因素影响碘的升华或熔化，你的猜想是：。

二、选择题（每小题3分，共24分）8．下列数据中，不符合．．．实际情况的是【】A．教室课桌的高度约为80cm B．孟津县6月份的平均气温约6℃C．眨眼睛所用的时间是0.1s D．某中学生身高约165cm9．在测量水的温度时，小明（甲）、小红（乙）和小兰（丙）的读数方法如图所示，则【】A．小明的方法正B．小红的方法正确C．小兰的方法正确D．三人的方法都正确10．下列几种运动中，属于机械运动的是【】A．划破夜空的流星运动B．奔驰骏马的运动C．上课的铃声传到同学们耳中D．地球绕太阳公转11．如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是【】长笛小提琴手风琴二胡A B C D12．为了使教室内的同学们免受环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的【】A．老师讲话声音大一些B．每个学生都带一个防噪声的耳罩C．在教室周围植树D．教室内安装噪声监测装置13．下列有关误差的说法中，正确的是【】A．误差只能尽量减小，而不能消除B．测量可以做到没有误差C．测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差D．测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的14．冰糖葫芦（如图）的制作方法是：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖（晶体）放入锅中加热，待白糖变为糖浆后，将山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆冷却变成固态即可【】A．白糖变为糖浆属于液化过程B．糖浆冷却变成固态为放热过程C．白糖变为糖浆的过程中有一段时间温度不变D．以上说法都不正确15．用分度值为毫米的刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，这时可将许多相同的纸叠起来，使之有足够的厚度，用刻度尺测出总长度除以张数，就可间接测出一张纸的厚度了。

八年级物理期中试题 （满分：100分，考试时间：90分钟） 一、填空题（每空1分，共20分）1、某运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的 ，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是 的。

2、放在桌面上的苹果，除受到了重力外还受 力，该力的施力物体是 。

3、自行车的车轴安装滚珠是为了 摩擦（填“增大”或“减小”）。

用铅锤线来检查墙壁上的画是否挂正，利用了重力的方向总是 。

4、 如图所示，物体甲重14N ，被25N 的水平压力F 甲压在竖直墙壁上保持静止．如图乙所示，物体乙重40N ，在20N 的水平拉力F 乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f 甲为 N ，物体乙受到的摩擦力f 乙为______N ．5、如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止。

左手指受到铅笔的压力为1F 、压强为1p ，右手指受到铅笔的压力为2F 、压强为2p 。

则1F 2F ， 1p 2p （选填“大于”、“等于”、“小于”）。

6、物理是一门有趣的学科，很多物理现象中包含着许多科学道理．如图所示，用开水把杯子烫热，立即扣在气球上，气球能把杯子吸住．这个现象说明了________的存在，第一位通过实验测出它的大小的是意大利科学家__________。

第4题 第5题 第6题7、如图（a ）所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图（b ）所示的状态时，则小车此时正在做 （选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，做出上述判断的根据是水具有 。

8、如图所示，是小明家的电动自行车，但很多人说骑这种车在刮风时不安全．这是由于刮风时，雨棚的形状导致下表面风速比上表面风速________，从而使雨棚的下表面受到空气压强比上表面大．小明还发现电动车的座垫坐上去舒服，这是因为座垫做得比较宽大，这有助于减小_____。

第7题第8题9、取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口．从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这是由于瓶内气体压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将（选填“升高”、“不变”或“降低”）。

2015-2016学年新人教版八年级（下）段考物理试卷（7-8章）一、选择题（每题2分，共20分）1．每到周末来临，双福育才中学的学生们都高兴的坐上公共汽车回家，下列有关公共汽车上一些设施和做法与所包含的物理知识相对应的一组是（）A．汽车在匀速转弯的过程中﹣﹣汽车的运动状态没有发生变化B．汽车转弯时播放“汽车转弯，请抓好扶手”﹣﹣防止由于惯性而造成对人体的伤害C．汽车轮胎上做了很多花纹﹣﹣用来减小摩擦力D．公共汽车在平直公路上加速行驶﹣﹣公共汽车受到了平衡力的作用2．关于力的概念，下列说法正确的是（）A．彼此接触的物体之间一定有力的作用B．一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用D．物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在3．如图所示，甲、乙两队正在进行拨河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（）A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力4．如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻力）（）A．重力、支持力 B．重力、支持力、推力C．重力、摩擦力、冲力D．重力、摩擦力、推力5．自行车是非常方便的交通工具，它运用了许多科学知识．下列说法中错误的是（）A．车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力B．用力蹬脚踏板，自行车前进是因为受到地面的摩擦力C．在水平地面上运动的自行车不用踩也会前进是因为自行车的惯性D．上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性6．下列实例中，能增大摩擦的是（）A．行李箱下安装轮子B．自行车的车轴处加润滑油C．轮胎表面凹凸不平的花纹D．气垫船行驶时船体与水面脱离7．下列实例中，为了减小有害摩擦的是（）A．擦黑板时，用力压紧板擦B．鞋底上刻有凹凸不平的花纹C．旅行箱下装有小轮子D．在拔河比赛中，用力握紧绳子8．惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种现象有弊的是（）A．锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上B．往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内C．汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒D．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土9．踢出去的足球在水平草地上滚动．在下面列举的各对力中，属于平衡力的是（）A．球所受的重力和球所受的摩擦力B．球所受的重力和草地对球的支持力C．球所受的重力和球对草地的压力D．球对草地的压力和草地对球的支持力10．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零二、填空题（每空1分）11．如图所示，两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起．甲重10N放住地面上；乙重8N被吊在空中，它们均保持静止．若不计弹簧及细绳的重力，弹簧受到的拉力为_______N，甲物体受到的合力为_______N．12．杂技运动员在没有离开弹簧蹦床之前，受到_______力和_______力的作用，离开弹簧蹦床之后，则只受_______力作用．（不计空气的阻力）13．如图所示，黑龙江省冬季下大雪时，汽车在公路上紧急刹车总是要滑行一段距离才能停下来，这是由于_______与_______的原因．14．用手握住1.5千克的瓶子悬空，则瓶子所受的摩擦力的大小为_______N，方向是_______，增大手握瓶子的力，瓶子所受的摩擦力将_______（变大、变小或不变）15．如图所示，运动员用力拉住链球，链球沿圆周运动．此时链球受到的作用力是_______，假设从某一时刻运动员松手，且链球所受的一切外力同时消失，那么链球将_______（填写运动状态）．16．重50N的物体，静止在粗糙的水平地面上，如果用5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力大小为_______N，方向_______；如果水平推力增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，那么物体的受摩擦力的大小为_______N；若将水平向右的推力增加到15N，此时物体所受的摩擦力大小为_______N，物体将向右做_______（加速/减速/匀速）运动．17．端午节赛龙舟是中国传统项目之一．如图是一场龙舟大赛的活动场景．请写出龙舟大赛所涉及的物理现象和对应的物理知识（不得与示例重复）示例：物理现象：龙舟浮在水面上物理知识：龙舟受到浮力物理现象：_______．物理知识：_______．三、实验题（每空2分）18．探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关？【猜想与假设】猜想一：可能与篮球的材质有关；猜想二：可能与篮球的_______有关．【制定计划与设计实验】在探究猪想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球．设计了以下实验方案．方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的高度；方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落．观察比较它们反弹后的高度方案三：其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度．观察比较它们所需自由下落高度．【评估与交流】（1）按照方案一探究，其不足之处是_______．（2）按照方案二探究．篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越_______；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为_______．（3）按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越_______．19．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_______，并通过调整_______来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_______（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究_______．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_______．（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是_______．A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转．20．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验．（1）实验过程中，弹簧测力计_______（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数．（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_______（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_______有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_______有关．（以上两空选填“压力”或“接触面粗超程度”）（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是_______（选填“正确”或“错误”）的．（5）小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好．实验中，小明_______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板，图戊对读数有什么好处_______．21．在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如图所示，比较小车沿水平面运动的距离请你观察实验现象思考后回答：（1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度_______（相等/不等），即小车应从斜面上的_______处释放．（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第_______次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的_______有关．（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做_______运动．四、作图题22．如图所示，物体A静止在斜面上，请在图中画出物体A所受力的示意图．五、计算题（23题3分，24题7分）23．如图所示，一轻绳绕过定滑轮，一端有粗糙水平桌面上的滑块相连，另一端悬挂一个砂桶．调整桶内砂的质量，当砂桶和砂的总质量m=0.2kg时，砂桶和滑块都做匀速直线运动，速度大小v=0.5m/s．不计滑轮的摩擦，求砂桶和滑块匀速运动时：（1）滑块受到的摩擦力大小；（2）砂桶和砂所受的重力在2s内做的功．24．如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右作匀速直线运动，已知G=40N，F=10N．（1）求运动过程中物体受到滑动摩擦力f的大小；（2）我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力F N和接触面的粗糙程度决定的．物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=μF N成立．求图中物体与地面间的动摩擦因数μ．2015-2016学年新人教版八年级（下）段考物理试卷（7-8章）参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共20分）1．每到周末来临，双福育才中学的学生们都高兴的坐上公共汽车回家，下列有关公共汽车上一些设施和做法与所包含的物理知识相对应的一组是（）A．汽车在匀速转弯的过程中﹣﹣汽车的运动状态没有发生变化B．汽车转弯时播放“汽车转弯，请抓好扶手”﹣﹣防止由于惯性而造成对人体的伤害C．汽车轮胎上做了很多花纹﹣﹣用来减小摩擦力D．公共汽车在平直公路上加速行驶﹣﹣公共汽车受到了平衡力的作用【考点】物体运动状态变化的原因；惯性；力与运动的关系；增大或减小摩擦的方法．【分析】（1）物体运动状态的改变包括速度和方向的改变；（2）物体保持原来的运动状态不变的性质叫做惯性；（3）摩擦力大小的影响因素：压力和接触面的粗糙程度．压力越小，接触面越光滑，摩擦力越小；（4）物体在平衡力的作用下处于平衡状态，包括静止或匀速直线运动状态．【解答】解：A、汽车在匀速转弯的过程中方向是一直改变的，所以运动状态改变，故A错误；B、汽车转弯时播放“汽车转弯，请抓好扶手”，是为了防止由于惯性而造成对人体的伤害，故B正确；C、汽车轮胎上做了很多花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误；D、公共汽车在平直公路上加速行驶，其运动状态改变，所以一定是受到了非平衡力的作用，故D错误．故选B．2．关于力的概念，下列说法正确的是（）A．彼此接触的物体之间一定有力的作用B．一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用D．物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在【考点】力的概念．【分析】①力是物体间的相互作用，其中一个物体叫施力物体，另一个物体叫受力物体，力必能脱离物体存在；②相互接触的物体之间不一定有力的作用，不相互接触的物体之间可能存在力的作用．【解答】解：A、相互接触的物体之间不一定有力的作用，故A错误；B、不相互接触的物体之间可能存在力的作用（如重力、磁力），故B错误；C、彼此不接触的物体间也可以产生力的作用，故C错误；D、力是物体间的相互作用，有力的作用，一定有施力物体和受力物体，故D正确．故选：D3．如图所示，甲、乙两队正在进行拨河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（）A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力【考点】力作用的相互性．【分析】物体间力的作用是相互的，当物体甲给物体乙一个作用力时，物体乙必然同时给物体甲一个反作用力，拔河比赛中，靠的是受到地面摩擦力的大小．因为他们之间力的作用是相互的，作用力和反作用力大小相等，方向相反，同时存在同时消失．【解答】解：（1）因为物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力，故AB说法不正确；（2）双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜就取决于哪边的摩擦力大，甲队获胜，甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力，故C说法不正确；D说法正确．故选D．4．如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻力）（）A．重力、支持力 B．重力、支持力、推力C．重力、摩擦力、冲力D．重力、摩擦力、推力【考点】力的概念．【分析】要解决此题，需要掌握各种力．并且要对物体进行受力分析，在分析过程中注意摩擦力产生的条件．【解答】解：物体从光滑的斜面向上滑，所以不受摩擦力．任何物体都受重力，在向上滑的同时，受到重力作用．同时物体会受到斜面对其向上的支持力作用．故选A．5．自行车是非常方便的交通工具，它运用了许多科学知识．下列说法中错误的是（）A．车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力B．用力蹬脚踏板，自行车前进是因为受到地面的摩擦力C．在水平地面上运动的自行车不用踩也会前进是因为自行车的惯性D．上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性【考点】增大或减小摩擦的方法；惯性．【分析】（1）增大摩擦的方法：从压力大小和接触面的粗糙程度考虑，增大压力，增大接触面的粗糙程度，用滑动代替滚动摩擦．（2）自行车行驶时，后轮相对地面向后运动，摩擦力总是阻碍物体相对运动，摩擦力的方向与相对运动方向相反．（3）惯性：物体的性质．没有任何条件，一切物体都有惯性．物体总有保持原有运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性．（4）物体的质量和物体的速度是决定物体动能大小的因素．【解答】解：A、车轮上刻有凹凸不平的花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故A正确；B、用力蹬脚踏板，自行车后轮有一个向后的运动趋势，所以会受到一个向前的摩擦力而运动，故自行车前进是因为受到地面的摩擦力，故B正确；C、因为用力蹬脚踏板时，自行车就会向前运动，当停止蹬脚踏板时，由于惯性，自行车还要保持原来向前运动的状态，因此还会继续向前运动，故C正确；D、当用力紧蹬几下脚踏板后，自行车的速度增大，因此自行车的动能就会增大，这样就可以有更多的动能转化为重力势能；不是为了增大自行车的惯性，故D错误．故选D．6．下列实例中，能增大摩擦的是（）A．行李箱下安装轮子B．自行车的车轴处加润滑油C．轮胎表面凹凸不平的花纹D．气垫船行驶时船体与水面脱离【考点】增大或减小摩擦的方法．【分析】影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度；（1）增大摩擦的办法有：①增大压力，②增大接触面的粗糙程度，③变滚动为滑动；（2）减小摩擦的办法有：①减小压力，②减小接触面的粗糙程度，③变滑动为滚动，④使接触面彼此分离；据此分析．【解答】解：A、在行李箱上安装滚轮是变滑动为滚动来减小摩擦的，故A错误；B、自行车的车轴处加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故B错误；C、轮胎上制有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C正确；D、气垫船行驶时，使接触面彼此分离来减小摩擦，故D错误．故选C．7．下列实例中，为了减小有害摩擦的是（）A．擦黑板时，用力压紧板擦B．鞋底上刻有凹凸不平的花纹C．旅行箱下装有小轮子D．在拔河比赛中，用力握紧绳子【考点】增大或减小摩擦的方法．【分析】（1）增大摩擦的办法有：①增大压力，②增大接触面的粗糙程度，③变滚动为滑动；（2）减小摩擦的办法有：①减小压力，②减小接触面的粗糙程度，③变滑动为滚动，④使接触面脱离接触．【解答】解：A、擦黑板时，用力压紧板擦，是在接触面的粗糙程度相同时，增大压力来增大摩擦力，故A错误；B、鞋底上刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故B错误；C、旅行箱下装有小轮子，即是变滑动为滚动，减小了有害的摩擦力，故C正确；D、在拔河比赛中，用力握紧绳子，即在接触面粗糙程度不变的情况下增大压力，增大了摩擦力，故D错误．故选C．8．惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种现象有弊的是（）A．锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上B．往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内C．汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒D．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土【考点】惯性．【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性．惯性是有利的，也是有害的．注意本题要求选出惯性带来的危害的选项．【解答】解：A、把松了锤头的锤柄在硬地面上撞击几下，是因为锤头由于惯性要保持原来向前的运动状态，锤头就紧套在锤柄上，本选项是利用惯性的，故不符合题意；B、用铲子将煤送进炉灶内，使煤和铲子一起运动，然后利用煤的惯性将煤送入炉灶内，故本选项不符合题意；C、汽车刹车时，站在车内的人由于惯性会向前倾倒，容易撞到汽车内壁上，本选项是惯性带来的危害，故本选项符合题意；D、用力拍打衣服目的是让衣服和灰尘一起运动，停止拍打时，衣服停止运动，灰尘由于惯性还保持原来的状态，因此从衣服上的掉下来，故本选项不符合题意．故选C．9．踢出去的足球在水平草地上滚动．在下面列举的各对力中，属于平衡力的是（）A．球所受的重力和球所受的摩擦力B．球所受的重力和草地对球的支持力C．球所受的重力和球对草地的压力D．球对草地的压力和草地对球的支持力【考点】平衡力的辨别．【分析】（1）踢出去的球由于惯性，仍然会保持原来的运动状态，由于摩擦力的作用，会慢慢停下来；（2）球在滚动过程中，水平方向上受到摩擦力的作用，竖直方向上受到重力和支持力的作用；（3）二力平衡的条件是：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．【解答】解：A、球受到的重力的方向竖直向下，球受到摩擦力的方向是水平方向，不在同一直线上，不符合二力平衡的条件，故该选项不符合题意；B、球受到的重力方向竖直向下，草地对球的支持力方向竖直向上，二者大小相等、方向相反，作用在同一直线上，符合二力平衡的条件，故该选项符合题意；C、球受的重力方向竖直向下，球对草地的压力方向也竖直向下，不符合二力平衡中作用在同一物体上和方向相反的条件，故该选项不符合题意；D、球对草地的压力，作用在草地上，方向竖直向下；草地对球的支持力，作用在球上，方向竖直向上，这两个力不是作用在同一个受力物体上，不是一对平衡力，而是一对相互作用力，故该选项不符合题意．故选B．10．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零【考点】弹簧测力计在力的相互性方面的应用．【分析】弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的，此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用．一对相互作用力的特点是：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上；一对相互作用力与一对平衡力的不同是：平衡力是作用在一个物体上；相互作用力作用在两个物体上．【解答】解：水平面上甲、乙两个测力计在拉力F1和F2作用下处于静止，则测力计受力平衡；所以，测力计甲在拉力和乙对甲的拉力作用下处于平衡；则乙对甲的拉力与甲拉力是一对平衡力，则乙对甲的拉力为5N，甲的示数为5N；测力计乙在拉力和甲对乙的拉力作用下处于平衡；则甲对乙的拉力与乙拉力是一对平衡力，则甲对乙的拉力为5N，乙的示数为5N；甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是相互作用力，没有合力，弹簧测力计的示数也不为0．由此分析可知B选项正确，A、C、D选项错误．故选：B．二、填空题（每空1分）11．如图所示，两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起．甲重10N放住地面上；乙重8N被吊在空中，它们均保持静止．若不计弹簧及细绳的重力，弹簧受到的拉力为8N，甲物体受到的合力为0N．【考点】力的合成与应用．【分析】（1）使用定滑轮不能省力，不计弹簧及细绳的重力，弹簧受到的拉力等于乙物体的重力；（2）甲物体静止属于平衡状态，受平衡力，受合力为0．【解答】解：已知乙重8N被吊在空中静止，处于平衡状态，此时乙物体受到向下的重力和弹簧对乙物体向上的拉力，故弹簧受到的拉力F=G=8N；因为甲物体也处于静止状态，所以甲物体受到的合力为0N．故答案为：8；0．12．杂技运动员在没有离开弹簧蹦床之前，受到重力和弹力的作用，离开弹簧蹦床之后，则只受重力作用．（不计空气的阻力）【考点】重力；弹力．【分析】地球附近的物体由于地球的吸引而受到重力作用．物体发生形变后，要恢复原状，对与它接触的物体有力的作用，这就是弹力．【解答】解：运动员没有离开弹簧蹦床之前，由于弹簧蹦床发生形变对运动员有弹力作用，因此此时运动员受到重力和弹力作用，离开弹簧蹦床后，不计空气阻力，运动员只受重力作用．故答案为：重；弹；重．13．如图所示，黑龙江省冬季下大雪时，汽车在公路上紧急刹车总是要滑行一段距离才能停下来，这是由于汽车具有惯性与车胎与地面之间的摩擦力变小（减小）的原因．【考点】惯性；增大或减小摩擦的方法．【分析】物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，因此，汽车在刹车后不能立即停下来．下雪的路面增加了光滑程度，使摩擦力减小，也是汽车不易停下的重要原因．【解答】解：汽车在紧急刹车后，由于惯性仍要保持原来的运动状态向前运动一段距离，因此不能马上停下来，大雪使车胎与地面之间的接触面变光滑，使摩擦力变小，也会增加汽车滑行的距离．故答案为：汽车具有惯性，车胎与地面之间的摩擦力变小（减小）．14．用手握住1.5千克的瓶子悬空，则瓶子所受的摩擦力的大小为14.7N，方向是竖直向上，增大手握瓶子的力，瓶子所受的摩擦力将不变（变大、变小或不变）【考点】二力平衡条件的应用；摩擦力的大小；摩擦力的方向．【分析】知道物体的质量，根据G=mg求出重力．手握瓶子静止悬空，瓶子处于静止状态，瓶子受到重力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，根据平衡力的条件判断摩擦力大小．【解答】解：G=mg=1.5kg×9.8N/kg=14.7N，瓶子悬空，受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力的作用，瓶子在空中处于静止状态，摩擦力和重力是平衡力，摩擦力为：f=G=14.7N，增大手握瓶子的力，摩擦力和重力还是平衡力，摩擦力大小不变．增大的握力使瓶子发生了形变．。