教科版四年级上册科学实验试题

六、简答题。
说说反冲小车的启动与火箭的启动有什么相同点 和不同点。 答：相同点是它们都利用了反冲原理，都利用气体的 反冲力。
不同点是小车利用的是压缩空气的反冲力，火箭利 用的是高温高压燃烧气体的反冲力。
2.下列物体的运动属于反冲运动的是( C )。 A.踢足球 B.火车前进 C.喷气式飞机
3.火箭是靠( A )运动的。 A.反冲力 B.重力 C.弹力
三、选择题。
4.下列动物，靠喷水在海洋里运动的是( B )。 A.海豚 B.乌贼 C.螃蟹
5.下列现象属于反冲运动的是( C )。 A.被拉长的橡皮筋又能恢复到原来的长度 B.压缩后的弹簀将小球高高弹起 C.人用力向后滑水，小船向前运动
三、选择题。
6.吹足气的气球放开后，气球会运动，但运动不是朝着 一个方向，而是变换着方向无规则地运动，这是因为 （ B ）. A.气球的喷气方向不变，但受到反冲力的方向不断变化 B.气球的喷气方向在不断变化 C.气球太轻
三、选择题。
7.要使小车沿水平方向向前运动，我们必须（ B ）。 A.使气球喷气方向水平向前 B.使气球喷气方向水平向后 C.使气球喷气方向竖直向上 D.使气球喷气方向竖起向下
四、实验探究题。
小明想制作一辆行驶距离较长的 小赛车。他想要利用气球喷气产 生的力来驱动小车前进(如下图)。 (1)气球喷气时，会产生一个与喷 气方向相反的推力，这个力称 为 反冲力 。
四、实验探究题。
(2)下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他 们的说法是否正确。 ①气球小车会向左滑行。（ √ ） ②气球小车会向右滑行。（ × ） ③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。（ √ ） ④气球小车是靠里面空气的重力运动的。（ × ） (3) 为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么 样的建议?

一、填空1、声音是由物体振动产生的，它是以波的形式传播的。

2、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会。

3、人说话时发出的声音是由振动产生的；蚊子发出的“嗡嗡”声是由振动产生的。

4、如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会。

5、振动的空气到达我们的耳, 引起振动, 耳中的再将振动传递到内耳，引起液体的振动, 液体的振动刺激听觉神经, 产生信号，大脑接受了信号我们便感受到了声音。

6、耳由、、三部分组成。

7、声音是由物体产生的，声音的强弱可以用来描述，声音的高低可以用来描述。

8、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音，拉得松，声音；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音，轻轻拨，声音。

9、音叉是一种发声仪器，用来乐器和音高。

二、判断（）1、弯曲钢尺，没有发出声音，说明钢尺没有发生变化。

（）2、因为声音不能在真空中传播，所以它只能在空气中传播。

（）3、我们可以用耳听、触摸、手捏等方法观察我们的身体内部。

（）4、“随身听”、MP3等听歌的播放器，携带很方便，我们可以长时间使用。

（）5、轻敲桌面产生的声音低，用力敲桌面产生的声音高。

（）7、用不同的力气敲击同一支音叉，声音的高低不会发生变化。

（）1. 人讲话时所发出的声音是由人的喉咙振动产生的。

（）7. 声音在不同物体中的传播效果是不一样的，固体传播声音本领最强。

（）9. 因为声音不能在真空中传播，所以它只能在空气中传播。

（）10、噪音不但会影响我们的听力，还会影响我们的身体健康。

（）8. 鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

（）10. 不同的物体传播声音的本领是不同的。

三、选择1、声音在中传播最快。

A、水 B、木头 C、钢铁2、人说话的声音是由（）振动产生的。

A．嘴唇B．喉咙C．声带3、在两个纸杯之间连上一根绳子，当（）时，声音传播效果最好。

A．绳子中间挂了一根小草B．绳子中间没有东西，而且拉得很直C．绳子中间弯曲4、声音是以的形式传播的。

（新教材）教科版四年级上册科学：试题第五课声音的强与弱练习教科版含答案1填空题（1）轻轻拨动钢尺，钢尺振动的______ ,它发出的声音_______。

用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度______它发出的声音________。

声音的强弱和物体_____有关。

物体振动的幅度越大，声音越______;物体振动的幅度越小，声音越____。

（2）我们通常把声音的轻重称为声音的________。

（3）声音的强弱可以用__________来描述。

2判断题。

（1）我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。

( )（2）用不同的力敲击同一个音叉，声音的高低会发生变化。

( ) (3）用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。

（）3选择题。

（1）在弹奏吉他时，若想要使它发出的声音响一些，可以（）。

A.调节弦的松紧度B.用的力气大一点C.用的力气小一点（2）某一根琴弦发出较强的“5”这个音，和它发出较弱的“5”这个音相比，琴弦振动（）。

A.速度较大B.幅度较大C.幅度较小（3）敲击音叉的力越大，发出的声音（）。

A.越高B.越低C.越响（4）声音的轻重不可以用（）来描述。

A强弱B.音量C.音高（5）电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。

在这个过程中，电视机的（）。

A.声音强弱发生了变化B.声音高低发生了变化C.声音音色发生了变化（6）下列关于声音变化的描述正确的是（）。

A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强B同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强（7）古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。

小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（）。

A、弹更粗的琴弦B.弹得更用力一些C.轻轻地弹4探究题。

在鼓面上撒上一些豆子，敲打鼓面可以看到豆子上下跳动。

（1）鼓面发出声音的同时可以看到豆子在跳动，这个现象说明，发声物体在_____。

(2)轻轻敲打鼓面，豆子跳动的幅度小、说明此时鼓面振动的幅度____，发出的声音_______。

小学科学实验操作题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】小学科学实验操作题一、请你设计一个实验方案，斜面是否省力？1、实验题目：斜面是否省力？2、我的猜测：利用斜面可以省力。

3、变量：是否利用斜面。

4、常量：物体提升的高度、提升的重物、测力计5、实验过程：①用测力计测出直接提升重物所使用的力的大小；②测出利用斜面提升重物到相同高度所使用的力的大小；③比较两次的力的大小，得出结论。

（结论：利用斜面可以省力）二、斜面的坡度大小（倾斜角度）是否对省力多少有影响？请你设计一个实验方案来研究这个问题。

1、我的猜想：斜面的的坡度大小对省力多少有影响，坡度越小越省力。

2、需要改变的条件：斜面的坡度大小?3、不改变的条件：斜面的高度、测力计、小重物 _。

4、操作方法：①用长度不同的四块木板搭在同一高度的木块上，形成四个相同高度不同坡度的斜面；②分别利用不同的斜面提升重物到相同的高度，并用测力计测出所使用的力的大小；③比较四次提升重物所使用的力的大小，得出结论。

请你仔细分析实验结果，说说你的发现：利用斜面可以省力，而且斜面的坡度越小越省力。

三、要比较报纸和普通白纸哪一种纸的抵抗弯曲能力更强，请你设计一个实验方案，要求写出题目，材料，实验步骤。

1、实验题目：报纸和普通白纸，哪种纸的抵抗弯曲能力更强。

2、我的猜想：普通白纸的抵抗弯曲能力更强。

3、实验材料：报纸、白纸、小木块、大头针4、变量：纸张的不同（白纸和报纸）5、常量：纸张的大小、小木块之间的距离（桥墩的距离）6、实验过程：①用两块小木块做成桥墩，把报纸放在上面做桥面，看能放几根大头针。

②把普通白纸放在桥墩上，看能放几根大头针。

③比较哪一种纸放的大头针多，哪种纸的抵抗弯曲能力就更强。

四、检验电磁铁磁力与线圈圈数关系的研究计划。

1、研究的问题：电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗？2、我的假设：线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。