摘要相对于单独犯罪，共同犯罪是一种更为复杂的犯罪现象。关于共同犯罪的构成要件理论，目前主要有犯罪共同说和行为共同说，二者主要在成立共同犯罪是否要有意思联络和共同故意上意见相左。本文通过比较分析和举例分析，论证了成立共犯应当要有意思联络和共同故意。为实现对行为人危害行为的正确处罚，建议我国刑事立法以慎刑为主导思想，采用犯罪共同说，不轻易地扩张惩戒范围，将与无刑事责任能力人实施犯罪行为认定为共同犯罪，将共同过失犯罪的行为排除在共同犯罪之外。
关键词共同犯罪犯罪共同说行为共同说意思联络共同故意
作者简介：张辰元，中国石化销售有限公司上海石油分公司。
中图分类号：d924 文献标识码：a doi：10.19387/https://www.doczj.com/doc/e311003857.html,ki.1009-0592.2016.06.050
一、共同犯罪相关理论学说比较分析
我国《刑法》将共同犯罪人分为主犯、从犯、胁从犯、教唆犯，《刑法》设立“共同犯罪”，能够将一些看似独立却彼此联系的犯罪行为视为一个整体，通过对这一犯罪整体社会危害性、对法益侵害的大小的判断做出适当的刑事处罚。相较于单独犯罪，“共犯是实现其构成要件时的方法性类型，是一种修正的构成要件”。关于共同犯罪的理论学说，目前主要有犯罪共同说和行为共同说，二者主要在成立共同犯罪是否需要意思联络和共同故意上各执一词。
（一）犯罪共同说
犯罪共同说认为，犯罪的本质是侵害法益，共同犯罪是二人以上共同对同一法益实施犯罪的侵害，因此，共同犯罪的共同性是犯罪的共同性。共同犯罪关系是二人以上共犯一罪的关系。是否构成共同犯罪，应以客观的犯罪事实为考察基础。犯罪共同说分为完全共同说和部分共同说，完全共同说要求在同一罪名下才能成立共犯，而部分共同说则认为犯罪过程只要有部分重叠，就能在此重叠部分成立共犯。
（二）行为共同说
行为共同说认为共同犯罪人实施共同犯罪不需要有共同的故意，只要实施了共同的犯罪行为，并能从中达成各自的目的，便能成立共同犯罪。其观点理论基础认为共同犯罪是行为人各自危险性格的表现，而这危害社会的性格应当承担刑事责任。基于行为共同说的理论基础，构成共犯并不一定要求各犯罪人之间有共同故意和主观意思联络。
二、关于共同犯罪构成要件的争论与分析
（一）行为人构成共同犯罪是否要有意思联络
先举个例子，甲偷窃了丙的刀，乙用这把刀把丙杀了。假设甲和乙没有意思联络。那么，甲和乙应该根据其各自行为分别定罪，甲可能构成盗窃，乙可能构成故意杀人。再如，甲和乙共谋杀丙，甲偷刀，乙实施杀害。此时，甲乙便是故意杀人罪的共犯。在上述二例中，看似甲和乙的行为没变，仅只是有无意思联络的不同，便造成了结果的不同。
意思联络是指共同致害人之间是否达成合意，是否有计划有目的实行“共同”犯罪行为。关于意思联络的定义，学术界主要有以下几种观点：其一，为共同犯罪人通过明示或者暗示表示愿意共同来实施犯罪，仅指共同犯罪人间有共同犯罪的意向。其二，意共同犯罪人取得犯罪活动内部一致性的前提，因此，所谓意思联络，不仅需要共同犯罪人具有主观犯意，而且还必须对犯意相互疏通，达成一致。其三，共同犯罪人将犯意传递反馈的过程，犯罪人将自己的犯意传递给其他人，其他共同犯罪人再将自己的意思反馈，从而达成共同的犯罪合意。其四，共同犯罪人认识到自己不是孤立地在实施犯罪，有其他人一同实施犯罪，并且犯罪人对自己的犯罪行为所引起的危害结果也能有较明确的认识。上述观点都表达了意思联络是共同犯罪人主观犯意的思想联系，使共同犯罪人能够认识到彼此是一同在实施犯罪。笔者认为，意思联络是行为人之间沟通、思想联系。意思联络应该是一种行为。通过意思联络，使得犯罪人的故意有统一的可能性，意思联络是共同故意的前提。当然有意思联络未必会使得犯罪
人之间达成统一的犯罪故意，因为可能存在彼此意图的误解等情况。
那么，在共同犯罪中是否一定需要具备意思联络呢？这也是认可不认可片面共犯的关键。再举个例子，甲看到乙拿着刀追丙，以为乙要杀丙，甲也想杀丙，于是把丙逃跑路中的门给锁了，结果丙被乙追上杀了。此案中，甲和乙有没有意思联络呢？根据意思联络的定义，甲和乙彼此没有联系，甲通过分析乙的行为得出了乙的行为目的，不存在意思联络。行为共同说认为，如果必须要有意思联络才能成立共同犯罪，那么在本例中就无法给甲的锁门行为定罪，但是甲的锁门行为确实帮助到了乙，是整个犯罪过程中重要的一环。那么由此看来，应当认定共同犯罪不一定需要具备意思联络，是否有共同行为仍是构成共同犯罪的关键，而意思联络只是共同行为的一部分，有其他共同行为时也能成立共同犯罪。笔者认为，即使不把甲看作是共犯，也能给甲的行为定罪。如果将上例中的乙替换成一条恶犬，甲利用恶犬杀人应该是间接正犯。甲利用他人的杀人行为与利用恶犬杀人的行为本质并无不同，既然如此，本例中其地位应当也相当于正犯的地位。但是会有人提出，甲未亲自实施杀人的着手行为，只是实施了锁门这一“合法”行为，即使处罚也应该按照帮助犯处罚。对此，笔者有不同的看法，固然甲的行为看似无足轻重，其实他实施的是整个杀人过程中的关键一环，没有这个行为，乙的杀人行为未必能成功，而有了甲的行为，造成了丙的必死局面，可以说甲的行为给丙生的希望关上了门，理应按照正犯处理。综上所述，笔者认为成立共犯应当要有意思联络。没有意思联络的共同犯罪行为不能成立共犯，应当根据主观及客观情况进行分析后分别对各行为人做出处理。
（二）行为人构成共同犯罪是否要有共同故意
根据我国《刑法》第25条第一款规定，共同犯罪指两人以上共同故意犯罪。可见，我国《刑法》认为共同犯罪必须要具有共同故意。但行为共同说认为，要以共同故意为前提，有时很难达到惩罚犯罪的目的。比较典型的一个例子是，甲和乙一起预谋用枪射击丙，开枪之后致丙死亡，甲有杀丙的故意，乙有伤害的故意。根据通说，甲对丙是杀害的故意，乙对丙是伤害的故意，两者故意的内容不同，因此不算是共同犯罪，应该根据各自的行为分别定罪。将此例引申，假设是甲的子弹导致丙死亡，乙未射中，那么甲成立故意杀人，乙成立故意伤害未遂。这个结果看似合理实则不然，因为当甲乙都是故意伤害的故意下，乙需要承担故意伤害致死的罪名，但是当两人故意内容不同时，仅仅是故意伤害未遂，乙需承担的后果要取决于甲的故意。再假设，是乙的子弹导致丙死亡，甲未射中，根据通说甲承担故意杀人未遂，乙承担故意伤害致人死亡。但是，若甲乙都是伤害故意，甲需要承担故意伤害致死的后果，但现在恶意更深却承担更轻的刑罚。再则，当丙只中一弹，但无法确定来源时，甲构成故意杀人未遂，乙构成故意伤害未遂，无人承担丙死亡的罪责，但是当甲乙共同故意伤害下，可以很清楚地判别，甲乙均需承担故意伤害致死的死亡结果。一样的行为只是是否共同故意的不同便带了不同的后果，这显然是不可取的。通过上述案例，行为共同说认为如果共同犯罪需要有共同故意，那么有些案件的结果处罚会带来不公。况且，故意是主观内容，较难查证，比如实践中数人激奋而起，很难断定他们的故意内容，只能通过他们各自的表述来判断。而根据行为共同说，甲和乙虽然故意的内容不同，但是毫无疑问，他们共同实施了伤害行为，由此甲构成故意杀人罪的共同正犯，乙成立故意伤害致死罪的共同正犯。因此，共同故意并非是共同犯罪的必备要件。
对此，笔者比较认同部分犯罪共同说，甲乙应当只在共同故意的部分承担共同责任，成立共犯是需要有共同故意的。比如，甲乙基于共同伤害的故意殴打丙，打完甲临时起意把丙杀了，乙来不及阻止。对于甲的杀人故意，乙是始料未及的，如果让乙承担甲故意杀人的后果显然对乙有失公平。同样的，当甲乙说好共同伤害，结果甲实施了故意杀人，对此，乙对超出共同故意部分也不应负责。本案中，若是乙伤害丙使其死亡的，甲乙应该在故意伤害致死范围内成立共同犯罪，如果是甲的行为致丙死亡，那么甲乙在共同伤害下成立共犯，甲单
独成立故意杀人，当无法查清死亡来源时，应按照“部分实行全部责任”原则，甲乙应共同承担故意伤害致死责任。况且，共同故意与相同故意概念不同，前文说过，共同故意是经过意思联络后产生的，共同故意的危害性应该大于两个未经意思联络的相同故意相加。因此，当甲乙在共同故意下承担的刑法责任更重也是可以理解的。对于故意是主观内容较难查证，这点应当不是在理论中所应讨论的，犯罪人的主观本就难查，不论是在单独犯罪中还是在共同犯罪中，这并不是支持行为共同说的理由。且行为共同说只看犯罪人客观行为而将主观因素完全排除，也违背了犯罪构成要件理论。
三、无刑事责任能力人能否构成共同犯罪人
举个例子，15周岁的甲欲窃取他人财物，请16周岁的乙帮忙转移他人注意。此案中二人是否构成共同犯罪呢？通说认为，15周岁甲虽有盗窃行为，但其缺乏刑事责任能力，甲不构成盗窃罪。那么，作为正犯的甲不构成盗窃，则起帮助作用的乙也不构成共同犯罪，乙明明实施了犯罪行为，却不能苛责。但若是甲16岁，乙便构成盗窃罪的共犯。同样的行为，仅因帮助的人年龄不同而产生不同的法律认定后果。这样的结论让一般大众较难接受，显然将甲和乙看成共同盗窃共犯，对甲因其未到刑事责任年龄不予处罚，对乙按照盗窃罪帮助犯处罚比较合理。
四、至少一方为过失能否构成共同犯罪
我国《刑法》规定，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。二人以上共同过失犯罪，不以共同犯罪论处；应当负刑事责任的，按照他们所犯的罪分别处罚。有学者认为，行为共同说可能扩大了共同犯罪的认定范围，因而不适宜采用行为共同说作为判断共同犯罪的理论依据。最典型的例子是，根据行为共同说理论，可能存在共同过失行为被判定为共同犯罪。例如，甲乙二人欲一起打猎，在树林里看到有东西在动，误以为是猎物，遂一起开枪将其射杀，结果发现不是猎物而是人，甲乙两人应该是构成过失杀人，根据行为共同说，他们的行为毫无疑问是共同行为，应当属于共同犯罪。对此，行为共同说的解释为，如果不定为共同犯罪，当死亡人伤害来源只是其中一人且无法判定时，甲乙只能是未遂犯，而对于过失未遂犯是不能处罚的。
笔者认为，过失犯行为人主观上对危害结果的发生是持否定态度心理，他们根本就不希望犯罪结果的发生，其本身对犯罪不存在恶意，上例中，甲乙二人认为其在射击时，其行为是合法的共同行为。行为共同说认为，不按照共同犯罪处理会造成无人对死者的死亡负责。然而，根据案情，当死者因中一弹死亡无法判定由谁射中时，甲乙二人应该只有其中一人要对死者的死亡负责，按照共同犯罪处理，同样会加重其中另一人所应承担的责任。行为共同说确实存在着扩大共同犯罪的范围以及加重行为人责任的可能，并不利于人权的保障。而且共同过失犯罪行为的社会危害性远未及得上共同故意犯罪行为的社会危害性，甚至比不上单独故意犯罪的危害性。从设立共同犯罪概念是为了处罚相比单独犯罪更大的社会危害性来讲，将共同过失犯罪的行为归为共同犯罪有些不妥。
五、结语
虽然行为共同说是为了能够更好地保护社会法益，避免有些犯罪行为逃脱法律制裁，但是其在认定共犯时可能造成的扩大影响不容忽视。同时，若采用行为共同说，可能会导致日后与他人偶然有共同行为却遇上对方想要实施犯罪，最后被视为共犯等类似现象发生的可能性。为此，建议我国刑事立法以慎刑为主导思想，采用犯罪共同说，不轻易地扩张惩戒范围。
2019法考必备考点：【共同犯罪】共同犯罪 与犯罪构成的关系 一、共同犯罪与犯罪构成的关系 1.共同犯罪中的“共同”有三项指标：客观行为是否相同;主观故意是否相同;触犯罪名是否相同?理论上存在三种观点： (1)完全犯罪共同说(要求三项指标完全相同)：二人以上只能就完全相同的犯罪成立共同犯罪，此学说已被淘汰。 (2)部分犯罪共同说(只有两项相同既可，客观行为部分相同+故意内容部分相同)：二人以上虽然共同实施了不同的犯罪，但当这些不同的犯罪之间具有重合的性质时，则在重合的限度内成立共犯。在成立共犯的前提下存在分别定罪的可能性。(部分实行、全部责任) (3)行为共同说(事实共同说：两项相同既可，客观行为部分相同+有意思联络即可，无论故意过失)：共同犯罪是数人共同实施了违法的构成要件该当的行为，不要求实施特定的犯罪，只要具有意思联络就行，不需要共同实现犯罪的意思联络。(部分实行、全部责任) 法考中，按部分犯罪共同说、行为共同说得出的结论正确，命题或论断就正确。 2.以下罪名之间认为具有重合部分 (1)法条竞合：如盗窃、抢夺武器装备、军事物资罪与盗窃罪、
抢夺罪是子法条和母法条关系，就可以出现部分犯罪共同的情况。 (2)高度罪名与低度罪名之间重合于低度罪名。法益相同，但实行行为的程度、方式有别。如故意伤害罪与故意杀人罪(故意杀人是程度更高的伤害)二罪重合于故意伤害罪，盗窃罪与抢劫罪(抢劫是程度更高的盗窃)二罪重合于盗窃罪;强奸罪与强制猥亵罪(强奸是最严重的强制猥亵)二罪重合于强制猥亵罪。 (3)整体法与部分法重合于部分法，一般法与特别法重合于一般法。具有包容关系，在被包容的范围内成立共犯。例如绑架罪与非法拘禁罪二罪重合于非法拘禁罪，非法获取国家秘密罪与为境外窃取、刺探、收买国家秘密罪二罪重合于非法获取国家秘密罪。 (4)转化犯(本质是想象竞合)，部分人实施了转化行为的，就转化前的犯罪成立共同犯罪，转化后结果如果具有通常性，则两人都需要负责，只是罪名不同。如甲、乙共同非法拘禁丙，乙外出后，甲单独对丙使用暴力致其死亡。则乙构成非法拘禁罪，甲构成故意杀人罪(非法拘禁使用暴力致人死亡)，二人在非法拘禁罪的范围内成立共同犯罪。 (5)想象竞合：甲，乙共谋杀害丙，甲提供了枪支。某日乙进入丙家后，朝站在名贵屏风后的丙开枪，将屏风击碎，同时将丙打死。则乙构成故意杀人罪与故意毁坏财物罪的想象竞合，甲构成故意杀人罪，二人在故意杀人罪的范围内成立共同犯罪。 (6)二罪之间有其它重合的情形(A罪、B罪有可能重合于C罪行为)。例如，强奸罪与抢劫罪可以重合于暴力行为，绑架罪与抢劫罪可以重合于非法拘禁行为。如重合部分能构成犯罪，各行
刑法 主讲老师：陈永生 二、不构成共犯的几种情形： （一）过失不构成共犯，分别追究刑事责任。 交通肇事逃逸致人死亡例外：交通肇事后，单位主管人员、机动车辆所有人、承包人或者乘车人指使肇事人逃逸，致使被害人因得不到救助而死亡的，以交通肇事罪的共犯论处。（二）过限行为不是共犯。即计划之外的行为，由行为人自担责任。 比较复杂的有两种情况： 1.转化型抢劫罪，个别犯罪人实施暴力是否及于其他人？一般只是实施暴力者转化，其他人不定抢劫罪。 丁某教唆17岁的肖某抢夺他人手机，肖某在抢夺得手后，为抗拒抓捕将追赶来的被害人打成重伤。关于本案，下列哪些选项是正确的？（2007/二/60） A.丁某构成抢夺罪的教唆既遂 B.肖某构成转化型抢劫 C.对丁某教唆肖某犯罪的行为应当从重处罚 D.丁某与肖某之间不构成共同犯罪 【答案】ABC 2.在伤害过程中杀人。 （三）事先没有通谋，事后提供帮助的行为不成立共犯。常见的事后帮助行为： （1）窝藏、包庇罪； （2）掩饰、隐瞒犯罪所得、犯罪所得收益罪； （3）洗钱罪； （4）包庇毒品犯罪分子罪； （5）窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃罪； （6）帮助毁灭、伪造证据罪。 关于共同犯罪的论述，下列哪一选项是正确的？（2012/二/10） B.乙明知黄某非法种植毒品原植物，仍按黄某要求为其收取毒品原植物的种子。2人构成非法种植毒品原植物罪的共犯 C.丙明知李某低价销售的汽车系盗窃所得，仍向李某购买该汽车。2人之间存在共犯关系【答案】B （2010/二/6）B.甲明知乙犯故意杀人罪而为乙提供隐藏处和财物。甲、乙构成共同犯罪（错误） （2010/二/6）D.公安人员甲向犯罪分子乙通风报信助其逃避处罚。甲、乙成立共同犯罪（错误，构成帮助犯罪分子逃避处罚罪。） （四）间接实行犯不构成共犯。间接实行犯又称间接正犯，是指利用别人作为犯罪工具实施犯罪的人。常见的有以下两种情形： 1.利用无责任能力的人（精神病人）实施犯罪。 2.利用他人不知情的或过失行为实施犯罪。譬如，在毒品犯罪中，给别人一个皮箱，而里面装着毒品。再如，利用邮局寄毒品、炸弹；利用护士疏忽大意给病人打毒针，等等。 在间接正犯中，被利用者即使存在一定的过错，可能成立过失犯罪，但不构成共同犯罪。甲将头痛粉冒充海洛因欺骗乙，让乙出卖“海洛因”，然后二人均分所得款项。乙出卖后获款4000元，但在未来得及分赃时，被公安机关查获。关于本案，下列哪些说法是正确的? （2002/二/38） A.甲与乙构成贩卖毒品罪的共犯
论共同犯罪(一) 论文摘要 一、共同犯罪概述 共同犯罪是刑法理论和司法实践中一个疑难而复杂的问题,研究犯罪的共同形态对刑事审判具有重要意义。解决这一问题主要取决于我国刑法关于共同犯罪的明文规定,我国刑法第二十五条明确规定:“共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。我国刑法的共同犯罪理论以主客观相统一原则，认为共同犯罪是共同的犯罪故意和共同的犯罪行为的统一。因此在共同犯罪中我们应当将犯罪人在犯罪过程中所起作用的大小考虑进去，将共同犯罪人在共同犯罪中所起的作用和分工情况来看，将共同犯罪人分为主犯、从犯、胁从犯和教唆犯四类。 二、单位共同犯罪 单位犯罪是经单位组织决策机构后形成的整体意志，这种单位整体意志由单位内部组织中的自然人行为转化为单位的犯罪行为。因此，在通常情况下，以共同犯罪的一般标准来评判，单位犯罪是以共同犯罪形态出现的，这也是立法对单位犯罪往往规定追究其直接负责的主管人员和其他责任人员刑事责任的原因。 三、关于片面共同犯罪理论 所谓的片面共同犯罪，是指单方面具有与他人共同参与犯罪的的故意的情形。片面共犯具有，主观联络的单向性，主观上的直接故意性，客观行为上的协同利用性，共同犯罪人类型的多样性,片面共犯的确立可以是片面共犯找到法律上的依据，使其能够罚当其罚，罪当其罪。关键词:共同犯罪；单位共同犯罪；片面共同犯罪；形态；特征；存在必要性。一、共同犯罪的概述 一>共同犯罪的概念,及其成立条件 共同犯罪是刑法理论和司法实践中一个疑难而复杂的问题,研究犯罪的共同形态对刑事审判具有重要意义。解决这一问题主要取决于我国刑法关于共同犯罪的明文规定,我国刑法第二十五条明确规定:“共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。”从该条的规定，我们可以看出，我国刑法的共同犯罪理论以主客观相统一原则，认为共同犯罪是共同的犯罪故意和共同的犯罪行为的统一。大部分学者认为，只有在两个以上达到刑事责任年龄，具有刑事责任能力的人之间才能构成共同犯罪。所谓共同必须是：1、各共犯人都明知共同犯罪行为的性质、危害社会的结果，并且希望或者放任危害结果的发生。2、各共犯人主观上彼此沟通、互相联络，都认识到自己不是在孤立地实施犯罪，而是和他人一起共同实施犯罪1]。但是同时我国刑法也规定了几种不能构成共同犯罪的形式：1、二人以上共同过失犯罪，不成立共犯；2、同时犯不成立共犯；3、间接正犯不成立共犯；4、故意犯与过失犯的某些行为彼此联络或联系，不成立共犯；5、二人以上共同实施的犯罪行为；6、超出共同故意以外的犯罪，不构成共同犯罪；7、事先无通谋的窝藏、包庇行为，不构成共同犯罪；8、所谓“片面共犯”不是真正的共犯；9、法人犯罪不是共同犯罪，法人犯罪是法人作为一个有机整体实施的犯罪，因此它不是共同犯罪，法人内部直接参与犯罪实施的人也不成立共同犯罪他们之间的关系不是共同犯罪的关系，而是作为法人有机整体内部的诸要素相互联系、相互作用的关系，简单说就是法人实施犯罪时的内部结构。如果是法人共同犯罪必须具备以下两种情况：1、两个或两个以上法；2、一个或一个以上法人与一个或一个以上自然人共同故意犯罪2]。 《二>共同犯罪的形式 共同犯罪的形式，也即共同犯罪的结构是指各共犯人的故意犯罪行为之间相互联系，相会作用的方式。共同犯罪的形式不同起身会危害性就不同。我国刑法只规定了构成共同犯罪的一般条件和犯罪集团，在理论上，则从不同角度，根据不同标准将共同犯罪划分为多种形式。 1、犯罪能否由一个人能够单独实施形成为标准进行划分，分为任意共同犯罪和必要共同犯罪；刑法分则规定的一人能够单独实施的犯罪由二人以上共同故意实施时，就是任意共同犯
定义 共同犯罪，根据刑法第25条第1款的规定，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。 同时规定：二人以上共同过失犯罪，不以共同犯罪论处，应当负刑事责任的，按照他们所犯的罪分别处罚。 共同犯罪的成立要件 传统刑法理论： ○行为人为两人以上共同犯罪的主体必须是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人或单位 ○两人以上有共同的犯罪行为共同的犯罪行为，指各行为人的行为都指向同一犯罪，互相联系，互相配合，形成一个统一的犯罪活动整体。（1）各行为人所实施的行为，指各行为人都指向同一犯罪，互相联系，互相配合，形成一个统一的犯罪活动整体。 （2）①危害行为的基本形式有作为与不作为。共同犯罪行为表现为三种形式：一是共同的行为；二是共同的不作为；三是作为与不作为的结合。 ②按照共同犯罪的分工，共同犯罪行为表现为四种方式：实行行为，组织行为，教唆行为，帮助行为。 ③共同犯罪的共同行为，可能是行为人共同实施实行行为，也可能是分担实施不同的行为，即有人实 施实行行为，有人实施组织行为，教唆行为或帮助行为，这些都是共同犯罪。 ★共谋，是指二人以上为了实施特定的犯罪而进行的谋议，可能是策划实施犯罪，也可能是商讨如何实施犯罪，或者两者兼而有之，可见共谋本身就是共同犯罪行为，所以参与犯罪谋议而未参与犯罪实行，应当认为构成共同犯罪。 （3）★共同实施的犯罪中是结果犯并发生危害后果时，每一共同犯罪人的行为与危害结果之间都存在因果关系 ○两人以上有共同的犯罪故意★共同的犯罪故意是指共同犯罪人认识他们的共同犯罪行为和行为会发生的危害后果，并希望或者放任这种结果发生的心理态度。包括认识因素和意志因素和共同犯罪人之间具有意思联络 （1）共同犯罪故意的认识因素，包括如下内容： 第一，共同犯罪人认识到自己与他人互相配合共同实施犯罪； 第二，共同犯罪人认识到自己的行为性质，并且认识到共同犯罪行为的性质； 第三，共同犯罪人概括地预见到共同犯罪行为与共同危害结果之间的因果联系，即认识到自己的行为会引起的危害结果以及共同犯罪行为会引起的危害结果。 （2）共同犯罪的意志因素，即共同犯罪人希望或者放任自己的行为引起的结果和共同犯罪行为发生的危害结果。 （3）在共同犯罪故意要件上需要特别说明的是：为了成立共同犯罪，共同犯罪人之间必须存在意思联络 ○因果性共同实施的犯罪中是结果犯并发生危害后果时，每一共同犯罪人的行为与危害结果之间都存在因果关系共同犯罪中的因果关系，是两个以上共同犯罪人的行为与危害结果之间的因果关系，与单独犯罪中一个人的 行为与危害结果之间的因果关系相比有其特殊性。 由于共同犯罪行为方式不同，共同犯罪行为与危害结果之间的因果关系也还有各自的特点： 第一，在共同实行犯罪的场合，各共同犯罪人的行为共同指向同一犯罪事实，共同作用于同一危害结果，因 而共同犯罪行为作为统一整体来看确定因果关系。 第二，在共同犯罪人之间存在分工的场合，即在共同犯罪人之间有的组织犯罪，有的教唆犯罪，有的实现犯 罪，有的帮助犯罪。从犯并未参与实施行为，共同犯罪行为与危害结果之间存在因果关系 注意：○过失犯不构成共同犯罪；双方缺乏意思联络，不可能形成共同犯罪要求的有机整体性，也缺乏认定为共同犯罪的必要 ○二人实施危害行为，罪过形式不同的，不构成共同犯罪 ○实施犯罪时故意内容不同的，不构成共同犯罪； ○承认片面的帮助犯 评价1）不区分不法与责任，混合认定共同犯罪；
【未完成犯罪】 1．甲与一女子有染，其妻乙生怨。某日，乙将毒药拌入菜中意图杀甲。因久等未归且又惧怕法律制裁，乙遂打消杀人恶念，将菜倒掉。关于乙的行为，下列哪一选项是正确的？（10-05） A．犯罪预备 B．犯罪预备阶段的犯罪中止 C．犯罪未遂 D．犯罪实行阶段的犯罪中止 2．关于犯罪中止，下列哪些选项是正确的？（10-57） A．甲欲杀乙，埋伏在路旁开枪射击但未打中乙。甲枪内尚有子弹，但担心杀人后被判处死刑，遂停止射击。甲成立犯罪中止 B．甲入户抢劫时，看到客厅电视正在播放庭审纪实片，意识到犯罪要受刑罚处罚，于是向被害人赔礼道歉后离开。甲成立犯罪中止 C．甲潜入乙家原打算盗窃巨额现金，入室后发现大量珠宝，便放弃盗窃现金的意思，仅窃取了珠宝。对于盗窃现金，甲成立犯罪中止 D．甲向乙的饮食投放毒药后，乙呕吐不止，甲顿生悔意急忙开车送乙去医院，但由于交通事故耽误一小时，乙被送往医院时死亡。医生证明，早半小时送到医院乙就不会死亡。甲的行为仍然成立犯罪中止3．甲因父仇欲重伤乙，将乙推倒在地举刀便砍，乙慌忙抵挡喊着说："是丙逼我把你家老汉推下粪池的，不信去问丁。"甲信以为真，遂松开乙，乙趁机逃走。关于本案，下列哪一选项是正确的？（09-5）A．甲不成立故意伤害罪 B．甲成立故意伤害罪中止 C．甲的行为具有正当性 D．甲成立故意伤害罪未遂（不能犯）
4．甲欲枪杀仇人乙，但早有防备的乙当天穿着防弹背心，甲的子弹刚好打在防弹背心上，乙毫发无损。甲见状一边逃离现场，一边气呼呼地大声说："我就不信你天天穿防弹背心，看我改天不收拾你！"关于本案，下列哪些选项是正确的？(09-52) A．甲构成故意杀人中止 B．甲构成故意杀人未遂 C．甲的行为具有导致乙死亡的危险，应当成立犯罪 D．甲不构成犯罪 5．甲将自己的汽车藏匿，以汽车被盗为由向保险公司索赔。保险公司认为该案存有疑点，随即报警。在掌握充分证据后，侦查机关安排保险公司向甲"理赔"。甲到保险公司二楼财务室领取20万元赔偿金后，刚走到一楼即被守候的多名侦查人员抓获。关于甲的行为，下列哪一选项是正确的？（09-15） A．保险诈骗罪未遂 B．保险诈骗罪既遂 C．保险诈骗罪预备 D．合同诈骗罪 6．下列哪些选项是错误的？（06-54） A.甲、乙二人合谋抢劫出租车，准备凶器和绳索后拦住一辆出租车，谎称去郊区某地。出租车行驶到检查站，检查人员见甲、乙二人神色慌张便进一步检查，在检查时甲、乙意图逃离出租车被抓获。甲、乙二人的行为构成抢劫（未遂）罪 B.甲深夜潜入某银行储蓄所行窃，正在撬保险柜时，听到窗外有响动，以为有人来了，因害怕被抓就悄悄逃离。甲的行为构成盗窃（未遂）罪 C.甲意图杀害乙，经过跟踪，掌握了乙每天上下班的路线。某日，甲准备了凶器，来到乙必经的路口等候。在乙经过的时间快要到时，甲因口渴到旁边的小卖部买饮料，待甲返回时，乙因提前下班已经过了路口。甲等了一阵儿不见乙经过，就准备回家，在回家路上因凶器暴露被抓获。甲的行为构成故意杀人（未遂）罪 D.甲意图陷害乙，遂捏造了乙受贿10万元并与他人通奸的所谓犯罪事实，写了一封匿名信给检察院反贪局。
复活——多角度思考古生物的何去何从 泸县梁才学校许丽 教材分析： 本组主题是“多角度思考古生物的何去何从”，配以课本第八单元科学技术创造奇迹组织教学内容，选编有以下几篇文章：《复活霸王龙没戏，打算复活猛犸象》、《猛犸象复活或有戏》、《猛犸象能复活吗》、《千万别复活猛犸》。猛犸象是最受孩子们欢迎的极寒动物之一，围绕猛犸象能否复活这一话题，从古生物学和科学的角度为猛犸象的复活与否展开探索，丰富的古生物学和科学知识，极大的吸引了孩子们的兴趣。希望通过这一单元的学习，孩子们能展开大胆的想象，喜爱阅读富有科学常识的文本，养成一种科学探索精神。 这几篇文章结构分明，条理清晰，以小标题的形式呈现每个部分的内容，很容易有目的的读。在教学过程中，老师应充分运用小标题的提示作用，让学生“根据主题寻问题”，并学会有针对性的阅读文本，检索有用信息。 教学目标： 1.知识与能力：能够在有限的时间内完成单元文本的阅读，理解每篇文本的主要内容，结合“自我展示”问题，在文本中解决问题。 2.过程与方法：以单元学习为引导，分享孩子同步阅读的学习内容、学习方法等。 3.情感与态度：通过对复活猛犸象这一主题的科学认知，激发科学探索精神，能够全面科学的看问题。 教学内容： 1.人教课标版教材小学语文第七册第八单元课文：《呼风唤雨的世纪》《电脑住宅》《飞向蓝天的恐龙》《飞船上的特殊乘客》 2.西师版《新群文读本》教材：《复活霸王龙没戏，打算复活猛犸象》、《猛犸象复活或有戏》、《猛犸象能复活吗》、《千万别复活猛犸》 教学重点： 1.在每一个小标题的提示下理解文本内容，理解科学常识。 2.分享孩子群文阅读的学习内容、学习方法等，为学生有效群文阅读奠定基础。教学难点： 教学时间不足，理解文本中的一些科学专用名词。
青 年 法 苑法学杂志?2010年第3期 作者简介:郑延谱(1976-),男,汉族,河北邯郸人,北京师范大学法学院讲师。 ① [日]松宫孝明:《日本的犯罪体系论》,冯军译,载《法学论坛》2006年第1期。② 左坚卫、黄祖帅:《雇凶杀人案死刑适用问题探讨》,载《法学杂志》2009年第5期。③ 陈兴良:《共同犯罪论》,载《现代法学》2001年第3期。 ④ 参见赵秉志主编:《外国刑法原理(大陆法系)》,中国人民公安大学出版社2000年8月第1版,第71页。 共同犯罪成立要件解析 Analysis About The Constitutive Require ments Of Fell o wshi p I n Crime 郑延谱 (北京师范大学法学院 北京 100875) 内容提要:我国通说的共同犯罪理论认为共同犯罪的自然人主体必须具有刑事责任能力,无刑事责任能力之人与具有刑事责任能力之人不构成共同犯罪,从而将无刑事责任能力之人及其危害行为排除在共同犯罪成立研究之外。但是,当无刑事责任能力之人在“共同犯罪中”为“实行犯”或“主犯”之时,传统的共同犯罪理论容易在共同犯罪上产生处罚上的间隙以及量刑上的不合理。应当借鉴国外共同犯罪的理论对我国的共同犯罪理论进行修正。 关键词:共同犯罪 间接正犯 间隙 量刑 共同犯罪理论是犯罪构成理论的延续和发展,且为 犯罪构成理论的“试金石”。① 为此,犯罪构成理论不仅应当公平、公正地解决直接实行犯的定罪与量刑问题,更应能够合理地阐释共同犯罪领域中相关难题。 我国《刑法》第25条规定:“共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪”。我国犯罪构成理论通说认为,一行为若要成立犯罪,必须同时具备犯罪构成四要件。为此,共同犯罪的自然人主体必须是符合犯罪主体要件的人,即具有刑事责任能力之人;具有刑事责任能力之人与没有刑事责任能力的人共同实施危害行为,不构成共同犯罪。由于将共同犯罪的自然人主体定位于“需罚性”,我国共同犯罪理论将无刑事责任能力之人及其行为排除在共同犯罪成立研究之外。这种解释结论可能导致“实行犯”、“主犯”、“从犯”或“胁从犯”的缺失,从而产生刑罚处罚上的间隙以及量刑上的不合理。 一、我国共同犯罪理论可能产生刑罚处罚上的间隙在共同犯罪中,数行为人之间相互联系、相互配合,共同导致了法益被侵害或被威胁,数行为与危害结果之间具有共同的因果关系,这是共同犯罪人承担刑事责任的基础。也正因为如此,共同犯罪往往相对于单个人犯罪具有更为严重的社会危害性,一直是刑法严厉打击的 重点。② 我国通说的共同犯罪理论由于将无刑事责任能力之人及其危害行为排除在共同犯罪成立研究之外,导致当无刑事责任能力之人与具有刑事责任能力之人实施“共同犯罪”且无刑事责任能力之人为“实行犯”时,无法为追究其他犯罪人的刑事责任提供理论依据。 在共同犯罪中,帮助行为和教唆行为虽具有相对的社会危害性和可罚性,但是离开实行犯的实行行为和犯罪形态,帮助行为和教唆行为则无力说明自己的犯罪性质和犯罪形态,如放风行为,既可以是盗窃、抢劫的帮助行为,也可以成为强奸、故意杀人等的帮助行为。诚如陈兴良教授所言:“教唆行为、帮助行为经由刑法总则规定,是教唆犯与帮助犯的构成要件的行为,只不过它必须与 一定的正犯行为相结合才能构成完整的共犯形态。”③ 若无刑事责任能力之人为“实行犯”时,当我们把无刑事责任能力之人及其实行行为排除在共同犯罪成立之外,帮助犯的罪名以及犯罪形态也就成了无本之木、无源之水,从而产生刑罚处罚上的间隙。因此,大陆法系犯罪论体系建立之初,针对主观违法论将无刑事责任能力之人及其行为排除在违法与共同犯罪成立之外所可能产生刑罚处罚上的间隙,古典犯罪论的代表者李斯特、贝林格等人严格区分了违法性和责任,认为即使没有责任也是违法 的,从而避免了刑罚处罚上的间隙。 ④ 我国通说认为,如帮助者认为所帮助的对象具有刑
毕业论文题目：论共同犯罪
摘要 一、共同犯罪概述 共同犯罪是刑法理论和司法实践中一个疑难而复杂的问题,研究犯罪的共同形态对刑事审判具有重要意义。解决这一问题主要取决于我国刑法关于共同犯罪的明文规定,我国刑法第二十五条明确规定:“共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。我国刑法的共同犯罪理论以主客观相统一原则，认为共同犯罪是共同的犯罪故意和共同的犯罪行为的统一。因此在共同犯罪中我们应当将犯罪人在犯罪过程中所起作用的大小考虑进去，将共同犯罪人在共同犯罪中所起的作用和分工情况来看，将共同犯罪人分为主犯、从犯、胁从犯和XX犯四类。 二、单位共同犯罪 单位犯罪是经单位组织决策机构后形成的整体意志，这种单位整体意志由单位内部组织中的自然人行为转化为单位的犯罪行为。因此，在通常情况下，以共同犯罪的一般标准来评判，单位犯罪是以共同犯罪形态出现的，这也是立法对单位犯罪往往规定追究其直接负责的主管人员和其他责任人员刑事责任的原因。 三、关于片面共同犯罪理论 所谓的片面共同犯罪，是指单方面具有与他人共同参与犯罪的的故意的情形。片面共犯具有，主观联络的单向性，主观上的直接故意性，客观行为上的协同利用性，共同犯罪人类型的多样性,片面共犯的确立可以是片面共犯找到法律上的依据，使其能够罚当其罚，罪当其罪。 关键词:共同犯罪；单位共同犯罪；片面共同犯罪；形态；特征；存在必要性。
目录 一、论文正文 (1) （一）共同犯罪的概述 (1) （二）单位共同犯罪 (3) （三）关于片面共同犯罪的理论 (4) 二、参考文献 (7)
一、共同犯罪的概述（一）共同犯罪的概念,及其成立条件 共同犯罪是刑法理论和司法实践中一个疑难而复杂的问题,研究犯罪的共同形态对刑事审判具有重要意义。解决这一问题主要取决于我国刑法关于共同犯罪的明文规定,我国刑法第二十五条明确规定:“共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。”从该条的规定，我们可以看出，我国刑法的共同犯罪理论以主客观相统一原则，认为共同犯罪是共同的犯罪故意和共同的犯罪行为的统一。大部分学者认为，只有在两个以上达到刑事责任年龄，具有刑事责任能力的人之间才能构成共同犯罪。所谓共同必须是：1、各共犯人都明知共同犯罪行为的性质、危害社会的结果，并且希望或者放任危害结果的发生。2、各共犯人主观上彼此沟通、互相联络，都认识到自己不是在孤立地实施犯罪，而是和他人一起共同实施犯罪[1]。但是同时我国刑法也规定了几种不能构成共同犯罪的形式：1、二人以上共同过失犯罪，不成立共犯；2、同时犯不成立共犯；3、间接正犯不成立共犯；4、故意犯与过失犯的某些行为彼此联络或联系，不成立共犯；5、二人以上共同实施的犯罪行为；6、超出共同故意以外的犯罪，不构成共同犯罪；7、事先无通谋的窝藏、包庇行为，不构成共同犯罪；8、所谓“片面共犯”不是真正的共犯；9、法人犯罪不是共同犯罪，法人犯罪是法人作为一个有机整体实施的犯罪，因此它不是共同犯罪，法人内部直接参与犯罪实施的人也不成立共同犯罪他们之间的关系不是共同犯罪的关系，而是作为法人有机整体内部的诸要素相互联系、相互作用的关系，简单说就是法人实施犯罪时的内部结构。如果是法人共同犯罪必须具备以下两种情况：1、两个或两个以上法；2、一个或一个以上法人与一个或一个以上自然人共同故意犯罪[2]。 （二）共同犯罪的形式 共同犯罪的形式，也即共同犯罪的结构是指各共犯人的故意犯罪行为之间相互联系，相会作用的方式。共同犯罪的形式不同起身会危害性就不同。我国刑法只规定了构成共同犯罪的一般条件和犯罪集团，在理论上，则从不同角度，根据不同标准将共同犯罪划分为多种
论述共同犯罪的构成要件 共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。此定义突出了共同故意对共同犯罪的作用，是我国刑法中主客观相统一原则的具体体现。 构成共同犯罪，必须具备如下条件： （一）主体要件 共同犯罪的主体必须是二人以上，具体来讲，可以分为下列情况：1．两个以上的自然人构成的共同犯罪。这种自然人共同犯罪，要求个犯罪人都必须达到刑事责任年龄，具有刑事责任能力。 2．两个以上的单位构成的共同犯罪，即刑法理论中的单位共同犯罪。3．有责任能力的自然人与单位构成的共同犯罪，这在刑法理论中称为自然人与单位共同犯罪 （二）客观要件 是指各犯罪人必须具有共同的犯罪行为。所谓共同犯罪行为，是指犯罪人为追求同一危害社会结果，完成同一犯罪而实施的相互联系，彼此配合的犯罪行为。可以分为三种情形： 1． 共同作为、共同不作为、作为与不作为的结合。共同作为，即共同犯罪人均实施了法律所禁止的行为而构成共同犯罪。共同不作为，即共同犯罪人均未履行应当履行的义务而构成的共同犯罪。作为与不作为的结合，即共同犯罪人中有人系作为行为，有人系不作为行为。2．共同直接实施犯罪。在这种场合，共同犯罪人没有分工，均直接实施犯罪的实行行为。
3．存在分工的共同犯罪行为。具体表现为有组织行为、教唆行为实行行为和帮助行为。在这种场合，各人的行为形成为有机整体。（三）主观要件 共同犯罪的主观要件，是指共同犯罪人必须具有共同的犯罪故意。所谓共同的犯罪故意，是指共同犯罪人通过意思联络，认识到他们的共同犯罪行为会发生危害社会的结果，并决意参加共同犯罪，希望或放任这种结果发生的心理状态。具体表现为： 1． 共同的认识因素。包括三个方面的要素：一是认识到不是自己一个人单纯实施犯罪，而是与他人互相配合共同实施犯罪；二是不仅认识到自己的行为会产生某种危害结果，而且也认识到其他共同犯罪人的行为也会引起某种危害结果；三是各共同犯罪人都预见到共同犯罪行为与共同犯罪结果之间的因果关系。 2．共同的意志因素。其中，直接希望危害结果发生，是共同直接故意；共同放任危害结果的发生，是共同间接故意；在个别情况下，也可能表现为有的基于希望，有的基于放任。 （基于上述理解，下列几种情况均不能成立共同犯罪： 1． 同时犯不是共同犯罪。即没有共同意思联络，而在同一时间针对同一目标实行同一犯罪。 2． 同时实施犯罪而故意内容不同，不构成共同犯罪。
某甲和某乙合谋盗窃一电器仓库，由某乙先配制一把“万能钥匙”，数日后，某乙将配制的钥匙交给某甲，二人约定当晚12点在仓库门口见面后行窃。晚上，某乙因害怕案发后受惩，未到现场。而某甲如约到现场后，因未等到某乙，便用“万能钥匙”打开库房，窃得手提电脑二部，价值人民币2万元，销赃后得赃款13000元。事后，某甲分300元给某乙，某乙推脱后分文未取。某乙的行为属于下列哪个选项？ 1999年21． A．不构成犯罪 B．构成盗窃罪，但属于犯罪中止 C．构成盗窃罪，但属于犯罪未遂 D．与某甲一起构成盗窃罪既遂 答案：D．与某甲一起构成盗窃罪既遂 解析：共谋共同正犯的在预备阶段中止，需要消除对实行犯的心理上、物理上帮助的因果性。要回自己所提供的钥匙。明确告知对方自己不干了，让对方意识到自己是单打独斗。帮助犯的中止。 甲、乙共谋伤害丙，进而共同对丙实施伤害行为，导致丙身受一处重伤，但不能查明该重伤由谁的行为引起。对此，下列哪些说法是错误的? 2002年32． A．由于证据不足，甲、乙均无罪 B．由于证据不足，甲、乙成立故意伤害(轻伤)罪的共犯，但都不对丙的重伤负责 C．由于证据不足，认定甲、乙成立过失致人重伤罪较为合适 D．甲、乙成立故意伤害(重伤)罪的共犯 答案： ABC 解析：D．甲、乙成立故意伤害(重伤)罪的共犯。正确。共同犯罪，无法查明，无需查明，部分实行，全部责任。不当选。 甲与乙共谋次日共同杀丙，但次日甲因腹泻未能前往犯罪地点，乙独自一人杀死丙。关于本案，下列哪些说法是正确的? 2002年35． A．甲与乙构成故意杀人罪的共犯 B．甲与乙不构成故意杀人罪的共犯 C．甲承担故意杀人预备的刑事责任，乙承担故意杀人既遂的刑事责任 D．甲与乙均承担故意杀人既遂的刑事责任 答案：A．甲与乙构成故意杀人罪的共犯 D．甲与乙均承担故意杀人既遂的刑事责任解析：甲乙为共谋共同正犯。部分实行全部责任，甲预备阶段由于意志意外的原因未能犯罪既遂，构成犯罪预备？不是，要结合乙的情形分析，乙既遂，甲也既遂。 下列有关主犯、从犯、胁从犯的说法，哪些是错误的?2002年 37． A．胁从犯是指被胁迫、被诱骗参加犯罪的人B．首要分子不一定是主犯
儿童诗里的奇思妙想 设计意图：以“群文阅读”策略为指导，根据孩子们年龄和认知特点进行组文，融入生本教育的理念，通过“小组合作学习”、“分享交流”、“评价补充”等方式，充分调动学生自主阅读的积极性，感受“儿童诗里的奇思妙想”。 选文篇目：《小真的长头发》《下巴上的洞洞》《爸爸的鼾声》《冰冻的梦》 推荐篇目：《太阳打翻了》《大海睡了》《小蚂蚁》《我想》《我要把自己寄给你》教学目标： 1.孩子们通过阅读、讨论、交流，感受儿童诗里的奇思妙想，激发阅读兴趣、推进阅读。 2.展开想象，续编儿童诗。 教学重点：体会儿童诗中的奇思妙想，激发学生阅读兴趣。 教学难点：展开想象，创编儿童诗。 教学准备：多媒体课件、阅读材料、练习卡、阅读记录卡。 教学过程： 一、创设情境，走进想象的世界 师：孩子们好，想不想出去玩？ 生：想！ 师：走，咱们这就去“想象国”逛一逛（课件出示：想象国）。这里的人们可喜欢想象啦！瞧,短头发的小真就常常在想（课件出示：我的头发能长多长呢？）我们一起去看看（课件出示：小真站在小桥上用她的长辫子钓鱼，站在栅栏前用她的长辫子套牛，站在院子里用她的长辫子晾衣服，躺在小河边清洗她的长头发，坐在椅子上，十个妹妹排在身后用手拿着她的长头发帮她梳理长头发）。 小真的想象可真丰富，她把这些奇妙的想象都写进了儿童诗里。现在我们走进儿童诗里去感受诗中的奇思妙想。（板书：儿童诗里的奇思妙想） 二、走进儿童诗，感受诗中想象的神奇 （一）读儿童诗，引导感受儿童诗里奇妙的想象。 1. 自读儿童诗《小真的长头发》，感受诗里奇妙的想象。（课件出示图文：小真的长头发）
师：请孩子们自由的读一读《小真的长头发》，想一想：小真的哪一种想象奇妙？ 生1：我觉得“小真站在小桥上，把头发垂下去就能把鱼儿钓起”这种想象最神奇！因为我爸爸最喜欢钓鱼，他每次钓鱼都要用鱼竿和鱼线，小真只用头发就可以把鱼钓起来了，既经济又方便，所以我觉得这种想象最神奇。 师：宝贝，你的感受真好！你能从儿童诗中走进生活，真棒！为你们小组加2分。 生2：我觉得诗中最奇妙的想象是“小真站在院子里，把辫子绑在树杈上一拉，就能把所有的衣服都晾完”。如果我的头发也可以晾衣服就好了，就可以帮助妈妈，让妈妈不那么辛苦。 师：宝贝，百善孝为先，你做到了！孩子们，把掌声送给我们的孝心之星（加3分） …… 2. 师：小真的想象为什么会有那么神奇呢？因为她的想象很大胆（板书：大胆）现在，我们也来大胆的想象一下：“小真的长头发还可以做什么？” 生1：还可以当跳绳，和小朋友们一起跳。 师：这个想法真奇妙！孩子们，现在你们就拥有了长长的头发，把它当跳绳跳一跳吧。） 学生起立一起试着跳30秒跳绳。（孩子们一下子就兴奋了，立刻走进了想象的世界。） 生2：还可以当长线，拿去放风筝。 师：你的想法太奇妙了，今天的“奇思妙想大王”就是你了！（加3分） …… 3. 自读儿童诗，填写阅读记录卡。 师：大胆的想象真是太神奇了！它让我们的儿童诗充满了奇思妙想。接下来，请孩子们拿出阅读单，走进儿童诗，再次去感受儿童诗中的奇思妙想吧！ （课件出示“阅读要求：自由阅读儿童诗《下巴上的洞洞》《爸爸的鼾声》和《冰冻的梦》，边读边思考:儿童诗中最奇妙的想象是什么？你还想到了什么?并完成阅读记录卡。”）
构成共同犯罪的三个基本条件 共同犯罪，是指两人以上共同故意犯罪。构成共同犯罪应同时满足以下三个要件： ①犯罪主体必须是两人以上。即共同犯罪的主体必须是两个以上自然人或者两个以上单位或者一个以上自然人和一个以上单位的组合方才成立。当然，自然人共同犯罪主体必须是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人。 ②必须有共同的犯罪行为。所谓共同的犯罪行为，是指各共同犯罪人的行为都指向同一的目标，彼此联系，互相配合，形成一个有机的犯罪活动整体，共同制造犯罪的结果。因此，共同的犯罪行为并不单单是指相同的犯罪行为，即使各共同犯罪人的行为各不相同，只要这些行为是由一个共同的犯罪目标将它们联系在一起，形成一个统一的整体，就是共同的犯罪行为。如本案中，路某虽然没有直接实施杀死贾某的行为，但他与范某一起策戈Ⅱ杀死贾某就已经与范某有了共同的犯罪行为。 ③必须有共同的犯罪故意。共同的犯罪故意，是指各共同犯罪人经过意思联络，知道自己是和他人配合共同实施犯罪，认识到他们的共同犯罪行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种危害结果的发生。 在认识因素上，各共同犯罪人都知道自己不是一个人在实施犯罪，而是和其他人共同配合实施犯罪；各共同犯罪人都认识到自己的犯罪行为和他们的共同犯罪行为会发生危害社会的结果；各共同犯罪人都认识到自己的犯罪行为和他们的共同犯罪行为与共同犯罪结果之间有因果关系。 在意志因素上，各共同犯罪人都是通过自己的自主选择，决定和他人共同实施犯罪；各共同犯罪人对自己的犯罪行为和他们的共同犯罪行为会发生危害社会的结果，都持希望或者放任的态度。一个共同犯罪的成立，必须同时具备以上三个要件，欠缺其中任何一项要件都不构成共同犯罪。 相关法律咨询请找广州辩护律师吴寿长【https://www.doczj.com/doc/e311003857.html,/mlist2888/59084/ 】
论共同犯罪开题报告 【篇一：开题报告片面共犯贾金华】 试论片面共犯若干问题 选题目的和意义 在我国，片面共犯无论在立法还是在司法实践中都存在着不完善的 地方，比如在片面共犯的成立、犯罪构成、基本类型、定罪处罚等 方面。理论界对上述问题也存在诸多争论，因此，研究片面共犯问题，不仅有助于我们厘清片面共犯的基本理论问题，也有利于我们 解决司法实践中对于该犯罪的定罪量刑，有利于解决该方面的社会 矛盾。 因此笔者在此做一尝试，对片面共犯制度在理论和实践提供一定的 参考和借鉴。 国内研究现状 片面共犯是大陆法系刑法理论中的一个术语,用以概括行为人单方面 故意实施共同犯罪,并暗中加功于他人,但他人并不知情的情形,为资产阶级刑法学家所首创。国内目前对片面共犯的成立、构成要件、成 立范围、对片面共犯的处罚问题等若干问题进行了探讨，主要研究 成果如下： 1.鞠国丹——《论片面共犯》 作者观点：首先，对于片面共犯是否存在的问题上，作者持肯定的 观点。认为，暗中故意帮助别人实施故意犯罪，被帮助者虽不知情，但帮助者不仅与他人有共同犯罪的故意，而且有共同犯罪的行为， 根据主客观相一致的原则，按照片面共犯处，比较适宜。其次，对 于片面共犯的范围，认为只有片面帮助犯（从犯）才能成立。最后，对于片面共犯的认定和刑事责任的问题，认为，片面共犯是暗中实 施的帮助行为，并非是刑法分则中所规定的独立犯罪行为，当其所 实施的帮助行为具有一定的社会危害性时，追究其刑事责任要按照 其社会危害性、责任大小、罪行轻重等情节，按片面共犯的从犯论处。 2.吴昆荣——《片面共犯》 作者观点：在片面共犯是否成立共同犯罪争议上，认为，应该按照 共同犯罪来加以处罚，并且提出我国刑法承认片面共犯存在的依据 和理由。对于片面共犯成立的范围问题，赞成成立片面帮助犯、片 面实行犯和片面教唆犯，由于其属于特殊的共同犯罪，根据我国刑
自媒体人打造爆文7个标题技巧 自媒体人创作往往把一般的精力都用在了标题上，写好一个标题能增加成为爆文的几率，我们应该如何写标题呢？ 首先，标题的内容应恰当。标题表达的意思应当契合正文主旨，点出正文精华。不要使用与正文完全无关的形容词堆砌，也不要使用危言耸听和过分夸张的标题。 其次，借助技巧，写出好标题。常见的标题技巧有如下几点： 1、制造悬念 ①抖包袱。例如：《月薪3千和月薪3万的文案到底差在哪？》 ②反逻辑。例如：《癌症治愈吸烟》
③留白法。例如：《当世界上剩下最后一个人的时候，她突然听到了敲门的声音…》 ④反问法。例如：《为什么有些人用一年时间获得了您十年的工作经验？》 2、利用名人效应 名人效应，是指名人的出现总能引人注意、强化事物、扩大影响、使人们模仿和信服。利用名人、名企写标题可以让我们的标题更吸引眼球，例如：《李彦宏也在用的时间管理法则》。当利用名人效应写标题时，尽量使用当红的、人气旺的、大家熟知的名人，这样的标题效果更好。 3、引发情绪共鸣 ①在标题中加入自身体验，例如：《每天早起是一种什么体验？》。 ②在标题中加入大家熟悉的生活化场景，例如：《今年过节不收礼，收礼就收脑白金》
4、制造稀缺 制造稀缺其实是制造恐慌心理，让人们珍惜稀缺机会从而愿意重视标题和正文信息。例如：《仅剩10双，买不起的奢侈品，三折起！》 5、提示变化 直白地提示变化，来刺激人们敏感的注意力。例如：《钱越来越像纸，工薪阶层如何理财？》 6、通知用户
以通知的口吻写标题，表示贴心提示，来拉近标题和用户的距离。例如：《今日起，北京凭中国驾照可免费申领国际驾照》 7、描述用户 描述与目标用户一致的经历，引发用户的关注。例如：《单身，北京户口，年薪30万，如何找个配得上我的女友？》 除标题外，自媒体最重要的就是内容运营啦，易撰，海量数据，强大的工具，让你的自媒体创作之路走的更轻松。
刑法学中有关共同犯罪的真题解 析 凡事预则立，不预则废。凯程精心为您准备相关复习参考题，真诚为您提供最大的帮助。刑法学中有关共同犯罪的真题解析我国刑法学关于共同犯罪人的分类，是以作用为主、兼顾行为分工的标准，将共犯人分为主犯、从犯、胁从犯和教唆犯。在构成共同犯罪的基础上，又根据罪责自负的原则，主犯、从犯、胁从犯以及教唆犯的刑事责任又有所不同。综观历年考题，共同犯罪是一个常考考点。 下面结合一个辨析题来分析一下： [辨析] 请对所有的教唆犯都是主犯进行辨析。（2004年，第28题） [分析] (1)这种说法是不完全正确的。 （2）对教唆犯是否认定为主犯，应当综合考虑教唆犯在犯罪中所起的作用。刑法第29条规定：教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。 （3）如果被教唆人没有产生犯罪的决意，或者虽然产生了犯罪决意而没有实施犯罪，或者被教唆人实施的犯罪不是教唆人教唆的犯罪，则根本不存在共同犯罪的问题，教唆犯也就没有主犯与从犯之分。 （4）如果被教唆的人听从教唆，实施了被教唆的犯罪行为，则成立共同犯罪，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚，也就是说根据个案中教唆犯在共同犯罪的实际作用分别处罚，起主要作用的按主犯处罚；起次要作用的，按从犯处罚。由于教唆犯是犯意的发动者，因此在共同犯罪中通常是起主要作用者，应按主犯的处罚原则处理，但在少数情况下，也可能起次要作用，应按从犯的处罚原则处理。 下面分析历年真题： 2006年真题： 23.甲教唆乙杀丁，丙知情后，给乙提供一把匕首，乙将丁杀害。关于本案，下列说法中正确的是（ABD） A、本案的共同犯罪是复杂共同犯罪 B、本案的共同犯罪是必要共同犯罪 C、甲，乙一般可以认定为主犯 D、丙一般可以认定为从犯 [分析]考查点是共同犯罪的形式及共同犯罪人的种类。以共同犯罪人有无分工为标准，可以分为简单共同犯罪和复杂共同犯罪。本案中，存在着教唆犯、帮助犯和实行犯区别的共犯形态，因此是复杂共同犯罪，A正确；法律规定以采取数人共同犯罪为必要形式的犯罪，是必要共同犯罪，属于分则特别规定的共同犯罪形式，B正确；教唆犯是犯意的发动者，因此在共同犯罪中通常是起主要作用者，应按主犯的处罚原则处理，本案中，甲教唆乙，甲一般可以认定为主犯，乙、丙一般可以认定为从犯，所以D正确。 2005年真题：
共同犯罪的构成要件 根据我国刑法第25条第一款的规定：“共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。”这一规定高度概括了共同犯罪的内在属性，体现了共同犯罪成立的主客观相统一原则，即共同犯罪要求二个以上的行为主体不仅要有共同的犯罪故意而且还必须有共同的犯罪行为。共同犯罪的成立，要求同时具备以下主体、客观和主观三个方面的要件： （一）共同犯罪的主体要件 共同犯罪的主体，必须是二个以上达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人。具体来讲，包括以下几点： 共同犯罪的主体必须是两个以上的人。 2．必须是两个以上达到了刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人。但如果有两个以上的人，而其中一人不具有刑事责任能力的，也不能构成共同犯罪。 不具有刑事责任能力包括两种情况： 一是未达到刑事责任年龄的人，即不满十六周岁的人。但是，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。二是其他不具有刑事责任能力的人。在我国除了未达到刑事责任年龄而不具有刑事责任能力外，还可能因为有精神障碍而不具有刑事责任能力。 3．不具有特殊身份的人往往不能单独构成特殊主体犯罪，但是可以与具有特殊身份的人一起成为特殊主体犯罪的共同犯罪主体。非国家工作人员一般不能单独构成贪污罪，但是可以与国家工作人员一起构成贪污罪的共同犯罪。 （二）共同犯罪的客观要件 共同犯罪的客观要件，是指两人以上必须具有共同犯罪行为。即各犯罪人的行为都指向同一犯罪，彼此联系、互相配合，成为一个有机统一的整体，它们与犯罪结果之间都存在着因果关系。具体来讲，应注意以下几点： 1．各行为人所实施的行为都必须达到犯罪的程度。这就要求：（1）各共同犯罪人的行为都必须具有社会危害性；（2）共同犯罪人所实施的行为必须都是刑法意义上的行为；（3）各共同犯罪人的行为的社会危害性都必须达到足以构成犯罪的程度，如果属于刑法第13条“但书”规定的“情节显著轻微，危害不大”的，不构成共同犯罪。 2．共同犯罪行为的表现形式。我们知道，犯罪行为存在作为和不作为两种基本表现形式。因而，共同犯罪行为有三种表现形式：（1）共同的作为。（2）共同的不作为。（3）作为与不作为的结合。 3．共同犯罪的行为分工。根据行为人之间的分工情况，共同犯罪行为可以分为两大类：（1）共同实施实行行为。即各共同犯罪人均直接实施刑法分则具体犯罪构成客观方面的行为。 （2）实行行为、组织行为、教唆行为和帮助行为之间的分工。需要指出的是，共同犯罪行为的分工不影响共同犯罪的成立。 4．共同犯罪行为与犯罪结果之间具有因果关系。 （三）共同犯罪的主观要件 共同犯罪的主观要件，是指两个以上的行为人具有共同犯罪故意。即各行为人通过犯意联络，明知自己与他人共同实施犯罪会造成某种危害结果，并且希望或者放任这种危害结果发生的心理态度。具体包括以下几个方面： 共同犯罪故意的具体罪过形式。犯罪故意可以分为直接故意和间接故意,因而共同犯罪故意也可以分为：共同直接故意、共同间接故意、直接故意和间接故意的组合三种具体的组合形式。 2．共同犯罪故意的认识因素。共同犯罪故意的认识因素包括以下两个方面：（1）都认识到