最新苏教版七年级语文上册《端午日》ppt课件(26页)

2．一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當兩船競賽到激烈時， 鼓聲如雷鳴，加上兩岸人呐喊助威，便使人想起小說故事 上梁紅玉老鸛河水戰擂鼓的種種情形。
形象地寫出了龍舟競渡到了白熱化階段，由這個場面引發 到小說故事上“梁紅玉老鸛河水戰時擂鼓的種種情形”。 但作者卻只是點到為止，把那“種種情形”留給讀者去發 生聯想。給讀者更廣闊的空間。
簡要概括文中所寫的幾件事。
端午日到長潭觀看賽龍船的場景和賽龍船後人們下水 追趕、捕捉鴨子的情景。
一、研讀文本
1.作者是按什麼順序來介紹這些風俗習慣的，從文 中找出體現這一順序的詞語。
按時間順序。上午11點鐘左右；把飯吃過後；賽船 過後；天晚。
2.文中哪一個場面寫得詳細？哪個場面寫得略？這樣安排 有何作用？
鼓點除了能夠使槳手們合拍以外，還能夠起到鼓舞士氣的 作用。
三、品析語言
1．端午日，當地婦女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用 雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。
具體地刻畫了端午日這天，婦女、小孩子的穿著打扮。 “莫不”“任何人”展現了端午日人人參與，一個不漏的 場景，為下文龍船競賽的熱鬧場面作了鋪墊。
3．文中對鑼鼓手的作用的介紹，你認為除了調整節拍以外， 還有哪些作用？ “兩岸人呐喊助威”“在城裏住家的，莫不倒鎖了門， 全家出城到河邊看划船。……因為這一天軍官、稅官以 及當地有身份的人，莫不在稅關前看熱鬧”。 烘托出賽龍舟的的精彩（像這種寫法我們稱為“側面描 寫”） 4．文中有對觀眾的描寫嗎？對觀眾的描寫你覺得起到了什 麼作用？
不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話升平。 ---殷堯潘
十一 ﹡端午日
1.瞭解端午節的豐富內涵，感受鄉土文化的獨特魅力。 2.提高閱讀理解以及聯想、想像的能力，感受課文精 彩的場面描寫。

擂鼓打锣的，多坐在船只的中部， 船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很 单纯的 敲打起来，为划桨水手 调理 下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓 声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓 声如雷鸣，加上两岸人 呐喊 助威 ，
便使人想起小说故事上梁红玉老鹳 河水战时擂鼓的种种情形 。
赛龙舟
龙舟赛既然是如此的紧张激烈，那 获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦， 是不是？所谓的“重奖之下必有勇 夫”。那获胜的船手们的奖励是什 么？
端午习俗；
吃 粽 子 悬 艾 叶 和 菖 蒲 赛 龙 舟
画 王 字
端 午 日
沈从文
沈从文(1902-1988）,原名沈 岳焕，京派小说代表人物,出 生在荒僻神秘的湘西凤凰县. 三十年代起他就开始用小说 构造他心中的湘西世界,完成 一系列代表作,如《边城》, 《长河》等.他创作中影响较 大的是乡土小说,主要表现士 兵,船夫和湘西少数民族的淳 朴民风,富有人情美和风俗美.
二：人和鸭的竞结两个竞赛
表明端午日全民同乐时间之久。
下面请同学们用自己喜欢的方式阅 读课文。
思考： 1.端午日,茶峒人民的风俗习惯有哪些? 用三个字概括(动词+名词的形式). 2.介绍这些风俗习惯的顺序是什么?画出 文中标示顺序的语句.
龙舟竞赛场面
•龙舟，龙头龙尾身狭 长。船手一般有8-20个， 持桨坐在两侧，船头有 鼓手。比赛时船手随锣 鼓声的节奏，合力划桨， 冲向终点。看，河面上 是龙舟一片如出水蛟龙， 船手们你争我赶，奋力 拼搏，鼓手们则指挥若 定，两岸的观众更是呐 喊助威，蔚为壮观。
•写法归纳：
正面描写
•
（船手） （ 场
侧面描写
（观众、呐喊声）
紧 面 张 描 激 写 烈 （鼓声、呐喊声） （想起小说故事） ） 实写 虚写

我国有哪些传统节日？
表现哪个节日: 屈原已死三千年, 招魂野祭五月前.
龙舟迅疾如流矢,
万人喝彩青潭边.
屈原，是春秋时期楚怀王的大臣，遭到贵族的强烈反对， 屈原遭馋去职，被赶出都城。他在流放中，写下了忧国忧 民的《离骚》《天问》《九歌》等不朽诗篇，独具风貌， 影响深远。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看 自己的祖国被侵略，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》 之后，抱石投汨罗江身死。传说屈原死后，楚国百姓哀痛 异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只， 在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭 团、鸡蛋等食物，丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就 不会去咬屈原的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师 则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免 伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用树叶 包饭，外缠彩丝，发展成棕子。以后，在每年的五月初五， 就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念 爱国诗人屈原。
桨手——
持、划 拿 挥动 指挥
带头的—— 缠裹 锣鼓手——
敲打 调理
外貌与动作的描写，活画出 了桨手、带头的、锣鼓手各自 的特征，表现出比赛场面的紧 张、激烈，突出了奋力争先的 拼搏精神。
除了直接描写船手们，作者 还从什么方面突出这龙舟赛的 紧张与激烈？ “鼓声如雷鸣，加上两岸人呐 喊助威，便使人想起小说故事 上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的 种种情形。”
湘西那一片有点神秘而又美丽的土 地,正是通过沈先生的笔而大白天下。 ——季羡林
中国最美丽的小城——凤 凰
字词:
Zhàn 蘸酒 dòng 茶峒 línglì 伶俐 guǒ 缠裹
Nà 呐喊
guà n 老鹳河
qiú 泅水

沱江边的洗衣女
石板街
读一读：
文中习俗中，最吸引你的是哪一个场面？
赏一赏：
找出你最喜欢的句子， 并说出理由！
我最喜欢 因为 这一句，
。
桨手——
持、划
带头的—— 坐、缠裹（外貌） 拿 挥动 指挥 锣鼓手—— 坐、敲打 调理
外貌与动作的描写，活画出 了桨手、带头的、锣鼓手各自 的特征，表现出比赛场面的紧 张、热烈，突出了奋力争先的 拼搏精神。
沈 从 文
端 午 日
学习目标
1 、感受乡土文化的独特魅力 2、 学习文章精彩的场面描写
3 、体会奋发向上，团结拼搏的民族神
听一听：
中国最美丽的小城——
茶峒风光
茶 峒 风 光
茶 峒风 光
茶 峒 风 光
虹 桥
提示
：
方法：穷追猛打 迂回包抄 合力擒抓 守株待兔 动作： 抓鸭人：抓、拽、拉、捉、按、扑、追等 鸭 子：扑打、乱蹬、划水、伸脖、抖等
议一议：
现在越来越多的洋节日受到年青人 的青睐和追捧，崇尚过洋节，对此你认 为我们是应当继承民族传统节日，还是 应当摒弃呢？
我认为，我们应当继承（或摒弃）民族传统节日， 因为 。 （请在横线处至少写出支持你观点的一个理由或依据。）
正面描写
•
（船手） （ 场
侧面描写
（观众、呐喊声）
紧 面 张 描 激 写 烈 （鼓声、呐喊声） （想起小说故事） ） 实写 虚写
•
场面描写的常用方法：
1、准确生动的动词 2、正面描写、侧面描写相结合 3、实写、虚写相结合
写一写：
课文第二小节写捉鸭子，场面写得很简略。 请你试着运用场面描写的方法，以“兵士们 将30只绿头长颈的大雄鸭放进河里”为开头， 将捉鸭子的场面写得具体一点。 （50—— 100字）