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微作文写作方法（一）书信类格式规范1、称呼第一行顶格写，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等，称呼后面要加冒号，以表示还有话说。
2、问候语另起一段，空两格写。
如“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。
3、正文这是信的主体，正文的开头空两格，通常先写问候的话。
如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情做出回答，如果写的事情较多通常可以分为若干段来书写，每段起行空两格，转折顶格写。
4、结尾以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。
后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语前半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。
是古代书信“抬头”传统的延续。
古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。
它的基本做法，为现代书信所吸收。
5、署名和日期写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。
最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。
在下一行写日期。
如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。
【典型例题】学生给老师的一封信尊敬的黎老师：您好!时间过得真快啊!一转眼，一个学期又快结束了。
通过这一个学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。
您是我最最崇拜的老师，您在我心目中留下了很好的印象：上课时，课文内容讲得很深入、很透彻。
办事情认真到位，能够根据学生的特点来进行教育。
不过，在这些优点中，我觉得您最突出的优点还是上课上得好。
您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。
微写作（下发版）赋分档次：一类文：8——10分二类文：5——7分三类文：4分以下①人们常用“百科全书”“里程碑”等，形象地评价经典文学作品。
请从《论语》《边城》《老人与海》中任选一部，对其进行形象的评价（“百科全书”“里程碑”除外），并阐释理由。
要求：评价恰当，阐释合理。
180字左右。
【解题】1.“形象地评价”。
一方面，要求具有形象性，可用比喻或其他可以形象化表达的方式，另一方面，必须带有评价性，以体现作品作为经典的特色、价值或地位等。
2. 阐释理由。
能够建立“形象地评价”与作品内容、特色的联系，阐释合理充分，逻辑清晰。
一类文《老人与海》可谓二战后新文学的“指明灯”。
它以老渔夫桑迪亚哥不肯服输战斗到底的硬汉形象鼓舞了“迷惘的一代”，一扫二战后欧美文坛和社会的衰靡颓败之风，为人们指明了奋斗的方向，激发了重建家园的斗志。
《老人与海》的“指明灯”作用不仅影响了当时的一代，更激励着每一代人，每一个人，它用“一个人可以被毁灭，但不可以被打败”的豪言壮语，唤起不仅属于西方文化，更是世界文化的英雄情结，给予我们矢志不渝的勇气和希望。
《论语》是一部地基般的作品，它为许多事情奠定了基础。
首先，它为人的成长奠定基础。
每人都曾学习《论语》，它给懵懂的我们树立“诚信、仁爱”的道德观、“义大于利”的价值观，客观理性的世界观，使我们的人生大厦向正确的方向稳固建造。
它也是“中国传统文化”这座高楼的地基。
其“仁”的道德准则为之后各学派的出现、儒家的发展定下基调，甚至也是如今一些政治理论的根源。
所以说，《论语》是一部具有地基性质的文学作品。
我认为《边城》像一首田园牧歌。
书中描写了茶峒这个边远小镇，其自然风光优美，山清水秀颇为清新；书中人物，如翠翠，纯真而美好，带有伶俐可爱的少女气息，其爱情亦不同于现实当今颇有被利欲沾染的趋势，那般珍贵温柔。
而作者所用语言亦是优美细腻，白塔、渡船、磨坊等均带着象征意义，而其中还有富含地方特色的如为女子唱歌的活动。
第18讲微写作1.何为“微写作”？“微写作”发端于微博。
利用微博写作微型文学作品，叫做微写作。
发源于微博的“微写作”，正在成为受人关注的一种独特文化现象。
2.微写作的分类一是说明类。
就是要求考生能写简短的说明文，能够采用说明的表达方式对事物进行简单说明和介绍。
具体又可以包括：介绍日常实用物品、介绍一部影视作品、介绍说明漫画的画面内容、介绍一处场所或一种建筑、介绍时令特征等等。
二是描写类。
就是要求考生能够进行各种各样的描写、描述、描绘、描摹等等，能够进行各种各样的想象，和对想象作出描绘等等。
具体又可以包括：心理描写、肖像描写、动作描写、语言对话描写、想象联想描写、场景画面描写和综合性的描写等等。
三是赏析评价类。
就是要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。
具体又可以包括：诗文漫画等赏析、思想评价、事物名称评价、某种活动评价等等。
四是应用类。
就是要求考生们熟悉各种各样的应用文体，能够拟写各种各样的应用文，如请柬、书信、短信、通讯、消息、广告、通知、摘要、聘书、海报、解说词、申请书、讲话稿、留言条、欢迎辞、欢送辞、广播稿等等。
五是扩缩改写类。
就是要求考生们能够对一些文字或文段进行扩展或压缩，或改写成其他形式的短文等等。
3.写作技巧①注意审题小作文的审题(即审读材料)很重要，决定着文章的成败。
因为一个小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如不细心审读，抓不到这些隐含的要求，就很容易出现错误。
例如：一个孩子乘母亲不在，将家里的小闹钟拆了，母亲见后……要求;根据上面的材料，展开想象，如果你是母亲，如何处置这个事情。
请写出一个200字左右的处置过程。
这个小作文便隐含四个要求：(1)“母亲见后”，时间上必须要从母亲看见闹钟被拆之后写起;(2)“如果你是母亲”，行文中写作者必须是小孩的母亲，必须以小孩子母亲的身份出现，不能这样写：“如果我是这位母亲，我会这样处置……”：(3)“200字左右”，字数限定在200字左右;(4)“处置过程”，内容只能写处置的过程，而不能写结果和其他。
