跳绳兴趣小组活动记录表

第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录

参赛作品名称 一次户外跳绳活动的观察记录

参赛作者 单位名称

观察目标 大班上学期幼儿学习跳绳的现状和措施

观察对象 30名幼儿 年龄段/班 大班

观察时间 2015年9月15日—2015年9月30日

观察分析 大班上学期开始，班里会跳绳的孩子只有几个，作为本月的重点练习项目，我增加了孩子在户外活动练习跳绳的次数和时间，以使孩子尽快掌握这一技能。但是反复重复单调、枯燥的同一动作对幼儿来说难以保持长久地兴趣，每次，练不到几分钟，几个顽皮的小男孩就玩起自创的各色游戏，让我非常无奈，也无计可施。

今天的户外活动练习跳绳，开始时，我反复示范，讲解动作要领，个别会跳的孩子示范跳，大家分别练习。大多数幼儿动作比较笨拙,不连贯，一次只能跳几个。只有王艺真等几个小女孩跳的比较连贯。几个小男孩练习了一会儿还是不得要领，逐渐失去兴趣，开始追逐打闹起来。

跳绳是一项协调性很高的运动，要求幼儿手、眼、脚配合协调一致，对那些运动少，协调性差的幼儿来说，是有一定难度的，但是跳绳的好处是不言而喻的，能促进儿童健康发育,跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于儿童健康成长，能够自觉地形成组织纪律性，可以培养其团结协作精神。对幼儿在心理、生理方面有非常大的促进作用，所以我们花费很多时间、精力教幼儿练习跳绳，力争让每个孩子熟练掌握这一技能。

采取措施 我灵机一动，把他们叫到跟前给他们每人找了一位小老师（跳得较好的幼儿）。让孩子一对一的互相学习。分配完毕后，我一边鼓励“小老师们”认真教，“学生们”认真学，一边观察孩子们。聪明、顽皮的男孩乔宗浩的老师是跳得最好又认真负责的王艺真。

雨佳自己跳得还不连贯，却自告奋勇要当春阳的小老师，她大声对春阳说“你看着我怎么跳，学一学”然后她开始示范，第一次太紧张，脚钩到绳子没跳过去，第二次又没跳过去，春阳也不说话，捂着嘴笑她，她觉察到春阳的态度，气呼呼地对春阳说“笑什么笑，我再试一次，还不允许别人出错吗”于是又跳了一次，摆好绳子双手甩绳，两脚起跳，终于成功一次，我连忙表扬她，“姿势正确，你俩一起，就这样练习，互相看着，看谁先连起来跳2个，谁就学会跳绳了”。这边王艺真追着乔宗浩，嘴里嚷着，“乔宗浩，你别跑，我来教你，一定教会你”，乔宗浩被他追得没办法，只好停下来看着他，嘴里咕哝着“我不会，你别追我，我不会，你别追我”但王艺真不屈不挠的追上他，拉他到人少的空地上认真的教起来，其他几组“小老师”也特别认真，不知疲倦地给他们的学生讲解着，示范着，学生们则无奈的看着，模仿着，有的还象摸象样的跳了几个。场地上空前忙碌起来。

______________________________________________________________________________________________________________

精品资料 阳光体育活动记录

第一周：

学习目标：体验合作学习的快乐，并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作，积极参与表演。

()学习步骤：

一、快快躲闪，调动情绪

教师活动：1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生分组游戏。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。

3、分成男女生两大组进行三次游戏，比出胜负，充分地活动开。

二、合作学练，掌握动作

教师活动：1、在学生的合作下，讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。

2、组织学生分组练习，巡回指导，并观察各小组的掌握情况。 ______________________________________________________________________________________________________________

精品资料 3、组织学生参与展示，并作评价。

学生活动：1、认真观看老师的示范，了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线，知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。

2、在小组长的带领下进行一个一个动作练习，相互间要

互帮互助，做到一个个过关，特别是女生要带动男生做好动作，在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作，熟练跑动的路线。

3、根据自己一小组的练习情况，选择其中的一种或几种进行展示，努力表现出自己的好水平原文地址.html

第二周：

学习目标：体验合作学习的快乐，并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作，积极参与表演。

学习步骤：

一、快快躲闪，调动情绪

教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 ______________________________________________________________________________________________________________

小学体育兴趣小组活动记录

活动时间：20XX年X月X日

活动地点：学校体育馆

活动主题：团队合作与体育趣味

活动内容：

一、羽毛球比赛（活动时间：上午9:00-10:00）

为了增强小学生的体质和培养团队合作精神，我们安排了一场羽毛球比赛。小组成员分成两队，进行对抗性比赛。比赛选手们纷纷展现出各自的技巧和拼搏精神，球场上掀起了热烈的气氛。在比赛中，队友之间相互配合，互相鼓励，展现了团队合作的力量。

二、足球小游戏（活动时间：上午10:00-11:00）

紧接着，我们进行了一场足球小游戏活动。小组成员分成四支队伍，每支队伍通过传接球的方式，将足球射入对方球门。队员们密切配合，奔跑拼搏，给予队友支持和鼓励，展现了团队合作的重要性。通过这个活动，小学生们锻炼了身体，增强了协作能力。

三、篮球比赛（活动时间：下午1:30-2:30）

下午，我们进行了一场篮球比赛，对学生们的身体素质和团队合作能力提出了更高的要求。比赛中，队员们充分发挥个人优势，发挥出不同的篮球技巧，并且在队友的帮助下，控制比赛的局势。队员们通过传球、配合、篮下争夺等各种动作，展现了自己的篮球实力。比赛结束后，队员们互相致意，共同享受比赛过程带来的快乐。 四、跳绳表演（活动时间：下午2:30-3:00）

在篮球比赛后，我们进行了一个轻松愉快的活动，跳绳表演。队员们分享了跳绳的技巧和经验，展示了不同的跳绳方式。大家互相学习，分享自己的心得，使得跳绳活动更加丰富多彩。通过跳绳表演，小学生们进一步增强了体能，并培养了团队协作意识。

五、颁奖典礼（活动时间：下午3:00-3:30）

为了表彰参与本次小组活动的队员们的努力和奉献，我们举行了颁奖典礼。每个队员都收到了一份精心准备的奖品，并得到了老师和同学们的鼓励和赞扬。这个简短的颁奖典礼，为小学生们感受到了努力付出的价值，激励了他们进一步参与体育锻炼的积极性。

活动总结：

通过本次小学体育兴趣小组活动，参加的小学生们不仅享受了体育运动的乐趣，还培养了团队合作精神和协作能力。在这个过程中，他们学会了如何与队友配合，相互鼓励，共同努力达成目标。活动的成功举行不仅增强了小学生们的体质，也为他们树立了积极向上的人生态度。希望通过这样的活动，能够激发更多小学生对体育的兴趣，让他们在健康快乐中成长。

绳毽 社团活动实施方案

2016、9

绳毽 社团工作计划

2016、9

一、指导思想：

为全面贯彻素质教育的指导方针，使学生的德、智、体得到发展，使学生的智力、体力得到充分的自由的发挥，并根据学生身心发展的情况，特制定跳绳小组活动计划。

二、活动目标

通过一定的培养，使学生更好的了解跳绳这项活动，能更好的热爱这项活动，使得跳的次数达到要求，并能增强其它活动兴趣，最后达到增强体质、促进身心发展的目标。

三、活动措施

1、训练要求

①必须严格遵守时间和训练内容。

②教师关注全体学生的训练

③教师应进行科学训练，及时总结并做好记录。

④训练中注意安全，积极预防运动损伤的发生。

2、训练时间安排

每周周三的下午二节课课外活动时间

3、场地器材安排

训练场地定在学校东面篮球场上。

器材方面：短绳尽量动员学生自备，长绳2根由学校统一准备。

四、内容安排

周 次 内容 练习方法建议 1 单跳 ①四列横队、每人一根，以单绳飞跳为主。

②正面接力、跑跳形式进行。

2 单脚跳 ①四列横队、每人一根，左、右脚互换跳若干

②以组为单位、比赛进行。

3 交叉跳 ①四列横队、单绳跳热身。

②跳单绳、双手交叉跳、飞跳、反跳若干组。

4 花式跳 ①跳单绳的基础上，加入单脚跳。

②分组比赛。

5 花式跳 ①单绳反跳。

②单脚跳基础上加入交叉跳。

6 双人跳 ①两人一组，一人带一个，双脚单跳。

②配合默契、比赛。

7 双人跳 ①单脚跳热身。

②两人一组同上。

8 绑跳 绳一头绑脚上、做单脚跳。

9 双人

绑跳 ①两人一组同上。

②另一人沿一旁、双人一起脚。

10 双跳 ①单绳跳热身。

②双飞跳

11 单双

飞跳 ①单跳热身。

②单跳时穿插双跳。

12 跳长绳

穿八字 ①分若干组，10人一组。