微写作：说明类1．校学生会在高考结束后要举办一年一度的“贸易节”，届时，高三同学将对自己高三阶段的学习及生活用品进行分类销售。
请你为自己负责的摊位写一段广告词，推介自己准备出售的物品。
要求：有吸引力和实用性，语言得体。
不超过150字。
2．微写作。
批注、梳理、比较……这些是常用的阅读方法。
请结合下列名著中的任意一部，介绍你阅读该名著时所用的方法。
《呐喊》《边城》《论语》《红楼梦》3．微写作。
星辉学校在《论语》自主阅读活动中，计划开设“为政以德”“仁者爱人”“君子之风”“为学修身”“教育思想”等学习专题，请你代为其中一个专题拟写一则学习提示。
要求：语言简明，条理清楚。
150字左右。
4．高中语文学习，强调要阅读整本书。
作为高三学长，请结合自己的阅读经验向学弟学妹们介绍阅读整本书的某一种方法。
要求：言之有物，方法具体可操作。
150字左右。
5．作为高三学长，请你写一段话，通过班级公众号向刚升入高中的同学介绍一种学习文言文的有效方法，帮助他们尽快适应高中文言文学习。
要求：举例说明，语言得体，150字左右。
6．今天是第27个全国中小学生“安全教育日”，如果请你设计一张校园宣传海报，来提高同学们的安全意识和能力，你将怎样设计呢？请加以说明。
要求：紧扣“安全教育”主题，说清海报内容（文字、色彩、图案等）。
150字左右。
7．生活中有中国文化元素的事物随处可见，它们彰显了独特的“中国之美”。
请介绍一个事物，突出中国文化元素，阐述美在何处。
要求：内容具体，条理清晰，150字左右。
8．某位居民正准备装修房屋，担心影响邻居生活。
请你以装修居民的身份，给邻居写一封致歉信。
要求态度真诚，内容具体，语言得体。
9．《宇宙的边疆》是一篇集科学性与说明性于一体的经典科普作品。
请仿照其写法，以“水”为说明对象写一段文字。
要求：(1)说明中有议论；(2)使用打比方的说明方法与排比的修辞手法；(3)运用“不仅……而且……”或“不是……而是……”的句式；(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(5)不少于200字。
高考语文试题-微写作专题（2022·北京·高考真题）微写作按要求作答。
不超过150字。
核酸检测排队时需要两米安全距离，一些社区为两米间隔线设置了安全贴心、形式多样的标志，有的是撑起的晴雨伞，有的是贴在地上的古诗词图片。
请你选择一个检测点，依据其环境特点，设计两米间隔线标志，并写出设计理由。
要求：语言简明，条理清晰。
（2022·北京·高考真题）微写作按要求作答。
不超过150字。
校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。
请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。
要求：语言简练，有吸引力。
（2022·北京·高考真题）微写作按要求作答。
不超过150字。
请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
（2021·北京·高考真题）请以“醒来的瞬间”为题写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动。
小诗不超过150字，抒情文字150字左右。
（2021·北京·高考真题）为庆祝中国共产党成立一百周年，班级要开展“缅怀革命先辈、点燃青春激情”的主题活动。
如果让你参与策划，你会在活动中设计一个怎样的核心环节？请说说理由。
要求：简要说明核心环节的内容，重点陈述理由。
不超过150字。
（2021·北京·高考真题）微写作。
文学名著中常有一些让人心生遗憾又给人启迪的人物。
请从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择一个人物，谈谈他（或她）为何令你感到遗憾，又带给你怎样的启发。
要求：写明作品和人物，言之有理。
不超过150字。
（2020·北京·高考真题）学校举办“生活技能大赛”，同学们可展示烹饪、插花、做手工、修器具等技能。
请你介绍一项自己擅长的生活技能。
要求：语言简明、条理清楚。
150字左右。
（2020·北京·高考真题）微写作：有的同学觉得阅读《红楼梦》《平凡的世界》等“大部头”名著太费时间和精力，不如读缩写本或连环画省时省力。
学案三梳理情节，分析情节构建艺术情节是小说的框架和脉络，把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知小说的起点。
高考对小说情节的考查，主要有梳理情节结构、分析情节作用、赏析情节手法三个题点。
解答这三类试题的关键是理清行文脉络，只有在理解小说内容的基础上，理清小说的行文线索和发展脉络，才能从整体上把握小说的情节结构，从而更好地解答情节类试题。
【必备知识图解】题型一梳理情节结构情节是指小说中因人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列事件发生、发展直至解决的整个过程，一般由线索贯穿，分为开端、发展、高潮、结局几个部分，按照一定的顺序(顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙)展开，外国小说常常以心理意识的演进为顺序展开。
【必备知识学习】一、小说情节构成二、小说的情节结构安排(一)小说情节结构模式2.外国小说情节结构模式(二)小说的情节线索知识图示：【答题技巧点拨】情节梳理的“四思路”【要点提示】1．区分思路，避免交叉。
上述情节梳理的四种思路，或曰四个角度，一般需要根据小说文本情节展开的具体情况选取一种思路来概括，切忌两种思路交叉运用。
2．简明扼要，概括全面。
要言简意赅，但不要遗漏要点，概括要全面。
活动一借助教材，理解情节知识参照小说有关情节知识，重温学过的课文，填出下表内容。
活动二熟悉情节梳理考查两角度考查角度一明考型——概括或梳理情节典例阅读下面的文字，完成文后题目。
面包沃尔夫冈·博歇尔特①她突然醒来。
两点半。
她寻思，为什么会突然醒了。
哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。
她仔细地听着厨房里的声音。
寂静无声。
太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。
这就是为什么如此特别安静的原因了——没有他的呼吸声。
她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。
在厨房两人相遇了。
表针指着两点半。
她看到橱柜边上有个白的东西。
她打开灯。
两人各穿衬衣相对而立。
深夜。
两点半。
在厨房里。
在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。
1．下面是某学校高中毕业生二十周年聚会邀请函片段，其中有五处不恰当，请找出并作修改。
(5分)一别二十载，共叙同窗情。
受筹备组交代，特向大家发布高中毕业二十周年聚会相关事宜。
时间：2019年5月4日上午9时。
地点：学校大报告厅。
要求同学们暂时放下繁忙工作，抽空莅临母校，与青春再次相逢。
我谨代表筹备组发出诚挚邀请，请同学们务必参加。
答案：①“交代”改为“委托”；②“发布”改为“通告”；③“要求”改为“希望”；④“莅临”改为“重返”；⑤“务必”改为“尽量”。
2．下面这封推荐信存在语言不得体、用词不准确、表述不合逻辑等若干问题，请找出五处有问题的词语或句子，并加以修改。
(5分)推荐信××大学招生办：兹有我校高三(5)班刘鹏同学，拟参加贵校自主招生考试。
该生不仅综合素质优良，而且学业成绩优秀。
他酷爱文学，在荣膺我校《楚韵》文学社社长期间，将文学社活动开展得有声有色，深受广大师生的好评，多篇大作发表在省内外文学刊物上。
贵校若高抬贵手，必将是他的幸运，我们不甚感激。
特此推荐！此致敬礼！××中学2019年4月8日答案：①“不仅综合素质优良，而且学习成绩优秀”改为“不仅学习成绩优秀，而且综合素质优良”(语序不当，不合逻辑)；②“荣膺”改为“担任”(“荣膺”光荣地获得，不能用于自称)；③“大作”改为“习作”(“大作”是称人作品的敬词)；④“高抬贵手”是用于请求对方宽恕或原谅的客套话，改为“给他一次机会”；⑤“不甚感激”用语不准确，改为“不胜感激”(甚，很，“不甚”意为不很，说反了)。
3．下面是几种常见实用文本的部分摘录，每则均有一处表述不当，请找出并作修改。
(5分)①本公司应征人工智能技术管理和手机实用软件工程师各20名。
凡身体健康，具有相关专业本科(含)以上学历，年龄在20～35周岁之间的男女青年均可报名。
(招工启事)②学校定于本月25日9时在学术报告厅举行专题讲座，特邀李本玉教授为高三全体同学作《高考轻松应对策略》的报告，届时要求大家积极捧场，不得缺席或迟到。
