(最新)华师大版八年级数学上册《数的开方》学案1

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《数的开方》学案1

班级 小组 姓名 评价

学习目标

1、熟练掌握数的平方根,立方根及其相关性质。

2、能进行实数的计算。

重点 :实数概念及其有关运算。

难点 :实数大小的比较。

学习过程

一、 单元导入,明确目标

请同学们认真阅读课本,总结平方根,立方根及其相关性质,综合应用,并能能进行无理数的计算。

二、复习回顾,合作探究

[自学指导一]实数的概念

例1、实数a的倒数是2,则a的绝对值是 。

例2、把下列各数填入相应的括号内:-2、38、0、27、3、 0.5、 3.1415926、0.2000 、0.2121121112

(1) 有理数:{ }

(2)无理数:{ }

(3)正实数:{ }

(4)负实数:{ }

[自学指导二] 平方根,立方根及其相关性质

例3、已知a,b都是实数且332baa,求baab的值

第11章 复习

达标检测,当堂反馈

姓名 评价

1 下列说法中正确的是( )

A 81的平方根是3 B 1的立方根是1 C 11 D5是5的平方根的相反数

2、下列命题中,错误的有( )

(1)有立方根的数必有平方根;(2)有平方根的数必有立方根;(3)零的平方根、立方根、算术平方根都是零;(4)不论a是什么实数,3a必有意义。

A 1个 B 2个 C 3个 D 4个

3、如果一个非正实数的绝对值是73,那么这个实数是

4、计算:(1)3246427 (2)81(0.250.36)9100

巩固练习,拓展提升

1、已知51m的小数部分为b,求)1(bm的值。

2、已知,,abc实数在数轴上的对应点如图所示,化简22()aabcabc

拓展提升 已知m是13的整数部分,n是13的小数部分,求213mn的值。

[自学指导三] 实数的有关运算

例4、(1) 3324983(0.75)13251258; (2) 12235;

(3) 321(2)(3)2 ; (4) 32009(1)3212516

[自学指导四]知识的综合运用

例5、已知实数a、b、c在数轴上对应点如图所示。

a b 0 c

化简 22()()acabbcacac

课后反思u