《幼儿园大班幼小衔接家长会》 课件
教案：《幼儿园大班幼小衔接家长会》
一、教学内容
本节课教材为《幼儿园大班幼小衔接家长会》指导用书，内容包括：幼小衔接的重要性、幼儿园与小学的差异、如何做好幼小衔接工作、家长的角色和责任等。
二、教学目标
1. 让家长了解幼小衔接的重要性，认识到幼儿园与小学的差异；
2. 掌握做好幼小衔接工作的方法和技巧；
3. 明确家长在幼小衔接过程中的角色和责任。
三、教学难点与重点
重点：幼小衔接的重要性、幼儿园与小学的差异、做好幼小衔接工作的方法和技巧。
难点：家长在幼小衔接过程中的角色和责任。
四、教具与学具准备
1. PPT课件；
2. 家长会指导用书；
3. 笔记本和笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入：通过一个幼儿园大班孩子的真实案例，让家长了解幼小衔接的重要性。
2. 讲解教材内容：介绍幼儿园与小学的差异，分析做好幼小衔接工作的方法和技巧。 3. 家长角色和责任：讲解家长在幼小衔接过程中的角色和责任，提出建议和期望。
4. 例题讲解：通过一些实际案例，让家长更好地理解幼小衔接的方法和技巧。
5. 随堂练习：让家长参与进来，一起讨论如何做好幼小衔接工作。
六、板书设计
1. 幼小衔接的重要性
2. 幼儿园与小学的差异
3. 做好幼小衔接工作的方法和技巧
4. 家长的角色和责任
七、作业设计
1. 请家长根据本次课程的内容，结合自己孩子的实际情况，制定一份幼小衔接计划。
答案：根据孩子的兴趣和特长，以及家庭环境等因素，制定一份适合孩子的幼小衔接计划。
答案：家长可以通过陪伴孩子阅读、讲故事、做游戏等方式，营造积极的学习氛围。
八、课后反思及拓展延伸
1. 本次课程让家长了解了幼小衔接的重要性，认识到幼儿园与小学的差异，希望家长能在实践中积极做好幼小衔接工作，为孩子的顺利过渡打下基础。
2. 家长在幼小衔接过程中的角色和责任重大，需要在孩子的学习和生活中发挥积极的引导和陪伴作用。
幼儿园大班第二学期幼小衔接家长会
幼儿园大班第二学期幼小衔接家长会PPT课件主要包含了PPT课件，教案，班况分析，幼小衔接方面的事项，希望家长协助的事项，本学期活动安排，家长会结束语等内容，。
大班第二学期家长会
一、班况分析：
1. 班级教师：
2. 班级孩子情况：
全班57名幼儿，其中男生29名，女生28名，其中新生3名。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往能力方面表现较为突出。
二、幼小衔接方面的事项：
在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。
二、幼小衔接方面的事项：
为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。在这里，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：
二、幼小衔接方面的事项：
(一)心理
在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。
二、幼小衔接方面的事项： (二)学习能力
这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。
幼儿园大班“幼小衔接”专题家长会方案
幼儿园大班“幼小衔接”专题家长会方案
准备：
1、录制自拍DV短片，让每个孩子说一句对父母的愿望。
2、在走廊上展示幼儿美术作品、自制图书和数字书写作品。
3、将展示桌搬走，在室内布置座谈式场地。
4、制作“欢迎家长朋友”的背景、轻柔的音乐以及班级活动、亲子游戏、绘本《小种子》的ppt。
5、提前通知家长。
各位亲爱的家长朋友：
新学期已经开学一个多月了，我们一起见证孩子们的成长。
再过三个月，孩子们将告别以游戏为主的幼儿园生活，迎来全新的小学生活。幼儿园是如何开展幼小衔接的活动？家长需要如何配合？游戏对孩子的研究和发展有什么价值？这些话题需要家园双方共同关注。家园双方的教育理念和教育策略的认同将影响孩子的成长和发展。 请您准备好，我们将在本周六上午8：30在班上举行班级家长会活动，请准时参加哦！
6、家长发言准备：与XXX、XXX妈妈沟通亲子阅读，与欣然爸爸沟通亲子游戏和育儿博客撰写。
流程：
1、开场语。
2、介绍家长会的目的。
3、互动体验游戏《松鼠和松树》和《萝卜蹲》。
4、互动交流环节：家长们分享幼小衔接方面的担忧和准备。
5、详细介绍一日生活中的“幼小衔接”。
知识准备：
一）、如何与孩子进行数学活动。
二）、如何与孩子进行识字活动。
三）、拼音相关知识。
四）、游戏对孩子研究和发展的长远意义。
五）、阅读活动。
惯的准备： 一）、时间观念。
二）、自理能力。
三）、卫生好惯。
文件编号：
1F-52-C4-B6-BC
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附件2017机械工程系教师信息化
A4打印 / 可编辑 文件编号： 1F-52-C4-B6-BC
第 2 页 共 9 页 附件: 2017机械工程系教师信息化教学课件制作大赛要求
1. 竞赛名称
机械工程系教师信息化教学课件制作大赛
2. 竞赛目的
通过信息化教学课件竞赛，可以综合检验参赛教师信息化教学课件设计与制作能力，其中包含：课件信息结构设计能力、课件美化能力、多媒体软件应用能力、动画效果能力、课件与课程整合能力等。同时，可以引导职业院校教师关注最新信息化教学课件设计制作的发展趋势，引导教师在教学模式中寻求创新与改革，引导院校、教师开发符合时代要求并能辅助教学的信息化教学课件，提升职业学校学生能力素质。
3. 赛项意义与设计原则
通过竞赛，全面检阅我系各专业教师信息化教学课件制作的教学成果，选拔一批信息化教学课件制作能手，指导其他教师信息化课件制作,促进信息化教学课件辅助教学。同时,选拔一批优秀教师参加学院教学大赛。
本赛项设计原则是：跟随国际信息化教学课件发展动态，以学生为本，积极设计能够充分辅助教学的信息化教学课件。
4. 课件的内容要求和表现形式 文件编号： 1F-52-C4-B6-BC
第 3 页 共 9 页 1.信息化教学课件应紧密结合本人所教授的教材、教学对象进行设计，课件需具有一定的深度和广度，能反映教学中的三维教学目标、内容及要求清晰、合理，教学策略得当，教学过程完整，体现“做中教、做中学”满足教学需要。
2.对教材中的重点、难点能充分利用各种多媒体技术和手段展现，使学生易于理解、便于记忆。
3.信息化教学课件可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计制作，每一课件的内容必须制作完整。
4.信息技术、信息资源在教学中应用适当，表现形式合理。
5.参赛作品应为参赛教师原创作品，已用于课堂教学（含实训场所、网络环境等），教学应用效果突出，没有知识产权异议和纠纷。
